真善美伴我行作文精彩6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？这次写作文为您整理了真善美伴我行作文精彩6篇，希望同学们阅读之后能够文思泉涌。

真善美伴我行作文 篇一

轻轻翻开《少年向上·真善美伴我行》的扉页，我看到了许多求真、向善、尽美的人———勤学好问的项嘉明，乐于助人的卿浩洋，无私奉献的郭明义……合上书，我的脑海里浮现出一些美的画面———给陌生人的一个微笑，给遇到困难的同学一点鼓励，给劳累一天父母的一个拥抱，这同样是真善美。的确，只要我们多留一份心，给身边的人多一些关爱，真善美无处不在！

前几天，当得知我们班患白血病休学的孙长毅已经出院回家，老师就带着我们几个班干部一起去看望他。长时间的放射性治疗把曾经白白胖胖的小男孩折磨得又黑又瘦，头发也变得稀稀拉拉。可以想象，这期间他承受了多大的痛苦。但见到我们，他依旧笑得那么开心。当我们将班里同学亲手制作的小礼物和心愿卡转送给他时，他更是显得激动。“蔡恩泽曾是我最好的朋友，我们经常在一起玩。”“这个罗淳阳以前是跑步冠军，我跟他差一大截呢！”“舒心盈是我们的班长吧”……一个个熟悉的名字，不禁让他回忆起在学校的欢乐时光。看着他神采飞扬的表情，他们全家都很开心，一再地感谢我们。回来时，孙长毅有点不舍地说：“今天我太高兴了，你们以后有时间要多来我家玩玩哦。等我的病好了，我马上要回学校！”

浓浓春意，深深关爱。虽然只是短短的一个多小时，但却给在病痛折磨中的孙长毅带去了一丝温暖和欢乐。希望孙长毅早日康复，因为我们的关爱永在！

真善美伴我行作文 篇二

小时侯，我根本搞不懂什么是真善美，于是便去问长辈们，但他们都千篇一律地对我说：“你还小，等你长大了，就会慢慢感受到的。”随着年龄的增长，我渐渐觉得真善美其实就在我们的身边。

一天，我吃完了早餐，正向学校走去。忽然，我看见了一个熟悉的身影，回过神来，才发现他是我的同学周颖豪。于是，我便跑过去，想和他一起去学校。可是，他并没有直接去学校，而是转身向广场走去，来到一个叫“希望工程”的捐款箱前，从口袋里掏出一大把钞票，正准备把钞票投入捐款箱内，我跑过去，疑惑地说：“周颖豪，你怎么能把那么多的钞票都投入捐款箱呢？”没想到，他生气地对我说：“凭什么不可以，你难道没有想过那些留守儿童吗？他们爸爸妈妈不在身边，多么可怜呀！而且，这点钱也不算什么，哪怕是把我过年的压岁钱都捐给那些留守儿童，我也愿意。”我听他说完后，我的脸涨得通红，更佩服得他五体投地。此刻，我也明白了什么叫真善美了。

“真”，是真心、真诚的意思。例如，刘备三顾茅庐的故事。东汉末年，刘备看中了诸葛亮的聪明才智，便三次去找诸葛亮，可他前两次都在睡觉，第三次，诸葛亮终于被刘备的诚心感动了，去了蜀国，被刘备封为军师，帮他治理国家，干大事业。

“善”，是善良的意思，我想，大家对孔融让梨的故事，应该不会陌生吧！那一天，孔融和兄弟姐妹，还有长辈们吃梨，只见他拿了一个最小的梨，长辈们看了，便问孔融：“你为什么拿最小的一个，而不拿最大的呢？”孔融眨巴着小眼睛，神气地说：“哥哥、姐姐大，要吃大的，弟弟、妹妹们小，要吃小的。我让着他们，天经地义。”长辈们听了，用赞赏的眼光对他说：“小小年纪，就懂得谦让，长大了必成为国家的栋梁之材。”。

