高中班干部工作总结【最新10篇】

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？泡面作文的小编精心为您带来了高中班干部工作总结【最新10篇】，希望能对您的写作有一定的帮助。

高中班长工作总结 篇一

自从进入舜耕中学以来，我担任起了班长的责任。在老师的帮助下，我进行了许多工作。

这学期我们都很努力，不论是在学习方面，还是在纪律、卫生等方面，我们班都取得了进步。

在学习方面，我们与老师付出了努力，进步最大的就是生物了，取得了较好的成绩；英语进步也很大，同学们在英语老师的帮助下，对英语这门学科的学习兴趣大了，不再感觉英语枯燥乏味；其他学科都调动起了同学们对学习的积极性，而且在学习方面同学们都互相鼓励互相帮助。

在纪律方面，老师们都严厉管制同学们，所以同学们的纪律一直保持的不错。

在学校的组织下，同学们进行了一次素质教育，磨炼了同学们的意志；在老师的带领下，同学们还对舜玉公园进行了大扫橱，使舜玉公园焕然一新。

在卫生方面，每个同学都保持的很好，不乱仍果皮纸屑，而且经过老师的教育，同学们经常拣起果皮纸屑，经常打扫教室、校园，使我们的学习环境更加干净。

高中班长工作总结 篇二

首先，要感谢xx秘书8班的同学们，是你们的支持让我有机会在班长这个职位上得到更多的锻炼，也因为你们的用心配合让每一项班工作都能得到更好的完成。

在这一年里，我的工作主要是参加每月两次的例会并完成相应的工作，发通知，参与班团活动的策划，团结班上同学及参与、维持各项班工作的正常进行等。事情是琐碎而繁重的，但是我努力让自己充满热情地做好每一项工作，期望自己能带个好头，让整个班朝着一个好的方向发展。

秘书班的状况较其他班要特殊一些，主要表此刻学生居住地比较分散，37个同学29个宿舍，无论在信息交流还是管理上都有必须的难度。再加上目前课程较少，只有部分课程是小班教学，所以在课堂上发布通知或是加强班内同学彼此的联系都有做的不足的地方。这些也是在下一任班干需要改善的。

本学期班里的班会开得较少，主要是思考到同学们的社团活动较多，在开班会的时间上不容易统一，所以能用飞信通知的都用飞信通知了，最大限度地保证了同学们的自由支配时间。另外，我期望在班上营造的是一种内在的凝聚力，而不是过多形式上的东西。比如在需要搞活动的时候，我期望我们班的同学都能热情、用心地参与其中，并且能体会到xx秘书8班是一个温暖的、密不可分的整体，然后真正地收获到一些东西。而在其他的时间里，则能够专心去做一些自己喜欢的事情。

在班委方面，目前的分工较上学期要明确地多，而且所有的班干都会很认真、负责地将自己的工作完成。但是有一点需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分担的，不要以为不是份内的事情就将某些工作完全地交给某个班委完成。比如说班团活动，这些事所有的同学都能够出主意、策划方案。所以期望班委在工作上能更主动些，一个人的价值在于能为别人做多少贡献，我们要尽量杜绝推卸，不然在需要发动班上同学的时候，同学们可能会因为担心承担过重的职责而不敢参与。

在这一学年的工作中，也暴露了自己不少的缺点。比如在协调工作的时候，有时会过多干涉班委的工作，反而不利于调动各班委的工作用心性，但有时又将事情放的太开，导致对某些工作的进度缺少认识，这两者之间的平衡把握的不够好，需要改善。其次，在收到新的工作任务的时候，有些工作能够分配下去的尽量分配下去，事必躬亲效果并不必须好，要学会一些基本的人力资源调配。

最后，我觉得在xx秘书8班的日子工作并快乐着，我期望此刻换届之后，下一任的班干能够比我们这一任做的更好！我以前说过，只要用心去做了，就会后悔。回首这一年，我想说，我没有什么值得遗憾的了，接下来的生活，我也一样会很用心的去过。祝福下一任班干，也祝福我们的xx秘书班！

高中班干部工作总结范文 篇三

这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，收到了一定成效，现总结如下：

第一，热爱学生，尊重学生，相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

第二，开展丰富多彩的活动。

通过丰富多彩的活动引发动机，激发兴趣，发展个性，强化学生的表现欲，求知欲，调动学生的积极性，主动性，创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。

第三，发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展

素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目标。通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。

第四，成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

第五、为人师表，率先垂范。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，收到了一定成效，现总结如下：

第一，热爱学生，尊重学生，相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

第二，开展丰富多彩的活动。

通过丰富多彩的活动引发动机，激发兴趣，发展个性，强化学生的表现欲，求知欲，调动学生的积极性，主动性，创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。

第三，发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展

素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目标。通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。

第四，成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

第五、为人师表，率先垂范。

高中班干部工作总结 篇四

高中班干部工作总结范文

工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。以下是由

一、班级情况

全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。

二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。

每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。

三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。

五、尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。

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高中班干部工作总结范文 篇五

近年来，根据新时期领导班子和干部队伍建设的需要，科左后旗委紧紧围绕全面提高领导班子发展能力，积极探索，大胆实践，采取有力措施，合理优化领导班子结构，强化领导班子整体功能，取得了明显成效。一是大批优秀年轻干部走上了各级领导岗位。目前，旗直科级党政领导班子成员平均年龄为44.1岁，其中，35岁以下的占8.1%，36--45岁的占47.6%，46岁以上的占44.1%。苏木乡镇党政领导班子成员平均年龄40.8岁，其中，35岁以下的占15.6%，36--45岁的占63.3%，46岁以上的占20.9%。中青年干部已成为全旗各级党政领导班子的主体，基本实现了合理的年龄梯次配备。二是科级领导班子中的民族干部、女干部和党外干部比例有了较大提高。在旗直党政领导班子成员中，少数民族干部占66.3%；在苏木乡镇党政领导班子成员中，少数民族干部、妇女干部和党外干部分别占86.9%、9.8%、1.3%。三是科级领导班子的文化素质有明显提高。在党政领导班子成员中具有大专以上学历的占81.8%。专业搭配日趋合理，农牧林水、经济管理、法律等专业领导干部所占比例由32.1%提高到43.7％.干部队伍的整体素质明显提高，凝聚力、战斗力不断增强。

