初二话题作文优秀9篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是人见人爱的小编分享的初二话题作文优秀9篇，您的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

作文初二话题作文 篇一

有一次，我恨我妈。像蜜蜂一样聊天，整天照顾我。累，太累了！但是，很快，我明白了这就是爱。

“天冷，别穿那么少，以后感冒了怎么办？”妈妈像糖果一样粘着我。“不要！好烦！”我厌恶地冲出了门。然而，天冷得我直发抖。

晚安。“哦！发烧！”母亲“站”了起来，转身翻箱倒柜寻找退烧药。原来今天晚上，我妈像往常一样来看我有没有踢掉被子，但是我发现我发烧了，就打了电话。

“怎么没了？”母亲拿着一个空药箱，焦虑得像热锅上的蚂蚁，不停地走来走去。

看到妈妈这样，我有点愧疚：“妈妈，我，咳咳，我没事。”“傻孩子，这样咳嗽没事的！”母亲略带责备地说。想了大概十秒钟，妈妈问：“我们去医院好吗？”我默认了，因为我妈的表情是难得的坚持。

我妈背着我，我就看了一眼乱糟糟的房间，锁上门。我们的身影渐渐融入夜色。

徒步走了十分钟，我无法理解我妈妈有多勇敢。我们到达了医院。挂号，打针。买药。母亲像陀螺一样不停地旋转。

我静静地坐在椅子上，看着妈妈忙碌的身影。天气似乎不太冷，风也不太大。

一抬头，看到妈妈头上的汗，心里充满了自责。我真的很讨厌不听妈妈的唠叨，多穿点衣服，让妈妈自己跑。我没有珍惜妈妈对我的爱，而是随意挥霍。我不该，不该！

以后我会用更多的爱来回报妈妈对我的爱。

月亮清凉如水，我躺在妈妈温暖的背上，被月亮的光辉包围，甚至被妈妈的爱包裹。恋爱中，我无比幸福。

初二话题作文700字范文 篇二

幸福是一个苹果，上帝给的一个苹果，其实上帝很偏心，如果他很喜欢你这个苹果，他就会大大的咬你一口。有的人或许会因为自己不够幸福而抱怨许多，事实上，上帝是偏爱你。所以才咬你大大的一口。不要怪自己不够幸福。

幸福是一颗种子，一颗顽强不屈的种子。它经过了顶破大地的疼痛，终于见到了蔚蓝的天。渐渐长出了芽，开了花。赢得众人的称赞，这就是种子的幸福。它是经过多少磨难才得到的幸福。不要以为幸福是能够轻易就得到的。

幸福其实也很简单。那就是得到自己想要的。我们自己为自己定的一个目标，经过自己努力换取了成功。就像我们一次简简单单的小测验。第一次没有及格，你为下次考试定的目标是及格，下一次你及格了，又会在为下一次考试定新的目标。你定的目标都实现了的时候，那种成功的喜悦，就是幸福。

每个人，都有属于我们自己的幸福，可人们往往总是嫌自己不幸福，于是就抱怨。可就在你抱怨的过程当中，属于你的幸福也就失去了。我看过这样的一个故事：

有一个诗人，英俊有才华而且富有，妻子美貌而温柔，他对天使说：“我什么都有，但是只缺一样东西你能够给我么？”天使回答说：”可以，你要什么我都可以给你。”诗人望着天使说：“我要的是幸福。”这下子把天使给难倒了，天使想了想说：“我明白了。”然后他把是人所拥有的一切都拿走了，天使做完这件事后便离开了。一个月以后，天使再次回到了诗人身边，他看到那个时候的诗人已经饿得半死，衣衫褴褛的躺在地上挣扎，于是天使把一切又都还给了他，然后又离开了。半个月之后天使再去看诗人。这一次诗人不住的向天使道谢，因为他得到了幸福。

