四年级下册作文【优秀6篇】

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？写作文为您精心收集了四年级下册作文【优秀6篇】，如果能帮助到您，我们的一切努力都是值得的。

我学会了独立 篇一

魏洁

我是一个内向的女孩，上课总是不喜欢举手发言，小学到四年级，老师每次的评语都是这样写的：“你是一个乖巧的女孩，但是如果你上课举起你的小手，你一定会越来越优秀的。”

上课时，老师有意让我回答一些简单的问题，虽然声音有些小，但老师还是表扬了我。下课了，老师和我们一起玩老鹰抓小鸡的游戏。每当上体育课时，老师让我们玩一些体育类的项目时，我每次都不想玩，害怕我的失误引来同学们的嘲笑，可老师教导我：“金无足赤，人无完人。”

以前，都是奶奶陪着我做作业的，每次都是她给我读题，我才做。可这次我对奶奶说：“奶奶，您去忙您的事吧！我把作业做完给姑姑检查。”从那以后，每次我把作业写完都是先检查两遍，再让姑姑给我检查，不让姑姑太操心。姑姑检查完后，都对我说：“不错，不错，比上一次进步了，以后你遇到不会的题就来问我，我给你讲讲。”每当遇到不认识的字我就查字典，不会的题就联系上下文。这样一直坚持了很长一段时间，我学习进步很大。

上课时，认真听讲，认真做题，不懂就问，在家里遇到不会的题，还可以查字典，找资料，慢慢地我成了老师和大家心目中独立的小女孩。

四年级下册作文 篇二

生命是渺小的，就像是大海中一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上一颗颗挺拔的苍松。生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多的苦难，在苦难面前有的人低下了头，有的人轻易的舍弃了自己的生命。

有一次，我看见了一个故事：一个著名的的哲学家在一次讲座上拿出了100美元，问：“谁要这100美元？”全部人举起了手。哲学家把美元折成了纸团，问：“谁还要？”依旧有人举手。他又把美元放到了地上踩了几脚，问：“谁还要？”还有人举起手……

这个故事告诉了我无论你是否健康，只要热爱生命，就可以通过不懈的努力去创造无限的无限的生命价值。

四年级下册优秀作文 篇三

回忆这个暑假来临之时，我和爸爸妈妈准备物品，去空中草原游玩。我们一路颠簸，终于到了空中草原。我刚一下车，就被眼前的景象迷住了，一匹匹骏马站在无边无际的草原地上，在风的吹动下，草一遍遍的擦洗他们的身体，当马群奔跑起来是，我远远望去马身体的一半被云遮盖着，恰似《西游记》中的天马，我走到马群中间，挑选了一匹朱红色的马，难道这就是传说中的汗血宝马吗？我问着自己。虽然这匹马很英俊，但很不听话，只过了一会，马突然停了，原来她又开始偷懒，吃起草来。我马上拉起缰绳，快速跟进队伍。很快就到了空中草原，听介绍，空中草原是一个巨大平顶上的山顶，海拔2000米。山的四周十分陡峭，而山顶却很平坦，辽宋时期曾是辽太后，肖迎宗的牧马场，每逢夏初秋，各色的野花次序开放，遇凉风卷，朵朵白云扶地游走，颗颗露珠清凉如镜。登上草原可“手摸白云天脚踏花草地”，是骑马唱歌的佳境。

啊，真是太美了，草地像一张大地毯一直铺到天边。碧绿的野草在微微风中晃动，中间夹杂这一簇簇小野花。洁白的是康乃馨，映红的是百合，深粉的是马兰，浅蓝的是铃铛，金黄的是蒲公英……

空中草原不愧是人间仙境，那美丽的花，碧绿的草，还有那一匹匹骏马，还久久在我心中回响。

四年级下册作文 篇四

新学期开始了，我从三年级升级到四年级。三年级的时候，我不但在读书没有进步，而且还退步了许多。现在已经是四年级了，我一定要好好学习，天天向上，所以，我为自己制定了一个学习计划：

第一：下课的时候做好课前准备，书要从大到小放好，最后把铅笔和橡皮放到最上面，而且要放的整洁。下一节课要讲的内容预习一遍，该记的记一点，要背的先背一点熟，不懂得在纸上记下来，在上课的时候可以问一问老师。

