太棒了作文（优秀6篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编辛苦为同学们带来的太棒了作文（优秀6篇），希望可以启发、帮助到同学们。

我太棒了作文 篇一

我是一个活泼的小女孩。我有一双水汪汪的大眼睛，嘴巴不大不小，令我不太满意的是我的扁扁的鼻子。我喜爱画画、音乐、运动……最令我自豪的是我的绘画天赋。我非常喜爱绘画。在幼儿园的时候，我每次画的画都很好，得到妈妈的赞赏，我非常高兴。

现在我已经是四年级的学生了，在一到三年级读书时，每次老师让班级同学将自己的绘画作品上交参赛时都会选到我的作品。今年暑假里，爸爸给我请了一位初中美术老师教我画画。刚开始，老师教了我画儿童画并用毛笔描边，我每次画得都很好。后来老师又教我素描，先教我画背景，接着教我画苹果和酒瓶。

一开始我觉得苹果和酒瓶特难画，可是经过我的努力，变得简单多了。我每天画一张，不画完不吃饭，有时还能画三、四个钟头。记得有一次我好几个星期都没画，本以为自己不会画了，没想到画起来比以前更轻松、更漂亮了，我感到非常惊讶。

后来老师来到我家，对我说：“凡是有绘画天赋的人，过一段时间再画感觉会更好。”他还说我是他教过的学生中画得最好的呢！前几天，我为班级黑板报画了几个卡通人物，看起来个个是栩栩如生、活灵活现，使我更加认识到真是“一份耕耘一份收获呀”。

筷子的神力作文三年级 篇二

李潜

今天上课，老师带着我们做了一个非常有趣的科学实验。

看见老师拿来了实验材料：一桶大米、一个瓶子、一支筷子和一小勺挖米的工具。老师开始说了：“今天，我们要做一个有趣的实验，叫筷子提米。”刚说完，就惹来一阵嘲笑：“老师，你会不会在骗我啊？”不信，那么咱们就走着瞧！

第一步，先将小勺挖一瓶米；第二步，将筷子插入瓶子里的大米中；第三步，使劲插瓶子里的米，直到把瓶子提起来为止。

实验开始了，大家都以期待的目光投去那一个幸运儿。第一个同学上场了，只见他使劲用筷子插入瓶子里米。一次、二次、三次……终于，那位同学在第二十七次成功了。

第二同学韩晨曦上场，只见他首先拍了拍大米，接着又抖了抖大米才肯插。开始了：一次、二次、三次……停！大家定睛一看，原来在第十八次成功。比上次的同学快多了！赢得大家赞叹。

第三位、第四位、第五位……有的是很多次，把手都插酸了；江睿、舒子茜都是一次成功，但是，他们都因为前面人打好基本功了。所以，他们才能一步登天；有的插到十几次时，坚持不了，所以放弃了……总之，前面人各有各的特色，最长的是女生肖雅静，居然可达八十九次，真可为坚持不懈啊！

左顾右盼，终于轮到我了，我上台后先拍了拍米，然后使劲地插，终于，我在第六十五次成功了。

为什么会产生这样的奇迹呢？原来，这是因为米和筷子之间的摩擦力大于瓶子和米本身的重量了，所以能提起来。原来，小小实验藏这么大的奥秘！

我太棒了作文 篇三

我的名字叫黄韵霖，是个活泼可爱的女生。我留着平头刘海，两条眉毛总是躲在里面，轻轻一抖它又会露出来，好像在玩捉迷藏。笑起来嘴边还有两个大酒窝。我喜欢看书、打乒乓球、踢足球、下五子棋……

虽然我的乒乓球至今才刚到中等水平，比起世界冠军来还太弱，但是我最近可把爸爸这个高手给打败了。

那是一个星期天，爸爸买来了一张乒乓球桌，他对我说：“小宝，你最近学了乒乓球，敢不敢和我斗斗？”“来就来，谁怕呀！”我立马就答应了。比赛开始了，爸爸发了一个长球，拿球直奔我的正手点，我决定先发制人一局解决它，于是我运足力气向前一抽，呀！我抽球太用力，打出界了。还真是一局被解决，下回有你好看的！我心想。该我发球了，我拿出了看家本领——旋转球。我左手将球一抛，右手拿着球拍搓，球就打了过去，爸爸果真是高手，轻轻一弹就又打了过来了。我急忙伸手一抽，爸爸防不胜防输了。

我的作文也写得不错哦！我以前在学校得过二等奖，在同慧得了一等奖呢！

你喜欢我这个小女孩吗？

筷子的神力作文三年级 篇四

吴可欣

今天，老师给我看了用筷子做实验，非常神奇！

你们知道实验的工具吗？当然是一个塑料瓶，一根筷子、米、盛米的量杯和一个米桶，一共5件工具。

老师现在给我们讲了实验步骤。

第一步：掀开米桶，将大米装入塑料瓶中；

第二步：将筷子插入塑料瓶中，试着提起瓶子；

第三步：用力压实大米，再将筷子放入瓶中，仔细观察变化；

第四步：大胆想象猜测实验的有趣原理！

现在，老师问我们大家相不相信一根筷子能把一瓶米提起来。有人小声嘀咕着：“不一定吧？”又有人问：“老师，你是不是在骗人呀？”还有人说：“这不科学呀？啥原理呀？”这时候有一个女生李佳惠大声说：“我相信！因为我做过。”