“美”，不是外表的美，而是心灵要美。比如说白雪公主的后妈，虽然她长得十分美丽，心灵却是多么的恶毒，她三次去害公主，但都没有成功，第四次去害公主，并把公主害死了。可是一年后，一位王子看见了公主的尸体，决定把公主带回王宫，路上，公主竟然奇迹般地复活了。公主的后妈听到这个消息后，天天呆在房间里生闷气，竟然活活地气死了。

其实，“真善美”无处不在，只要我们留心观察，用心感受，你将会发现更多的“真善美”。

真善美伴我行作文600字 篇三

我们要学会感恩，感恩是一种知恩图报；感恩是一种美德；感恩是一种善行；感恩是一个永恒的话题。学会感恩才会使世界变得更美好。

史蒂芬·霍金本是一位物理学家，却在身患重病之际，仅靠三根手指敲击键盘，成就骇世伟作《时间简史》，是什么支撑着他，让他完成这篇长篇巨作的呢？史蒂芬·霍金给我们的回答出乎意料却又在情理之中：因为我有一颗太阳般的感恩的心，我才会有前进的动力。正是这种感恩的力量，史蒂芬·霍金才能为我们留下这么珍贵的财富。

需要我们感恩的人太多，有孜孜不倦的老师。老师像雨点似的滋润大地，把自己的身心的都献给了大地；老师像太阳般地照亮黑暗，默默地奉献着自己的每一道光辉。老师给予每一位学子母亲般的关爱，是每一朵祖国花朵的园丁，是那个一直默默奉献的人。我们对老师要心存感恩。

需要我们感恩的人太多，有为我们日夜操劳的母亲。母亲像哺育小草的大地，像提供氧气的树木，像为树干吸取养分的根……母亲总是那个为我们遮风挡雨的人。俗话说：母爱可以拯一切。有母爱的人应感到幸福，我们对母亲要有感恩之心。

需要我们感恩的人太多，有顶天立地的父亲。父亲就像一座大山，保护着大树和小草；父亲像泉水，解去我们的饥渴；父亲像黑夜的灯塔，为我们指引着前进的方向。正是因为他的高大威武，他的英勇有担当，才给了我们一个如此和谐美好的生活环境。父亲是我们一生值得尊重和需要感恩的人。

世人都说滴水之恩，当涌泉相报，感恩不分大小、轻重，就算是一句简单的谢谢您！，也承载着我们那份真诚的感恩之心。让我们学会感恩吧，去迎更美好的明天！

真善美伴我行作文 篇四

一天，三毛走在大街上乞讨着。可是没有任何一个人愿意理会他，乞讨了一天的三毛，早就疲惫不堪了。可是老天一点都不同情他，反倒开始雪上加霜。下起了倾盆大雨，三毛无处可走只好在大街上无处流浪。

三毛经过了一天的淋雨，三毛感冒了。他蹲在角落里拿这破毯子盖着自己瘦削的身躯，一个一个的行人走过了。可这是一个没有善良的城市啊！一位老爷爷看见了，他连忙把自己仅存的一把伞给了三毛。自己却冒着大雨赶回家。三毛看见了，连忙说：“老爷爷，这伞我不要了你自己拿去遮雨吧！我不怕冷。”老爷爷热泪盈眶的说：“三毛啊你不要担心啊，像爷爷这吗大的年纪什么没经历过啊，所以还是你拿去用吧！”三毛和老爷爷互相谦让着。旁边的行人的经过，都嘲笑他都管闲事。自己的伞自己拿呗管他个小乞丐干嘛啊。但是老爷爷不理会他们，因为他们都是没有良心的啊！

啊且！老爷爷感冒了，三毛想老爷爷这么老了，一定不可以让他的伤更加严重啊。于是他想出了一个好办法，让老爷爷举着伞这样两个人都不会被雨淋的啊。这样两个人肩靠肩的回老爷爷家了。

