六年级上册第七单元作文400字(推荐【通用5篇】

想要写好作文就要确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。下面是小编辛苦为同学们带来的六年级上册第七单元作文400字(推荐【通用5篇】，希望可以启发、帮助到同学们。

六年级上册第七单元作文600字 篇一

我爱罗布，它是我们家的一份子。它是一只黄色，带着白色斑点的小狗，耷拉着耳朵，委屈的眼神，像是被欺负的小孩。罗布长得很结实，但他只有三个月大。它刚来的时候特别喜欢咬那个红色的萝卜玩偶，就给它取名叫萝卜，但后来叫着叫着就成为了罗布。

罗布是外婆家大黄的孩子，是妈妈从外婆家带回来的小花狗，它刚来我们家的时候有点认生，总是畏畏缩缩的。不敢见人，要是去抚摸它，它总是害怕的跑走了。像是我要欺负它是似的，妈妈说别理它，过几天他自然就好了。我们听了妈妈的话，没有够多的亲近罗布了。几天后，罗布果然在妈妈的预示下亲近我们了，有时会在我们出门回家的时候远处看着我们，有时会在我们吃饭时接近我们。慢慢的罗布融入了我们家，成为我们家里的一份子了。

罗布慢慢的开始长大了，刚开始的时候还只有那么一小点，但是几个月过后，都有快到我的膝盖高了。它喜欢送我去上学，我每天去上学都会跟着我，看着我进去学校了才离开。每当我一回家，它就像是一个警卫员，保护着他的地盘。我看着他匍匐在我家的大门前，英勇极了，观察着周围不安全的因素。但是每当我一回到家，它就立马缠了上来，好像几年没见过一样，紧紧跟着我的步伐。我做作业的时候罗布安安静静的看着我学习。

一天我发现，妈妈的钱包不见了，一大早的就开始找了起来，全家差不多被妈妈翻遍了，就是没有找到，后来还是罗布在厕所的厕纸你发现的。妈妈奖励了罗布一根大骨头，感谢罗布找回来钱包。

我爱我们家的罗布，它保护着我们的家，给予我们帮助，还送我上学。我爱你罗布，你是我们家最忠实的一员。

六年级上册第七单元作文300字 篇二

一天，有一只小鸭子在河边散步，他走啊走啊，一不小心就掉进了深深的大土坑里。小白兔慌慌张地跑回来，把事情的经过详细地告诉了大家。小猴从人群中挤出来说：“我去看看，我去看看！”于是他急急忙忙地跑到土坑旁的一棵大树上。一路上，他听见了沙哑的救命声，他知道这是小鸭的呼救声。他在树上的时候他急得没有办法。突然他的脑子里跳出一个办法。于是，他折下一根树枝想把树枝的另一头给小鸭，一头给自己，然后把小鸭拉上来。他这么想着，把树枝的一头给小鸭，可是树枝够不着，怎么办呢？他只好下树回去了。回来了他说：“小鸭没救了。”突然，大象站出来是说：“我也去看看。”大家都愣住了。

谁知大象不慌不忙地来到了土坑边，小鸭看见了立马停止哭泣说：“大象伯伯，拉我上来好吗？”大象说：“没问题。”说着他放下他那长长的鼻子说：“来，上来吧！”小鸭紧紧抱住大象的鼻子，小鸭说：“谢谢您。”大象说：“不客气。”最终小鸭得救了。

六年级上册第七单元作文400字 篇三

有一天，风和日丽，晴空万里。小鸭子高高兴兴地去小河里游泳，刚来到河边的草地上却一不小心掉进了土坑里。

小鸭子着急地大声喊：“救命啊！救命啊！”小鸟听见了，赶忙飞过来问：“小鸭子，你怎么了？”小鸭子哭着说：“我上不来了。”小鸟飞快地去找别的小动物来帮忙。

小猴来了，小象来了，小熊也来了，他们纷纷想办法救小鸭子。

小猴拿来一根竹竿，把它伸进土坑里，对小鸭子说：“你快抓住竹竿，我拉你上来。”可是竹竿太滑了，小鸭子根本抓不住。

小象说：“让我来试试看。”说完小象把鼻子伸进土坑，想把小鸭子轻轻地卷上来，可是土坑太深了，小象的鼻子够不着小鸭子。

小熊看见小猴和小象的办法都不行，正在挠头思考该怎么办。突然，小熊看看旁边的小河，眼珠一转，想出了救小鸭子的好办法。

小熊飞快地从河里提来一桶水倒进土坑。小猴和小象觉得这是个好办法，脸上露出了微笑，也赶快来帮忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一会儿，土坑里的水满了，小鸭子浮上来了。

