残缺的美丽作文【3篇】

残缺的美丽作文 篇一

轻轻地合上书本，听着窗外那温柔的雨声，我的心中也开始淅淅沥沥下起了雨，开始了回味……也许只有细细读过现代作家何为的《音乐巨人贝多芬》，才能走进那个曾经享誉全球的大音乐家的内心世界。文章以一个初次拜访贝多芬的陌生人的视角，在现了贝多芬的形象，赞颂了贝多芬独特的气质与坚强的个性。让人对贝多芬的印象极为深刻，尤其是他的坚强，带给了我无限的感悟。通过文中的种种事例，从而看出贝多芬的许多性格：善良、乐观、坚强……他敢于在客人面前直视自己的痛处；他在失聪之后不放弃自己所热爱的音乐。而此时，他那因失聪而残缺的生命变的美丽无比，光芒四射。同时，我又开始了对自我的反思。

贝多芬在遭遇了一个音乐家最大的悲剧——失聪之后，仍坚持创作。而作为一个健全人的我呢？胆小且不说，那简直是懦弱！只需要一个小小的挫折，便可以将我击败。而失败后永不能乐观，从来都是以一种悲观消极的眼光看这个世界。这也在一定程度上导致了我许多事情的失败，可我又能怎么办呢？是自己的懦弱还惨了自己！而我们这些人，是不是更应该去学习贝多芬的那种精神呢？没错！我们应该视贝多芬为榜样，和贝多芬说的那样：“我将扼住命运的咽喉，而不是被命运所征服！”一位杰出的'伟人，必定是经历了种种挫折。失败后成功的；一位杰出的伟人，我们必定能在他身上学到许多道理；一位杰出的伟人，必定会：教育我们顽强学习。我会想贝多芬那样，以顽强的毅力在求学道路上奋勇前进！

残缺的美丽作文 篇二

我们追求美，我们追求完美。然而。那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因显残缺而更显美丽的魅力震撼人心。——题记

残疾，也许有些人比较陌生，而有些人却比较熟悉。也许，残疾人，不能像常人一样享受大自然给予的美丽，但是同时，他们也享受了一些正常人不能感受到的东西。

我们高兴，我们能用清脆的嗓音说话；但他们也高兴，因为他们多了一些肢体语言；我们高兴，我们能用眼睛欣赏五彩缤纷的世界；但他们也高兴，因为他们不会害怕黑夜的来临……

在大家熟悉的残疾人中，海伦·凯勒，算是个奇迹了吧。其实，所有的残疾人都想要坚持下去，但是外界的压力，冷漠，让他们一点一点丧失了信心，不再相信残缺了还能有美丽。于是，海伦·凯勒的事迹变成了奇迹。海伦·凯勒，拥有88个春秋，但是87年在聋哑当中度过，在无光的世界中生活。虽然如此，但她始终揣着自己的梦想，用惊人的毅力，对抗着她无法阻止的命运。我相信，尽管是一个各方面都正常的人，都很难有她这般成就院以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名作家和教育家。她不仅仅用坚强，不屈不挠让自己走出人生的低谷，甚至她走遍全国各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，她人性的光辉是多么让人敬佩！

我甚至想，如果她当初没生这场大病，没有失去说与听的能力，她还会有这么大的成就吗？我并不知道。但是我认为，海伦·凯勒的那份精神是老天降临在她头上的残缺给予她的，让她经历多，感悟多，坚持多，得到多。

在这个星球上，生活着这么一些的残疾人，他们用残疾的身体与命运作战，书写着一章章残缺的美丽。

残缺的美丽作文 篇三

他是一位没有双臂的年轻人；他是一位勤奋、乐观、坚强、有梦想的年轻人；他是一位创造出许多奇迹的人。他是谁？他就是刘伟。

有人佩服霍金，有人佩服张海迪，而我却佩服失去双臂的刘伟。刘伟在5岁的一次意外中失去了双臂，从此以后他的人生发生了噩梦般的重生。没有手就用脚代替它，他用自己的坚强向人们证明了什么是精彩。12岁的时候学会游泳，16岁学会打字，在22岁的时候他自信地出现在中国达人秀的舞台上，用他的双脚弹奏了一首首动听的歌曲。一路斩将冲进总决赛。他的这种坚持让我敬佩，记得他在达人秀里说过的一句话：“我的面前有两条路，要么赶紧死去，要么精彩活着。”什么都不用说，刘伟选择精彩地活下去。事实证明他用他的双脚征服了全国亿万人的心。

看到刘伟的勤奋、乐观、坚强，再看看自己，真是羞愧呀！刘伟在没有双臂的情况下都能活得那么出色，而我一个四肢健全的做什么事都觉得自己不行，一遇到挫折就想着放弃。作业做不来就想着明天老师会讲解，不用我思考；学任何兴趣班都是半途而废；明知道字写得不够工整，还是对自己无数遍地说下一次一定写好。相比之下，真惭愧！

我敬佩刘伟，敬佩他的勤奋、乐观、坚强。