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说明文的作文【12篇】

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大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,尤其作为作文里的重要分类的说明文,根据语言风格的不同,说明文可分为平实说明文和生动说明文两大类。我们该怎么去写这类型的作文呢?读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,如下是勤劳的小编给家人们整理的12篇说明文的作文,仅供参考。

优秀说明文 篇一

温度的含义是很多的是吧?

——题记

如果说空气是很重要的,温度也很说是这样的吧?

温度的确有许多含义,比如:生物学中把温度叫做非生物因素,同学们应该知道。非生物因素是组成生态系统必不可少的东西,这就证明了温度的 www.paomian.net 重要性。

生活中,温度也是必不可少的东西,它可以煮熟食物、加热食物、冷藏食物、冷冻食物,由此可见日常生活中温度也是不可或缺的东西啦。当然它的用途还是很广的。

衣服被晒干是为什么呢?当然温度也是占有一部分作用的。假如温度不像今天这样,而是不规则的乱变,大自然会怎么样?人类会怎么样?乃至地球会怎么样?全部消失,这是用膝盖想想都知道的问题吧!

如今的温度变化其实也是很大的,当然人为因素也是占一大部分的。现在的人类肆意破坏大自然,无节制开采自然资源,这难道不是使温度变化的一大原因之一吗?

全球变暖,大家都是知道的吧,全球变暖带来的灾难性是很大的,这不是人类能重回就能重回的!全球变暖导致了北极温度极大变高,北极熊的生活环境也逐渐减少,这个灾难严重吧?世界最高峰珠穆拉玛峰的高度也在渐渐减低,这是一个震撼人心的事件吧!

今年温差也是最大的吧!5月份,中国西藏地区还飘着白花花的雪呢!初入6月份,全国气温全部升高,这当然也是人为的。在这温差的巨大变化下,为什么人类没有一点知觉呢?难道非要到失去了才知道后悔,我想是应该的!

温度是很重要的,请不要继续破坏它了!

温度的含义的确有很多。

——后记

说明文 篇二

你们知道我喜欢吃什么水果吗?是西瓜。

你们知道西瓜是什么样子的吗?西瓜又大又圆,绿色的外衣下,藏着红黑相间的果实,红色的果肉甜甜的。黑色的籽在春天种在地里,发芽、伸蔓、结果,大约三四个月就会长出圆滚翠绿的西瓜。这时,农民伯伯只要在西瓜上轻轻地敲两下,就知道西瓜是熟了还是没熟。

你们知道西瓜是什么味道的吗?只要你切开西瓜就会闻到浓郁的果香,西瓜吃起来甘甜可口、甘美多汁,吃过之后会瞬间给人们带来丝丝清凉。

你知道西瓜跟其他水果相比什么最多吗?一、西瓜里的水分多,在盛夏之际人们出汗的频率较大,可能会有急躁烦闷之感,这时吃上一块西瓜,既可以解暑,又可以平复心绪,还可以帮助降血压。二、糖分多,我们一般都喜欢吃比较甜的西瓜,不仅可口,而且里面所含的糖分还可以缓解肾脏等器官出现的炎症,有助于患肾病的人康复。三、钾元素多,西瓜里含有非常丰富的钾元素,我们都知道流汗时特别容易缺失这种元素,如果流失一定的钾元素,我们的身体就会出现疲劳感,会感觉浑身无力、神情倦怠,而西瓜正好可以补充我们过度失去的钾元素。

怎么样?听了我的介绍,你是不是也喜欢上了吃西瓜呢!

说明文 篇三

“一只小铁箱,挂在墙壁上,夏天屋里好凉爽,冬天屋里暖洋洋。”打一家用电器,你知道是什么吗?没错,就是我———空调。

我的身高1.7米,宽0.6米,穿着一件白色的外衣,站立在主人家客厅的一个墙角里。

我今年五岁了,出生在一家美丽的工厂内。我刚生下来不久就被主人买回家了。

当时,是夏天,毒辣辣的。太阳炽烤着大地。主人把我搬回家时,已经累得满头大汗了,便拿起我的大脑——遥控器,按下开关,我只有张开了大嘴巴,吹呀吹,整个屋子里就变得不那么闷热了,还很凉快。每当这时,主人都会笑着称赞道:啊!太凉快了,我家的空调是最棒的!到了那时,我的心头便沾沾自喜,啊!我是最棒的!