这些方面的问题即包括观念上的也有机制上的问题。为有效解决这些问题，旗委从全局出发，大胆改革干部选任工作机制，创建干部成长的公开、公正、竞争、择优的发展平台。旗委组织部坚持按照干部队伍“四化”方针和德才兼备的标准，合理优化领导班子群体结构，努力建设朝气蓬勃、奋发有为、坚强有力的领导集体，充分发挥领导班子最佳整体效能，为推进各项事业不断进步和发展发挥了至关重要的作用。

一、主要做法

（一）、优化领导班子思想政治素质

政治思想素质在领导班子建设中属于首要的决定性因素。因此，我们把领导班子整体的政治思想素质作为选配领导班子的首要问题来对待。一是把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮与大规模培训干部工作有机结合起来。通过各级党校、行政学校等培训机构和阵地举办培训班、学习班和组织报告会、专题讲座等形式，大规模地培训干部，使各级领导干部对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，不断提高贯彻“三个代表”的自觉性、坚定性。二是在选拔任用领导干部时，始终高度重视和全面考察干部的政治方向、道德品质及思想作风。特别是对处在领导班子中核心地位的党政“一把手”的选任，则更加重视选拔那些政治上强、思想素质好的同志担任。三是强化干部的实践锻炼，加快对年轻干部的培养选拔。近年来，我们以培养立体、复合型领导干部为目标，大胆选拔一批年轻干部担任部门的主要领导，给他们挑重担，压担子。每年选派一定数量的后备干部到相关职能部门挂职锻炼，今年从农业局、环保局选派2名年轻后备干部到部门挂任副职锻炼，效果很好，他们的政策理论水平和工作能力得到明显提高。

(二)、优化领导班子的配置

旗委在选配领导班子时，始终站在全局、战略和长远的高度，通盘考虑领导班子的优化配备，围绕全旗发展的需要、班子结构要求、个人成长要求三者的最佳结合配备班子，既考虑本单位本班子的人选，又综合考虑外单位的人选，既考虑现有班子中的人选，又考虑年轻干部的成长，既重视培养使用党员干部，又重视培养使用少数民族干部、妇女干部和党外干部，既重视班子建设的目前需要，更要着眼班子的长远建设。

一是进一步解放思想，更新观念，排除论资排辈、求全责备等思想障碍，大胆地把群众公认、政绩突出的年轻干部提拔到领导岗位。二是按照中央关于民族地区“增加数量，提高少数民族干部在各级领导机构中的比例，在选拔任用干部、配备各级领导班子时，注意民族结构。三是抓住各单位部门班子调整时机，切实解决领导班子中女干部、党外干部比例较低的问题，及时把有事业心、责任感，德才兼备，群众信任的优秀女干部、党外干部选拔到领导岗位，发挥更大的作用。四是加强后备干部队伍建设。近年来，我们科学制定规划，把领导班子建设的近期和中远期需要相衔接起来，建立了动态的、多层次的后备干部队伍，始终保证有一定数量、熟悉党务、意识形态、金融外贸等方面的后备人选。五是科学配备领导班子，逐步实现领导班子梯次的年龄结构、互补的知识结构、配套的专业结构、相济的智能结构、相容的个性结构、协调的类别结构，强化领导班子执政能力的整体功能和合力。近年来，全旗共提拔科级干部81人，其中少数民族68人，占83.9%；妇女13人，占16%；非党干部6人，占7.4%；年龄在40岁以下的31人，占38.3%。通过大力选拔那些实绩突出、潜能明显、群众公认的优秀年轻干部、少数民族干部、妇女干部和党外干部，以及高知识层次干部进入各级领导班子，优化班子结构，增强班子合力，尤其是配优配强党政“一把手”，促进了领导班子效能优化。

（三）、优化领导班子结构。

一是加快干部队伍的年轻化步伐。目前，全旗年轻干部的数量和质量都有了一个较大的提高，特别是科级党政领导班子中，年轻干部所占的比例有了较大提高，35岁以下的年轻干部占11.7%。

二是大力加强少数民族干部的培养选拔。全旗少数民族干部247人，占干部总数的76％，其中蒙古族干部240人，占少数民族干部总数的97.1％，有力地促进了党的民族政策的贯彻落实，使少数民族干部队伍工作取得了新突破。第一、完善措施，不断加大培养少数民族干部工作力度。组织部门紧紧围绕全旗经济发展的需要，结合本地实际，制定少数民族干部培养选拔规划，使少数民族干部工作有计划、有目标、有措施，确保少数民族干部培养选拔工作健康发展。第二、强化培训，提高少数民族干部队伍综合素质。充分发挥旗委党校和基层党校的培训主渠道作用，2000年以来共培训少数民族干部2982人，占培训总数的70％，同时，共选派49名政治强、业务精、素质好的少数民族干部到山东、沈阳、大连、四平等地挂职锻炼，增长才干。第三、注重培养，加强少数民族后备干部队伍建设。制定了《科左后旗2004—2008年科级后备干部队伍建设规划》，把少数民族干部队伍纳入全旗干部队伍建设的总体规划当中，并结合民主推荐、干部考察工作，注重把那些工作实绩突出、群众拥护的少数民族后备干部和专业技术人员，采取“缺啥补啥”的办法，进行重点培养。目前，全旗228名科级后备干部中少数民族176名，占77.2％。

