五年级作文他伤心了500字优秀5篇

伤心的泪水作文 篇一

童年的事像大海边五彩缤纷的贝壳，又像妈妈的“调味瓶”有悲有喜。我有一件又高兴又难忘的事。

今天阳光明媚，火辣辣的太阳像一个热火盆一样烤着干涸的大地，大地说：“热死我了，我快受不了。”我在家里摇着扇，忍受着的太阳的炽热。我走出门外，喊了几个孩子和我一起去小河边玩，没想到立马成群结队的人向我涌来，说：“走一起去。”就这样我们向小河边进发。

来到小河边，大家立马跳进水里，像小鱼一样的自由的游泳，享受着河水的清凉。我突然注意到河水的上游有一个网子在那里漂，我游了过去，捡起来一看我高兴极了，大喊：“快来，今晚有鱼吃了。”我游了回来，说：“这有个网子，我们可以网条大鱼回家吃。”大家异口同声的说：“好。”我们给小鱼布下了天罗地网，然后我们就在一个有鱼的地尽情的抓鱼，过了一会儿，大家人人手里都提着鱼，脸上带着丰收的微笑，而我也不例外。

回到家，爸爸看着我我湿淋淋的样子，严厉的说：“干嘛去了，衣服都湿了，不说清楚，别想吃饭。”我的泪水从我的眼睛里涌出，妈妈说：“男子汉大丈夫一说就哭，还算什么男子汉啊！”我的好心情被妈妈和爸爸像针一样的语言扎破，我伤心的到了极点，我吃过饭以后就睡觉了，在床上我的眼睛闪烁着难过的泪光，希望明天又是愉快的一天，不在像这样的难过了。

我的心情非常难过，到现在还记忆犹新。

伤心的泪水作文 篇二

生命是用泪水浇灌而成的。有生以来我流过许多泪，但那一次是最让我记忆犹新的。

今年暑假，我曾被派往英国伊顿公学学习，在毕业晚宴那天我们都流下了伤心的泪水。那天，我们走进餐厅，缓慢的坐在了椅子上，只见一盘一盘的美味西餐被端了上来，但我们却不像以往那样的兴奋。餐厅里不再有往日那欢快的气氛，显得异常的沉闷。

为什么要这样呢，理由只有一个：我们要离别了。

饭后，只见我们的总管Mr。mocatta缓慢的走上台阶，开始了他的总结：亲爱的同学们，在这21天的学习生活中，你们每个人都尽了自己的全力——。当时每当他说完一句话，我的心都如同刀绞一般，很不是滋味。只见坐在旁边的老师们也都垂下头，仿佛在沉思着什么。

总管讲完话后便默默地从台阶上下来了，台阶上留下了几滴伤心泪水。

随后我们便拍照留念，拍照时有的同学忍不住也流下了伤心的泪水，仿佛若有所失的样子。我便和老师们热情地握手，在握手时我不禁簌簌地流下了悲苦的眼泪。顿时，伊顿老师们的微笑浮现在了眼前；同学们的笑容也呈现在了心头。在伊顿的一幕一幕都像幻灯片似的扫过我的脑海。但现在我们却要离别了。这是一件令人悲伤的事情，但最终我们不得不面对现实。最后我们离开了他们。

我永远不会忘记这次的泪水，是的！永远！它深深的刻在了我的心头，希望有朝一日我能把这伤心的泪水转化成重聚的泪水。

伤心的泪水作文 篇三

呜呜呜……随着一阵哭声，我看见了曾经那么快乐的王叔叔，现在却因为没文化而找不到工作，跪在门口大哭起来，不禁触景生悲。

所谓“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”一块美玉，不经过精心雕刻，能有供别人观赏的价值吗？人也是一样，只有刻苦学习，不害怕困难，勇于思考，才能有出头之日。相反，人要是不学习，整天就知道吃牛排，喝果汁，泡网吧……这种人，是不会有什么成就，还会被社会淘汰。

