我的成长经历作文【优秀3篇】

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？写作文为您精心收集了我的成长经历作文【优秀3篇】，希望可以启发、帮助到同学们。

我的成长作文 篇一

又回忆起我的小学老师，想念，感谢

她是一位大家闺秀，言谈举止都与古代淑女相媲美。小学入班不久，老师到外地学习。因为代课老师年轻，所以调皮的我们把到班里搅得一团糟。老师回来后，大家都被她高雅的气质，强大的气场“镇压”住了。从此，我们班开始愈渐优秀。

老师说：“学习经典能陶冶人的情操。”于是老师开始与我们一并学习经典。从启蒙的“弟子规、圣人训，“过渡于“大学之道，在明明德”，到《中庸》、《考经》、《古文观止》，到最深奥的《道德经》，我们都深深地体悟到生命的道理。每当清晨路过我们班门前，总能听见朗朗的读经声。

老师留着一头短发，更加具有民国的气质。那年，学校朗诵经典节目，她扮演江姐。穿着长蓝袍，围着红围巾，清脆的声音，倒真的很相似。

她是一位关心学生的好老师。下课时，我们都爱围在老师周围。问课本上的知识，讨论书籍中的道理，诉说生活中的烦恼。每当谁与朋友闹了矛盾，老师总会说：“你要放宽心呀！如果撒一把盐到一杯水里，那么水就变得很咸。但把同样的一把盐撒到一个大湖泊里，那么水是不是不会有变化呢。人也一样。把心放宽了，事就小了。把心缩小了，事就大了。“

毕业后，我也同老师进行过多次电话交谈，收益颇多。尤其在这学期上学两周后，我打电话给老师向她“报告”我转学的事。老师听了，第一句话就说“那很好的呀！那里的老师都很优秀，你一定会进步得更快。”然后老师问我是否适应，我回答还适应，老师为我高兴。她说她相信我一定会越来越优秀的。我更加坚定了自己的目标，为了不辜负她的期望。

她是给予我“慧命”的人。“谢谢您，莅临我的成长”

我的成长作文 篇二

《三字经》里有这样一句话，让我记忆犹新，“勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力”

它的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐，是没有好处的，要合理安排时间，提高学习效率，不要浪费宝贵的时间。

我以前比较贪玩，学习比较马虎、懒惰，现在我要改掉这些坏毛病，努力学习，做一个对社会有用的人，通过《三字经》的学习，使我懂得了许多做人的道理。

我的成长作文 篇三

我赤裸裸的来到这个世界，但我不想赤裸裸地回去，我必须为自己做点什么……

我的父母都是乡下人，没有读过书。我的父亲，不识字，耳聋半哑，不太爱说话，一直默默地守着那几亩田，来养活我们这一家子。也许是父亲的缘故，我从小就胆小如鼠，不太爱说话，带着一身农民的肤色。

五岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直做着遵守纪律的好学生。有一天，我们的老师有急事，这一天，没有教我们。叫人代替她上课，我们的代课老师，对同学们十分严格。他通常用暴力解决问题，每当我们犯了错误和问题没有回答出来，他一定会打骂我们，他似乎没有把我们看成孩子而是一群有独立意识的青年，让我们觉得他很可怕。因为这个原因，我们全班同学集体逃了课，我们从来没有这么集心过！回到家中，守口如瓶，家人也不知道这件事。第二天，原来的老师回来了，她没有提起这件事，也许是代课老师没有跟她说，逃课风波就这样过去了。

十三岁时，到了上初中的年龄了。上课时，老师就像一头老虎，我们在下面不敢轻举妄动；下课以后，老师就像我们的朋友，有说有笑。上课铃响了，同学们端端正正的坐在座位上，比每一节课都要老实。数学老师来了，把一道应用题写在黑板上，叫同学们要认真的审题，等下叫同学来回答。几分钟过去了，叫的。第一个人，就是我们班上名列前茅的一个同学，他慢慢的站了起来，吞吞吐吐的说着脑海中想的式子，但是这个式子错了。老师叫他坐下来，他笑了一下，老师就给了他几个耳光。也许，是被老师认为他不知道羞耻吧！老师才会给了他几个耳光，老师还说了一句，“别人怎么答的出来，还好意思笑。”老师陆续地把我们班上成绩好的学生，都叫了起来，可就是没有一个人能回答出来。老师大动肝火的骂我们……这节课就在这样的气氛，痛苦的结束了。

我的成长就是我的学习过程，学习书本上的知识，还要所谓的人生百态吧！