三是重视女干部、党外干部的培养选拔。年初，旗委出台了《关于做好2005—2009年培养选拔女干部和党外干部工作的实施意见》，召开了女干部、党外干部工作研讨会。目前，全旗副科级以上妇女干部59名，占副科级以上干部总数的12.3％，比2002年提高了2.4个百分点；副科级以上党外领导干部20人，占干部总数的4.1％，比2002年提高了1.1个百分点。第一、加大妇女干部、党外干部的培养力度。几年来，共举办妇女干部各类培训班12期，参加人数达718人，组织赴外地考察学习5次，参加人数205人，有21人获全国妇干校岗位培训证书。同时，充分发挥旗党校在加强党外干部队伍建设和培养各界党外人士政治理论、领导水平等综合素质方面的重要作用。自2002年以来，旗委先后举办了7期包括工商联骨干，党外知识分子和基层统战干部在内的统战理论培训班，参加培训的学员近410人次，党外领导干部和党外后备干部的参训率达90%以上；第二、加大妇女干部、党外干部的下派交流实践锻炼力度。2002年以来，交流妇女干部、党外干部25人，下派任职2人。第三、加大后备干部的公推力度。在每次班子考核中，将推荐妇女后备干部、党外干部做为一项重要内容，在民主推荐的基础上，研究确定出妇女后备干部、党外后备干部名单，建立健全了后备干部档案。目前全旗有妇女后备干部113人，占后备干部总数的33.8％。第四、加大备用结合的力度。近两年来，为保证落实全旗领导班子建设五年规划提出的配备妇女干部、党外干部目标要求，旗委采取公开推荐、公开选拔的方式使一批妇女干部、党外干部走上领导岗位。提拔任用副科级妇女干部13名，占全旗妇女干部总数的24.5%。提拔任用副科级党外干部6名，占全旗党外干部总数的37.5%。第五、加大妇女干部、党外干部的管理网络建设力度。充分发挥旗委组织部、统战部、旗妇联等职能部门在妇女干部、党外干部选拔任用中的作用，开展民主推荐妇女干部、党外干部工作。并注意从中发现优秀妇女干部、党外干部，及时纳入选拔视野。特别是全旗各级妇女组织的建立健全，进一步密切了妇联与各界女性人才的联系，形成了培养选拔优秀妇女人才的信息网络。

（四）、优化选人用人制度

近年来，旗委以“三个代表”重要思想为指导，以提高发展能力为目标，以建立科学的选人用人机制为目的，不断深化干部人事制度改革，为全面优化领导班子结构奠定坚实基础。

一是建章立制，规范运作。研究制定《2004--2008年党政领导班子建设规划》、《旗委常委会讨论任免干部投票表决制》、《任用苏木乡镇党政正职实行全委会投票表决制》、《调整不胜任现职领导干部制度》、《干部管理暂行规定》、《干部选任工作实施细则》、《领导干部思想政治素质考核办法》、《关于在领导干部中实行回复和诫勉暂行规定》、《关于定期召开干部监督工作联系会议的意见》、《领导干部离任经济责任审计制度》、《选拔任用领导干部初始提名办法》、《加强试用期干部教育管理的意见》、《党政领导干部离任职交接制度》、《科级领导干部谈心谈话制度》、《科级领导干部八小时以外活动监督管理制度》、《干部试用期满公示暂行办法》、《干部工作“五卡”制》、《领导班子及领导干部实绩考核9项配套制度》等一系列配套制度和文件，有效地促进了干部选任工作的科学化、民主化、制度化和规范化。

二是落实群众对干部选任“四权”，严把推荐关。结合年度考核，在旗直部门、苏木乡镇召开的大会上，由群众推荐优秀干部。同时，制定和完善了《民主推荐领导干部制度》，使推荐工作更加规范，程序更加严谨。在旗委全委会议和全委扩大会议上对政府部门正职人选和县处级后备干部进行公开推荐。采取本人自荐、领导干部个人推荐、组织推荐、群众推荐等方式，在全旗范围内公开推荐优秀妇女干部、党外干部和年轻干部。按照《党政领导干部选拔任用工作条例》进行严格审查和考察，符合条件的干部及时列入后备干部名单，实行动态管理。去年，提拔任用的68名副科级以上领导干部，都是从后备干部中推荐产生的。

三是引入竞争择优机制，推进干部选任工作的制度化。在科级领导副职和环节干部中实行了公开选拔和竞争上岗。在实施过程中，严把公开竞争职位、条件、程序、方法，公开报名，资格审查，笔试面试，组织考察，讨论任职，公示试用等六个关键环节。2004年以来，在教体系统符合条件的129名被选人员中，经公开选拔有8名同志走上领导岗位。公、检、法，有226人次通过竞争上岗走上新的工作岗位；今年，结合机构改革，教育系统35名教师通过竞争上岗。有5人走上校长岗位，486名教师参加385个岗位的竞争上岗。卫生系统对部分基层院、所长也实行竞争上岗，在26名参加竞争上岗人员中，有6人走上基层卫生院（所）长岗位。

四是实行票决制，推进干部选任决策的科学化。选任干部，民主推荐和酝酿提名是基础，科学决策是关键。按常委会票决制及全委会票决制办法，对拟任的238名副科级以上党政领导干部实行了常委会票决，对拟任的35名苏木乡镇党政正职实行了全委会票决，使干部选任工作的透明度得到增强，受到群众广泛关注和一致好评。

五是强化考核监督，探索干部“能下”新途径。研究建立科学的考核体系，制定《调整不胜任现职领导干部暂行办法》和《领导干部辞职暂行办法》。把思想政治素质与政绩的考核挂钩，采取定性与定量相结合、集中与平时考核结合的办法，既尊重民意，又注重综合分析和横向比较，增加了考核的公正性、准确性与权威性。同时，积极实行《领导干部试用期制度》，对在试用期内工作表现差，有违纪违法问题的进行了降免职处理。近年来，科左后旗调整不胜任现职领导干部26人，试用期内被免职干部1人，初步形成了干部“能下”机制。

六是完善考察机制，为选准用好干部畅通渠道。一是建立考察评价标准。每年都针对不同岗位、不同类型、不同层次干部的特点，修定完善领导班子及领导干部考察办法，增强考察标准的客观性和准确性。二是改进考察方法。制定《干部例行考察办法》，通过任前考察、届中考察、换届考察、试用期考察以外的定期或不定期考察，实现组织部门全面了解和掌握干部的思想状况和工作能力，进行动态管理。三是量化考察。我们在公开选拔干部的考察中围绕德、能、勤、绩、廉和推荐使用建议等方面，确定13项具体评价要素，并进行量化打分。四是正确运用考察结果。坚持依据考察结果对干部实施升降奖惩，坚决避免考察结果与选拔任用相脱节，增强考察制度的整体效应。