第二：在上课的时候要认真听老师讲课，积极举手发言，把老师讲的在脑子里记住，把重点在本子记下来，老师布置的作业认认真真的完成，作业要及时交，不能拖拖拉拉，当天的作业当天要完成。

第三：在课余时间要多多复习，复习的时候要把上课老师讲的在脑子里翻一遍，把书上有用的都抄一遍，有时候，多看看课外书，对大脑补充一点知识。

另外，还要多练练字，在各个方面都有很大的进步。我要按照我的学习计划，每天都认真学习，做一个优秀的好孩子。

小学四年级语文下册作文 篇五

我印象最深的一位语文老师是三年级的王老师。

那时，我最喜欢上王老师的课。她的课既生动又有趣，常常引得我哈哈大笑。有一堂语文课，我至今还记得呢！

那是两年前的一天，王老师一走进教室就笑着对我们说：“今天我们做个游戏好吗？”“好！”我们高兴地叫出声来。王老师发给每人一张纸条，让女生写“什么和什么”，一部分男生写“在什么地方”，一部分男生写“做什么事”。听了王老师的话，我们马上开始行动，不一会儿就“大功告成”了。王老师把小纸条集中起来，她随意从三堆纸条中分别抽出一张，交给一个同学，让他读一遍。可这位同学接过纸条一看，竟捂着嘴笑了起来。我们都有点莫名其妙了，这时，这位同学忍住笑，读到：“熊猫和大象在蚂蚁洞里打架呢！”“哈哈哈……”我们也笑得合不拢嘴。王老师又把纸条一张张递给了那位同学，“老鼠和猫咪在操场上跳绳，公鸡和狗在空中飞翔……”听着这一句句“滑稽”的句子，我们一个个都笑痛了肚子，笑出了眼泪。等我们笑够了，王老师又问我们：“同学们，刚才的句子有什么毛病啊？”“老师，刚才的句子词语乱搭配。”我站起来回答。“是啊，同学们，你们看，乱搭配词语会闹出多大的笑话，从今天起，你们造句时可不要犯这种毛病啊。昨天，同学们造句时就有些人犯这种毛病，下面我把订正本发下来。”发下了作业本。同学们认真订正起来。订正完后，王老师又在黑板上写了十多个难记的字，告诉我们记这些字的窍门：“碧，碧绿的碧，左上方是个王，右上方是个白，下面是石头的石，好，同学们，我来给你们出个字谜：王先生和白先生坐在大石头上聊天，你们猜是什么字？”“碧。”我们异口同声地回答。“对，同学们，这样记字就很容易了嘛！我们再来记”丛“，草丛的丛……”

啊！王老师，我最尊敬的一位语文老师！我写作的启蒙老师！我长大了一定要做像王老师那样的循循善诱的语文老师。

四年级下册优秀作文 篇六

下雨了！下雨了！那雨点在我睡午觉的时候，悄悄地从灰色的云层中跳了出来。它们好像在和我玩捉迷藏，我睡醒了，雨也停了。

妈妈来了，她带我去三楼的空中花园玩。

到了空中花园，妈妈跑到一个亭子下，亭边上悬挂着的水珠，就像一颗颗悬挂着的小珍珠，晶莹透剔，在阳光下闪烁着金色的光芒。妈妈用扇子轻轻地把水珠一闪，它们便离开亭边，消失在半空中了。“我也要，我也要！”我一边跑到妈妈身边，一边叫道。妈妈抱着我，我猛地向上一扇，“哎呦！”妈妈大叫起来，原来，水珠滴到她的头上了。

我来到一片有许多水珠的紫色叶子旁，那水珠仿佛许多白水晶，放在一个紫色的盘子里，大大小小，形状不一。我轻轻地碰了一下叶子，那些水珠便顽皮的向下跳去，有的掉在叶子上，有的掉在草丛中就再也找不到了。我来到几株上面长邮政一般的绿叶的花草边，没想到竟然有许多顽皮的水珠在两个叶子间玩荡秋千！

水珠真好玩。