这个故事告诉了我们，幸福就摆在我们眼前，只是我们不会去珍惜。

“幸福来源于我们自己。”只有我们通过自己的努力，得到的才是幸福。而不是看见别人幸福，自己一个人默默地伤心、难过。我们要为我们的理想去奋斗，拼搏。

初二话题作文 篇三

《我的母亲》，或许这个题目听起来耳朵都要起茧子了，幼时的我一见到这个题目总是要高兴得抓狂，可随着年龄的增长，我却总害怕再提笔写这个题目的作文。我的母亲，是一个平凡得不能再平凡的人，就是这样一位母亲，陪我经历着人生的风风雨雨。我却不知该如何表达我对母亲的情感。

母亲的皱纹一年比一年深了起来，虽然这是老了的人本应有的痕迹，但我还是不免哀伤，因为如此深的皱纹并不是这个年龄有的。母亲生我生的晚，而我也并不像班里的高材生那样让母亲放心。小学一年级，我们学习写阿拉伯数字，可我总把“2”写偏了，母亲便着急地用手指顶我的脑袋，而我，也在母亲如“严师”般的教育中写了一手漂亮的小字。

再后来，便是小学四年级了，虽谈不上多么重要，可到底也是要从看图写作变成写长篇的记叙文。我从小不怎么爱说话，所以作文功底也不怎么好，以至于连生活中的一个小情节也不会写。母亲便带着我一起写作文（准确地应该说母亲代替我写），她先从选材入手，再到结尾，如果没有当年母亲的教导，我的写作水平也不可能达到今天这个程度。

直到现在，母亲还在为我的学习担忧，九科繁多课业，让我变得手忙脚乱，不知所措，母亲再一次在我困惑的时候帮助了我——她教我如何安排时间，如何快速有效地学习，如何获得优异的成绩，说实话，我并未做好升入初二的充足的准备，但是母亲一步步带我走向正轨，使我这辆“小列车”畅通无阻地驶向前方。

母亲，在她身上发生的事情太多太多，可她做的每一件事却都是为了我，我恐惧这个题目，是因为我不愿想象也不敢想象母亲鬓边永不可遮的白发，如今，母亲早已自觉身体一年不如一年，而我要走的路还很漫长。母亲，你是荷叶，我是红莲，如果没有你，心中的雨点来了，谁还是我在无遮拦天空下的荫庇？

母亲，如果有来生的话，只愿命运安排我们再次相遇，你不是我的母亲，而做我的女儿，我愿用我的翅膀承载你飞向高傲的蓝天！

初二话题作文 篇四

我乘风而来，所以我要迎风而进。

曾经有人写过这样一篇文章——《年轻就应该去远方》。是的，年轻就要去远方，去飞翔，去攀越。

我很年轻，我才十五岁，我还有很多的时间去追寻梦想。但曾经，我有过那样的怯懦，那样的无助，那样的彷徨。我偷偷张望曾经的自己，是那样的无知，那样的幼稚。所以，我悄悄把过去埋了起来，要他无人知晓。

而如今，我已能释怀，我变得勇敢了，多了那一分勇敢，我敢面对自己的过去，奚落过去的不是，改正以前的错误，让我以一个全新的自我，拥有勇气去面对新的一切。

我是那样的害怕过，十五岁，是美好，充满臆想的时候，它是那样令人期待，我却希望它永远不要来。但是我的十五岁如期而至，所以我的玻璃珠子，糖果罐子和玩具娃娃全都被锁在了幽暗的橱柜里。我伤心过，难受过，而在明白了我的责任后，我勇敢地挑战她，像一位救公主的骑士，那般英勇善战，冲锋陷阵。

十五岁，多梦且热血。我崇拜过很多歌星，曾轶可是我见过最勇敢的一个。她不止十五岁，我却在她身上看到了属于十五岁的勇敢和可爱。曾轶可有一首歌，曲名是《勇敢一点》其中的一句歌词：“我们在奔跑的时候，别去想以后，好不好……”她在唱：“在追梦的时候，勇敢一点，别太顾及以后，努力加油向前。”因为很多人不喜欢她，甚至是去骂她，所以我勇敢地站出来，在网上指责那些人，因为十五岁的我同样多血质，同样需要勇敢一点。