七是加强交流与培训，提高党政干部的综合能力。对180余名干部进行了轮岗交流，有41名干部经交流锻炼走上“一把手”岗位。同时，还有针对性地对部分管钱、管物、管人、管项目的关键岗位中层干部实施了交流，有效防止了不正之风的发生。先后下派65名旗直机关名年轻干部，深入农村牧区生产一线，发挥自身优势，接受实践锻炼，迅速成为领导班子中不可缺少的力量。结合班子调整，经交流的党政干部达324人次，促进了人才有序流动，实现了人才资源的整体开发。近年来，旗委党校共举办培训班48期，培训各类干部4260人次，先后四次组织100余人次干部到山东、上海、江苏等先进区和区市内部分地区参观考察学习，派出40多名干部到旗外挂职锻炼。在旗委党校设立了“干部教育讲坛”，从中国人民大学、北京同进培训中心、吉林农研所、中央电视台等聘请专家学者来我旗讲学。组织300多名干部到先进地区参观考察学习，开阔视野，增长见识，积累经验，提高工作能力。

二、下一步工作中的主要想法及建议

（一）树立与时展相适应的优化领导班子结构新理念。领导班子结构优化要体现时代性，能够充分反映现阶段我国社会经济、政治、文化等方面发展的客观要求，体现鲜明的时代精神；要体现科学性，充分借鉴发达地区的先进理念和管理经验，引入系统论等科学理论，全方位、多视角地重新审视和研究领导班子结构优化问题，树立更为科学的领导班子配置理念；要体现规律性，根据全面建设小康社会的新形势、新任务、新要求赋予领导班子的新功能，不断研究在实践中遇到的新情况，探索新路子，总结新经验。

（二）将优化领导班子结构的目标纳入班子建设的整体规划。在考虑班子的多重结构上，与改革和完善党的领导方式和执政方式结合起来，合理配置领导班子的权力、职能及职数；与提高党的统筹协调能力结合起来，在配备年轻干部、女干部、党外干部、少数民族干部问题上，实行弹性的总量控制；与保证领导班子发挥最大效能结合起来，从着重考虑领导班子成员的个体素质转为重点考虑领导班子的最佳组合，坚持把个体优化作为领导班子整体优化的基础，把整体结构优化作为领导班子效能优化的关键，把动态优化作为领导班子实现持续优化的保证。

（三）健全干部终身培训机制。党的十六大提出要建设学习型社会，促进人的全面发展。必须建立健全干部终身学习培训机制，把学习作为各级领导干部工作生活的重要内容和一种常态。要强化党校培训，提高思想理论水平。采取必要措施，实行“请进来”和“走出去”，不断开辟新的培训渠道，使更多的领导干部接受学习培训，提高素质，增长才干。

高中班长工作总结 篇六

匆匆忙忙的一学期就要过去了，回想起在这即将过去的一学期中有美好的记忆，也有遗憾的记忆，作为自动化系分会的主席，下面我从三个方面总结一下我在这学期的工作。

一、个人对我们系分会的认识

总的来说我认为我们分会是一个很不错的组织，每个成员对待生活积极向上，做事认真负责。我们分会成员由大一到大三三个年纪的同学组成，其中大一同学居多，我们分会共有14个大一同学，在我们分会担任干事，大二同学共有6个，其中有四个担任部长，两个担任副主席，大三的有两个，一个是我，另一个担任副主席职务。这样的构成应当是比较理想的，大一同学刚来到大学，对大学充满好奇，干什么事充满干劲，而大二和大三的同学对大学中已有一定认识，可以很好的去引导大一的同学。

二、对岗位职责的认识

作为主席，我的岗位职责不是每一件事都自己去做，而是如何引导其他人去做，所以我现在应当是一个领导者，一个组织者，而不是一个执行者。中国有句话是这样说的：权利越大责任越大。到现在我对这句话的理解英当是更加地深刻了，虽然我现在没有多少权利，但是我感觉到了落在我身上的责任。我必须去做好每一件事，对学院我必须认真地完成我的工作，对我的部长和干事，我必须想办法去引导他们超好的方向发展，给他们做出带头表率作用。

三、这学期工作的总结

这学期我们分会共举办了三个活动，分别是：大一新生学习经验交流会、自动化学院乒乓球赛和百科知识竞赛。其中第一个活动是针对大一新生举办的，第二个活动是针对自动化学院全体学生的，第三个活动是针对大二学生的。三个活动各有各的特点，针对的对象和目的均不相同，这样做的目的主要是，针对不同的同学举办对他们帮助最明显的活动，这样做效果应当好一些，我的观点是举办的活动部在于多，而是要有针对性，要有它的意义之所在。这三个活动都成功的举办了，并达到了预期的效果。

我在工作上不足有以下几点：

1、由于工作经验不足，在做有些工作时做的不好，但在老师的耐心指导下纠正了我的好多错误，我也学到了很多。

2、在举办有的活动之前由于考虑不太周到使得在活动举办的过程中出现意外，但在大家的努力协调下很快就把问题解决了。

通过一学期的工作我觉得我学到了好多东西，我的能力也得到了很好的锻炼，在这里我的感谢老师和大家给我的这次机会。对我的不足之处我会努力去改正，争取在以后的工作中做的更好。

高中班长工作总结 篇七

青春的脚步匆匆向前，不知不觉大一学年就这样悄然过去。时间从指缝中像沙子一样慢慢漏掉的同时，也在你手上留下点点的金色，或许，这就是我们的收获，虽然很少，但是重在积累。

在这过去的时光里，我经历了很多，也真的收获了很多。还记得竞争班长一职时的情景，当时是多么激情澎湃，多么豪言壮志。随着我对班长工作的慢慢认识，我渐渐觉得这一职位并不是那么简单的。它并不是只靠你坚强不屈、吃苦耐劳、有绝对责任心就可以做好的，它不能用蛮力，必须有方法有技巧，才会得心应手。否则，只会事倍功半，不仅费时费力，而且不能保证质量，反而不会招来大家的拥护。在大一上半学期，我觉得我主要靠毅力在工作，方法不是很多；下学期，我就开始慢慢注意找方法，注意总结，感觉工作起来就比较得心应手了。

在这里，我将大一下学期的各种工作感受总结一下，算作对自已的阶段性反省。反省总结过去，才会指引未来。

一、 与同学的人际关系方面

不仅是对于班级各项工作，而且在生活上的各种事宜，我都是虚心听取大家的意见。因为我知道只有让同学们满意才是硬道理，我一直把自己作为同学们的服务者而不是强势的管理者，心中一直有这种声音，并坚持贯彻下去。所以，我不会逼着哪一位同学去做他不愿做的事，如果有问题，我会亲自与他详谈，知道达成双方都满意的结果。

