秋天的收获【优秀6篇】

秋天的收获作文 篇一

秋高气爽，一片片枫叶从树上飘落，果园里大大的水果成熟了，真是“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时”。

一天，一阵秋风吹拂着脸，让人感觉非常凉爽。陈老师带着同学们去果园摘水果，同学们高高兴兴地冲出学校。到了果园，好多的苹果树站在那里欢迎同学们，树上红彤彤的苹果笑开了脸，真是美不胜收，同学们陶醉了。树上的苹果你挤我碰等着人们来摘呢。老师说：“我们来个摘果子比赛，如果谁摘得多，谁就取胜，好了，一、二、三开始！”同学们提着篮子争先恐后地去摘果子，东东举起手飞快地把果子摘下来放进篮子，边摘边说：“快看，我这边树上的苹果最多，大家赶紧过来摘哦！”芳芳和军军拿着素描本正在画画，画出一个美丽的果园，芳芳看到一片枫叶在地上，她捡起枫叶，准备拿回去把它当做自己的书签，情不自禁地说：“真是一叶知秋啊！”军军看到地上有一片银杏叶，捡起银杏叶挥着手，高兴地说：“我这里有一把小扇子。”

傍晚时分，同学们依依不舍地离开了果园，东东对老师说：“什么时候还来果园？”“那就等明年的秋天吧！”老师说。

秋天的收获 篇二

经过春天的播种、夏天的生长，到了秋天就是果实累累，收获啦！

这一天，我和妈妈去屋后的小树林，不是去收获红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨，不是去收获咧开嘴的玉米、涨红脸的高粱，不是去收获怒放的金菊，也不是收获笑弯腰的稻谷，而是去收集秋叶o

晴空万里，秋高气爽，秋天的阳光是那么柔和o我们来到了树林，花草树木大多脱去了绿色的夏装，换上了五彩的秋装o火红的枫叶燃烧得正旺，金黄的银杏叶、杨树叶随风飞舞，但松柏仍然还是那样苍翠o秋风吹来，落叶缤纷，树林下已铺满斑斓的地毯，我大喜过望o“妈妈，我们来收集秋叶！用秋叶做一幅粘贴画来留住秋天o”

回到家中，我准备好制作工具o挑选要使用的树叶o我先用银杏叶剪成大金鱼，再用枫叶做成红鲤鱼，然后用杨树叶做成小丑鱼，最后用槐树叶剪成小乌龟，一幅鱼儿戏水图做好了o大金鱼安静地游着，而红鲤鱼恰恰相反，它调皮地游来游去，小丑鱼则在那人人惧怕的海葵里游来游去o那海葵仿佛是一个舞台，而这只小丑鱼则像一个模特儿，在“舞台”上炫耀着一身彩装，而小乌龟却勤奋地爬着，原来它要和兔子赛跑o

愿这幅秋叶做成的图画能留住这美丽的秋天，我也收获了秋天带给我的快乐o

秋天的收获 篇三

本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。 通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流（口头描述、实物展示、记录表或图画的介绍），了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识秋天的季节特征，感受秋天的美，培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感。通过留住秋天的活动，激发热爱秋天，热爱大自然的情感，培养实践能力和想象能力。

这节课我紧紧围绕品德与生活课程的生活性、活动性、开放性这三个特点来设计所有活动。

我从学生的实际生活出发，精心设计与学生已有生活经验相联系的活动。在这一课的活动中，我们充分体现了地方特色。孩子们生在农村，他们对田地里的农作物、蔬菜也有一定的了解，野草野花，另外，很多学生家中就种着各种果树，有的学生家中有菜园。充分利用现有的资源，课前，让学生根据自己的喜好自由结合，分别从花草树木、农作物、动物、天气这四个方面去寻找秋天。这样的活动贴近学生的生活。学生们亲自去观察、去记录，这个寻找秋天的过程，实际上就是体验、发现的过程，是学生自主学习的过程。因为品德与生活教学是教师指导下学生自主学习、自主建构的过程。正是由于在课前开展了与学生实际生活密切相联系的。活动，才使得课上各组的汇报、同学之间的互相补充这一系列交流互动活动得以顺利进行。

