给同龄人的一封信精彩9篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信可以传达自己的思想感情。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是写作文的小编为您带来的给同龄人的一封信精彩9篇，希望同学们阅读之后能够文思泉涌。

给同龄人的一封信作文 篇一

亲爱的李羽潘同学：

你好！我叫李瑶，学完这组课文后，我了解到西部灿烂的历史文化，以前贫困的西部，经过边疆建设者改造之后，西部焕然一新。

下面我来介绍一下自己。我叫李瑶，来自河南省新密市外国语学校，上五年级，在最优秀的五五班学习。我家有四口人，爱好是玩，吃零食。看电视，看书和去购物。我是一个活泼开朗的女孩。

在此，我想和你交一个朋友，好吗？

由于我们学校组织“手拉手”活动，所以才认识你的。

我知道，在你们那里还是有点贫困，吃的，穿的，喝的，用的，没有一个是像样的。比如，笔记本，你们的笔记本上写满了字，写满了，再用橡皮擦掉，用了又用，擦了又擦，本子都擦的烂了，你们还不舍得扔掉，书包也不换新的，而且有的同学铅笔就剩手指头那么长了你们还不舍得扔。在这种艰苦的条件下有的同学学习成绩还那么出色。

而我们呢？铅笔还会用就扔了，笔记本没用完也扔了，还要这个要那个的，还经常惹家长生气，乱花钱，而且有的还经常抱怨家长没有给他买这个玩具什么的。这是很不理解父母，不孝顺父母的。

另外，我们有时会搞一些捐助活动，一个本，一支笔，一元钱……虽然这些东西微不足道，但也是我们的心意。

好了，就说到这里吧。

祝学业有成，健康成长。

一个关爱你们的同学：李x

给同龄人的一封信 篇二

亲爱的朋友们：

你好，收到我的信你一定感到很意外吧？我们的课本上开展了一次手拉手和远方小学生交流的活动。我在网上查了许多关于你们的资料看了你们的生活和学习环境，看到你们吃不饱穿不暖，住宿条件很差，学习条件很简陋，但是你们却能在这样的学习环境中，努力学习。让我很感动，很惭愧。看到你们这样努力，我很想帮助你们，改善你们环境。

说了半天我忘介绍自己了，我叫张菁珂是韩愈小学五三班的学生，我的家乡是韩愈的故乡————孟州。我们这儿虽然不大。但有许多好吃的，比如：烧饼、凉粉、烩面、炒面……我自己都快流口水了。除了好吃的还有许多美丽的风景。比如滨河公园里水面清澈，绿树成荫，鸟语花香，鱼戏虾游，真是美不胜收，还有我们的漠沟也值得一去呐！我们学校有现代化的教学工具，课外读物也很多。在课余时间我们还可以在宽阔的操场上玩耍嬉戏，你们想来我学习的地方参观吗？想来的'话，我可以带着你们转转啊！我和我们班的同学们也想了一些办法帮助你们：

一、把平时的压岁钱省下来给你们买一些学习工具。

二、把大家看过的书集中整理给你们邮寄过去。

三、买一些衣服给你们。

四、呼吁爱心人士捐款，改善你们的住房和教室。

希望我们的这些做法可以帮助到你们，我也盼望早日收到你的回信。

祝你：

学习进步，天天开心！

xxx

20xx年xx月xx日

给同龄人的一封信 篇三

亲爱的灾区小伙伴：

你们好哦！

我是你们的朋友佳佳。伱们目前情况怎样？学习生活还好吧。

5．12，那是一个令人悲痛万分的日子，一个令人震惊而无法忘记的日子，突如其来的大地震，覆盖了原来美好的一切。高楼，风景区，公路一下了被夷为平地，几辈人创造的财富随着这场灾难而付之东流，所剩的只有许许多多无助而绝望的人们，还有几万失去的无辜生命，在此，请允许我向那些逝去的生命表打我最沉痛的哀思！小伙伴们，也许你们还沉浸在无尽的悲痛之中，生命如此美好却又如此脆弱，快爬起来吧！乐观坚强的活下去，人生难免有劫难，但你们要庆幸自己好有一颗跳动的心，庆幸自己还活在这个世上。我知道，你们也许你们失去许多朋友，你们的生活一下子被打乱了，有的甚至终生残疾，你们肯定很难接受这个事实，我也为你们感到痛心，但这是无法改变的事情。小伙伴们，你们一定要学会勇敢去面对，走过这艰难，光明将会在前头等着你们。小伙伴们，别哭！小伙伴们，别怕！