在这方面，令我印象最深刻的是我与班里女生的交流的经历。首先，我表示与我班团支书杨紫君合作非常愉快。我们平时相互理解，互帮互助，没有任何心理隔阂，交流上没有任何障碍，我对这一点感觉自己幸运。对于其他女生呢，她们很有意思，如果我哪里做得没有让他们满意，她们接着就会对我进行一番“批判”，，而且口下不留情，言辞犀利。不过呢，我绝对不会生气，不会对她们有心理排斥，我会虚心听取，并且向她们认错，保证改正。例如运动上，我们男生忘记给女生运动员做好后勤了，她们不满意了，中午要休息的时候打电话就说我要改错，我当然会认真听取并马上改正了，提高警惕，保证照顾好她们。下午呢，就马上见效果了。当然，我与她们的关系不错，她们批判归批判，对我还是很支持的，平时活动都很积极。

与男生嘛，平时我经常串宿舍，了解他们的思想动态，做一些他们希望的事，问题就没有那么多了。对了，那次有位同学心情不好，对我发火了，当然不是针对我，我明白他只是需要发泄，所以我就没说什么，静静听着，最后安慰几句就好了。之后，我感觉我们之间感情加深了。

二、 学习方面

作为学生，学习还是第一要务，所以在这的上面必须要花费相当的心思。保证好上课出勤率是一点，所以这学期我们上课满勤。晚自习我是一直硬性要求的，在几位学习积极的同学的帮助下，我们总是提前占到自习室，提前通知大家教室位置。我们有晚自习制度，用来束缚一些不自觉的同学。这一制度一直坚持到了考试前一周，突然有人跟我谈到晚自习。本来我还坚持认为晚自习是有好处的，但是我调查了一下发现集体上晚自习效果并不好，许多同学上了一会儿就开小差，会影响到其他同学，并且有些同学说自己找地方学习效果很好。最后，我就把晚自习放开了，虽然有些担心，但是我觉得老是逼着他们学习反而是一种落后。

三、 班级活动方面

为了丰富同学们课余生活，并且为班级争得荣誉，我很注重鼓励同学们参加各种院级和校级的活动。有些同学是处于那种心里边缘的，既想去又担心着什么。所以只有通知是远远不够的，我要去鼓励说服他们，尽力挖掘人才，效果还比较理想，成果丰硕。像许多院级校级的一等奖、二等奖还有其他很多奖我们班都包揽了。他别是我班文艺委员房鹏飞，还有他的搭档、也是组织委员董钢，参加了许多重要活动，贡献卓著。

对于班级活动，真的有许多说不完的感受，不论是自己举行的班级总结大会、考试诚信宣誓大会，还是学校举行的各种活动，每一项都会给我们增加经验，不仅仅是技术上的，还有心理上的、思想上的。

期末的最优学风班评比，我们班获得第二，我还是感觉比较欣慰的，这是对我们班的肯定，鼓励了我们，我们应该再接再厉，超越自己。测一一直是我们的学习榜样，各方面都很强，我也虚心向张桐学习，与他竞争。

其实到最后看来，吃得苦都没有什么，得到的经历才是沉淀下来的财富。平时苦点累点都没有什么，怕的就是费力不讨好，不得人心。无论怎样，我都会保持一颗真诚之心为同学们服务。

高中班长工作总结 篇八

林花谢了春红，太匆匆。时光如白驹过隙，昨日光景还时时浮现在眼前，转眼，我们的大学生涯已走完四分之一。“少壮不努力，老大徒伤悲”已是老生常谈，可在这已逝的时光当中，我们付出了什么？收获了什么？

这学期可谓是平平淡淡，波澜不惊，班上情况较上学期并未出现什么较大的变化，同学们相处了一年，关系融洽了，比以前更活跃了，参加班级更活动积极了，但同时，同学们的惰性也暴露了，违纪现象出现得更频繁了，甚至，个别同学间还出现了小集体等现象。因此，还有太多的沉思和许多的工作还需要我们班干部们去做，做好带头作用。在大一年级即将结束之际，我对班级下学期的工作总结如下：

一、班级制度

班干部的成员编制一直是按照大一开学初建立的制度来进行的，基本没有变动，下学期的管理相对于上学期来说放松了些，因为大家已经基本习惯了大学的生活规律，不再需要班干部们时时刻刻提醒监督。虽然如此，但还是有些问题出现，这值得反思。特别是在一些如上课出勤，晚查寝方面更应加强关注。同学们在日常生活中十分配合班委的管理和工作，这使我十分欣慰。

二、班干部工作情况

班级的管理是以班长、团支书为核心积极展开的，总体来说，班级事务能够正常的运行，班级管理能够稳定正常进行，那么班委就起到了班委的作用，也算是各司其职了，但也难免其中有些班干部存在偷懒耍赖的行为，对于这些问题的出现，希望个别班委能够多向别的班委学习，完成好自己分内之事，做好模范带头作用

三、开展的活动

这个学期活动不算多，大家在一起吃了两餐饭，增进同学感情。做了一次有关消防的团日活动。这个学期和上个学期比起来，大家轻松了许多，并没有举行太多的活动。主要是同学们自己参加学校的活动为主。

四、学习方面

大体来说，这个学期同学们的学习热情有所下降，不像刚进校时还保留了高三时候的良好学习习惯，还能花大多数时间认真学习。这个学期大家有些懒散，特别是对基础科的学习更没有引起大家的足够重视。在我看来，学习是自己的事情，在大学更是如此，大学里每人会管着你督促你去学习，在大学完全是靠自己。大学是个大舞台，我们每个人会选择自己的道路，我们应该按照自己的计划去度过大学生活。但前提是你必须有计划，万万不可碌碌无为，要不然就浪费了时间和金钱，荒废了青春和人生。

五、我的感受

在我担任班长一年以来，我发现我们班是个很好的班级，大家和睦相处，平时积极配合我和其他班委的工作，没有调皮捣蛋分子，这使得班级管理每每都能有条不紊的进行。但缺点也还是存在的，同学们自身也存在一些问题，如有些同学不能和别的同学很好的相处，天天交往的人就是其余三位室友；有些同学不爱锻炼身体，天天窝在宿舍打游戏，殊不知身体乃是革命之本钱，特别是我们这个专业，更要有个好身体。

对于我自己来说，从上学期的不熟悉工作，到现在游刃有余，我努力了很多，也进步了许多。现在我已经感受到了位同学服务的乐趣，希望下学期我还能为同学们、为班级贡献自己的力量。

