学习方法的演讲稿【精彩3篇】

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？写作文为同学们带来了学习方法的演讲稿【精彩3篇】，希望能够给您提供一些帮助。

学习方法演讲稿 篇一

尊敬各位家长们：

大家好！

今天能在这里和大家一起交流学习方法，我感到非常荣幸与自豪。

各位家长们，学习方法不是固定的。所以，我们要因人而异，不要古板的按照别人的来制定。每个人的能力习惯都是不一样的，所以，各位可以参考一下我的方法。

1、要认清楚自己，按照能力，提出目标。例如我，我的目标就是语文上90，数学上95，英语上98即可。

2、多阅读，要看自己看得懂，并且喜欢的书。有的同学为了学到知识，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜欢的书。到最后，变得讨厌看书。这是不对的。

3、不懂就要问。有的同学一些题目不懂，又因为怕挨骂不敢问。这是一个非常大的错误。因为你每天有一个不会，那么一年就有365个不会。这样下去，那成绩就别想提高了！

4、每学一篇课文都要写旁批。然后再在自己喜欢的段落旁写上感受。这样能够加强对课文的理解。

5、考试之前，不要太紧张，把成绩先放在一边，不要总想着要考多少分。这样会增加对考试的恐惧。

以上就是我的学习方法。相信同学们还有更好的点子。那我们下来以后就互相切磋切磋罗！

最后，祝同学们考一个好成绩。

谢谢大家！

此致

敬礼！

演讲人：xxx

20xx年x月x日

国旗下讲话学习方法演讲稿 篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

新年好！

大家知道，走进我们××中学，要想学习好，就必须要讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的学习经验就是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。

学习方法得当，事半功倍；不得当，低效和烦恼就会找到你。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。在期末考试即将来临之际，我们要始终保持明确的目标、清醒的大脑和有效的复习对策；哪些对策呢？

1、复习期间必须认真看课本

复习期间要扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；复习可以改变学习的被动局面。

再一次回顾难点和重点；参考书浩如烟海，把我们的课本都淹没了，这是得不偿失的。参考书是重要的，但是参考书不能代替课本。要把重点放在：专门研究过去不会的；专门复习过去忽路的；专门复习似是而非的。这些东西在哪里呢，就在自己做过的习题里，在老师批阅的红**里。

2、复习期间必须要专心听课

有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间。增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的重要原因之一。

上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的`思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。课上千万不能分心，因为心不在焉，必定“视而不见、听而不闻”。

要记住：课上分心是学习的最大敌人。千万不要以为自己什么都懂了，其实什么都未真正的懂。我要送你们一句话：认真第一，聪明第二。

3、复习期间必须做好认真总结、归纳方法

俗话说“趁热打铁”，学过即习，方为及时。常常“温故而知新”，就会达到融会贯通的新水平；就会把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程；就会有利于记忆。道理很简单，孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。

想搞好知识的系统化，一要*平时把概念和原理学好，为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉，逃避艰苦思考的人，是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。

4、复习期间要处理好看书与做讲义的关系

可以说研究讲义促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。可以提高思维能力；做过的习题不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

复习当然要有一些题型训练，掌握一些基本题型，才能在考试中迅速的检索和判断。但是，如果只是流于形式，凭记忆来认定当前问题和基本问题表面相关，而不是用理性的态度去辩析其中的本质联系，盲目套用，将是非常危险的。

无论是结论的套用，还是方法的套用，都可能导致错误。另外，因运算失误的教训太多了，而且运算是一种实践能力，如何保证运算的准确性和快捷性，没有人能教会你，全*自己长期的训练，如果有人要问，解决运算问题有什么经验呢？

我可以告诉你，经验只有一条：在做每道题时，你都要坚持，将运算进行到底。切不要自以为会做了，而轻视所谓的简单劳动，这不仅关系到实施运算和计算的技能，而且关系到“实事求是的科学态度、战胜困难的信心、锲而不舍的精神”等个性品质。

5、复习期间的反思很重要

做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

（1）怎样做出来的？想解题采用的方法。

（2）为什么这样做？想解题依据的原理。

（3）为什么想到这种方法？想解题的思路。

（4）有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维。

（5）能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如 m.baihuawen.cn 果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？认真总结，不断完善自己。

同学们，欲胜人，先胜己。我们一定要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接学习征途上的风风雨雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到彩虹。

辩证法告诉我们：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌。

那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的每一天，大家怀着美好的愿望，朝着既定的目标，努力奋进，一定会有收获的。

愿好的学习方法伴随着你的一生，去获得更大的成绩，走向更大的成功。

我的讲话完毕，谢谢大家！

关于学习方法演讲稿 篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天国旗下讲话的主题是：学会自主学习。

新学期已经过去两个多月了，你对自己的学习状况是否满意呢？你是否在懊恼自己的懒惰与粗心呢？你是否从此刻起下定决心好好学习呢？你又是否想好好学习而苦无方法呢？

哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”一个好的学生，一个会学习的学生，首先是一个自主的学生，一个能够自我管理的学生。

那么什么是自主学习呢？简单地讲就是自己主动去学习。有些同学自己毫无学习意识，老师不要求自己就不做，甚至老师要求的也不能按时按量的完成。这样的同学就不是一个自主的学生。同学们可以问问自己几个问题：第一，我有学习的目标了吗？第二，我有计划了吗？第三，我会管理自己的学习时间吗？第四，我有自我检测的方法吗？

要知道，自主学习的第一步就是目标的确立。目标应该是合理的和准确的。目标的确立为你下一步的学习提供方向和动力。

自主学习的第二步是就是计划的严格执行。目标的实现需要计划的支撑。计划要具体到每一个星期，每一天，学习的每一环节如预习和复习。“温故而知新”，良好的预习和及时的复习是学习的重要环节，是成功的关键。

自主学习的第三步是时间的合理利用。计划的执行需要有时间的保证。首先，管好你的休息时间。同学们务必按照学校规定的作息时间，该休息时就休息（尤其午休），劳逸结合，身体强健，才能使提高学习效率成为可能。第二，用好你的课堂学习时间。课后要回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。第三，合理运用零散时间。每天的零散时间加起来也是非常可观的。第四，利用早晚自习做好每日反思，做好各学科知识的阶段整合归纳。第五，充分运用好周末的自主学习时间，搞好预习和总结反思的工作。

自主学习的第四步就是要有检测自主学习的方法。自主学习的效果如何？要通过检测来确定。即将来临的期中考试就是对大家很好的一次检测。

最后，送给大家一句话：我自主，我精彩，我努力，我成功！预祝大家期中考试取得优异成绩！

我的讲话完毕，谢谢大家！