就拿王叔叔来说吧，他小时候，简直是个名副其实的孩子王，玩水晶球，打牌，踢足球，打篮球……样样都会，按道理说，他脑袋瓜还挺聪明的，可他就不把脑袋放在学习上，他整天过着衣来伸手，饭来张口，还不时往网吧里泡，“少壮不努力，老大徒伤悲。”他现在才知道后悔，可是世界上哪里有卖后悔药呀！这时，我真想对他说：“幼不学，老何为，你不争取时间努力学习，时间也会抛弃你，留给你的却是两手空空。”

听着凄凉的哭声，阳光下那丝伤心的泪水本来应该是闪着耀眼的光芒，可是这时，泪水却变得暗淡无光，它仿佛在说：“玉不琢，不成器。人不学，不知义，千万别向王叔叔那样，要努力学习，刻苦钻研。”

伤心的泪水作文 篇四

星期六，我的邻居家新房摆酒，爸爸妈妈都在他们家帮忙，叫我带好妹妹。

妹妹是个爱凑热闹的人，在人多的地方钻来钻去，我说什么她也不听，把我的话当成耳边风，左耳进，右耳出。我很生气，伸手轻轻地打了她一下，应该是毫无痛感，可她却十分夸张，哇哇大哭起来。妈妈知道了，走过来，把我痛骂了一顿。

我很委屈，泪水不住地往下流。我哭着回到了家，堂哥看见了，问我怎么回事。我把事情经过告诉了他。他笑着说：“我教你一个方法，如果你遇到不开心的事情哭的时候，就边哭边跑，让伤心的泪水蒸发干，你就不会伤心了。”我将信将疑地问道：“真的有这么灵吗？”堂哥回答说：“灵不灵，你试一试不是就知道了吗？”

听堂哥这么一说，我来到门口的水泥路上，边哭边跑了起来。一想到之前的委屈，泪水再次夺眶而出。我大声地哭，使劲地跑，直到跑不动为止。当我停下来时，我一点也不想哭了，心情也舒畅了许多。你还别说，堂哥的方法还真灵验。

在你伤心流泪的时候，不妨用跑步的方法试一试，让伤心的泪水随风而去，让一切伤心的事情随风而去。

他伤心了作文500字五年级 篇五

在我们班里有一个摄像头，那个摄像头就在我们班黑板上面，老师本来想用摄像头来解决一些矛盾，结果却因摄像头的到来，让大家不敢在班里打闹，因为老师也用它来看纪律。于是有一天，终于体现了它的作用。

一天中午，同学们兴高彩烈的来到了班级，可班主任的脸，却格外阴沉，过了一会儿等同学到齐，班主任说：“今天中午，有一名同学因桌子上有纸巾，使我们班被扣分了，本来我们班就经常因为卫生东西问题而扣分，他又使我们班雪上加霜，所以我罚他写检讨书，以此告诫各位，那个人请出来！”只见一名同学缓缓的走到了讲台，那位同学脸上十分伤心，委屈，好像纸巾不是他弄的，台下叽叽喳喳的讨论，班主任说：“本来我想用摄像头把他的“作案手段”公开，却发现，“凶手”另有其人，我准备最后一节课给你们看看。”

很快马上到最后一节课，许多同学都抱着吃瓜的想法，只有被冤枉的同学和“凶手”是最急的。

很快上课了，老师打开了摄像头的记录，找到了案发当天中午的记录播放给大家看，只见那位被冤枉的同学目不转睛的盯着屏幕，想知道到底是谁想害他，只见那位同学走后，他的同桌从桌里拿出纸巾丢到别人桌上，尽管视频有些不清楚，但同学们还是看出了“凶手”的样子。

“凶手”被找出来了，同样“凶手”也被老师罚写检讨书，只见那位被冤枉的同学既开心又伤心，开心是因为找出“凶手”了，伤心是因为他被同桌“陷害”了，他的同桌没有在他被老师批评时站出来承认错误，他伤心了！