“那好，你上台先做实验。”老师便让李佳惠上来做实验。只见她用米将瓶子装满，然后把筷子塞进去又拿起来，结果，没有成功。大家帮助她数：“一次，两次，三次，四次，五次！”“成功了！”老师大声喊着：“李佳惠只用了五次就成功了，谁再上来体验？”

同学们见这么容易，纷纷举手，心里都想着：这也太太太简单了吧！看我一次就能把它提起来。

这时，老师让小男生杨锦熙上来做实验，大家帮着他数数：“一二三四……七十一，七十二……”杨锦熙不停的哀求老师说：“唉，我好累啊！我不行了！我不想做了……”“七十九下！”“哦！太棒了。终于成功了！”这次实验又让同学大吃一惊，咋这么难？

接着，老师又请了郑子杨上台，同学们数啊数！一直数到了一百多，大家认为这肯定提不起来了，一边笑一边数，没想到，数到了一百二十九。他终于提起来了，太难了！

你们知道原理了吗？这是因为米和筷子之间产生了摩擦力大于米和瓶子的重量，所以就提起来了。

我太棒了作文 篇五

我是一个活泼可爱的小女孩。我是学校的体育委员。我喜欢许多运动，其中自行车是我最喜欢的。

但是一开始我不会骑自行车。一天晚上，我在社区里练习骑自行车。我害怕一路骑马。我睁大眼睛，看着前方。我的手颤抖着，像一条爬上去摆脱它的毛毛虫。当我骑车时，我的身体微微倾斜，我的手滑了一下。我听到一声尖叫。我掉进了一个泥坑。

我的父亲和母亲曾经告诉我，要做好工作，必须做出相应的努力。想到这里，我下定决心要学会骑自行车。

我每天都坚持练习。我用双手紧紧握住车把，坐在车座上。我的左脚在地上，右脚在踏板上。然后，当我的右脚被用力压时，我的左脚被推，我立刻冲出去。

就这样，我慢慢学会了骑自行车，邻居们也会对我说：这个小女孩这么小的时候就能骑自行车了。太神奇了！

起初，我不会骑自行车，但我是通过努力学习的。我感觉真的很好。

真是太棒了 篇六

“叮铃铃“，下课铃响了，我们的心早就像小鸟一样飞出了教室。本来冷冷清清的校园，一下热闹了起来，操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

同学们个个生龙活虎，健步如飞，争先恐后的去找自己喜欢的游戏。一个个手舞足蹈，翩翩起舞，仿佛要把那高度紧张的考试全部释放出来，一个个露出了五彩缤纷的笑脸。

最引人注目的还是那还是跳绳比赛呀！我们的小男生就像一个个小狮子，想要竭尽全力，个个身手不凡，争当比赛的王者。我们的小女生也不甘示弱，就像一个个身轻如燕子的小燕子，脚下生风，有一种胜利在望的感觉。

长颈鹿拿起跳绳，“啪”的一下打到了自己又粗又长的脖子上，“呀！好疼啊！这绳子也太短了吧！你们谁能帮我一下，我也好想跳绳呀！”热于助人的小猪以最快的速度，像一个小火箭一样飞到长颈鹿哪。把它自己的绳子和长颈鹿的接到了一起，变成了一个加长的跳绳，长颈鹿笑着，跳着，“谢谢你，我的小猪班。”

“哎呀！疼死我了，我的耳朵呀！我怎么都跳不了绳了？小猪班长快过来，你快来帮帮我，我怎样才能跳绳啊！”绿色作文网小猪眯起了小眼睛。突然看见了，小老鼠头上戴着发卡，露出了灿烂的笑容。原来是把小老鼠的发卡借给小兔子用，这样小兔子就像风娃娃一样自由自在的跳着绳，一上一下就像一朵跳动的白云，蹦蹦跳跳更像一个巨大的棉花糖，在空中飘来飘去。

“小猪班长，你也来帮帮我吧！我的鼻子老是被绳子打着。”小猪听见大象的喊声，赶紧过来，看了看，想了想，“你把你的长鼻子放到红领巾里边，让红领巾绑着你的鼻子，这样你就能安心的跳绳了”。“就你们事儿多，看看我跳的最快了，我才是第一名。”说着小狮子又加快了速度，好像要把其他的小朋友们都给甩到后面，只有他才会跳绳的那样子，骄傲的扬起了头，谁都不放在眼里。不一会儿就气喘吁吁，大汗淋漓，每跳一下就像有一座大山在压着他，让他喘不过来气，仿佛再跳一下，就要把他给累垮。豆大汗水像一颗颗小水晶噗嗒，噗嗒往下蹦。

小猪慢慢地说：“你不能这样跳，你应该像小老鼠那样，慢慢的跳，那样又省力，又跳的多。我们是一个整体，我们要团结，友爱，相互帮助一起开开心心的玩。大家相互看了一眼都露出最真诚的笑容。