理所当然,在冬天我的作用也很大。还有一点冷时,主人就用电热扇小弟取暖,但到非常冷时,就该我出场了。冬天,北风呼啸,寒风刺骨,冻得主人瑟瑟发抖,穿上了大棉袄。这时,我又要张开大嘴了,这次可不是吹冷气,而是吹热气。不一会儿,我就将家变得温暖如春了。

当然,我每隔一段时间必须洗澡,主人会把我身体的过滤网拿出来清洗,主人可爱惜我了,只要我生病了,主人就会找人给我治好。因此,别的小伙伴每天晚上都要耗电五六度,而我却只需要一度电。

我为主人带来了不少方便,我节能环保,主人也十分喜欢我呢!

说明文作文 篇四

我家后院里有一块菜地,菜地里种着许多菜,可我做喜欢的要算西红柿了。

每当生机勃勃的春天到来的时候,万物复苏,院子里的西红柿贪婪地吮吸着春天的甘露,在春风的抚摸下,在阳光的沐浴下茁壮成长。

春末,西红柿的芽儿已长成了小树,金黄的六瓣花儿争先恐后地绽开了,在绿叶的点缀下就像碧空中的星星,一闪一闪的。花儿散发出诱人的清香,引来了无数勤劳的蜜蜂与蝴蝶,蜜蜂唱着歌,跳着舞,采着蜜,显得十分悠闲自在。蝴蝶在花间翩翩起舞,给菜园增添了许多生机。

夏天到了,一颗颗西红柿树上挂着青绿色的圆溜溜的西红柿,他们有几个亲热地挨在一起,好像挂在一起的风铃。一阵微风吹来,西红柿摇摇摆摆,好像风铃在相互撞击,发出清脆的铃声;有的独自一个,好像在沉思;有的把肚皮高高地举起,好像在炫耀自己个子大,;有的则躲在花丛中,好像一个害羞的小姑娘。

刚长出来的西红柿是青色的,成熟了的是黄澄澄,熟透了的是红彤彤的,像一个红灯笼。刚长出来的是酸的,成熟了的酸里带甜,熟透了的甜里带酸,非常好吃。

西红柿不仅味道好,而且有丰富的营养,是我最喜欢的蔬菜。

说明文的写作技巧 篇五

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识。小学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰。

其实,说明文只要理顺了头绪,把阅读说明文和写作说明文结合起来,以阅读课文为写作借鉴的范例,多观察、多分析、多练习,就能逐步学会选用恰当的说明方法,正确而有条理地说明事物的特征。

说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。说明文,即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。

说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

说明文的手法

说明文首要的一点是明确说明的对象,然后用准确的语言,结合多种说明手法对之进行介绍和描述。

常用的说明手法

举例子、列数字、分类别、

打比方、下定义、做引用、

作比较、摹状貌、画图表、

作假设、作诠释

作用举例:

1.举例子:具体形象地说明……(说明对象)的……特征,使说明更具体。

[举例子]:将复杂的、抽象的事物或概念,用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”,列举海水中没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”,列举即使不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死的事例,让人信服。

2.列数字:科学准确地说明……的……特征,使说明更具说服力。

[列数字]:些事物从数量上便于说明特征,可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中:其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

3.分类别:条理清晰地说明……的……的特征,使说明更具条理性。

分类别的说明方法,是一个大的概念中,包含着若干的小的概念,这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列,没有主从关系,更没有比较的特点。

4.做比较:清晰明了地说明……的……的特征,使说明更具说服力。

[作比较]:把被说明的事物与其他事物进行比较,显示事物的特征。通过比较,可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。

例如《太阳》中:“我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

作比较的说明方法、一般有主有从,主事物是被说明对象,从事物不是要说明的对象,而只是为说明主事物服务的,为了说明人们所不熟悉的主事物,而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点,这就是作比较,

5.打比方:生动形象地说明……的……特点,增强文章的趣味性。

[打比方]:把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这打比方,把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

6.下定义:用简明科学的语言对……加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。

在语言要求上,下定义的语句要求是个明确的判断,语言形式一般为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁,不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制,只要做到说明准确、严密即可。

下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明,以便确定被说明事物的范围和界限。

7.作诠释:对……加以具体的揭示说明,使说明更加通俗易懂。

作诠释是注释说明,一般对事物作通俗的介绍,对事理的性质和特点进行解说。

8.引资料:具体地说明了……的……的特征,是说明更具说服力。

[引用]:引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中:有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉了九个,只留下一个,地面上才不那么热了。