高中班干部工作职责 篇九

班干部工作职责（小学至高中）

小学班干部职责。1 初中班干部职责。2 高中班干部职责。8 高中班干职责2....................................................................................................................................................9 高中部各班班干部职责。13 班团干部工作职责。14 班干部职责规定。16

小学班干部职责

本着促进班级各项工作的顺利开展和同学们的全面发展，营造浓厚的学习风气和团结友爱的班级氛围，增进班集体的凝聚力、创造力和战斗力，特制定本条例。

一、班长

1、协助班主任做好班级日常管理工作，组织好各项活动的开展；

2、负责班级日誌的记录，尤其要做好班级活动及班会的记录；

3、经常向班主任汇报工作，积极与班主任交流，尽心尽力强化班级管理；

4、负责组织班委会成员开展工作，定期组织召开班委会，并做好会议记录。

5、督促轮值组长积极开展工作；

6、班主任不在时全面负责班级各项工作，及时处理出现的问题。

二、班委会成员

1、班委会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、组长组成；

2、副班长兼任生活委员，负责收齐学杂费、班费等班级各项费用，并及时上交班主任；

3、学习委员负责作业、班级评比、考试登分等事宜；

4、纪律委员负责早读、课间、课堂、自习、课前十分钟、预备铃响后的纪律；

5、体育委员负责班级各项外出活动的整队、带队及纪律，组织开展好广播体操、运动会等活

动；

6、文娱委员负责班级文娱活动的组织安排；

7、宣传委员负责每期的板报，组织好板报组成员开展工作；

8、班委会成员积极支持、配合轮值班长开展工作。

9、每周五召开班委会例会。

三、轮值组长

1、全班共分为X个小组，各组长轮流担任值周，实行小组值周制。特殊情况由班长负责安排。

2、服从班长领导，认真完成班主任及班长交给的各项任务；

3、负责好本小组的各项工作，督促本小组同学的日常学习；

4、负责违纪同学家长反馈的收取、检查，例会时上交班主任；

5、安排好值日工作，领导组长履行各项职责；

6、轮值组长必须作好值周情况记录，结合值日情况做好值周小结。

四、值日组长

1、负责讲故事、写格言、擦黑板，记录迟到情况；

2、协助纪律委员维持好班级纪律，协助维持午间纪律；

3、督促值日生搞好班级及包干区卫生，做到劳动工具整齐，垃圾桶干净，日扫三次，拖一次；

4、负责督促同学们做好两操，对不认真的同学予以警告；

5、协助班干部组织当天的班级活动，并作好活动记录。

6、作好值日情况记录，并写好当日班级情况小结。

五、科代表

1、及时收发作业，详细记录每次作业情况（包括缺交、未签名、未做完、书写潦草）；

2、认真完成老师交给的任务，组织同学帮助学习后进的同学，对老师的教学提出建议；

3、协助学习委员登记每次考试的成绩，并结合实际作出分析。

初中班干部职责

班长（首席执行官CEO）：

全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。

1、上课时喊起立，坐下，负责管理班级日志。

2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。

3、负责制订班级的每周目标。

4、总的调配其他班干部的工作。考核本班班委干部的服务工作。

5、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

6、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

7、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

8、负责收交全班周记和家校联系本，并及时送和发。

9、和副班长一起做好每周的班级考评工作。

10、负责值日班长工作的打分、统计和考核。副班长兼生活委员（后勤部主管）：

A：协助班长工作，当班长不在时代理其工作。负责出勤统计，及时向科任老师报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“三操”，负责例行班会的组织安排事务。

负责班级日常性治安工作。经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

1、督促各队长分片管好课堂纪律协助班长工作，当班长不在时代理其工作。检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

2、协助班长做好值日班长的总结工作，并统计每周的扣分和加分。

3、负责计划、组织班会活动，每学期两次。

B：关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使用班级费用。

1、做好出勤登记并于每周汇总一次并呈班长阅后交班主任。

2、每学期收缴班级活动费，并控制好班委费的开支。（开支需班主任签名）

3、班级每月使用的经费必须在布告栏中张贴说明。

4、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

5、做好各项收费和物品的分发工作。

6、负责购买班中的各项所需用品，并需班主任的签字，不得将班委费转借他人。学习委员（学习部主管）：

密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主任。

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、负责期中、期末的成绩统计、排名及奖励等工作的评定。

4、每学期组织两次表彰会。

5、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

6、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

卫生委员（环境部主管）：

1、及时督促值日生每天对教室的打扫和同学对班级环境卫生的维护。

2、分配班级的各项值日工作，每次和值日小组长一起给值日工作做一个总结。确定加分和减

分。

3、负责管理分配星期四大扫除工作和检查各小组的大扫除情况，不得造成班级扣分。A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。B、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。C、对大扫除中不负责的同学进行批评教育。

4、负责每天教室的整洁、整理工作。

5、每次检查必须做到及时询问和登记。

6、负责管理班级卫生。每天留意评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求 体育委员（体育部主管）：

组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参加“三操”（广播操、眼保健操、心辅操）活动，动员、组织同学参加体育活动，提高体锻质量，增强同学体质。

1、积极组织全班同学参加体育活动。

2、组织同学们积极做广播操：

A、体育委员必须准时集好本班队伍并整齐到操场。B、行进时必须使全班保持好一定速度，口令

C、做操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。D、离场时令本班队保持安静、整齐。

3、配合体育老师准时上好体育课：

A、在老师到场前，把队伍整理好，清点好人数。B、带领同学做好各项准备动作。

C、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。D、课后，带领同学收拾好材料。

4、积极带领同学参加课外活动。A、带队出操时负责整理队伍。B、负责管理体育课的纪律。

C、负责活动课的器具管理，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时上报班主任，并在当天补上。

5、负责两操的集队和做操的质量，必须使其不扣分。

6、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。网管员、电教员（电子信息部主管）：

1、及时帮助老师完成电脑的使用

2、维护本班的电教设施

3、打扫好多媒体的卫生

4、负责班级网页的制作和管理 课代表（各科行政主管）：

1、负责各科作业本的收集、发放，早上7点45前将本子交各科任老师，并做好作业情况记录一式三份（一份交老师，一份交学习委员，一份自己保留）并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。值日班长：

