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作文批改评语(精选8篇)

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评语式批改是指对学生的作业或最近的表现用几句话作一个简短的评价。通过作业小结和评语式批改,为师生间的平等交流搭建了一个非常好的平台,下面是小编精心为同学们整理的作文批改评语(精选8篇),在同学们参考的同时,也可以分享一下写作文给您的同桌。

作文批改评语 篇一

1) 这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法,抓住郊外的小鸟叶子和小鱼等景物特点,进行细致入微地描写,形象生动,突出表现了郊外景色的美丽,为文章增色不少。

2) 这一篇写景小习作,小作者描写得非常细腻生动,从花瓣的数量颜色花瓣的形状花香,以及在阳光照耀下的情况写起,叙述角度全面,叙述层次分明,语言衔接自然流畅。佳作一篇。

3) 这是篇写景的文章,在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒五彩缤纷的颜料藏着好闻的气味吹着金色的小喇叭。构思巧妙,写法新颖独特,通篇用了比喻拟人的手法,仿佛把读者置身于童话世界一般。

4) 阅读你的。文章是我的一种荣幸,几年后或许你的名字会家喻户晓。

5)文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

6)四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

7)小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了美丽景色。

8)文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。

9)小作者捉住了春天特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。

10)小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

11) 你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。

12) 阅读你的文章是我的一种荣幸,几年后或许你的名字会家喻户晓。

13) 可喜可贺,又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文,我仿佛看到世纪的冰心!

14) 本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作……

15) 文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的

16) 很喜欢你这篇作文,风趣幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?

17) 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动活泼,有童真童趣。

18) 题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。

19) 本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

20) 以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

作文批改评语 篇二

一、作文开头:

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

二、作文过程:

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

三、作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味批改作文的评语大全批改作文的评语大全。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

四、总评:

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出批改。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻批改作文的评语大全评语。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

作文批改评语 篇三

1、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

2、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

3、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

4、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

5、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

6、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

7、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

8、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

9、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

10、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

作文批改评语 篇四

1、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

2、 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

4、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

5、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

6、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

7、小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩形状香味等方面的特点,而且用了比喻拟人排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美。

8、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

9、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?

10、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

11、 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。,结构严谨,重点突出。,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

12、本子清秀整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏端端正正的字迹,让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧,我字没有你写的好看

13、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

14、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

15、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

16、借景抒情,托物咏志,很特色。

17、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

18、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,。

19、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

20、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

作文批改评语 篇五

1、文章详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开头,以感受结尾,文章前后照应,首尾连贯,感染力极强。

3、开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

4、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处,对重点对象作了细腻而传神的刻画,立意高远,令人赞叹。

5、文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

6、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的感情,全文层次清晰,语句流畅。

7、事例叙述生动具体,趣味性强。

8、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

9、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

10、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

11、文章语言简练规范,开篇吸引人。

12、开篇简明扼要,精炼有序,颇有新意,给人留下深刻印象。

13、开头点题,用词很吸引人。

14、能较好的运用语言动作心理描写,使事例具体生动。

15、文段承上启下自然,细节描写突出了人物品质,令人感动。

16、过渡自然,每一段交待得很清楚。

17、心理描写细腻,比喻贴切,用词生动

18、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来,令人回味无穷。

19、,结尾含蓄,点明主题

20、结尾简炼,感人。

21、结尾呼应开头,结构完整。

22、结尾呼应文题,点明中心

23、开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

24、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

25、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

26、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

27、文章简洁明了,语言平淡朴实

28、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

29、借景抒情,托物咏志,很特色

30、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

作文批改评语 篇六

我忍不住要多看两遍,真好!

你真棒!最近学得真棒!

喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

祝贺你每次都考一百分!

就这样做下去,孩子!

喜欢你的认真劲儿!

你努力,你收获,你勤奋,你成功!

我发现你的成绩又提高了!

这一次做得不错,再努力些就会更棒!

孩子,你在努力!我能感觉到!

这段时间学习状态很好!

有进步啦!

孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

字迹美观,页面整洁!老师为你骄傲!

这么端正的作业,一定下了很大功夫!

作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!

学习退步,我会注意你!

你没有认真完成!

放松要求了吧……

为什么总有错字?我等待你的回答!

这不是你的水平!

认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

后面没有前面认真,“持之以恒”!

不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

详略不得当!

你应该概括得更全面些!加油!

语言可以更活泼些!

在作文的创新方面,还可以做得更突出些!

字要写正,不出格。

我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。

眼到,心到,手到。你能做到!

沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。

你的文章给我很大启发,谢谢你!

向你学习!

我们一起努力,共同进步!

我喜欢你对学习的专注,它能影响我!

从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!

作文批改评语 篇七

1、要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。

2、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

3、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

4、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

5、注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

6、词语通俗准确:左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……

7、句子生动有趣:鹅的步调从容,大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!

8、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

9、文章从不同的角度来印证鹅的高傲:叫声高傲步态高傲和吃相高傲。

10、结构上都是总分总,有过渡段。

作文批改评语 篇八

1、捉住了“ ”的特点,非常正确;“ ”,给人的感觉“ ”。

2、刻画风景时,写出了本身对风景的领会,表达出了自己内心最真实的感觉。好比,看见第一棵小草抽芽时的惊喜,瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴,闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹,听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时,恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想,使习作生动,更真实,也会令他人冲动不已。

3、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

4、放鹞子是孩子们最爱的运动,此中的兴趣不问可知,通过细致的形貌,把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

5、读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

6、捉住春天的草树花等差别的特点,根据“ ”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。

7、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

8、文章借助富厚的想象,运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅优美,文章生动传神。

9、 xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。

10、小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。

11、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

12、对付景致的形貌,语言简洁而准确,遐想则为触景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得鉴戒。

13、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言,满盈想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

14、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

15、文章开头新鲜,具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯,形成完备的形象。

16、 本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

17、文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。详略恰当,虚实相生,是的两大特色,……内容更富厚,重生动。

18、充分运用消息联合的写法,并辅以比喻,拟人等伎俩,通过生动,形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞,情真意切,动人至深。

19、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

20、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

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