9.摹状貌:生动形象地说明了……的……的特征,使说明更具体。

10.列图表:直观形象地说明了……的……的特点,是说明更具体。

说明文的分类

一、对象

按说明的对象不同分为:

1、事物说明文:着重在于说明的成因、构造、形状、用途等。如《中国石拱桥》;

2、事理说明文:重在说明事理。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《统筹方法》等。

这两类说明文常用的也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征,常用的是下定义、分类别等说明手法,事理说明文重在说明事物的逻辑特征,要用到引资料、作比较等说明手法。但时候,在同一篇文章中,几种说明手法都要用到,相辅相成,互为补充。

二、语言

从语言表达方式上可分为:

平实说明文和文艺性说明文。

说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实,有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动,都要求准确、简明,要注意说明文的科学性。主要有以下几点:

一。简洁性。说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂。

二。准确性。说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。

三、科学性。介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用。

四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密。

五、条理性。任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊。

六。逻辑性。有的说明文,要从事物的`内在联系上进行说明,语言逻辑性强。

七。趣味性。叶圣陶先生说:“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣。

说明文语言的准确性体现在如下几个方面:

①、表示时间

对时间的说明要尽量做到精确,如:一天有24小时,每小时有60分种,每分钟有60秒。但是像“这座桥(赵州桥)修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了。”(茅以升《中国石拱桥》),这里的两处数字说明,由于年代久远,只能用推测的方法,表面上看似乎不精确,实际上正好体现了说明文语言的准确性。

②、表示空间

“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的……”(叶圣陶《苏州园林》)这里的“绝大部分”表明并非所有的“宫殿”和“住房”都是对称的,也有少部分并不对称,这种客观的说明同样体现了说明文语言的准确性。

③、表示范围

“死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段,它的南北长80公里,东西宽约5至17公里,海水平均深度300米,最深的地方大约有400米。”(《死海不死》)这段话运用数字说明,说明了死海的长度、宽度和深度,给人以清晰的印象。

④、表示程度

说明事物时,常常会用到程度副词,如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”等。如:“后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。”(黄传惕《故宫博物院》)这里的“很”表明御花园虽然面积不小,但不是特别大,因为它只有大小建筑二十多座。

又如:“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。”(竺可桢《向沙漠进军》)其中的“最”说明沙漠危害人类之大,程度之深。

⑤、表示程序

事物的发展都有一定的规律,如果要说明事物的成因、结构和原理,则有一定的程序或顺序。如:“立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。”(竺可桢《大自然的语言》)其中“渐渐”和“次第”,准确地说明了事物的变化过程,符合事物的发展规律。

又如:“为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,

说明文写作重点:观察

如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点,就要养成认真观察、深入了解的习惯:

观察要有针对性。要带着问题观察,而不是走马观花、浮光掠影。能在观察前列出观察提纲,观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。

观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌,后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部,是观察的一般原理。

观察重在事物的形。要想传神,写出事物的内涵、原理等,则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外,如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理,这篇文章就会有说服力,使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。

说明文的顺序

写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序,文章才能条理清晰,让人看得明白。

说明顺序一般有三种:

空间顺序:一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。

时间顺序:一般有从古到今、从过去到现在等。

逻辑顺序:有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。

什么是合理的顺序呢?

这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等,往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法,往往以时间为顺序;说明事物的事理,往往以逻辑关系为顺序。

当然,大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此,在写作时,我们要合理地安排好说明顺序,理清说明文的结构层次。

常用的结构层次

比如我们以“水”为题目进行写作

并列式:先写水的外形特征,再写水的分类,然后写水的用途,这是并列式的写作层次。可以我们也可以先写水的外形,再写水的成因,最后写水给人类带来的利与害,这是层进式的结构层次。

层进式:先概括水的用途和特征,再一一细述,就是总分式。

结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养。

说明文写作技巧

开头、结尾

一、开头方式:

1、概述式:

开头用简介的语言介绍事物的概况,给人以总体的形象。如:

在台北市市中心有一栋特别高的大楼,那就是台北的101。它在20xx年完工,已经过了十三年,它曾经被称为“世界第一高楼”,是世界一座建在地震活动带的摩天大楼。

2、设问式:

开头设问,能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。如:

为什么太阳下山了之后月亮就出来了呢?为什么到了晚上太阳就不见了呢?为什么白天的时候我们就看不到月亮和星星呢?今天就让我们一起去探索外太空吧!

