时间如快马般匆匆,一天又过去了,相信你有很多感悟吧,请好好地记录下在日记里。日记怎么写才合适呢?下面是小编精心为同学们整理的五年级数学日记精彩3篇,希望能够为您的写作带来一些帮助。
五年级数学日记 篇一
在人的生活中,时时刻刻都少不了数学,数学也可以给人带来乐趣或者别的作用。
在生活中买东西需要到数学,如果不用数学就没有办法付钱。昨天,我买了一双鞋,买鞋的时候就用了数学。鞋价的情况是这样:这双鞋的原价是:290元。现在稿活动,售价203元,打7折。为了搞明白打折后的价格是否正确,就需要用到数学中的乘法,用290×0.7=?这个算式来解决问题,于是我仔细一算,果然等于203元,我顿时感受到了数学的神奇和用处。
数学还有许多用处,比如说:做衣服、购买蔬菜、量某件物品的体积,都离不开数学。
有一次,我们学习了怎样算长方体的体积,于是我回到家,便拿起尺子来量词典的长、宽、高,来计算它的体积,我先测量它的长,一量是13.5厘米,再量它的宽是5厘米,最后量它的高是19厘米。我量出它的长、宽、高了,开始计算它的体积了。长方体的体积公式是长乘宽乘高,于是我列出了算式:13.5×5×19=1282.5厘米,“原来词典的体积是这么大啊!”我说到。
生活处处少不了数学,干什么事情都要用到数学,数学十分神奇,十分有魔力,我喜欢数学,我要好好地学习数学。
小学五年级数学日记500字 篇二
斤和千克是一样的,而他们的用处却不一样,今天我问了奶奶,奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下;
1斤=0.5千克=10两=500克而且告诉我“
千克”是国家法定计量单位,1千克=1000克。 “斤或两”应为“市斤或市两”,俗称“斤或两”是国家废除的计量单位,1市斤=10两或1市斤=500克。因此,千克和克,斤,两在量值上的换算关系为: 1千克=1000克=2市斤=20两
而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位,但由于斤在生活中还未完全消失,学生并不十分熟悉千克,因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者,重量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠眼睛观察得到,只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量,并能够在实际中应用,在教学过程中,通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动,增加学生对“千克”的感性认识;又通过称同一物体的重量,得出千克与斤的关系,很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤
如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业,让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的,但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生:土豆0.5元一斤、 葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……
小学五年级数学日记 篇三
哟!今天天气真好耶,爸爸和妈妈也正好放假呢!我们正闲着,就不如一起去广州玩一下吧。
早上9:45,我负责在超市里买水。我买了2瓶矿泉水,一瓶可口可乐,总共是6.5元。到了车站,我们在等待着前往五羊新城的直达车,才不到了3分钟,汽车就来了,我们兴高采烈地踏上车子。上车后,车子就马上走了,爸爸在付钱,3人共有15元。汽车走得挺快的,我正无聊,就数车上的座位数再数人数,我数一数,一行有4个座位,一共有10行座位,4x10就是40个座位咯!但只有7行座位有乘客,其中有3行都只有2个人,我就想3x2=6,然后7x4=28,最后就28-6就是等于22个人啦。汽车已经到了洛溪桥了,但那里由于交通阻塞,拖延了20分钟。到了五羊新城了,我们步行到了军体院,用了15分钟,然后乘另外的一个汽车直达白云山。
到达目的地了,我们第一时间就是去了买白云索道的门票。登陆索道后,我在60米的高空上望下去地面,吓得双腿不由得发起到抖来。过了10分钟,我们已经不知不觉间到了200米海拔上了,我们继续往300米海拔顶峰走。过了16分钟,我们终于到了山顶摩星岭,那里能开见辽阔的广州的一部分景象。
4:15,我们疲劳地回家去了。