因为有我陪伴着你们，给予你们勇敢面对残酷现实的力量。

xx

20xx年xx月xx日

给同龄人的一封信作文 篇四

亲爱的周怡方：

你好！

你不认识我，但你不要惊奇我是谁，为什么给你写信。听我娓娓道来：我是一名与你同龄的男生，姓岑名渝豪。我很喜欢看书，但有时也贪玩。我们班开展了“手拉手活动”你就是我选择的一位远方朋友，我想通 www.paomian.net 过和你写信架起一座友谊之桥。

首先领你走近我的家乡——江池镇。江池是一个充满阳光的美丽乡镇。空气是那么清新，天空是那么的蔚蓝。春天，花红柳绿；夏天，绿树成荫；秋天，瓜果飘香；冬天，银装素果。一年四季都美不胜收。江池是一个热闹的乡镇。镇上每缝三六九赶集时，人来人往，川流不息。有的从老远的大山来，虽然路途很远，但是他们却非常高兴。这里的游客也不少，有的来这欣赏美景，有的来小河边钓鱼，有来产买种子。江池还是产优质粮种的地方，也是猕猴桃生产基地。

我的家乡不但景美，人更美。家乡的父老乡亲们勤劳善良，和蔼可亲；大家相处和睦，共同致富。

家乡的万物润育了我，我有家乡人的共同点。你愿意交我这个朋友吗？愿意参加到我班的手拉手活动中来吗？若愿意，回信请寄：（地址）重庆市丰都县江池镇中心小学校五年级二班，邮政编码是408225。等着你的回音。

给同龄人的一封信 篇五

亲爱的陈美婷同学：

你好！

当你收到我的来信，你一定觉得很惊讶吧？告诉你吧，最近我校正在开展一项“手拉手”活动，我也是在报纸上看见你的名字才“认识”你的。

首先先自我介绍。

我叫蔡滋芳，是广东省惠州市仲恺区陈江小学的一名学生。今年已经12岁了，我的性格活泼，学习成绩还算不错。我喜欢看书、唱歌……不知道你是一个怎样的女生？能写信告诉我吗？

接下来让我来告诉你我的学校的景色吧。

我的学校可美丽了：有三栋教学楼：综合大楼、科学楼、厚德楼。还有六个大花坛：花坛里的花开着鲜艳的颜色：红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金。美丽极了！在花坛的周围还种着大王椰子、假槟榔…………它们都像一位位强壮的士兵，守护着大花坛。此外，还有一个大操场。操场是椭圆形的，一圈共有200米。是同学们跑步的好地方。操场是塑胶铺成的，可以让跑步的同学以免摔跤。

你们的学校是什么样的？学习生活也很丰富多彩吧？能写信告诉我吗？

通过这次“手拉手”活动，希望咱们能成为好朋友！如果你有困难的话，我可以帮你。听说你那边缺书缺笔，如果你愿意的话，我可以用我的零花钱帮你买一些，然后送给你。

当你收到我的信后，请你能早日给我回信。我等待着你的回信。今天就聊到这里吧！下次有时间再聊。

祝：学习进步！

xx

20xx年xx月xx日

给同龄人的一封信 篇六

亲爱的安娜同学：

你好！

近日，从电视上不断地传来吉林市遭受暴雨、洪灾侵袭的消息，看着电视上倒塌的房屋、被冲毁的道路和哭泣的儿童，我的眼泪也止不住地留了下来。

安娜，不知你现在怎么样了？QQ上好久不见你的踪影了，你现在是不是也正遭受着洪灾的折磨，忍受着家园和校园被摧毁的痛苦呢？

听说，目前你们那里最缺的就是饮用水。我很为你们着急，可是我有劲儿却使不上，真希望工厂能制造出压缩水包快递给你们。

也不知你们那里能不能吃上热饭？今天早晨，我还和妈妈在餐桌上讨论这件事情。结果中午的时候，妈妈就从超市买回一大包食物：压缩饼干、牛肉粒、绿豆饼和巧克力。妈妈说这些食物方便邮寄，还能充饥解暑，要我赶快找到地址，好给你邮寄过去。