二、结尾方法:

1、展望法:

就是在说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如:

不仅是克隆动物,科学家们已成功制作出克隆人的案例,这复制科技将会带给人们多大的利害,将来我们人类一定会好好地探讨这个奇妙的克隆。

2、号召法:

就是对读者发号召的方法。如:

气候变迁是一个非常严肃的问题,很多人都没有意识到我们的地球将毁在我们的手中,我们不但没解决气候变迁的问题,反而让这个问题变得更严重。保护地球你我开始做起,我们可以从最基本的开始做,还要记得提醒你身边的人,请为保护地球出一份力量。

3、旁补法:

就是文章最后追加补充其不足的写法。如:

当然,除了以上讲的这些灵异现象,还有其他种类的,如死亡事件、失踪事件,不过很多都只是因为人们的心理产生变化而因此能看一些奇怪的东西或事情,没有人知道幕后的真相到底是什么。

说明文概括总结

介绍物品三要点,外形结构功能全。

文具玩具最常见,生活用品有千万;

描写外形有顺序,描写结构按空间;

描写功能述生活,典型细节写一段;

开头介绍名来历,结尾赞美把晴点。

鹦鹉说明文作文 篇六

前几天,奶奶家的鸟笼里住进了一位新客人——鹦鹉,我管它叫“叽叽”。

叽叽的样子十分讨人喜欢,头上长着墨绿色的羽毛,一张像钩子一样的嘴巴,胸部金光闪闪,头部以下部分长着翠绿色的光滑的羽毛,犹如披着一件漂亮的外衣,十分美丽。

刚住进鸟笼时,叽叽很乖很安静。我担心它饿了,就在饲料盘里给它添了食物,它一下子就变得淘气起来,飞快地乱啄食物,溅出的鸟食把地板弄得一塌糊涂。我一气之下,把它的食物拿走了,想给它一点惩罚。没想到它用钩子一样的'红喙疯狂地乱咬铁丝,每咬一下就大叫一声,不停地发泄着怒气,笼子旁边的铁丝差点儿就被它啄歪了。爷爷觉得不对劲,便用绳子绑住每根钢丝上的角,固定铁丝之间的距离,这样笼子总算牢靠了许多。没有了食物,关在鸟笼里的叽叽,似乎很孤单,一直大声地叫。我看着不忍心,只好在上面吊几根绳子,让它啄着解解闷,这样叽叽总算安静了下来。

吃完中饭,我把叽叽放在窗户外面的防盗窗上,好让它晒晒太阳,呼吸呼吸外面的新鲜空气。我担心它口渴,就在另一个饲料盘里装了水。嘿,有趣的事情发生了,叽叽并不喝水,而是跳进水盘里洗起澡来。它的两只爪子在水盘里跳来跳去,还不时地用爪子梳理它的羽毛,有规律地抖抖尾巴,动动身体,扑扑翅膀。不一会儿,盘子里的水就被它洗得很脏了。洗完澡的叽叽,用它灵活的爪子紧紧抓着铁丝,惬意地站在上面,又开始欢快地叫了起来。

可爱又淘气的叽叽,给我们家增添了许多热闹,我非常喜欢它。

说明文作文 篇七

阿姨家养了一只狗,它很温顺,总是喜欢跑出去,在外面尽情地奔跑。圆圆的脑子上长着一双圆溜溜的眼睛,像一对黑色的玻璃球,它的嘴巴小小的,一双三角形的灰色耳朵一直往下翘,一身棕白相间的毛,腿上长着四只小脚。有尖尖的小爪子,它很惹人喜爱。

它凶的时候,叫声狂暴,爱到处乱跑……

我准备运动一下,就下决心抓住小狗,过了五分钟,它带我跑了大约几百米。我吃不消跑了,用最后的力气做冲刺,它不小心跑进了楼梯里了,它无路可逃了,只好蹲在家门口了。我忽然觉的它很可爱,我抚摸着它的毛,悄悄地观察着……

要回家了,我和它念念不舍地分开了。

说明文作文 篇八

今天是传统的清明。一大早,我爸妈和其他亲戚朋友吃完早饭就带我上山祭祖。

当我们到达山脚时,我们开始爬山。上山的路上,路很滑,我滑了好几次。另外,下面有很多山比地面高很多,需要一个人先爬上去,再拉另一个人上去。有时候下面的人太重,可能会把上面的人拉下来!上山的小路旁边的草地上通常有许多大坑。我妈告诉我,这些大坑是新中国成立后找宝藏的祖先挖的。十有八九,所有的大坑都埋了宝。

我们来到了第一个祖坟。祖坟下面是一位婆婆。我还记得,我五岁的时候,给她上坟香后,就从上面溜了下来。结果我帮着墓前题词,有东西掉了下来。我妈说:“那是我婆婆的帽子。既然你弄坏了,我们得给婆婆再买一个!”

