教师外出学习心得范文集锦（优秀2篇）

作为一名教师 ， 任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会 ， 可 以取得不少教学经验。下面是写作文整理的教师外出学习心得范文集锦（优秀2篇），希望可以启发、帮助到同学们。

教师外出学习心得 篇一

20_年 11月 26日至 28日， 在桂城教育局的精心组织安排下， 我们一行 89人从平洲二 中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后 在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学 校进行了参观学习。 期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动， 听了学校领导的专题讲座， 每天学习结束后。

我感慨万分 ！ 我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育， 这当然与 学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。

下面我分以下几部 分来对自己的外出学习进行总结:

一、我的学习经历

我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取 让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和 献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师 学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。

通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方 方面面的对比找到自己的不足。 因此， 在学习期间我尽可能的利用时机， 多听、 多看、 多问、 多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。

二、我的学习体会

课堂教学方面

通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻老师进行 对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在:这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上 的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做 到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情 况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融 入情景教学， 使课堂教学中始终贯穿一条主线， 环环相扣， 组织紧密。

课堂的组织结构合理。

课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有 一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的 评价是奋勇拼搏组。 评价恰如其分， 保护了学生的自尊心。

在课堂上应付自如， 成熟、 老练， 特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而 paomian.n paomian.net et且非常有教养，有一堂课 新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多 练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的经验。

三、我的学后反思

“生命是一条河， 需要流动， 需要吸纳” 。

教师有了丰富的文化底蕴， 教育教学活动才会 有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。

在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、 更 要 上 好 每 一 节 课 ， 使 自 己 真 正 成 为 一 名 称 职 的 体 育 教 师 。

教师外出学习心得 篇二

听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：

一、注重教给学生学习的方法

教学应该是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只不过是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难，解决问题。

“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。

三、尊重学生的体验

《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”？“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的内容与中心思想。

当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自己做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。

步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，通过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：

首先，必须要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的老师，表达了学生对老师的爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？

其次，必须要改变旧的教学模式，音乐课不同于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。

总得来说，通过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的长处，通过听课，反思自己，才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。