安娜，你要相信洪水很快就会退去，一切都将恢复平静。无论条件多么艰苦，你们都不能放弃对知识和未来的渴望。我们都是生活在农村的孩子，知识能改变命运，帮助我们走出小山村的。唯有知识，才能让我们越来越好！

xxx

20xx年xx月xx日

给同龄人的一封信 篇七

亲爱的残疾同龄朋友：

你们好！

在这人世间有许多美好的事物，也有一些不幸的事情。在这人世间，有这样一些人坚强、勇敢的生活着，他们不怕困难、不怕别人对他们那种歧视而看不起的笑，因为他们明白：每个人一生下来，就要走一条路，这条路有快乐也有痛苦，走久了就会觉的累，不想走，只要大家手拉手一起走，就忘了辛苦，就不觉得累了，怕了！他们就是我们需要帮助的人——残疾朋友们。无论怎样的挫折与困难，却无法与你们那弱小的躯体所遭受巨大伤害相提并论，无论怎样的重压和悲苦，都远远比不上你们那稚嫩的心灵所承受的无尽痛楚。

而我现在住的地方，邻居家里就有一位大约十二三岁的女生，她话说不清、手拿不成东西、路也走不好，我初次见到她时，她的个子没我高，但神志却很清楚，也很聪明，什么都知道，我以为她只有七八岁。我真想不到：她的父母不像电视中所说的那样，把自己有先天性残疾的孩子遗弃，他们细心的照顾自己的女儿，不抛弃她。是啊！人，连自己的亲人都没有爱，又怎么样去爱别人，怎么样去建造自己的家园？

在故宫福庭院里有一棵最茂盛的大树，此树竟是从近百年前毁于大火的一棵老树的残根上发芽、生长出来的。在烈火中重生的大树更加茁壮，经历过风雨的人生也会更有生命力，不是吗？或许前方的路依然充满未知的艰险，但我相信你们，相信你们一定能带着一颗感恩的心，带着坚强、勇气和信念走向人生的未来，长成一棵枝繁叶茂的大树。就如那些残疾运动员一样，不怕困难，勇往直前；

在地震后的一天又一天当中，都会救出由房屋倒塌而导致自己成为残疾的人，我为我们的同胞所遭受的一切痛苦而哭……用哭，来缓解我心头的压抑和悲伤，然而，电视上你们那一幅幅不怕困难，勇往直前的画面，你们用最纯真也最坚定的目光告诉我，经历过大灾大难的你们，最坚强。

祝不怕困难、勇往直前的你们笑口常开、没有烦恼，一天比一天过的充实！

你们最真挚的朋友：XXX

8月1日

给同龄人的一封信 篇八

亲爱的西部小朋友：

你们好！

虽然我们从未见过面，但是我希望通过这封信，能将我们的心紧紧联系在一起。

我先做个自我介绍吧，我叫xx，是一个五年级小学生，就读于xx花园小学。

我曾经读过许多有关西部的文章，它们使我对西部产生了无限的憧憬与向往。那青翠欲滴的树木、迂回、清澈的河流和一望无际的草原，还有悠闲的牛羊与晴朗的天空……那里的一切令我着迷。

我的家乡广州，是个美食圣地，所谓“食在广州”，这边的美食实为一绝。尤其是早茶。就拿红米肠来说，它们一个个都是圆滚滚的，玫红色的外皮裹着金黄色的酥皮和粉粉的虾仁。蘸上酱油和花生酱放入口中，好吃极了。

看到我对广州的介绍，你有没有对广州产生无限向往呢？那就让我们开展一个“手拉手”活动吧！对于这个活动的开展，我有以下几点建议：

1、学习上的“手拉手”——开展互帮互学活动。我们双方建立帮学小组，互相传授学习方法、经验，改进自身的不足，提高成绩。一定要多多指教哦！

2、开展“献爱心”活动。经过调查，我了解到你们的学习环境极其艰苦，温饱问题很难解决。我会在学校中募捐，解决你们的温饱问题，改善你们的学习环境。如果你们还有其它困难，请务必告诉我，让我们一起解决。