“宏宇!”表哥在叫我“你在想什么?我们去给我婆婆熏香吧!”我从记忆中回到了现实世界。这一次,我小心翼翼地给婆婆喷了香水,香水的烟雾让我眼花缭乱。连续打了几个喷嚏,感觉特别难受,鼻子都酸了。

我们来到了最后一个祖坟。从这个地方往下看,你可以看到半个徐佳村。我问妈妈:“为什么要把公公埋在这里?”妈妈说:“这个地方是我公公选的。他说,在这里可以看到后代幸福地生活。”

我们祭祖后下山。

科技说明文 篇九

(一)、介绍阅读科技说明文的方法—— 三遍阅读法

第一遍:整体感知,理清思路。

第二遍:阅读题干和选项。

第三遍:把选项和与选项有关的信息结合起来,仔细比较。

1 整体感知,理清思路:

2 试题分析

第一题.下列对沙尘暴的解释,最准确的一项是( A )

【分析】这道题就是典型的〈考试说明〉中“理解文中重要概念的含义”的题型。重点考查“理解文中重要概念的含义”

的能力。选A 。

第二题.下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解,错误的一项是(B )

【分析】这道题考查对文中重要语句的理解能力。能力层级为B级。

第三题.下列对沙尘暴灾害加剧的原因,表述不正确的一项是( )

【分析】这道题考查“筛选幵提取文中信息“的能力。能力层级为C级。答案C

第四题.根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是(C )

【分析】这道题重点考查考生“根据文章内容迚行推断和想像”的能力。能力层级为C级。 答案应该是C

(二)、重点讲解理解文中重要概念含义

1、“文中”一词是指在理解概念含义时要有全局观念,整体把握全文,幵结合概念的具体语境来领悟。

所谓“重要概念”是指概念在文中的作用而言的。在科技文中主要包括

A、解释事物本质特点的概念(下定义);

B、从一定角度解说事物外部特点的概念;

C、概括性、指代性、比喻性的概念;

D、概念上容易混淆的词语

2、做题时注意的几个问题:

A、弄清楚考察概念的角度

根据题干和选项判断是考定义还是考多角度解说概念;是考指代意义还是考比喻意义。

B、找全找准与概念有关的信息

所考的概念最先出现在什么地方,有没有反复出现,要弄清楚。哪些文字属于有效区域,区域内有哪些关键性的词语和句子告知了信息,共有多少条信息

C、细心理解辨别信息

看信息区的文字分别从什么角度介绍的,意思是什么;注意分辨所考词语(概念)与易混词语的区别,如“沙尘暴”与“沙尘”、“茶马古道”与“茶马互市”。

D、信息与原文比对

将每个选项与原文相应文字迚行仔细比对,看表述的语言形式的变化是否产生意思的变化。

3、考查“文中重要概念的含义”的形式

用下定义的形式考查对概念本质特征的理解。这种题目的题型有以下特点

⑴、题干的表达通常是“下列对沙尘暴的解释最准确的一项是”、“下列对温室效应这一概念的理解,准确的一项是”这样的语言形式,一是指明理解或解释概念,二是要求选择正确的一项。因为概念的定义一般只有一个,所以只

能要求选择正确的一项。

⑵、四个选项基本都用下定义的格式语言。如对“沙尘暴”这个概念的表述。信息一般集中在文中的某一段落或层次,有比较具体的解释说明,甚至有定义式的判断句或陈述句

① 以《沙尘暴》第一题为例:考查“理解文中重要概念的含义”的能力

②再如20xx年科技文试题第一题下列对"温室效应"这一概念的理解,准确的一项是

A.指由于与外界缺乏对流等热交换,能够接受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保温效应。

B.指二氧化碳等温室气体剧增以后,又与外界缺乏对流等热交换,从而使地表气温相应升高的效应。

C.指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加,使地表气温相应升高的效应。

D.指大气层中主要的温室气体,通过减少地表热量向空间散失,在特定密闭空间中产生的保温效应。

(三)、理解文中重要句子的含意

答题时一般要注意以下几点

1、找到句子的位置,明确信息区域。

在读题目的时候,要能够迅速从文章中找到句子的位置,以它为圆心“投石探波”,根据句子本意、与它相关的文字、

文中表达的意思或层次转换的词语等,来确定句子所管涉的信息范围。

2、分析所给的句子,找准对象和角度。

要根据句子以及相关的文字,对句子所涉及的对象、句子所谈论的问题的角度等有比较明白的了解,这是在信息区域内理解意思的基础,也是迚行判断的基础。

说明文作文 篇十

大家都知道相声吧!据我所知,相声一种民间说唱曲艺。中国相声有三大发源地:北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙,相声艺术源于华北,流行于京津冀,普及于全国及海内外,始于明清,在现代享有很高的名誉。

