我的老师作文500字（优秀6篇）

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为作文和非作文。以下内容是写作文为您带来的我的老师作文500字（优秀6篇），在同学们参考的同时，也可以分享一下写作文给您的同桌。

我的老师作文500字 篇一

五（13）班 黄亦萱

“粉笔生涯，讲台春秋”凝聚着多少老师执著的追求、深沉的爱。老师是知识的传播者，他们用自己的学问和思想来开启我们的智慧之门。

刚踏进校园时，我还是个懵懂无知的孩童，我遇到了一位好老师——陈燕，她是我们的班主任，也是语文老师。陈老师中等个子，留着披肩发，有时也会扎成一个短短的马尾辫，她严肃时不怒自威，轻松时诙谐风趣，让我们在不知不觉中适应了校园生活。

那时候，每天放学，我都会兴高采烈地向爸爸妈妈“汇报”在校见闻和学到的新知识。从拼音到汉字，从数字到算式……每天都充满能量，我知道这能量来自于我的老师。

陈老师对我们的文字书写要求特别高，《习字册》上写的不好的字，她会一个一个指出来，让我们多练。记得有一次，我有个字怎么也写不好，陈老师便弯下腰，握着我的手，一笔一划地教我写。在她的指导和鼓励下，练字成为了我的爱好，点点滴滴的积累，就可以看到日新月异的变化——我的书写水平突飞猛进，三年级时就顺利通过了硬笔书法五级考试。

如今，我已不再是无知的幼童，而是五年级的小小少年了！陈老师虽然不再担任我们的老师，但她的教诲让我受益终生。

正是有了园丁的修剪，花儿才能开得芬芳鲜艳！这就是我的老师，她让我尊敬与感恩！如果每个孩子在成长的道路上都能遇到一位好老师，世界会更美好！

我的老师 篇二

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师的写照，一提到老师，我就会想到白发苍苍的老人在灯光下熬夜批作业，可我的老师却是一个年轻、漂亮的小仙女。

唐老师个子不高，一头棕色的头发犹如飞流直下的瀑布，一双明亮的大眼睛让人觉得非常可爱。

拔河比赛中，他鼓励我们，为我们加油，在赢了之后，她欢呼雀跃。而在跳大绳比赛中，由于很多同学都不会跳，虽然大家经过不断的努力和练习，但还是得了第六名，她看上去比我们还难过。

她平时就是这样，和我们一起欢乐一起难过，是我们所有人的大姐姐。但一提到我们的学习，她就会突然变得很严厉，有一次，几个同学忘记写了作业，她一脸冰霜，一丝笑容也没有，严肃的对那几个同学说：“你为什么不写作业？你今天中午不要出去，在班里补。我还会把你们的名字发到班家长群里……”

工作中她有时候严厉，有时候又很温柔。我四年级的时候经常和同桌说话，学习成绩也有所退步，她没有批评我，只是和蔼可亲的和我沟通，又找到我的家长，把我最近的情况跟我的父母说，也让我的父母不要批评我，约定给我的父母每天发我上课的情况，共同督促我学习。后来，我的学习成绩果然有所好转。

这学期我们换了语文老师我们都很想念她，在得知她在一年一班任课之后，我们都很开心，那天中午去看她，门口聚集了一群人，以至于引来值周老师的关注。

这就是唐老师，我们忘不了她。

我的老师作文500字 篇三

为了推广阅读活动，提升同学们的阅读兴趣，学校特地举办“与作家有约”的活动，而这次要来的作家是鼎鼎有名的方老师，她将和我们共度一段欢乐的时光。

为了这场活动，我特地去到方老师的空间留言呢！我们班也在手工课上做了一张充满爱的卡片，那可是我们辛苦完成的。还有老师也为了这场活动，帮我们导读方老师的故事书，像是：小精灵的飞翔梦、我有友情要出租……等这些好看的书。有了足够的准备，我们就可以上场啦！

一进到图书室，我就看到那位美丽动人的方老师，哇！原来写了这么多那么好看的书的，就是这位有如仙女般的老师。一开始，方老师就提到我有上她的空间留言的事，让我有点害羞，不过心里却很光荣呢！ 方老师很独特，通常作家应该都会介绍自己的书或是说说写书过程……等，不过方老师却是秀她收集的书，而且这些书都很有创意，像是娃娃的背包里装着小书和洗澡书、睡觉书……等，都很可爱呢！再来是“发问题得好书”环节，我迅速的举手，耶！我得到了一只猪在网络上，好棒喔！活动结束后，还有签书会，我拿着两本 书给方老师签名。今天真棒！

