关爱残疾人作文（精彩5篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次泡面作文为您整理了关爱残疾人作文（精彩5篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。

关爱残疾人作文 篇一

人的一生有许多经历，这些经历使我们懂的更多，感受更多。这些经历会使我们的人生丰富多彩。这不，我就有一段经历要和大家说。

在我们的生活中有许多不同种类的人，比如：聋哑人、盲人残疾人等等。这次我们要在校园里体验这些人，我们先从里面的一种人作为体验对象，在开始体验。

本以为当残疾人很好玩，可谁知残疾人的活动那么不方便。在写字的时候我用了N+1种的办法，写字还是比较困难。主要问题是如何把纸压住。我的方案有很多，比如：

方案一：用下巴压住纸。可是，过不了一会就看不见写的字了。方案二：用书压住纸。这个方法不错，顺顺利利的就完成了今天的听写。

通过这一次体验我体会到了残疾人的艰难和不容易，这次体验我们才举行了一天，而那些真正残疾的人们每天都要过着艰难的生活。

人的一生不可能顺顺利利的，有时候会有一些体验让你经历，这些经历会使我们难忘。这些经历也会在我们一生的道路上留下记忆。

关爱残疾人作文 篇二

残疾人有优点，也有缺点。

你看像霍金和史铁生他们都是残疾人，却闻名世界，为什么他们有这么大的成就呢？因为他们有努力拼搏和坚持不懈的精神。这种精神值得我们学习。

今天我给大家讲一个关于我身边见过残疾人的事情。暑假里我和妈妈去上海迪斯尼玩，上海地铁站人山人海，好不容易才能买好票，到等候区等待时，发现有个十多岁的残疾人，在我旁边说：“我很饿，给我给钱吧，让我买点吃的！”我看他瘦的皮包骨头，可怜巴巴的样子，看着也不像骗子，就叫妈妈给他了200元钱，旁边的好心人也看他可怜，给他饼干、蛋糕等东西吃。残疾人一边鞠躬，一边说：“好心人，谢谢！”但也有一些人就不一样，冷眼旁观，还在旁边骂他骗子，嘲笑他。真的是不应该啊！

通过这件事，我明白了一个道理：“作为一个光荣的少先队员，我们应该关爱残疾人，帮助弱势群体。”

关爱残疾人作文 篇三

“这就是怒放的生命……”广场的地下通道传来一阵浑厚的声音，我好奇的顺着声音传来的地方走去想一探究竟，让我惊讶的发现是一位失去双腿的残疾人，坐在那里，弹着吉他，这歌声特别感人，好似发自内心的呐喊。我看到他这种热爱生活的精神，心中不由产生一种敬佩感。

这位残疾人他看上去像30来岁，很瘦，很矮，他剪着平头，穿着一件陈旧的T恤，看上去有点邋遢，但一双眼睛却特别有神。当我走近这位失去双腿的残疾人身边时，我们一边欣赏他弹唱那些美丽的音乐，一边看他膊子上挂着的简介，简介上好像是说他出生在一个山区的农村家庭，他因小时患病截去双腿，家里也很穷，父亲去世，母亲有病，为了生活，为了给母亲治病，希望得到社会的关爱，在这里唱歌，卖唱为生，看到这种情景，我们都很同情他，心想他是多么孝顺呀！自己是残疾，行走又不方便，凭着自己坚强的毅力，在外面唱歌赚钱为母亲治病，他真厉害，真棒！真了不起，真的让人佩服，看到这我也毫不犹豫将爸爸给我买零食的20元钱捐给了他，这时也看到其它路过的，也在不停的往他身边投钱：5元、十元、二十元……还有的年轻人给他送上一朵朵鲜花，对他表示鼓励，我想这是社会在传递爱心。

他虽然是残疾人，但他没有因为自己是残疾而感到自卑，他的心灵很完美，他拥有着自尊，他拥有着对生活热爱，真是身残志不残，我最佩服他，他的精神值得我学习。

关爱残疾人作文 篇四

我们微笑着用爱心去装点真诚，用真诚去营造温暖，让温暖感动你我，让世界与爱同行。

——题记

爱是什么？爱是太阳将光芒洒向大地；是春雨滋润万物；是泥土孕育生命；是大自然的广博之爱。爱是什么？爱是父母对孩子的细心呵护；是老师对学生的淳淳教诲；是朋友对朋友的告诫鼓励；是人性的伟大之爱。爱是什么？爱还是小草还大地的一片绿：是是大树还大地的一处阴凉；是鲜花还大地的一抹缤纷，是……