我们学校知道相声是一门古老的艺术,所以对相声很重视。特地在学校里让三个分校的相声演员一决高下,结果我们代表五(2)班在比赛中夺得头魁,代表学校去参加比赛。

今天,我们在8点钟就到了比赛场地。一到比赛场地,我们就看见了“江干区艺术节”这几个大字。周围的相声比赛演员,和我们四目相对仿佛擦出了火花,我们眼里只有高昂的斗志。我们抽签得知,我们排在第七号。时间过得飞快,不一会儿主持人就报幕报到我们了。我们满怀斗志踏着坚定的步伐走上了台,尽管有一些紧张。我们开始了表演,我们两个用着洪亮的充斥全场声音征服全场,还不时的用眼神交流,配合仿佛左手和右手一样默契,看得台下评委啧啧称赞。最终,我们的表演在一阵掌声中结束了!

这次相声比赛,让我体会到了中国的曲艺艺术博大精深,还让我见识到了来自江干区各个学校精英的曲艺节目,以后我们会继续加油的!

说明文作文 篇十一

看着那死板板的黑墙,游走于杏坛上的道长,我的眼皮又要滑下来,一旦紧密封住,就再也分不开了,不行!我一定要唤醒它们。又是一个平淡无奇的场景,同学睡的睡,玩的玩,茫茫人海中,寻不见一艘小船在真正捕鱼的。表演艺术老师见我们如此我们模样,也不想说道了,放了影片就一边凉快去,片中有一个人高马大的人在后排跳舞,不知哪位仁兄的口喊了一句:“巨人来啦!”

轰!嘻嘻!结果接二连三的:“艾伦小心!”“他被吃掉啦!”东一句,西一句的,连只略知一二的我也笑了出来,我回首一看,原本在睡觉的、玩闹的竟笑着也一起看影片,但是起头的那人被老师抓到台上,罚十下伏地挺身,那人却又和电视上的可怜大兵洪某长得神似,结果换我起头:“呜~仲秋”结果东一句“范某,住手!”西一句:“白衫军集合!”,这时老师的投影机跳掉了,变成了“完全没有画面!”

这时再看看全班,连混世魔王都起床上课了,我看着这一幕,这就是幽默吧!我心中闪过了一道光,想了想“幽默”到底是为何而存在?接连两三天来,我发现到了,在一成不变的环境下,无趣的事情一再重复,但在厌倦极无聊的吵闹下,发现会有一些班上较开朗活泼的人,就会用一些令人会心一笑的话语来活络气氛,大家也较能用心来上课,我也见过不少老师同样是用幽默的态度来教学,且成果比起“传统产业”要好太多了。

为什么那些笑话小段子会在可怜的上班族中

说明文作文 篇十二

我们的校园像个美丽的大花园。

清晨,走进校园,听到的是朗朗的读书声。一吸鼻子,一股沁人心脾的清香迎面扑来,使人神清气爽。走近些,发现散发出阵阵香味的是一树开得正艳的梅花,美丽的花朵傲立在枝头,一阵风拂过,它们就摇曳起来,好看得很。

紧靠着这树梅花的是两株绣球花。每到六七月间,它们花团锦簇,一朵朵美丽的小花靠在一起,凑成了一个高高立起的绣球,真是“花如其名”啊!

到了操场,看着对面的竹林,那些竹子像跳舞的少女一样婀娜多姿,像翠绿的屏障那样密不透风,像新生的竹笋样朝气蓬勃。一旁的假山像狐狸、像竹笋、还是像什么?

操场南面有个小树林,密密的塔松像撑开的巨伞,棕榈的叶子像摇摆的蒲扇。光滑的广玉兰枝干粗壮,两个人也包不过来,让人惊叹!广玉兰繁茂的树枝垂到面前,带着一股叶子才有的清香。枯枝的紫藤悬挂在假山上,现在虽然不太美丽,但悄悄冒出的绿芽还是让人感到了浓浓的春意。

我喜欢我们美丽的校园。

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