我的青春作文【优秀5篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？写作文的小编精心为您带来了我的青春作文【优秀5篇】，希望能够给您提供一些帮助。

我的青春作文600字 篇一

青春其实就是疯狂的奔跑，然后再华丽的摔倒。我没有学历，没有经验，但是我有青春，有自信，这会让我走向成功，只要我想做的事情，都不会太差！

在期中考试前，我并没有好好复习，而是经常去玩。考试结束后，我知道我考砸了。于是我去了一栋在我们那里算是比较高的楼，看着天上飘着的云，坐在一个平台上，我想了好多事。我想：这次考试已经没机会考好了。我记得我以前的成绩是那么的优异，因为电脑，因为手机，我把我的优异成绩给扔了。

可是，我不愿放弃，因为青春是我自己的，我不能因为这样就放弃青春，虚度光阴。我下定决心，我要好好学习，不能浪费这重要的改变人生的机会。正所谓，人生是掌握在自己手中，我绝不能因一次的失败就轻言放弃！我爬下那个地方，向家的方向飞奔而去。家总是美好的，想想自己的所作所为，更觉得自己很对不起自己的父母。

我回到家坐在椅子下，分析今天的考试做错的题，再加以分析，然后重新再做一遍。直到晚上，我还在拼命地做着习题，再次把错误加以分析。就这样，我不会的错题就越来越少，不懂的知识点也越来越少。

光阴似箭，日月如梭，日子一天天过去了，时间悄无声息地流逝了，正所谓地球不会因为你的变化而变化，只有你因为地球而变化。我们班主任经常说一句话：“人生掌握在自己手上，不可能让别人掌握。”期末考试结束了，我拿着令我十分满意的成绩单，给我的父母观看，觉得内心十分自豪。我回到期中考时去过的那栋楼顶，望着福州城的夜景，内心无比自豪。

看着不变的景象，那次和这次的感觉却不一样了，人生就是如此，只要我们不断努力，我就能成功。青春，一本打开了就合不上的书。趁我们还年轻，来谱写我们最美好的无悔青春吧！

我的青春作文600字 篇二

我的青春是围绕着上课的铃声展开的，我有一个精彩的青春。

你听！“叮铃铃”的上课铃声响起来了，同学们一一进入教室，然后在各自的座位上坐下，等待着即将走上讲台的老师。

课堂上，少年心性的我们还有着一丝顽皮，我们认真的听着老师讲课，每当遇到老师请同学们回答问题的时候，我们都争先恐后的举起手，就算是不知道这个问题的答案，我们也像是好玩似的，将自己的手举的高高的。

还记得有一次，老师点了我的名，我一下子就蒙圈了，因为我举手不是因为我知道这个问题的答案，而是因为我在与同桌较高下呢。

我的青春也不仅是在教室里，校园的红色跑道上也载上了我青春的回忆。

那一年的校运会上，我参加了校园的800米长跑。这一场比赛，我用尽了力气在跑道上冲刺，我的耳边是同学们的呐喊加油，我的心里也有一个声音一直在鼓励着我，最终我迎向了终点，取得了冠军，当我跑过了终点后，我的双脚一软，直接栽在了跑道上。虽然很累，但是我心里开心，我被班上同学簇拥着，像是胜利女王般我感受了一种无比的快乐，胜利后的快乐，被同学们认同的快乐。

我的青春路上，有欢笑，有汗水，同样也有离别的不舍。

小学毕业那一年，班上的同学聚集在一起，为毕业做告别。那一天里，班上很多同学都哭了，因为这注定的分别。我们相互留下各自的电话号码，说着就算毕业了，以后也要常常玩在一起，我们约定在明年就来一场聚会。

告别了小学，但我的青春迎来的中学也带给了我很多的欢乐，班上的同学们由陌生转变成熟悉，然后又成为了朋友。我们一起学习，一起打闹，我的青春色彩正是因为有了他们的存在才变的绚丽迷人。

我的青春作文 篇三

校园，多么熟悉的一个字眼。

青春，又是多么熟悉的一个字眼。

校园，一个承载着青春的载体，装进了我们满腾腾有待宣泄的情感。

校园，像一潭幽静的水，水面如丝绸般光洁。而我们，偏要做激浪的石头，有棱角的柱子。我们看不惯一成不变的校园，于是用手中唯一的青春，用我们踏入中学，刚刚获得的新道具——青春，去挑战那苍白无味的教条，而谁胜谁负，至今仍无分晓。

