花解语作文2600字

花开四季，千姿百态。

古往今来，人们对花的描述和赞美可谓不遗余力，留下的文字灿若繁星。数千年的积累，使得不同的花具有了不同的文化内涵。每一种花，都有它独特而具体的文化象征。在中国文化中，荷花（莲花）出淤泥而不染，是高洁的象征，加之有了周敦颐的名篇《爱莲说》，更是“洁名远扬”；菊花开于秋天，又有陶渊明这位隐士的赞美，因此它成了隐者的象征；牡丹开得大气磅礴、雍容华贵、气质典雅，又得武则天的赏识，流传下来许多传说故事，自然就成了百花中的王者，是富贵之花，如今是洛阳市的市花——中国的许多人家里就喜欢挂一幅牡丹图，大书“花开富贵”，以此表示美好的祝愿；梅花开在冬天，冰天雪地、百花噤声的时候，它独自在枝头绽放，于是成了坚毅、勇敢、不与世俗同流合污的象征；野生的兰花长在山谷等人迹罕至的地方，不求闻达于百花之间，开起来幽香飘远，因此又被誉为君子之花。在中国的传统文化里，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”。至于桃花、李花、杏花、梨花、桂花、山茶花，等等，各具特色，每一种花就像一个人，有自己的名字、性格、语言和气质。

在西方文化中，人们用花来表达自己的感情与愿望，形成了一种另类的语言，叫作“花语”（language of flowers）。

在中国，自古就有“花解语”“解语花”这样的说辞。抛开其中的典故，单从字面上理解，指的就是花可以作为一种语言，能传达人们的感情愿望。

所以，给亲朋好友送花，可不能乱送哦，你要懂得一点儿“花语”才行。不懂花语，有时候是会闹出笑话的。

讲一个我自己的故事。

有一次，我的一个朋友做了个小手术，出院后，我到她家去看望她。那时正是秋天，花店里的菊花开得真是美丽，于是我买了一束拿过去。朋友见了有些吃惊，最后还是忍不住告诉我：菊花一般是用来表示缅怀之情的，不宜送给活着的亲友。我当时就愣住了，这真是糗大了。我只知道玫瑰是表达爱情的，不能乱送，却不知道在中国的“花语”中，菊花更是不能随便送的，即使，它在陶渊明那里是隐者的象征。

百度一下，我们可以了解到，康乃馨是神圣美好的母爱的象征，母亲节的时候送给母亲一定不会错。如果你要给小伙伴送花，我建议你去野外采一把野花，不管是野菊花还是狗尾巴花，总之采一大把，够情调还不用花钱。当然，你不能跑到公园里面去偷花，那被抓住了是要罚款的。

好花易逝。花，因其美丽而开放短暂，常被用来比喻美好时光，比喻青春年华（“花样年华”这个词，便是这么来的）。中国古代有一个叫杜秋娘的流行歌手唱道：

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

一个多世纪以前的英国诗人丁尼生（Alfred Tennyson），也写过同样的诗句：

及时采撷你的花蕾

旧时光一去不回

今天尚在微笑的花朵

明天将在风中枯萎

翻译过来就是：把握今天，珍惜当下！常言道：人无千日好，花无百日红。趁你还在青春年少时，珍惜时光，及时奋斗。等到好时光都过去了，才想到努力，那可真是黄花菜都凉了。

佛祖说，一花一世界。你看，花的世界，可真是丰富多彩。对花的世界了解多一些，视野宽阔了，我们写起作文来，思路当然也就打开了，思路一打开，语言自然而然就流畅起来，就有话可写。下面，我就选了一篇关于花的文章，给大家欣赏一下吧。

遇见葱兰

七月的一天，从外面回到小区，遇到了一朵盛开中的葱兰。（葱兰开花的时间。）它在青绿如葱的伙伴中茕茕孑立。细看，前前后后的葱兰也正孕育着小小花蕾。这一朵最先开放，它小小的，洁白的，安静而唯美。（葱兰花的形态。）仿佛黑暗中的一盏小橘灯，它的绽放点亮了整片葱兰，让人们终于“看见”了它们。（这个比喻很形象生动，大家可以想象一下：一朵花开了，然后其他的花陆续地开了，这情景很有视觉上的冲击力。）

葱兰种在小区的边脚位置，大树底下，花坛边上，这里一片，那里一片。（介绍葱兰生长的小环境。兰花喜阴，葱兰也不例外。）一年里，它们的存在如同不起眼的各种绿化草，成不了人们的焦点。大暑至秋分之间，葱兰陆续盛开，人们终于注意到了它们的存在。（葱兰平时不起眼，等到成片盛开，才引人注目。）

葱兰的花语是纯洁的爱，（葱兰的花语。）葱兰也带来了视野的清凉。（观感。）傍晚散步，和明珠走近大王椰子树脚下的葱兰，俯下身子，数了一下，葱兰有六片花瓣。花冠内六根雄蕊，中间雌蕊的花柱顶端微裂，像开了三叉。用手碰一下雄蕊的花药囊，黄色的花药便沾在手指上了。（近距离观察葱兰，描述葱兰的“内部构造”。作者写得很巧妙，把细微的观察放在人物的行动中来写，这样写就有动感，推动文章向前发展。）

“这是不是花药，妈妈？”明珠指着我的手指说。

“谁告诉你的呀？”

“徐老师！”徐老师是明珠幼儿园大班的老师。“徐老师说，花朵由花瓣、雄蕊、雌蕊构成。”

“对极了。”然而，也不止于此。（把一些知识以母女对话的形式写出来，这样比单纯的说明介绍要生动有趣得多。）

世界上的开花植物大约有三十万种。花朵基本上是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等构成的，其中雄蕊分为支撑的花丝和顶端的花药两部分，雌蕊支撑部分叫作花柱，顶端叫柱头。花药里的花粉落在柱头上了，就是花粉传播。传播成功了，花的使命便完成了。不过，很多花的雄蕊与雌蕊并不同时存在于一朵花里，它们可能在同一植株的不同花里，也可能在不同的植株上，花粉的传播方式也千奇百怪……有些复杂了吧，孩子。世界是多么奇妙，我们有的是时间去探索，以后你会明白的。（这一段介绍花的构成和传粉机制。把科普知识寓于母女的活动与对话中来写。）

葱兰是典型的雌雄同株花朵，雄蕊六根，长度约为花瓣的一半；花柱细长，柱头微三裂。这样的花朵多么明亮而好辨认！（具体到葱兰，从科学的角度来看这朵花。）

经过那个傍晚的讨论之后，葱兰已经在我们的视野里了。明珠观察到了，风雨前后，它开得特别精神；阳光明媚时，朵朵葱兰如白蝴蝶般展翅尽撑；如果太晒了，或者下暴雨，它们中的大多数就会萎蔫着。（葱兰在不同的自然条件下的生长状态。看来，葱兰是一种喜阴而娇弱的植物。）

如同遇见第一朵葱兰的惊喜，明珠在我不知晓的时空里，也学习了花朵的常识。正如每一株植物都在自然生长，无论你是否关注到它。（大家也许注意到了，这一篇短文里，有两条线索，一条是介绍葱兰以及花卉的有关知识，一条是母女二人的活动，以及女儿学习知识给“我”带来的惊喜。两条线有交织，使文章既在结构上严谨细密，又在叙述上生动而不至单调。）