《一起找秋天》这一课的教学，不只局限在40分钟的课堂上，而是把课前、课上、课后的活动视为一个有机的整体。课前用了10多天的时间，学生们（还有我）都在留心观察自己身边秋天景物的变化，当然，在整个观察过程中，教师对学生是有一定指导的，并不是让学生盲目的观察。 在这一课的教学中，体现了与学校活动、与家庭生活、与其他学科的整合，也是开放性的体现。

再有，借助媒体，拓宽了学生的视野。课上，我不仅引导学生介绍了自己身边的秋景，而且还借助幻灯片欣赏了其他地区优美的秋景，并配上《秋日的私语》的音乐，这样不但陶冶了学生的情操，而且拓宽了学生的视野。

总之，我们在品德与生活课教学中要努力体现生活性、活动性、开放性，这样，会使学生积极、主动地投入到学习活动中，提高教学的实效性。

秋天的收获作文 篇四

秋天，是一个丰收的季节；秋天，是一个美丽的季节；秋天，还是一个清爽的季节。

九月初，秋姑娘就悄悄的来了，他伴着秋风慢慢的向我们招手，他炮那亭亭玉立的身姿让我们着迷，她那淡淡的微笑让我们流连忘返。

秋天是一个丰收的季节。看，那青色的小麦看见了秋姑娘笑的嘴巴都合不上了。他们的身体也慢慢的从青色变成了深黄色。就连谷粒也想要从外衣里蹦出来，一睹秋姑娘的芳容。秋姑娘来到了田间，农民伯伯也非常开心，说：“这个秋天肯定是一个瓜果丰登的季节呀！"

秋天是一个美丽的季节。每个地方的秋天都是不一样的，比如开封，开封的秋天是菊花的天地，每年的中秋左右都会在龙亭公园里举行菊花展，千万的菊花聚在一起，形成了一个花的海洋，让人应接不暇。菊花颜色和形状也是不一样的'，颜色数不胜数有火红色，金黄色，青紫色，雪白色……花瓣的形状也千奇百态。有圆形的椭圆形的，还有"张牙舞爪"形的，细长细长的，弯弯向上翘起的……应接不暇！

秋天是一个凉爽的季节。我听过一首诗中这样写，“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。"不仅诗中是这样，的现实生活中也是这样的。

我不由得赞叹秋天这是一个多姿多彩多种多样的季节，我爱秋天！

秋天的收获作文 篇五

秋季的一天，爸爸驱车带我到乡间田野。一下车，一股带着泥土味的清新空气扑面而来，感觉好爽啊！

爸爸带我来到了一个苹果园，我好像来到了一个神话乐园，又红又大的苹果密密地挂在树枝上，远处望去像一串串红色的灯笼。辛勤的果农伯伯看到我们的到来，热情的招呼着我们，大方地让我们免费品尝果子，我想这是让我们分享他们丰收的喜悦吧。

爸爸一边吃，一边与果农聊着明年的计划，果农伯伯兴致勃勃地说，来年我还要种植葡萄、草莓等水果。听着他们的谈话，我仿佛看到了来年一幅幅丰收的图画。

夕阳就要落山了，我们依依不舍的踏上了回家的路。虽然初秋时节已有了寒意，但我心里却是"艳阳高照"，因为我今天收获了太多的快乐。

秋天的收获 篇六

我喜欢秋天，这处季节秋高气爽，树林里，枫林如火，树上的叶子掉了下来，铺成一条条金色的小道，到处都是瓜果的香味。

秋天是收获的季节，农民伯伯收获了庄稼，而我呢，去年和今年的秋天收获了英语，在这期间我学英语不断地背、写、读、唱，收获了不少英语方面的知识，这是我这两年期间最大的收获。

今年，我正式开始学英语，每周五、六下午都有要去学新东方英语，那里的老师可是爆笑无穷的，我们的教师叫Robin，同学们把他叫成Rabbit，看来真是的奇乐无穷。

我在秋天的收获是在英语学习的收获，而不是瓜果、庄稼的收获。