语文周记（最新7篇）

时间飞快，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，制定一篇周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，写作文为同学们精心整理了语文周记（最新7篇），我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

语文周记 篇一

迎着春日的阳光，我开始进行为期七周的正式实习。我来到东莞市塘厦镇实验小学，被分到三年级（3）班进行实习。我的指导老师是三（3）班班主任邢老师，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不可思议。我在指导老师的带领下来到三班门口，我看到教室里的学生已经炸开一团，有的交头接耳，有的一个劲地东张西望。邢老师向学生介绍了下我，我点头微笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我看，我感觉被人一直打量着。作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定向邢老师寻求帮助。邢老师很热情地帮助我，给我播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我从侧面了解每个学生的个性。

接着，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。

实习的第一周，我主要是熟悉学生，加强与学生的交流，让他们喜欢上自己。

语文周记 篇二

今天，是8月18日我的生日，早上我很早就起了床，我要赶快把作业做完，因为今天是我的生日嘛！做完作业就可以玩了，到了十点钟我的作业做忘了，突然传来“嘟。嘟。嘟。嘟”的电话声，原来是我的好朋友李葭，她知道今天我过生日来给我庆祝生日，我真高兴。

于是，我来到小区门口等她，不一会，她就来了，因为今天是星期三所以爸爸妈妈都去上班了，只有我和李葭在家里，不过他们都说要早点回来的，大约我和李葭玩了一个小时，妈妈就回来了，煮了几碗长寿面给我和李葭吃，吃完了长寿面，我和李葭拿起书来看，我看的是《鲁兵逊的漂游记》，李葭看的是《成长的书香》。到了两点妈妈就去上班了，过了一会姐姐和弟弟也来了，还带了妙脆角和薯片。饼干。我和李葭放下了手中的书，看起了电视，大约三点钟左右爸爸就回来了，我就和李葭一起出去买了一个葡萄味的蛋糕，吃过晚饭，过了一会我们就开始吃蛋糕了，一人一份，刚刚好，过生日可真美好呀！

今天，是我的生日，我过得十分开心！长大以后我一定要好好回报爸爸妈妈。

语文周记 篇三

“叮铃铃——”语文课的上课铃响了。

这节课要讲昨天考的试卷。我的心里非常轻松，心想：这次考试并不难，以我的水平，拿个95分是毫无问题的。转眼间，课代表把卷子发给了我。我信心满满地向考卷扫了一眼：“不对吧，我不可能有这么低的分数！”于是，我便把考卷看了又看，把分数算了又算……最后，我只能欲哭无泪地接受这个事实……老师没给我算错分数，我确实只考了那么一点。我对自己满是失望，想：许梦洁啊，你怎么就考这么点分数呢？我一下子紧张得要命：这个看似还不错的分数，对我来说和考不及格差不多！妈妈看了，一定会毫不留情地训我一番！

我拿起试卷试卷仔细检查，原来那一分分宝贵的分数都流失在了简单的题目上——全是一些粗心大意的错误，看了这些，我的心更是在哭泣。

回了家，我低着头，把试卷交给妈妈。没想到，妈妈只是像平时那样，把那些错误挨个给我指点一下。我呆呆地就站在那里，心里却炸开了锅：妈妈什么时候变得这么温柔了？难道她早就做好了心理准备？难道，这就是“暴风雨前的平静”？直到最后，妈妈也没有任何反应。

妈妈的宽容却使我更无地自容，我一定会再加油的！

语文周记 篇四

能得到老师的表扬！我一边在心里对自己说：不要在乎结果，重在参与，一边大声地、认真地读了起来。终于，我成功了！教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声，老师为我竖起来了大拇指，同学们也向我投来羡慕的目光。从此，我爱上了读书，也更会读书了。

孟老师给我指出了许多问题，我也主动写好了第二次作文。谁知，第二次作文，孟老师又指出了不少问题。可是，我没有放弃，再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过孟老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地誊写了一遍。然后，才把作文交了上去，那次的作文还被老师投到了灵宝教育网。我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师发到灵宝教育网，是一件多么愉快的事情啊！即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起小耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为孟老师告诉我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。

语文周记 篇五

今天，我们上语文课时老师正在专心致志的讲同学们的精品作文，同学们正仔细的听时，邓德麟却在底下小声的嘀咕，后来声音越讲越大，影响了老师和同学，最后老师说：“是谁在下面像苍蝇一样”，同学们笑着说：“邓德麟苍蝇”，邓德麟立即反应说：“我才没有呢，是你们！”老师立刻严肃起来说：“邓德麟上台讲，快点！”邓德麟吓了一跳，磨磨蹭蹭地上来了，嘴里还在说：“凭什么是我呀？”老师又面带笑容的说：“来，你讲吧？”邓德麟说：“老师你讲你的。”

老师继续讲，邓德麟在老师讲评时，手插着腰好像不服气似的。老师讲他的作文时说：“请同学们来点评”毛睿和袁一清各发现了一个罗嗦的地方，老师笑容满面的说：“邓德麟，你看你写的习作，就和你的嘴巴一样罗嗦呀！”邓德麟双手拍桌说：“可恶！可恶！”同学们哄堂大笑，然后老师请邓德麟回位。邓德麟走路时还在不停的说，老师又严肃起来说：“邓德麟，你是不是不想下去呀？”邓德麟连忙说：“不，不，不！”

生怕老师请他回去。说着说着就下课了，这真是一节有趣的语文课啊。

语文周记 篇六

如果你遇到一个矛盾，怎么办？

来试着和对方沟通，让你和对方的真实想法表露出来，问题将引刃而解。

举个例子，假如你去商店买文具，老板说一支笔8元钱，你想：“这也太贵了吧！”辩说只要5元钱，双方争执不休，那么就来试试沟通，你可以把价钱慢慢抬高，5块5，6块。如果提到7块时老板同意了，那么就可以达到双赢的效果。

假如老板死活都不降价呢？

那就来试试改变（不是改变别人，而是改变自己。），直接去另一家店就好了。

解决问题，就那么简单。

语文周记300字 篇七

今天，我们去采摘，采摘的是梨，每人可以摘五个。

我们来到采摘的地方时，里面已经有很多人了，我静静地等着，按顺序进去采摘。我们刚进去的时候一个梨也没看到，后来才发现梨都被包在纸里面，我往里走了一段，看差不多了便转过身向后面看了看，一眼就看见了一个鼓鼓的纸袋，上面还有一个黑色的梨把儿，我很高兴地跑了过去，摘下那个梨，不想袋子里什么也没有，我很不高兴地扔掉了那个空袋子。

我继续往前走，看到那棵树上有很多梨，还有两个很大的梨，这次我吸取了教训，摘之前先摸摸里面是不是有梨，我知道里面都有梨后才摘下来，先扒开第一个，好大的一个梨。第二个也很好，有两个了，我继续寻找第三个，又看到一个，可是偏偏被王星丹摘走了。不过，旁边还有几个也不错，我摘下来一看，正好三个，不多不少。这时，时间到了我们带着胜利的果实回到了车里。

这天晚上，我在家里吃着我自己摘的梨，心里很高兴。