我和名著的故事作文（6篇）

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？本文是泡面作文漂亮的编辑为大伙儿整编的我和名著的故事作文（6篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

我与名著共成长作文 篇一

《西游记》是一本优秀的神魔小说。每一次我翻开它时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的。今时今日，不变的是那色彩斑斓的神话世界。但我对它含有的深刻道理的领悟却变了。

大家对《西游记》的主人公应该都不生疏。首先是神通广大，机智勇敢的齐天大圣————孙悟空。孙悟空活泼好动，整天都是一副精力充沛的样子。他的胆子大到敢和玉皇大帝作斗争。闯龙宫，闹冥司，闹天宫什么不敢做？尤其是与妖魔鬼怪斗争时不怕艰险的精神值得我们学习。是我心中的“大英雄”。我对他的印象极好。

然后就是猪八戒了。比起孙悟空他可就差多了，武艺算不上出众也就罢了，平时还好吃懒做，一看见美女就两眼放光，还偷藏私房钱。但虽然如此，我却认为这些事反而能显得他非常可爱，还是蛮喜欢他的。

师傅唐僧，虽没有孙悟空的本领，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念。沙僧与白龙马虽然没什么大本领，但却憨厚老实，不惹事生非，任劳任怨，不爱出风头。他们每个人的身上都有我们需要学习的地方。

师徒五人凭着各自的风格，团结一心，一路斩妖除魔。虽然有时会意见不合，也会遇到挫折，但总是能被他们化解。这就是靠的团队合作和做事情坚持不懈的精神。我们平时在学习中遇到困难，就应该有这种坚持不懈的精神。

我相信，无论做什么事情，哪怕遇到困难与挫折，只要像他们师徒有着不屈不挠，永不言弃的精神，就一定能成功。

我与经典名著共成长作文 篇二

与名著的故事许许多多陪伴我成长——题记

“初”（起初）

记得上小学时，我真的不喜欢读书，毫不夸张的说，我如果睡不着觉，只要手中拿本书，5分钟内绝对睡觉，本以为自己真的没有看书的细胞，而当我第一次读了《意林》时，我才发现原来书中的故事是那么的有趣，慢慢的我开始读书品味书中的故事，后来我便受上了《意林》，但是对于名著阅读我还是产生了一种抵触感，但妈妈为了让我了解名著，便每天晚上睡前给我读上几页，就这样第一本名著《鲁滨逊漂流记》听完了，从那时我开始自己去读名著，因为名著中生动的语言，让我仿佛身临其境，人物的刻画栩栩如生，深深的吸引了我，记得那个“起初”我与名著……

“懵”（懵懂）

那吸引我的名著把我陷的越来越深，让我走入一片名著的海洋，幻想遨游这海洋，从《鲁滨逊漂流记》到《格林游记》再到《海底两万里》名著似乎想让我学会，勇于探险，不畏坚难，执着探索的精神，从《童年》到《朝花夕拾》再到《大卫·科波菲尔》名著，似乎要让我学会自强不息，勇不放弃，从《诗》到《书》再到《礼易》《春秋》名著，似乎希望我了解中国源远流长，博大精深的儒家文化，记得那个“懵懂”我与名著……

“迷”（迷恋）

从兴趣到吸引再到迷恋，一步一步的让我遨游这名著的海洋，记得这个“迷恋”我与名著……

我与经典名著共成长作文 篇三

在众多名著中，我最情有独钟，且百看不厌的就是《鲁滨逊漂流记》，从拿到它的第一天起，我就被它的故事情节所吸引，每天坐在书桌前一坐就是一天。

英国青年鲁滨逊从小就喜欢航海，又一次，他怀着远扬四海的想法登上一艘船，不料船在海上行驶时，突然刮起大风大浪，船在太平洋上遇险，整条船仅有鲁滨逊一人生还，他漂到一座孤岛上，在上面顽强生活了28年。在这28年里，他种水稻，小麦，养牲畜，盖房子，与孤独作伴，克服种种困难。在这期间，他还就了即将丧命的‘星期五‘，以及后来星期五的父亲和另外两个人。第28年，海上驶来一艘英国船，经过他们的共同努力，鲁滨逊最终回到了自己的祖国。

在这本书中，最令我钦佩的就是鲁滨逊的不畏困难， 坚持不懈的精神，他在没有生活条件的地方为自己开辟了一条活路。28年间，受过多少苦，生病那么难受，依然勇敢熬过去。面对野人的追打，勇猛的与其搏斗。他自己学会做面包，黄油，晒葡萄干。会盖房子，缝衣服，打猎。回国后，依然会给岛上的人们送去生后用品……

鲁滨逊这一生很不平凡，他是一个勇敢，只会，善良的人。这本书让我学到了很多东西。面对困难永不言弃，要学会独立，很多很多……

我读过的名著不多，但《鲁滨逊漂流记》给我留下了很深的印象。他对我这一生都会有很大的影响。在遇到自己认为做不到的事是，我会想：鲁滨逊可以在荒僻的岛上生存，那我这点困难又算得了什么？每当我不愿干某些事时，鲁滨逊勤劳的身影就会浮现在我的眼前……

