黑蝴蝶作文优秀3篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？这次帅气的小编为您整理了黑蝴蝶作文优秀3篇，希望可以启发、帮助到同学们。

黑蝴蝶作文 篇一

宁静的夏，它悄悄地、静静的迈着轻盈的脚步在碧绿的瓜田里、在奔跑的小溪旁、在惬意美好的午后、在我们的身旁。花海里，一只只五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞，这时，有一只不起眼的黑蝴蝶引起了我的注意……

夜，悄悄得将大地笼罩。夏天的夜晚多了一丝温柔，少了一些可怕在我望着无尽夜空时，那只不起眼的黑蝴蝶竟悄悄的落在我家的葫芦花上。房间内柔和的灯光散在我和它的身上，它那黑色的翅膀一下一下的缓缓扇动着，勾起了我美好的幻想……跟着黑蝴蝶翅膀的旋律我仿佛被带到微风吹佛的森林里，那平凡又不起眼的黑蝴蝶却发出微微的蓝色。它在我的。身边转了几圈然后一路向前飞，我只好跟在它的身后，慢慢的，轻轻地生怕惊起了这片森林里熟睡得一切。走了不长的一段路，我出了那片美丽的森林，展现在眼前的是一个硕大无比的湖泊，微风乍起、涟漪荡漾，湖面上倒影着的是明亮的繁星和一轮明月。那只黑蝴蝶忽然不见了，湖对面站着一位穿着燕尾服的男生，他微微一笑，用手一挥湖面上竟架起了一座小木桥，他慢慢地向湖的这一岸走来。月光下，我看清了他的面孔一对黑色的大眼睛，小巧的鼻子，和一张好像永远都在微笑的嘴。他缓缓地开了口说道；“这里美吗？不用担心，我是那只黑蝴蝶。其实每个人内心都有一只蝴蝶，只是他们没有发觉他们内心的那只蝴蝶，唯独你发现了属于自己的那只不起眼的“黑”蝴蝶，当然，这里是你的内心世界，只属于你的小世界。如果你愿意可以每天晚上都来玩一玩、看一看。”那个男孩子说完这句话后我感到视线越来越模糊慢慢的，只盛下一只黑蝴蝶在远处飞舞。

清晨，一缕阳光从窗子外射了进来。我眯眯眼，想到了昨晚发生得一切，原来是场梦呀！但是，也许每个人心里真的有一只蝴蝶，一个只属于自己的小小世界吧。

黑蝴蝶作文 篇二

那潇洒的刘海儿一甩，忽上忽下的脑袋便映在了刚擦干净的玻璃窗上。

我打了个哈欠，伸伸懒腰，下午三点以后的阳光温度正好，跺跺脚，地面上溅起一层薄薄的水花，女孩们便咯吱乱笑了半天。

“小休，出来玩会吧！”像是突然想起什么似的，我走到教室门口，“出来晒晒太阳吧！你干的活够多了！”潇洒的刘海儿定住了，抬起那晶晶亮的眼眸，忽闪忽闪的睫毛像只飞舞的黑蝴蝶：“你们休息吧！活还没干完呢！一会还要擦电视机柜呢！”“麻烦！随便你了……”我走到栏杆旁，望着天上的浮云，“这家伙，一会送颜料出黑板报，一会帮班委布置教室。这回可是脏活累活，看她能支持多久！”隐约的发出一声闷哼，手指敲击铁栏杆，咚咚咚发出清脆的节奏。

刘海儿在教室里飞来飞去，这停停那走走，这会儿，她又定在了一面墙前。手拿着抹布，二话不说，用力搓着污点，手因为使劲，而有些泛红，嘴角却咧到了耳根，乐在其中的样子，一丝不苟地擦着墙，一寸寸明净的米黄色露了出来，墙就像蜕皮了似的，清新起来。“好啦！”刘海儿站起来，舒了舒酸麻的腿，像欣赏艺术品般瞅着墙，嘴里哼了些不知名的小调，呼啦啦又飞去主动请缨。我掉转过头，脸又些发烫，再看下去，我铁定会恨不得找条缝钻下去。

大家都回到了教室，刘海儿却还站着，用心地清理她最后的任务：门。仍是初始那般热情。我走上前，带有几分不自然的问：“为什么这么劳心，只是因为一场大扫除？”

“嗯？”刘海儿一顿，随即又继续擦着门，挂着灿烂的微笑，“总得有个人来做，大扫除才能使教室真正干净起来啊！”

“你……难道不累吗？又不缺你一个人！”

“不能这么说啊，若是大家都不做，还算什么大扫除呢！再说了，做这么点事，换来教室的整洁，我乐意。”

“……”我愣住了，刘海儿晶莹的瞳仁里闪烁着渺小的一个我。那并不长的睫毛忽闪忽闪，像只振翅欲飞的黑蝴蝶……

黑蝴蝶作文 篇三

前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课， 使我们深深地懂得了保护环境的重要性，一只黑蝴蝶标本。于是， 我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境， 爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。

这天， 我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。“快来看！”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇！好漂亮的黑蝴蝶呀！ ”我们不约而同地发出了惊叹声。李梅慢慢地举起网， 狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶， 我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。

刚来到标本室的门口， 正好看见向我们走来的自然老师师老师，他问我们到这来干什么， 杨帆拿出黑蝴蝶说：“制做标本，小”老师愣住了，说“你从哪捉来的， 这可是国家二级保护动物── 黑粉蝶呀！”我们三个惊讶极了， 李梅说：“是从学校后边的树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物， 我们还是放了它吧！”老师想了一会说：“不行，为了使黑蝴蝶能更好的生存，使同学更好地认识它，保护它， 我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样？”我们三个点了点头，坚定地说：“好！”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……

两个多小时过去了， 我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上， 它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶， 象征着新一代保护环境小卫士的再现。