万能作文评语优缺点（优秀10篇）

发布时间：2023-04-16 06:31:40

语文老师一般一个星期让学生写一次作文，学生写完后，教师会收上来批改，批改的时候会顺便写上作文评语。写作文为同学们带来了万能作文评语优缺点（优秀10篇），希望可以启发、帮助到同学们。

作文评语优缺点篇一

1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。

6、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

7、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣_11#或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

8、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

9、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

10、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

作文评语优缺点篇二

1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

7、xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

16、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

作文评语优点缺点篇三

1、语言简练规范开篇吸引人

2、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

3、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

4、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境

5、开头直奔主题也是一种写法

作文评语优缺点篇四

1、简捷交待时间，所在和效果

2、语言简洁、开篇吸引人。

3、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。

5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

6、开头直奔主题，也是一种写法。

7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

8、反问句开头，吸引读者。

9、开头直奔主题，让人一目明了。

10、开头点题，用词很吸引人。

11、局面和氛围形貌为文章增色不少；

12、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

14、情境形貌变更起牵挂；

15、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

16、扼要叙述前因，举行铺垫。

17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，

18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

21、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

22、用了列数字，举例子的要领，很形象。

23、过渡天然，每一段交待得很清楚。

24。这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。

25、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…

26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

27、末端蕴藉，点明主题。

28、竣事得有点忽然，浮夸了。

29、末端简炼，动人。

30、末端同样风趣。

31、末端呼应应开头，布局完备。

32、由景生情，末端天然。

33、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

34、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

35、末端呼应文题，点明中央。

36、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

37、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

38、以饱满的激—情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。

39、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

40、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

小学生通用的作文评语篇五

自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

用了列数字，举例子的方法，很形象

过渡自然，每一段交待得很清楚

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大，表现…

比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味

…和…形成鲜明对比，突出…

小学生能有这样的体会，令人刮目相看

对…的比喻用得妙

运用多种感官，描写十分仔细

孩子的气的语言很有意思

加入人物行为，使画面生动

这段多余，不如删去，使文章更简洁

发挥奇妙想象，运用精妙比喻

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩

心理描写细腻，比喻句用得好，

排比名的使用为文章增色不少

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷

结尾含蓄，点明主题

结束得有点突然，夸张了

选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

从多方面多角度选材充分体现了人物的'个性特征人物形象丰满。

感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

作文评语优缺点篇六

1、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

2、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

4、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

5、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

6、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

8、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

11、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

14、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

15、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

16、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

17、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

18、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20、详略安排不当，主次不够分明。

21、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

22、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

23、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

作文评语优缺点篇七

1、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，作者会选材。

2、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

3、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

4、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

5、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

6、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作

7、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

9、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

评语的引证解释篇八

清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅倭艮峯日记，见其上方评语，有曰‘子涵子洁’者，问之，则其河南同志王检心、王涤心也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。”赵树理《三里湾·决心》：“玉生一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好！’”