因为我才十五岁，所以我曾无数次梦想那个遥远的地方。杜甫在年轻的时候曾写下过一首诗——岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。一首《望岳》寄托了杜甫勇敢的梦想“登泰山而小天下”。从而，我也决定勇敢的追梦，勇敢地做梦。

加油吧！我勇敢的十五岁。我的十五岁比十四岁多了一分的勇敢，那样的可爱，真挚，不可抵挡。

这个十五岁，我要很勇敢！

八年级话题作文 篇五

在芜湖的爷爷奶奶们家中，差不多除夕前半个月就得忙活起来。为了除夕的团圆饭，这个时候，爷爷奶奶们都要开始做咸鱼、咸肉。把上等的青鱼洗好抹上盐，在太阳底下晾晒，就可以保存起来了。还有香肠、腊肉，都得做好。

大人们这时则开始购买年货：瓜子、糖、开心果、蜜饯、各类糕点。以便过年时招待客人、亲戚。

忙碌了一阵后，大概休息一个星期，便又忙了起来。过年的前几天，老人们家里就要把其它年菜赶做出来了，炸糯米圆子，肉圆子、藕圆子――芜湖过年时，家家吃圆子。有些家庭还做八宝菜和年糕，把胡萝卜丝、咸菜丝、肉丝等八种菜放在锅里炒，做出来的八宝菜又鲜又香，人人爱吃。清闲一点的老人们还得做蛋饺，那一个个小而金黄的蛋饺给过年又增添了几分味道。人们也都买春联、日历和年画准备过年。

除夕可热闹了，屋里打扫得干干净净，贴上了春联、年画，有的还挂上了灯笼，处处都是喜气洋洋的红色，就连孩子们放的鞭炮都是红的。这一天从早上开始就能听见此起彼伏的炮竹声。一些店铺都在这一天关门，直到初五、初六才开张。晚上，饭菜摆上了桌，酒也倒上了。人们大都回到父母、爷奶家里吃团圆饭，大家围在桌边，有说有笑，温馨极了。

接下来的初一到初三同样热闹，每天鞭炮声都连续不断，孩子们都到街上去玩，大家都欢欢喜喜。这三天，亲戚们也互相拜年，到朋友家去住几天，聚一聚。

初四是不去拜年的，这是芜湖的一个旧习俗。人们都在家中休息，据说是为了迎接财神爷的到来，在新的一年里财源滚滚，所以这一天鞭炮响个不停，人们都想把财神爷迎进家门。

到了初五又开始热闹了，该拜年的继续拜年，店铺也陆续开张了。大家逛街，逛公园，好不快活。

正月十五元宵节，在芜湖也是过小年。家家吃元宵，这天放烟花爆竹的比往常都多，让人目不暇接。

一眨眼，过了元宵节，大家就慢慢恢复了正常的生活，该干什么干什么了。

这段日子我们辞去了悲伤和烦恼，迎来了快乐和幸福，相信新的一处会更美好。

初二话题作文 篇六

我忘记过阳光的味道，却忘不了寒假的快乐。——题记

冬日的阳光柔柔的抚摸着大地，缕缕阳光透过明亮的玻璃折射在我身旁，慵懒的我缓缓爬起，享受着，心里想的却是明天——初中最后的寒假。

寒假已在眼前，而她却同害羞的少女般，默默地躲在整洁的教室中，执着的等待着我去寻找她的足迹。

我刚拉着她走进家门，她便像往常一样给了我意外的惊喜。大学的表姐，也是我最好的朋友，正在我的小床上休憩。我故意大声咳了一下，她听到声音立马从睡梦中穿梭回来，迅速给我一个重重的拥抱。那天晚上，老妈特意做了好多美味的饭菜，在他们的陪伴下，我开心的度过了寒假的第一个夜晚。

