幼儿园中班学期工作计划【最新3篇】

幼儿园中班做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。泡面作文的小编精心为您带来了幼儿园中班学期工作计划【最新3篇】，您的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

幼儿园中班学期计划 篇一

又是新的一个学期，新学期对家长来说蕴涵着新的希望。对老师来说面临着新的挑战。本学期我们两位老师将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。为了保证做好各项教育工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况，这个学期我将以下几个方面展开工作。

1、班级情况：

我班现有幼儿29人，男孩人，女孩人，经过一年的小班学习与生活，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步，我们注重每个幼儿生活的培养，我们将以“德，智，体，美”这四大方面去教育幼儿。

2、切实做好幼儿安全教育工作，让幼儿有个舒适的活动环境，随时检查教室内外的活动场地，发现问题，妥善处理，将不安全因素降到最底。

3、让幼儿养成良好的的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，并具备一定的生活自理能力，能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，会利用院内一些锻炼器材展开身体锻炼，促进幼儿体能发展。

4、培养幼儿的语言能力，恩能够主动有礼貌与老师及同伴交流，学会认真倾听别人讲话不插嘴，乐于与同伴交流表达自己的意思。

5、班级每天会进行区角活动，培养幼儿在活动中学习知识，学会同伴之间的交流，能主动帮助同伴，懂得互相关心，团结友爱，积极勇敢，具有集体合作精神，学会尊重长辈和老师及一些常用的礼貌用语。

6、本班的生活老师是一名爱劳动，爱干净，极有爱心的一位老师，生活老师在悉心照顾幼儿生活的同时也会知道幼儿进行一些自理能力方面的训练，在班中定值日生，两位老师和爱仪对幼儿的教育要保持一致，互相配合。

以上学期计划本班老师要求家长配合，做到家里，学校一个样，才能对幼儿各方面锻炼的更快提高！希望家长一如既往的支持我们的工作。

幼儿园中班学期工作计划 篇二

一、健康领域

保健：自己洗澡（P14领）保护耳朵（P155旧）洁白的牙齿（P9领）消防演习（P14领）夏季防中署（P326旧）

劳动：补图书、幼儿园里真干净

体游：冰棍（P21领）投纸镖比赛（P322旧）切西瓜（P33旧）

二、语言领域

故事:故事大比拼（P56领）老狼整容（P360旧）

续编故事：分鱼（P364旧）

童话：白雪公主（P57领）

诗歌：悄悄话（P357旧）

看图讲述：长大以后（P355旧）毕业诗（P77领）毕业告别会（P78领）

情景表演：入学准备——做功课（P366旧）

三、社会领域

社会:我是小记者（P90领）我会坚持到底（P91领）我能行（P91领）我要上小学了（P93领）评价（P328旧）

四、科学领域

数学：复习10以内数的加减（P353旧）学习看分合式编题（P155领）学习使用人民币（P156领）人民币名称（P156领）兑换游戏（P156领）超市购物（P157领）

常识：声音（P338旧）地球是我们的家（P332旧）鸟的世界（P126领）祖国变化真大（P255旧）鸟的秘密（P127领）小鸟搬家（P128领）太阳地球月亮（P329旧）

科游：各种各样的固定方法（P132领）打包比赛（P134领）拆不开的朋友（P337旧）

智游：乒板儿（P311旧）

五、艺术领域

歌曲：快乐的六一（P198领）老师再见了（一）（二）（P202领）毕业歌（P205领）上学歌（P218旧）

折纸：飞机（P383旧）

做做玩玩：我设计的风筝（P218领）楼房（P382旧）送给好朋友的毕业礼物（P222领）

集体创作：我爱老师，我爱小朋友（P404旧）

写生：哈哈镜自画像（P217领）

舞蹈：小伞舞（一）（二）（P370372旧）

创编节奏型：请星星（P382旧）

绘画：我喜欢上小学（P381旧）想象故事画（P379旧）

幼儿园中班学期计划 篇三

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

一、班级情况分析：

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简单的生活自理活动。

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。