3、开展夏令营，让你们过来广州玩耍，参观广州的名胜古迹。而我也将带领同学们去西部与你们同吃同住，体验生活。

你们还有其它建议吗？快回信告诉我吧！

亲爱的西部小朋友，愿这封信架起我们友谊的桥梁！

xx

20xx年xx月xx日

给同龄人的一封信 篇九

小五：

你好！

多日不见，你近来可好？

你是我童年第一个结识的朋友，我一直都很珍惜这份友情。想必我们的友谊，是长久而坚固的吧。

当那天你找到我，告诉我你将随同你的父母搬离这个城市，到另一个陌生且遥远的地方时，我的心中除了难过，更多的还是依依不舍。毕竟，我们曾经一起哭过笑过闹过，欢乐和悲伤的时光都曾一起度过。从此，就要这样天各一方，并有可能永远不再相见，叫我怎么割舍下这份情谊？我不舍得啊。

你把那只你最喜欢的小布熊留给我作纪念。小布熊胸前挂着一颗红色的心，我有些惊异地发现，“左心房”上刻着我的名字，“右心房”上则刻着你的名字。你捧着小布熊，

指着它的“心”对我说：“小林，这只小熊就留给你做纪念了吧。你看，它的‘左心房’和‘右心房’上分别刻着我们的名字。这就是说，我们彼此对于对方来说都是很重要的喔，少了一个人的友情，它的‘心’就只剩下一半了喔。所以呢，你不能忘记我，我也不会忘记你。我们就算没有在一起生活，但是心也应该连在一起呀。”现在想起来我还是有些惊讶，那时候小小的你，怎么能在分别之时，说出如此动人、并和你的年龄不大相称的话语？是不是因为我们的感情，已深浓到了什么都无法改变的地步？

将小布熊给了我，你便朝我挥着手，和你的父母一起，带着行李，渐渐地走远了。回头的时候，你咧开嘴，露出小虎牙，给了我一个至今都无法忘怀的笑容。我也拼命挥舞着小手，睁大了双眼，生怕自己只要一眨眼，你就会走出我的视线。

那天，你从我的童年生活里，彻底地消失。

那年，我们都只有八岁。

一年一年过去，我们没有再联系，我不知道你生活在哪个城市，不知道你的生活状况，关于你的一切我统统都不知道。可是小五，你知道吗？我从来没有中断过对你的思念。那小布熊，我也一直留着，即使它已有些破旧。我明白，它不仅是你留给我的最后纪念，更是我们友谊的象征。

闲暇时，我总会望着小布熊发呆，脑海里浮现的是你的画面，还有我们曾在一起度过的时光。这一切，在我的脑海里连接成了一部电影，反复地播放。导演、编剧、制片人，还有主角，都是我和你。

我在电影里，看见了两个小女孩，一个梳着“小蘑菇头”，一个扎着了两条俏皮的小辫子。呵，那时候的你，就喜欢在我面前炫耀你漂亮的小辫子，而我，总爱调皮地揪着你的辫子，让你顶着一头乱糟糟的头发回家；呵，那时候的我们，会在花园里尽情嬉闹，会故意把泥土抹到对方的身上、头发上，然后再得意地捧腹大笑。最后，我们总是一身泥，脏兮兮地结伴回家，而“迎接”我们的，总是妈妈的训斥和巴掌。可是巴掌打不破我们纯洁的友谊，我会照样揪你的辫子；你也照样会将泥土抹在我身上；我们照样会在对方高兴的时候和对方一起欢庆；我们照样会在对方难过伤心的时候，送去温暖的安慰和零食，不把对方逗笑绝不罢休！

小五，这就是那时的我们，你还记得吗？我把这部诉说友情的电影深深地、深深地埋在心灵深处，盼望着能有一天，我们再次相聚，一起观看这部永远不会结局的电影，一起哼唱童年最美好的友谊旋律，一起谱写最温暖最动听的乐章！

祝

学习进步！

你的挚友：小林

20xx年6月12日