我做了一个小实验三年级作文精彩6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是写作文为同学们带来的我做了一个小实验三年级作文精彩6篇，希望能够为您的写作带来一些帮助。

神奇的小实验作文200字三年级 篇一

奇妙的液体

唐子祺

大家听说过一种遇强则强、遇弱则弱的奇妙液体吗？它就是奇妙的非牛顿流体。下面我来介绍它的实验过程。

制作非牛顿流体首先需要一些淀粉、一点清水、一个搅拌棒和一个容器。然后把淀粉慢慢地放进容器里，再把清水也放进容器里，用搅拌棒搅拌均匀。直到感觉到费力即可，这样就做成了非牛顿流体。

做好了之后，我先用手用力锤了一下，发现它变得像钢铁一样硬。而我用手轻轻触摸一下发现它变得很柔软。我倒出一点放在手上，用力一抓，发现非牛顿流体凝固起来了。把手掌张开，它就会像水一样从手中流下，好像一时半会不会凝固似的。

这就是我们奇妙的遇强则强、遇弱则弱的非牛顿流体。

我做了一个小实验300字作文 篇二

我做了一个小实验

纪喜宝

一天我在家里做了一个小实验，实验的名字叫＂彩虹雨”。

实验之前我准备了两个量杯、一个空瓶子、一根搅拌棒、红蓝黄三种颜料和食用油。

准备好实验器材后，我开始做实验了。我先在量杯里倒入150毫升水，接着把水倒入空瓶中，然后在另外一个量杯中倒入20毫升的食用油，并滴入红黄蓝三种颜料各五滴，搅拌均匀，最后把带有颜料的食用油倒入水瓶中，只见油漂在水瓶的上面，过了十秒钟，油里滴出了一滴滴的彩虹雨，彩虹雨慢慢落入水中，就像一只只彩色的小蝌蚪在水里游来游去，过了三四分钟小雨滴越来越多，又过了半天我看了看瓶子，天啊！我成功了，油水分离了。

这次实验让我知道了油是可以漂浮在水面上的，颜料因为沾上了油所以沉下去的速度很慢，但是经过长时间的静置，颜性料彻底分离了油，所以就产生了油水分离的现象。

三年级作文我做了一个小实验300字 篇三

水的反射

李子澄

今天，我和妈妈一起做了一个非常有趣的实验，这个实验的名称是“水的反射”。我们要准备的实验器材有自来水、透明玻璃杯，白纸、笔。一切准备就绪，神奇的实验就要开始了。

首先，我把自来水倒入透明的玻璃杯子中；然后在白纸上画上两个方向一致的箭头；最后，把纸放在杯子的后面。透过杯子，你们猜猜我看到了什么？我看到箭头的方向变了。我想，难道这水有魔力吗？

后来，我才知道这些水没有魔力，而是因为装水的水杯相当于一个平放的凸透镜，水和玻璃都会使光线折射，水杯加水之后，像一面凸透镜，会使物体的影像发生变化，从而箭头方向反向了。

生活中，处处都有学问，只要我们留心观察，就能学到让人意想不到的知识。

神奇的小实验作文300字三年级 篇四

鸡蛋能变软吗？

董若溪

今天我做了一项实验，名叫鸡蛋变软了。需要准备的材料有：一个大点儿的杯子，一颗鸡蛋，记住鸡蛋要小一点儿，白醋。

首先把白醋倒到杯中，然后把鸡蛋放进去，一定要轻点放，不然鸡蛋会碎的。

放进去以后，鸡蛋会一直冒泡，一分钟过去了，鸡蛋穿上了一件透明的衣裳，我又等了一会儿，鸡蛋换了一身衣裳，那身衣裳变成了棕色。

我又等了二十分钟，发现气泡慢慢变小了，又过了一会儿，鸡蛋太热了，索性就不穿衣服了，那怎么可以呢？不穿衣服会感冒的，我连忙给他盖被子，要不，会感冒的，就在我想放弃的时候，他又穿上了透明的衣裳，他可能是听见我要把它泡汤吧。

第二天，我发现鸡蛋变软了，这是为什么呀？

原来，鸡蛋与醋发生了化学反应，鸡蛋壳本身有很多碳酸钙，醋是一种弱酸，而碳酸钙在有水的条件下会变成氢氧化钙，逐渐和醋中和反应，故鸡蛋壳中碳酸钙的含量变少，鸡蛋就会变软。

我做了一项小实验的作文300字三年级 篇五

“杯子吸气球”这个实验大家应该都知道，而我今天下午就在培训班里做了一次。

老师宣布做实验了，便拿出了实验材料，有：一根细线、一个气球、一个纸杯、热水。我很好奇，心想：老师这是要做一个什么样的实验呢？会很有趣吗？我带着兴奋又好奇的心情继续开始了探索之旅。

我看见老师先往纸杯里倒入了半杯热水，直到杯子烫手为止。接着，老师又吹了一个杯子大小的气球。然后迅速地用气球盖住杯子。最后，等到杯子凉了之后看看杯子有没有吸住气球。

实验成功了，气球被吸在了杯子上。我目瞪口呆地看着气球，心想：杯子里有什么魔力吗？我迫不及待的问老师一探究竟，老师说：“这是热胀冷缩的原理。”我瞬间恍然大悟，心想：原来是这样呀！

这次实验不仅有趣，还增加了我的科学认知，增长了知识。

我做了一个小实验400字作文三年级 篇六

筷子的神力

三年级张子怡

今天上午，我从一本书上看到关于筷子的神力这个实验，我觉得很有趣，想自己试着做做看。

先准备一根筷子、一个瓶子、半袋米，然后就可以做实验了。我先把一个瓶子装满米，接着用手把瓶口堵住，然后把筷子插入装满的米中轻轻地往上提，这样我以为瓶子会被筷子轻易地提起来，谁知道筷子拔出来了，米也撒了出来，第一次实验我失败了。

我还要再试一次。我又重新准备了实验材料——一个瓶子、半袋米、一根筷子。我先把瓶子装满米，再用手堵住瓶口，接着把筷子快速地插入米中，然后用手又把米往下按了按。随后再把筷子往上一提，这次筷子竟然轻易地就把装满米的瓶子提起来了！简直太神奇了！

后来经过查阅资料我才知道，这是由于瓶内米粒之间挤压，使瓶内的空气被挤出来，瓶子外面的压力大于瓶子内的压力，这就使得筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就可以轻易地把盛米的瓶子提起来。

这次实验让我收获了新的科学知识——压力，还提高了我的动手能力！