我们，依然在校园中游走，却不用再牵着手过马路，不再仰慕“高年级的哥哥姐姐们”，因为我们，也有了自己的青春。在经过六年级毕业考试的洗礼后，在成为中学生的一刹那，我们似乎懂事了，了解了成长、青春的意义——在这黄金成长期内，我们应在校园里，让身心得到全方位发展。

我们开始耐心面对那宽大的黑板，眼睛里开始闪耀出无限对知识的渴望，这成了我们的一种欲望。我们拼命吸取营养，为了自己那绚丽的青春。

我们变得坚强了。我们开始活跃，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢当”的事，不再逃避吃苦耐劳——军训。天是那么炎热，光站着不动就汗流浃背。我们没有逃避，或是逃不成，或是——不能！这是青春教给我们的坚强。青春给了我们无限的潜力，也给了我们热情与冲动，使我们尽情挥洒。

我们不再逃避，开始接受，甚至渴望知识。我们不再逃避那枯燥的语文课本，开始看起书来。甚至有时我读着读着，好似拥抱了整个世界。我不仅仅是我，我可以旁观，像一个饱经沧桑的游吟诗人，看着一切在眼前发生。故事开始、起伏、辗转，最后落幕。我收集它们，将它写成或轻快或忧伤的歌，细细传唱。读着读着就读到了生活，读到一种味道，读出一种境界。那时的我好似一个豁达的老人，从容地看着生活悲喜交加的表情……这是青春给我们的境界，这种境界可以盖过我们的缺点，使我们更加完美，同时认识新朋友。

我的青春作文 篇四

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。

以前不知道“青春”是什么。总以为青春就应该“自由”。可究竟什么又是自由呢？凡是全凭自己的意念无拘无束为之便是自由了吗？其实不然。在现实面前，我们不得不低下我们高贵的头颅，坦诚宣告我们的身边从来不曾存在绝对的没有限制的自由，当我们放肆到抵触自由的底线，破坏社会的生存规则时，虽然随心所欲，恐怕我们却距离自由越来越远，因为你不得不承认若没有限制便毫无自由可言。

叛逆。我想在青春时间谁都会叛逆。总是父母说什么，我就是反着做。

例如在写作业的时候不能看电视，爸爸每次好心提醒时，我都会很不耐烦地说“没事的呀！怎么那么多的事呀！烦不烦呀！大多数孩子都会这样回答的。这都是叛逆呀！

回想一下，真是太不懂事了，真是把父母的一片好心当了驴肝肺。

这就是青春，追求自由、叛逆。从来都不想后果怎样，感觉自己什么都能看见。

我的青春作文 篇五

用风和文字文字结构生命

用雨和阳光滋润心田

青春是流浪的风铃，叮当。叮当——

摇响了一曲忧伤的歌，摇落了一段少年的心事。

——题记

血色的残阳在天边消融殆尽，依依不肯离去的余辉含情脉脉地亲吻这大地。年少的我也时不时的向后回头……可有时生活的需要，我选泽了向前。注定背负一些沉重……

深秋，没有晴朗的天空，阴阴的下着灰色的雨。我讨厌这样的天气，让我感到空虚，感到颓废，甚至是窒息。而在另一个空间，我知道一定有一个男孩在雨中踱步。不打伞的男孩让雨水将他淋透，他喜欢的天，这样的雨，他说那是令人赏心悦目的，那是赏雨但我知道那是对生活的无奈伤感，当心情变成灰色时最好的宣泄方式。

有时候我真觉得是天意的捉弄，让我们这样两个人相遇，让两颗彼此有太多太多不同的心灵在浮世邂逅。他看起来那么热情、活泼、自信，仿佛一切都是美好的，但内心深处又怀着一份哀婉，渴求别人的倾诉与抚慰。我想他是一个感情丰富的人，会莫名其妙的转换心情。而我则喜欢简单喜欢简单的快乐，讨厌复杂的事物。或许真的是天意吧！时光将我们相连，距离却将我们分开，在青春的岁月中，让我背负了一份遗憾……