每年暑假，我都会翻开这本书再回顾一遍，这本书，告诉了我很多，激励了我……

我与经典名著共成长作文 篇四

我崇拜名人，经常看关于名人的书，这天，我正在看一本《三国演义》，看着看着，我仿佛变成了一束激光，来到了诸葛亮家门口。

正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师，两个人有说有笑的。

眨眼间，我到了“空城”上，见到诸葛亮在城墙上神情自若地弹古筝，只见诸葛亮身穿紫砂衣，头戴白素巾，手持朱雀羽毛扇，在古琴的衬托下，颇有一种神仙之感，再一看城下曹军的千军万马，与这形成了很大的对比，我不禁担心这样敞开城门会不会有危险，于是便上前问道：“诸葛亮先生，请问您有把握吗？”虽然已经知道结果，但还是有一些担心，只见诸葛亮神定自若地说：“小朋友，你放心，虽然曹操的兵多将广，但他自认为精通兵法，看我这打开城门，他一定会以为有埋伏而不敢过来，我诸葛亮一向谨慎，如今打开城门，必定让那曹操疑惑，而且万一曹操他真的过来了，城下还有我的心腹，一看曹军过来了，必定会马上将城门关闭，然后自刎而死。”果真是高，真不愧是诸葛亮！

忽然，眼前一阵模糊，转眼间，我又来到了一条大船上，只见周围雾气朦胧，往船舱一看，正是诸葛亮和鲁肃，鲁肃一看我，立马站起来说：“你是何人，怎么进来的？”诸葛亮在旁边微微一笑：“没事，是自己人。”我仔细回想了一下，原来这个情节是草船借箭。我开口问道：“诸葛亮先生，您为什么就断定曹操会往船上射箭呢？”“呵呵”诸葛亮笑笑，“曹操生性多疑，我只不过运用了一点小计策，迫使曹操射箭罢了。”正说着，忽然，眼前又一阵模糊。

甩甩头，原来书已翻到了最后一页。

我与经典名著共成长作文 篇五

文学名著，这个厚重的字眼让我既爱又厌。首先一点文学名著对我们各方面的提高是很大的。一多阅读可以开阔我们的视野，增进我们对世界对历史对文学的认识。二它可以提高我们的鉴赏力，陶冶高尚情操。但是阅读名著却非常枯燥乏味，繁多的文字让人眼花，使我立刻失去了兴趣，所以对阅读文学名著我很无趣。

记得儿时的我是那么痴迷阅读，很重要的原因是那时作业很少时间很多，再加上没什么别的消遣娱樂方式，我便可以尽情的阅读，老师时不时的要求也促进了我阅读的兴趣。

但尽几年，课业负担的加重，升学压力的提高让本来富裕的时间越来越紧，时间分给了学习与休息，假日给了辅导班，让读书的机会少了，空闲时间更愿意看电视，玩电脑来放松自己，不愿再去费神费力的读书了。学校也将工作重心转向了功课，那些必须读的书也只让了解内容即可，致使文学名著被挤出了我们的视线，在我们的内心被边缘化。

今日写这篇文章，我愿提出自己的倡议；

1、应适当的减轻学生课业负担，使其有半个小时到一个小时的阅读时间。

2、学校应硬性要求迫使学生养成阅读习慣。

3、学生自己应主动培养兴趣做到主动阅读。

最后希望我们可在学习生活中多多阅读，提高自己的文学素养。

我和经典名著的故事作文 篇六

我与《朝花夕拾》的故事

袁千然

《朝花夕拾》这本书，穿过时空的阻隔，劈空而来，将我牵进鲁迅先生的回忆之中。

书中流出的“食”总是寥寥数句，就把人的馋虫勾了上来。紫红色的桑椹在我眼前晃来晃去，又酸又甜的满分作文网覆盆子刺激着我的味蕾。一边想着一文钱就能买到的茴香豆到底有多好吃，一边想着和小伙伴偷来的罗汉豆应该会更香一点。看到这位大文豪哪怕是在仙台求学时也不忘吐槽“芋梗汤”难喝，我擦了擦嘴角的口水，忍不住会心一笑。

书中流出的“玩乐”总是三言两语就让人迫不及待想要去尝试。鲁迅把他最美好的回忆都留在了百草园，其中乐趣不仅让他几度梦回，也令我心弛神往。无法体会到玩虫子的乐趣，大概见到蜈蚣斑蝥这一类东西也会被吓得魂飞魄散，可我还是想看看那石井栏，那泥墙根是何等风景。我不仅想见识一下美女蛇的姿容，还想养一只小隐鼠。看他一拉一扭就能补到七八只鸟，还嫌弃，我也想一试。可是想着楼下坚硬的水泥地，望着窗外的高楼大厦，霓虹闪烁……迅哥儿的童年才叫有滋有味，叫人好生羡慕啊。

书中流出的“传统”总是片语只字，就使人如临其境。迎神出巡的活无常和其他各种鬼，挤在船头也看得津津有味的社戏，并不昌盛，却让我也日思夜想。绣像本的《荡寇志》，还有阿长千辛万苦为他寻来的《山海经》，这一切对我来说，都是那么新奇，让我醉在晨曦的花香之中。

失之东隅，收之桑榆，非要计较这本书批判了什么，鞭挞了什么，就会觉得无论何事，何物都拾不到。所以，为什么不换个有趣的角度来看呢？

沐浴在晨曦之中，闻着花香，微暝之际，拾起越过时空的它。我与它的隔膜，大概，不过是一点童心，以及对生活的热爱吧。

这，就是我与它的故事。