在厚厚的试题中，我没有被它们所淹没，我也不去想是否能够做好所有的事情，开开心心的度过这最后的一个寒假。

冬天的天气，总是那么反常，前一秒阳光撒照大地，后一秒便被浓云所吞噬，晶莹的雪花飘落在留有余热的土地上，化作水滴浸入其中，从心里去了解它。雪越下越大，大到把正在飞驰的汽车拖到最缓慢的速度。它们把世界包裹起来，覆盖上一层洁白的冰花，窗前的我看着眼前的景色，仅剩一个颜色，内心的激动愈来愈强烈。从小我似乎就跟雪花结下了重重的情谊。冲出家门，随着飞扬的雪花翩翩起舞，此时的我，忘记了寒冷，忘记了劳累，仅仅记得寒假给我的快乐。

寒假中的我如同水中的鱼儿，在自由自在的嬉戏；寒假中的我如同空中的白云，在无拘无束的漂浮；寒假中的我如同夜空中的繁星，在兴高采烈的闪烁；函件中的我，更好像快乐的天使，把快乐带到每一个阴沉的角落。

快乐的寒假已经接近尾声，但她带给我的快乐依旧陪伴，快乐的记忆深藏在我的脑海中关注着我，事事让我快乐的度过坎坷，战胜困难，快乐的绽放出自己的光芒！

幸福初二话题作文 篇七

幸福是一泓清泉，冲洗着人们烦躁的心；幸福是一瓶酒，散发着一阵芳香；幸福是一缕阳光，温暖着每一个人。

母亲是位十分严厉的人。耳边总是少不了她的批评。近日，快要期末考了。生物与地理的质检成绩成了我最担忧的。我对生物地理丝毫提不起兴趣，而每一次考试也总得不到高分。看见它们，我便心生恐惧。前几天的复习也不知道有没有用，我向妈妈诉说了心中的苦恼，怎料不但没有得到安慰，反而还遭来了一顿批评：“明知不足更应该努力，不要总是抱怨！”

我只能耷拉着脑袋，走回了房间。我不禁有些难过，难道我得不到幸福吗？为什么每天都只有批评，看着书，夜已慢慢深了，关上灯，入睡了。

不知何时，我摸着黑起来上厕所，路过书房，里面透出一丝微弱的光。我有些好奇地走过去。门是虚掩着，我便轻轻地推开一条门缝，静静地看着里面。

此时的妈妈正坐在电脑前，摸索着什么。她目不转睛地盯着电脑，手在键盘上移动着，时不时还把手放在嘴边哈气。冬天的晚上分外寒冷，妈妈的手已渐渐通红，可是她也没觉得什么，依然全神贯注地看着电脑屏幕。

我又拉开了一丝缝，看了看电脑。妈妈正在搜的就是我即将要考的生物与地理的知识点！她到处收集着，想帮我打印出来，方便复习。她的手冻得仿佛要裂开了，她的腿似乎也在瑟瑟发抖。“啊啾！”一切冷风吹来，我不禁打了个寒颤，这下惊动了妈妈，她立马回过头来，一眼便看见了我。我也看见了她的脸：一脸的疲倦，眼角都往下耷拉，仿佛苍老了许多。

“这些是你复习的资料，每个单元都帮你分好了，只要照着上面复习就好了。”妈妈把打印好的资料给了我。我看了看，每个单元都分得清清楚楚，一览无余看着妈妈劳累的样子，我不禁泪湿眼眶，妈妈表面上严厉，其实也包含了对我的爱。还记得以前我生病时，妈妈焦急旳面孔；白天晚上温热的牛奶，都包含了妈妈的爱，我却一直没有发现。

其实幸福一直在与我同在，只是它隐藏在生活中，需要我仔细寻找。

初二话题作文 篇八

窗外，淅沥的春雨潇洒的飞扬，像细细的丝线，像串串珍珠，飘落大地。春雨在竹枝竹叶上轻轻的跳动着，格外精神。雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下了如烟。如雾。如沙。如丝的倩影。飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏着优美的旋律。