1、当天负责的值日班长7：15到岗，督促检查工作。要求负责人站在讲台上，维持纪律，督促大家进行自修。

2、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。

3、上课时随时注意周围的同学，有与本课不协调的行为应立即加以制止。

4、下课后，提醒值日生擦干净黑板，每节下课应检查班级卫生保〖www.paomian.net〗洁工作，对乱丢乱仍现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。

5、做眼操时，督促大家及时闭眼，做操时不允许有同学动作、行为严重越轨，造成班级不必要的扣分。

6、中午、下午自修课时，维持纪律，做好记录及时评出最佳小队。

7、傍晚放学配合值日组长检查卫生，离开教室前关好电、窗、门。

8、认真写好一日小结，详细记录一天当中发生的事情，做到公正、公平。

9、如果有集合、出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时绝对不能讲话。

10、每日负责的值日班长应写好“班级日记”，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议，总结于放学前交于班主任处进行查阅。

注：班干部在每月的考核中如无特殊情况而排名在中下者，或期中，期末考在班级后20名之后，则下岗。

高中班干部职责

一．班长：

（l）全面负责班级工作；（2）主持召开班委会会议，讨论改进班级工作；（3）指导和协助其他班委会成员开展工作，并领导和协助小组长工作；（4）定期向班主任汇报班级情况，提出开展班级工作的建议和意见；（5）做好班级工作总结。副班长配合班长开展具体工作，并在班长不在时代替其工作，履行其职责。二．学习委员：

（l）了解同学的学习中存在的问题情况，并及时向任课老师和班主任反映教学；（2）领发学习资料，办好学习园地，组织交流学习经验，帮助同学克服学习中的困难；（3）领导帮助各学科课代表搞好工作；（4）组织同学开展科技活动；（5）协助学校领导组织好评教评学活动。三．纪律委员：

（l）监督班干部完成各项工作，协助他们维持班级纪律；（2）检查同学遵守学生守则和日常行为规范情况；（3）发现同学有违纪现象或值日不按时完成要及时提出批评。四．宣传委员：

（1）配合学校搞好思想政治宣传工作和形势教育工作；（2）负责办好班级黑板报，善于发现并宣传班级好人好事，号召同学和不良现象作斗争；（3）组织同学读报，动员他们向校广播站、校刊投稿。五．文娱委员：

（l）组织班级的文娱活动，排练文艺节目；（2）配合音乐老师完成教学任务；（3）组织和动员同学参加学校各种文娱活动。六．体育委员：

（1）负责检查早锻炼、课间操和眼保健操；（2）协助体育老师上好体育课和完成体育“达标”检查；（3）组织班级课外体育活动，协助体育兴趣小组开展活动；（4）动员和组织同学参加各类体育活动与体育竞赛。七．卫生委员：

（l）组织同学参加学校和班级的各种劳动和社会公益劳动；（2）检查班级的清洁卫生工作；（3）做好劳动工具的管理工作。生活委员：

（l）检查同学的生活习惯；（2）做好同学的生活工作；（3）发放同学的生活用品。

高中班干职责2

一、班委会：

（一）班长：

1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；

2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报；

3、统计本班的操行分，配合班主任每周统计一次；

4、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报；

5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报；

6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；

7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。

（二）副班长：

1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；

2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；

3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作；

4、执行班主任临时安排的各项工作。

（三）学习委员：

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

2、负责督促各科科代表收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；

3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，与科代班一起及时向任课教师反馈班内学习情况；

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。

（四）劳动委员：

1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；

2、组织好学校安排的常规大扫除；

3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；

4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作；

5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；

6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。

（五）体育委员：

1、负责带好三操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；

2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

3、组织好本班学生参加运动会事宜；

4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；

5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。

（六）文艺委员：

1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

2、组织好本班的文艺活动。

（七）生活委员：

1、做好班费的收支记录与管理，每月公布一次班费收支情况；

2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；

3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；

4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报班主任；

5、做好同学信件和汇款单的取发登记，保管好教室门钥匙。

（八）宣传委员：

1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用；

2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；

3、负责对班内违规同学进行记录；

4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。

（九）纪律委员：

1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；

2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；

3、负责对班内违纪同学进行记录；

4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。

二、团支部：

（一）团支部书记：

1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；

2、组织管理好本班团员，指导团支部工作；

3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报；

4、认真执行校团委开展的各项工作；

5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

（二）团支部副书记：

1、协助团支部书记工作；

2、协助宣传委员、组织委员做好本班工作；

3、协助团支书对班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

4、每周负责记录本班各宿舍晚休、宿舍卫生得分情况，并向班主任汇报。

（二）宣传委员：

1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。

2、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。

（四）组织委员：

1、主要负责班内的各类活动人员的组织；

2、协助相关班委、团委工作的开展。补充说明：

一、课代表职责

1、负责本学科老师委派的任务，比如收发作业、试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向教师反映。

3、协助老师调查、了解、分析本学科学习落后同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。深入了解任课教师的意图，教学风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。

4、负责记录本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给老师当好参谋。

5、负责本学科提优、补差工作，带动本学科学有所长。

二、宿舍长：

1、认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”；

2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件；

5、填好“宿舍周报表”。

三、小组长（兼任团支部小组长）：

1、团结本组同学，起到模范带头作用；

2、配合班委会和团支部各班委的工作开展；

3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作；

4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报。

高中部各班班干部职责

班长：全面主持班级日常工作，领导各部委员搞好班级纪律、劳动、学习、生活、活动以及对外联络各项工作。监督考查班干部的工作业绩。传达班主任及学校通知和协助班主任工作。

副班长：协助班长工作，主抓班级纪律、卫生、生活、安全工作，尤其是公共卫生工作。团支书：主抓班级各项文娱，体育活动，及班级团员管理工作，组织好每周四的主题班会活动，确定活动主题，作好活动记载，负责班费记载。

学习委员：主抓班级学风建设，作业收集及图书管理工作，填写好《教学日志》，并按时上交教务处和领取；另外要刻苦认真，成绩优秀，成为班级全体同学的学习榜样。学生会干部：在学校学生会的领导下，积极参加与学校学生会工作的管理，严格要求自己，维护班级形象，并做好学校的下达工作。