人间的真善美是非常宝贵的啊！有些人非常的热与助人，而有些人去非常喜欢戏弄别人！我们一定要当想老爷爷一样的人哦！

真善美伴我行作文 篇五

人的纯真、善良和心是世间最宝贵的东西，生活中美无处不在，读了这本书我发现到了许多生活中的美。

书中有许多人物都是只是一个个的普通市民，可他们与别人不同之处，是因为他们拥有这一颗要感恩的心。有人感恩父母，有人感恩社会，还有人感恩帮助过他的人。湖南男孩黄珂，自知只能活到18岁，杨要当面谢谢曾帮助过他的人，他和他爸爸“走”过了82个城市，行程1.3万多公里，向30多位恩人当面道了谢。在20xx年11月，黄珂离开了这世界。读完了这故事，我的心总是停不下来，我觉得黄珂那感恩、善良的心还在这个世界永远永远……我们看到了一颗感恩的心，再说说美，在暴雨中的。美，你见过吗？在这暴雨中一个女孩对一位与她不相识的老人送出了爱心，为他打着伞，自己却淋湿了，这小小的举动周围多少人可以做到的？可谁又去做了呢？没有任何人！！这既让我感到愤慨，又感到羞愧，心情如翻腾的大浪一样，难以平静……

少年强则国强。有了我们的奋斗与奉献，我们的国家将更加美丽，中华民族必将为世界文明作出了大的贡献，让我们奋斗吧！

真善美伴我行作文 篇六

人间需要情，而真情的基础则是与人为善，丢弃了与人为善的品质，真情也就不复存在了，材料中的这些鸟儿们之所以大肆攻击对方，除了它们观察问题方法错误，它们师心自用，惟我独尊而外，恐怕主要是因为它们缺乏与它鸟为善的品质，由于缺乏这种品质，所以它们不仅用一己之见去约束它鸟，去寻思着挖掘它鸟的弱点，脑枯力竭地攻其一点，不及其余，而且甚至把对方的优点也当作缺点加以抨击：百灵鸣声悦耳动听，却被黄峭说成是动机不纯；喜鹊给人报喜，却被鹤鹉说成是奴颜媚骨；苍鹰有凌云之志，却被喜鹊说成是好高鹜远……

而鸟儿们的这一特点正是人的自画像。有些人，他们从不考虑自身是否存在着缺点和不足，却专门把眼光盯在他人身上，无论你身上存在的是优点还是缺点，都是他们攻击的目标。你爱说话，他们扣来夸夸其谈的帽子，你喜欢沉默，他们打来孤芳白赏的棍子；你想成才，他们讽刺你爱出风头，你想普普通通，他们指责你不求上进、缺乏理想；你强于他们，他们批评你总是目空一切、骄傲自大，你弱于他们，他们骂你是窝囊废，如行尸走肉。这种攻击恰如一块磨刀石，可以磨平一个富有锐气者的棱角；仿佛一座高山，可以阻挡一个人智慧的开挖和运用；好似前进道路上的沟沟坎坎，不仅可以使个人，而且可以使集体事业的发展变得缓慢，不信，你看那黄鹂，面对攻击，它往往不敢展示自己的风采；你看那百灵，面对攻击，它往往不敢放声高歌；你看那苍鹰，面对攻击，它往往不敢翱翔天宇。如果每个人做事情都缩手缩脚，集体岂有不受影响之理？

可见，相互攻击，两败俱伤。由此，多少人失去了无以量计的轻松、自由和智慧；由此，人与人常常不能和睦相处；由此，多少群体蒙受损失。相反，假如人人都像鲍叔牙一样，不计私利、与人为善；假如人人都像周恩来总理一样，严以律己，宽以待人，那么，人间该会减少多少愁眉苦脸和虚情假意、增添多少欢声笑语和真挚感情啊！

可惜像他们一样与人为善者，还没有构成社会亮丽的风景，究其根源，大概还是因为教育者忽略了与人为善的早期教育，其实，“人之初，性本善”，只要我们在早期教育中抛弃那些空洞的说教，那么使人人养成与人为善的品质也绝非毫无可能。古今中外那些注重思想道德修养的大师们，几乎个个都是谦谦君子，也许正是他们从小接受这方面的教育并身体力行的结果吧！