小鸭子高兴地对小猴、小象、小熊说：“谢谢你们救了我！”

朋友们说：“不用谢，我们是好朋友。”

小猴、小象、小熊开心地送小鸭子回家。

六年级上册第七单元作文600字 篇四

现在，是我第二次见到它，它是二姑家可爱的泰迪犬，名叫豆豆，一身灰色卷毛，一双大眼睛，它的尾巴短，像被截下来一段似的，可爱极了。后天就是春节了，二姑从北京赶回来和我们一起过节。出国留学的姐姐也回北京和二姑一起回来，也把豆豆带了回来。看见它，它竖起尾巴，警告我。我吓得不敢再看它一眼，匆匆忙忙地回屋去了。坐在床上，我回想起第一次看到豆豆时的情景。

从小，我就怕狗，害怕它叫，咬我，豆豆一来，我就迟疑地往后退，看见我害怕的样子，它又装厉害，“旺旺旺”的叫了起来。它的短尾巴竖了起来，好似在说：“快离开！这是我的地盘儿。”我很害怕，恰在此时，二姑来了，她要带豆豆去溜达，并问我去不去，我不想和它去，所以我说“不去了。”

突然“吱嘎”一声，门开了，妈妈走了进来，笑着问我：“怎么了，闷在屋里不出来？”我害怕地看见妈妈身后跟着一条小灰狗，是豆豆！妈妈说：“我们包饺子呢！你包不包？”“包！”我立刻回答。在包饺子的过程中，我让妈妈给我五片肉片儿，肉片儿放在手里油腻腻的。喂它，因为我看它不咬人，想跟他套套近乎。我让他坐下，它盯着肉片，口水都流下来，听到我让它坐下，它果真坐下了。

我兴高采烈把肉片儿放在手心里，十秒钟他就吃完肉片儿。我抚摸着它的毛，它的毛很柔软，吃饱后它对我连连摇着它那短尾巴。我蹲下来，它使劲的扒我手。看见没有东西后，失望地舔舔我手，跑去玩儿了。以后下午它出去玩儿，都让我陪它玩。我也很高兴，因为又多了一个新的玩伴。

六年级上册第七单元作文500字 篇五

“八字脚，抬面鼓，用两把剪刀在鼓前起舞，在乡间横行霸道，不停地吐泡泡。”同学们，你能猜出它是什么动物吗？没错，就是霸道、威武的螃蟹。

几只大螃蟹一上台，就把同学们吓坏了。大闸蟹全都披着青色的铠甲，铠甲上的花纹宛如一张狰狞的面孔，让人望而生畏。它们八只修长的腿，粗壮有力，相当引人注目。看，它又挥起了“虎钳”般的钳子，像一个得意洋洋的将军，率领千军万马归来。他们的眼睛晶莹剔透，像一颗珍贵的宝石。螃蟹有的霸道，有的柔弱文静，有的调皮可爱。看！他们中的一些人想“逃跑”，所以他们使用了他们的独特技能。它用倒钩状的长脚钩住光滑的圆柱壁，“轰！”它“逃脱”成功！刚从鱼缸里逃出来，它就倒在了地上，它得意地挥动着巨大的钳子，精神抖擞地爬来爬去。其他人都很安静，老老实实的缩在角落里，一言不发，极其安静。

这时，老师“开始捉弄螃蟹”，她用细长的铅笔攻击螃蟹，只见悠闲的螃蟹感应到动作后连忙睁开眼睛，盯着铅笔杆，“噼里啪啦！”它用钳子夹住铅笔杆，睁着漆黑的眼睛，死死盯着铅笔，似乎和这支铅笔有关。就像戴天的报复一样，老师把铅笔举了起来，螃蟹又玩了起来，紧紧的抓着铅笔，没有松手。我觉得这真是一个“执着”的小霸王！

虽然螃蟹没有可爱的外表，也没有那么悦耳的歌声，但它顽强的抵抗力和不屈不挠的精神让我难以忘怀。