劳动委员：组织每天的公区打扫及教室卫生，监督同学们日常卫生习惯，认真组织好星期二的大扫除，积极向学校申请各项义务劳动。

纪律委员：负责全班同学的课余安全，避免下课围追打闹，杜绝班级同学出现重大违纪现象，保管好班级财产。协助老师维护好课堂纪律，对违纪情况做好记载并及时向班主任老师反映。填写好《学生课堂情况登记表》，并按时上交德育处和领取。

生活委员：负责食堂就餐纪律，培养学生节约习惯。宣传委员：负责教室内板报办理，教室的美化和文字工作。

组织委员：做好班级学生思想工作，增强团结，增加集体荣誉感，协助团支书组织主题班会活动。

体育委员：负责班级两操的工作，协助体育老师上好体育课，组织本班同学参加学校各类大型体育活动。

文娱委员：协助班主任老师教唱好校歌、班歌，组织班级文娱活动，组织本班同学积极参与大型文娱活动。

课代表：搞好该科作业的收发工作，保证按时交齐，协作老师布臵本科的作业。

值日生：擦好黑板，司好令，搞好讲台卫生；登记好当天违纪学生名字，记载当天班级情况；解决当天班级突发事情，如不能解决，及时报告班长或班主任。寝室长：团结寝室成员，搞好寝室卫生，督促寝室纪律，争取优秀寝室。书记员：负责记载班主任老师班讲内容，并按时上交德育处和领取。

班团干部工作职责

班长职责：

1、在班主任指导下全面负责班内日常事务工作，定期组织召开班干部会议，并向他们通报近阶段的中心工作；

2、定期向班主任请示、汇报工作，接受工作指导，并及时与学生干部沟通联系；做到“上情下达、下情上传”；

3、制订工作计划，负责各项工作的落实；

4、督促学生干部开展工作；

5、负责学生干部的人员安排和考核，协调好班级工作。副班长职责：

1、配合班长组织、安排各项工作，工作侧重协调学生干部之间的关系，督促开展工作；

2、在班长不能正常主持班内工作时，由副班长全权处理工作；

3、及时发现各类问题，反映各项情况并做好记录及时解决。班务委员

1、负责值班记录、会议记录、财务管理、设施保管等日常管理工作；

2、积极配合班长开展各项活动，抓好集体建设，增强集体凝聚

3、负责资料管理工作。学习委员：

1、及时了解和反映班内同学们的学习情况；

2、督促、检查并指导同学学习，抓好班级学习工作；

3、组织丰富多彩、富有实效的学习活动，调动学习气氛。如：组织讨论、辩论、知识竞赛，安排各类学术讲座等。文娱委员：

1、从同学们的实际出发，有针对性地组织开展正当有益、形式多样、生动活泼的文化娱乐活动；

2、努力提高同学们文艺方面的修养，丰富同学们的生活；

3、注意发掘、培养文艺人才。体育委员：

1、组织本班参加各类体育活动与体育竞赛，适当开展日常体育活动；

2、广泛宣传体育知识，辅导技能，开办一些体育兴趣小组，培养体育人才。生活委员：

1、经常了解和反映同学的生活要求；

2、做好本班卫生检查工作；

3、红十字会要定期开展活动，并能够走向社会做一些公益活动，能把红十字会的精神传遍校园。宣教委员：

1、配合各部门开展的活动；

2、吸收先进的管理思路，积极配合各部门做好各项活动的准备工作；

3、出好各期黑板报。团支书：

1、做好团员的思想教育工作；

2、组织开展丰富多彩的团队活动；

3、组织开展其它各项团的工作； 组织委员：

1、负责团员关系转接；

2、负责团费收取；

3、配合团支书做好工作。宣传委员：

1、做好团的舆论宣传工作；

2、负责与申请入团者的思想交流工作。

班干部职责规定

一、义务和权力 义务：

1.关心班级同学。

2.制定本学期的工作计划，学期末时做好工作总结。

3.必须对自己职责范围内的班级事务负责。（包括所组织的活动）4.受班级全体学生委托，监督班级学生（包括本人）是否遵守班规。5.有重大事件及时向班主任汇报。

权力：

1.可以在自己职责范围内组织各种活动，内容自定。

2.可以使用班费。

3.相应职责范围内的处罚权。利益：

培养管理能力和处理问题的能力。

二、职位责任 班长

1．全面负责班级工作 2．协调各班干部开展好工作

3．做好《每日班情》的记录，于每周一上交班主任

3．定期召开班干部会议，总结班级问题，提出解决方法，并交班主任备案（每月至少一次）4．做好操行分统计、分析，向班主任汇报 副班长

1负责班级课堂、晚自修、日常纪律管理，做好违纪学生的记录 2负责班级考勤工作

3及时向班主任汇报学生旷缺课情况

4做好班级考勤，每天晚自习结束是上交考勤表（附上请假条）5负责班级早锻炼工作 学习委员

1掌握班级学习情况，抓好学习建设 2 主动与任课老师沟通教学方法 3主动在学习上帮助同学 科代表的职责和任务： 1明确本科作业的种类。

2课前应及时领发作业本，并帮助老师搬送教具到教室。课后及时送回或转送下一班教室。3 收交作业必须及时，如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明，每天晚上 必须交齐作业。

4了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课都老师。5及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。

6每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生。

7如遇老师临时外出未布臵作业，课代表（语、数、外）应适量布臵作业。体育委员

1负责班级体育活动，开展班级体育锻炼，丰富班级课外活动 2负责学校体育活动的组织报名、训练、比赛 文艺委员

1负责班级文艺联欢活动

2负责参加校文艺活动人员的组织报名、训练工作 劳动委员

1制定班级、寝室值日制度

2安排、监督、检查、记录、评比值日生工作 3组织好班级大扫除 4负责公益劳动 生活委员

1负责班级财产管理 2负责班级公有物品管理

3对损坏物品做到登记、落实责任、及时维修 4对班级购臵物品做好登记，落实保管人员 宣传委员

1负责班级宣传工作 2负责班级黑板报

3组织学生向校刊、广播室投稿 4负责教室环境布臵 寝室长(舍长及负责人)1负责寝室值日生安排 2保管寝室的公共财物 3监督值日生工作

4做好宿舍纪律及卫生情况并上报副班长

高中班干部工作总结 篇十

高中班干部工作总结范文

一、班级情况

全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。

二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。

每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。

三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

第 1 页 生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。

五、尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。

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