光阴似箭，一下子就结束了这场欢乐的时光。今天知道有关方老师的一些事，对她也更了解了，我以后也想像方老师一样，当一个作家，到处旅游，在以故事书来记录一路上的点点滴滴。

我的老师作文 篇四

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相信大家都知道这句话是描写谁的。对，是老师，老师对我们是呕心沥血，老师在我们看不见的地方，还在为我们默默奉献。我的老师有很多，但我最尊敬的老师，是我五年级的语文老师——方老师。

方老师有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮又浓密的头发，一个高鼻梁，一张小嘴巴。可别小看张老师的小嘴，一训起学生来像连珠炮，她的眼神看起来十分严厉，对，她就是十分的严厉。

方老师只要一站在讲台上，班级里顿时鸦雀无声，方老师上课对我们很严，只要你动了而那时你本不应该动。那对不起，只要是我们班同学，都能想到接下来会是一发粉笔头和无穷无尽地抄课文。所以只要是在方老师课上，我们都像稻草人一样静止不动。差生连动也是小心翼翼的，但有一点就是老师对好生倒是不错，所以方老师说：“希望用这个方法能让班上所有学生变成好生。”

从一件事情中也看出方老师的严厉。有一次，方老师让同学们把自己的作文作为作业抄下来，我们大家几乎都做了，有几个差生没写，她就让那几个人调班，说：“我们班，不要不学习的人。”

对于方老师的严格，我也无话可说。但我相信老师从心里还是喜欢我们的。所以我认为老师不是铁石心肠的那一种，老师对我们严格其实就是喜欢我们。

我的老师作文500字 篇五

人人说：“世上只有妈妈好”。我说：“世上还是老师好。”从林老师四年级接班那时，就觉得林老师和蔼可亲，对同学们都很关心。

林老师很年轻，给我们总的印象是：三十几岁，半卷半直的头发，圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉，笑起来的时候显得格外亲切。

自从林老师接班后，我发现林老师上课总是使我们听得入了迷，恍如身临其境。因为林老师上课生动有趣，就说我们第四课课文《早》吧。林老师把其中的。重点、难点，都教给了我们，有时林老师也会告诉我们一些课外知识。上个学期，有一篇课文叫《莫高窟》，而林老师则把莫高窟的来历，统统的介绍出来。这可是在课本上学不到的。

林老师上课十分有趣，但读书也是娓娓动听。因为，上课时。林老师有时会跟我们一起对读，林老师读书总是抑扬顿挫，有轻有高。只要能听到林老师那娓娓动听的话语，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻地吹到我心里，令人陶醉。

虽然林老师平易近人、和蔼可亲，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个组长，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。但如果是表扬，哪怕是成绩不好的同学，有一丁点进步，林老师也会表扬。

“十年树木，百年树人。”教师节，虽然没到来。但是，我想对林老师您，说一声：“老师，您辛苦了。”

我的老师作文 篇六

提起的燕子老师，一头乌黑的长发，黑珍珠似的眼睛下有个挺拔的鼻子，一张能说会道的嘴，个子不高，胖胖的，很幽默。

每当上课时，特别是在讲如何写记叙文，燕子老师总会根据内容穿插一些她小时候的故事，燕子老师的一些糗事常常逗得我们哈哈大笑。小杨说：“燕子老师，你这么爆自己的料，不怕人家笑话你吗？”燕子老师总是微微一笑：“这有什么好笑话的，谁还没个童年嘛！”其实，我们都知道，燕子老师在课堂上不仅仅是给我们讲笑，而是想告诉我们，作文的构思是什么，该怎么写。这样一来，思路有了，结构也有了，写起来就顺畅多了。

特别是在上燕子老师的活动作文课时，她就像是一个长不大的孩子，和我们一起做着游戏，参加比赛。别看她胖，玩起游戏来一点都不含糊，机灵的很，她常常自称是一个灵活的胖子。当然胖子也有失利的时候，而这时她总会自嘲自己是高龄老人，总有失手的时候，其实她就是给自己找个台阶下而已。不过在每一次的活动课后，我们的文章总是写得很精彩，燕子老师常说，只有自己亲身参与了，才能描述详细，感情更真挚。

或许，我们在其他作文课上毫无头绪，但在燕子老师的课堂上一一定能获得快乐，写出快乐的文章。正如的口号一样，，快乐成长。

瞧，这就是我们的燕子老师，胖胖的，幽默而又风趣的燕子老师！