打开MP3，最先入耳的是一首极美的老歌“天黑黑，欲下雨，天黑黑……”熟悉的歌声让我猛的想起，有多久没碰过我钟爱的音乐了，不是我不想，而是根本不能像想。妈妈告诉我“好好学习就行了。”也许真的是这样，可是我从来都不知道自己究竟想要设么。7岁，在我还不知道“兴趣”是设么时，就被拉去学琴，到14岁在我刚理解“心中的音乐”时，却又不得不放弃它，我知道一切都是为我好，所以我也尊命了。

低头看看手中厚厚的课本，泪水突然湿了眼眶，终于明白郭敬明为何能把，《爱与痛的边缘》写得那么真切了，他也是领会到了梦想与现实的差异吧。很早以前就听人说过，追求梦想所受的苦，视同于快乐并存的。当时我坚信不移，然而现在我觉得那是站着说话不腰疼。快乐？是的，我很想要，可是嘴角却怎么也无法上扬。数学一直是我的弱点，我曾对自己满怀信心，可是我用尽力气，却不能如愿妈妈说我不够努力，也许吧！

小时候总喜欢依偎在奶奶怀中，拿着美丽的水笔描绘五彩的未来，那时候，总希望快快长大，觉得长大了，长高了就离我的天空更近了，然而，如今我再抬头时却发现那片天空早已不再晴朗，它很大，可是终究无法看清是，于是无数次我想回到过去，回到那个幻想的时代。但是，我能吗？我还是要面对现实，学着自己长大。

泪水再次流到嘴边……

雨依旧下着，像一幅没有尽头的画卷。下着雨也要勇敢前进，我相信一切都会平息，一切都将在雨中重新开始！

生活需要宽容初二作文800字 篇九

倘若你的观点遭到猛烈的抨击，倘若你的行为遭到别人的非议，倘若你发现朝夕相处的最亲密的人在很多时候认识并不能和你趋于一致，倘若……你会怎么样？是气急败坏、暴跳如雷？还是从容面对，并能反身而诚，反求诸己？

做到了后者，你就拥有了一种胸怀，一种境界，一种精神气质，那就是宽容。

——当我读到肖川《我的教育理想与信念》中关于对“宽容”章节的阐述，自身对“宽容”的理解也变得越来越宽，越来越深。

宽容作为一种精神一种境界，更是一种美德。它应该是家庭幸福，社会文明的重要因素。就拿家庭来说吧，当你和家庭成员在生活观念、孩子教育、家庭处事，甚至是对社会某些现象看法不相一致的时候，是咄咄逼人，针锋相对，非来个我对你错，你上我下，这样的结果只能是彼此疏远。而宽容，宽厚，给对方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相处的重要源泉。肖川认为“宽容的重要含义就在于不仅对自己所认同所信赖的事物能够抱以审慎的态度，更能够对别人所信赖的实物能够假设它确实有合理之处。”如果一个人真能够这样行事，其结果必定使原先有益的资源更为充分地发挥作用。

人的生活如此，教育更是需要宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”这是值得每一个教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子个体个性成长和发展的过程，它不可能像工厂加工零件，生产模具一样，整齐划一搞一刀切，统一达到我们所期望中的要求和目标。教育的宽容，重要的是对于富于不同个性的孩子的宽容，以及在孩子成长过程中表现出来的各种思想的宽容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意见，尊重孩子的兴趣，与此相对或者相反的就是，不遏制，不独断，不唯师，不唯书……站在发展的角度去认识孩子，本着发展孩子的高度去思考教育。宽容绝不是姑息，放纵与放任。教育的宽容就是在以尊重和理解孩子为基础，充分接纳多样的孩子个性，并能努力挖掘孩子个性中所包含的积极宝贵的因素，放大，并将其作为一种资源，更好为教育孩子服务。