爱是一种奉献，一种关爱，一种回报，是互相的馈赠。这个世界需要爱，这个社会需要爱，某个角落或许正有一颗孤独冰冷的心期盼着一份爱，而我们要做的，我们应当做的，就是贡献我们的一份爱。

在我们身边，常常可以看到这样一群人，他们孤独，他们沉默，他们看似坚强的外表下却有一颗更容易受伤的心；他们害怕，他们惶恐，他们看似毫无表情的脸上却更容易现出满足的笑。没错，他们有一个总称——残疾人。

面对这样一个特殊的群体，有的人会露出鄙夷的神情甚至说出一些嘲笑的话语，有的人会选择用一种奇怪的眼神扫他们一眼，然后远远的绕开，但我相信，这只是少数人的选择，定有绝大部人会用微笑，会用同样的眼光和态度去对待他们，尊重他们，让他们感受到人性的美好。

在我上小学的时候就有一个残疾人同学，那时班上一些无聊不懂事的男生，总是会发出一些令人讨厌的语气去讥讽那个同学，刚开始的时候，因为受不了他们的讥讽，她总是一个人伤心的流泪，每次到了升旗或出操的时候，她总是独自一人坐在教室，甚至是中午去食堂吃饭她也不肯和同学们一起下去。无奈之下，班主任选了四个女生让她们轮流每天把饭端上去和她一起吃。我就是其中一个。久而久之，她仿佛是“习惯”了那些讥讽，听了之后只是面无表情，但是我知道她的内心一定在流泪。可是每当面对我时，她总是微笑着……也许是出于感激，也许是出于信任，当我问她为什么会这样时，她向我袒露了心扉。原来她四岁时一个人在家玩火，而家里又恰巧没有其让人，就这样酿成了一场悲剧。一个四岁的小孩面对危险能做些什么？她能做的只是大哭乞求而已啊！就这样，一个本应健康生活的，和我们一样生活的孩子，失去了她应有的快乐……难道我们还应继续对他们冷嘲热讽吗？我们还在各惜那一点点的同情吗？我们就不该做点什么吗？面对一些无可救药的人，我们还要一忍再忍，无动于衷吗？答案当然是否定的！

我想每个人都有同情心，每个人都有爱，当我们面对这些残疾人时，不要徘徊，不要犹豫，只管大方的给他们一个微笑，给他们一个友善的眼神，那么，我想我们得到的绝不只是一个同样的微笑和眼神，还有一份信任加一份感恩。

我听过这样一句话：每个人都是一颗苹果，上帝在面对这些苹果时，总会对自己喜爱的那一些咬得重一些。也许他们失去的是比我们多，可他们得到了上帝的垂青，不是吗？

那么，就让我们从现在做起，从小事做起，关爱我们身边的残疾人。其实，一个人，一辈子，一直做好一件事还不够吗？当我们用爱照亮别人的心时，也温暖了我们的心。

与爱同行，你我携手，让人间充满关爱，让世界春暖花开。我们将会是爱的最大受益者！

关爱残疾人日记 篇五

记得那是我们上二年级的时候，他刚转到我们班上。有一天，我看到一个小哥哥正猛推他，一直把他推倒在地，旁边不但没人拉，反而都站着看笑话……

上课了，我看到他脸上、破旧的衣服上糊满了脏水，我大声叫着冲上前，推他的同学不但不拉，反而大笑。我气极了，赶紧扶起他。天哪，他竟傻傻地笑着，口里流出长长的口水丝……有人叫着：“扶他干嘛？他是瘸子！”一股怜悯之情由然而生，我坚决地把他扶起来，并擦了擦身上的水。

后来，知道他叫申国鹏，是他妈妈生下他的时候，因为缺氧，他妈妈没有给他即使治疗，造成了脑瘫，也就是现在这个样子。他生活不能自理，当然上学就有困难，我心里沉甸甸的，要是有一天他爸妈不在了，他该咋办？

下午，我们写作业，申__鹏笑嘻嘻地拿来个知了放在我们桌上，吓得我们尖叫着躲到老师身后，申国鹏开心地大笑着。老师说：“别怕，知了是益虫，不咬人还吃蚊子。”丁雪同学壮着胆子弹了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我们开心地笑着玩起了知了，申国鹏转身走了，一会儿给我们捉来一只，一会儿又捉来一只……一定是因为我帮他解了围，他是来感谢我的，我很感动。老师说：“申国鹏很寂寞，除了他爸妈，没有人愿意和他玩。他活着是别人的负担，自己的快乐也很少……你们常和他玩，他会很快乐的！”

一看到街上的残疾人，别人欺负他的影子就会在我的脑海里回荡。我没法继续看他，也无法帮他。我只能大声疾呼：“请关爱你身边的每一个残疾人吧！”