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新教师培训总结【优秀4篇】

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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?这次漂亮的小编为您带来了新教师培训总结【优秀4篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的同学。

新教师培训总结 篇一

新教师培训活动虽接近尾声,但却是我们新教师进入新阶段教学的开端,历时一年的培训活动,各位教师和领导通过在各环节的讲解,方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给我们每一位新教师。回顾这一年来的学习,我的体会如下:

一、以身作则,树立意志做为教师,我们应该认真备课、上课,努力去做好一名优秀的老师。

自古以来,以身作则、为人师表、严谨治学被作为教师个人品德的典范。作为一名新教师,要始终坚持在培训中学习到‘教师师德修养’,牢记“德高为师,身正是范”这八个字,努力使一言一行成为孩子的榜样。

二、爱心教育,培养学生教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。

做教师的每时每刻都提醒自己要用爱心去抚育孩子。爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教师要爱孩子,爱教育。爱孩子,就是要相信每个孩子,因为每个孩子都具有巨大的潜能,只有教师独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子不断地自主探索,使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

三、不断学习,提高水平。

1、要将培训中学习到的理论知识与交流学习活动中汲取到的经验合理运用到课堂上,在教学中要模仿和运用优秀教师教学特色尝试多种教学方法,力求最大限度的调动幼儿的积极性,使他们更好的掌握本领。

2、要加快成长步伐,就必须以教育教学理论为指导,结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,不断提高自己的教育教学水平。

3、课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现,是教师教学的依据,只有深入钻研新课标,才能明确教学目标,恰如其分地掌握知识深度,同时要吃透课标对知识的限定范围,以便胸有成竹地把握好知识的广度。

4、备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时,关键是备教法。只有在教法上狠下功夫,教学才能成效显着。教师教的目的是调动孩子学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面,要充分体现对不同年龄段的孩子在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。

本次的新教师培训很有意义,我深感收获丰盛。经历不同的训练与实践,更重要的是各位老师领导对我们莫大的帮助,在教学与做人上给了我们许多启发与经验,使我们取得了较大的进步。作为一名新教师,我们需要学习和改进的还有很多,未来我们还面临着更大的挑战,但我们更应庆幸自己的选择,当看到孩子们因为你学会了一首歌,一道题,甚至一个词,当孩子们因为你而愿意学习,学会学习,你会感到发自心底的幸福与喜悦。就像《新教师手册》中说到的一样:“你若把教育当做一项高尚而神圣的事业去践行,你定会享受到无穷的快乐。”

时间飞逝,转眼一个月的培训学习机会在弹指一挥间就落下了圆满成功的帷幕,在这一个月中我收获太多太多,既有与其它幼儿园的同僚们的友谊,又有各位知名园长教授老师们的指教,最大的收获还是我们在专业知识上有一个更大步伐的进步,各位园长给我们的东西指教对我们受用终生,需要我们在幼儿教育这个行业终生去实践去体会。这次培训对我个人而言是无法用金钱来衡量,即在专业道路上为我指明了成长目标又在职业理想上指明了奋斗方向。

新教师培训的课程设置可以说为我们新教师的幼教从教道路打下了坚实的基础,全方位的知识覆盖面,囊括了幼儿教育中的环境设置,卫生保健预防,幼儿园安全与法律纠纷,课程设置等,家园有效沟通,幼儿心理发展等等。可以说我们幼儿教育道路中的所有知识又有所涉及,各位园长现身说法指点迷津。

新教师培训总结 篇二

一、师德方面

我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。

二、 教育教学工作

课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现,是教师教学的依据,只有深入钻研新课标,才能明确教学目标,恰如其分地掌握知识深度,同时要吃透课标对知识的限定范围,以便胸有成竹地把握好知识的广度。

1、 教师要博学,时时刻刻要加强学习,把自己的全部身心都投入到自己的教育教学中去。现在是知识爆炸的年代,互连网、有线电视已经进入寻常百姓人家,学生的知识接触面越来越宽,有可能他提出的问题是我们自己都不知道的,过去我们说的给学生一杯水,自己首先要有一桶水,否则已经不能适应时代要求了。

2、 教师的教材处理要灵活,不能让教材局限住自己的思维,对教材处理要敢于结合学校实际、学生的实际进行处理,因为现在对我们学生的要求不单单是掌握知识,而且还要会用掌握的知识解决生活实际中的问题,教师的教材处理好了,学生的解决问题能力也会提高的。

3、 教师在备课过程中要加强集体备课,互相之间要加强交流与合作,对教材的细节处理要互相研究,尤其是对有异议的地方要共同研究,通过查阅资料,解决异议。

4、 教师在课堂上要给学生充分的展示空间,让学生把自己的能力充分的展示出来,教师要做好课堂的引领者。

5、 教师平时要注意资料的积累,尤其是生活中可能为教育教学服务的东西,知识来源于生活,生活中的很多东西都可以为知识服务,需要我们老师要用心去发现。

学习是我们教师的终身必修课,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,以后我将坚持不懈地努力学习,不断为自己加油充电,不断提高自己的业务水平。为教育事业贡献自己的力量。

#344982新教师培训总结范文7

走出大学校门后的第三年,我有幸经过考试,成为余庆县教师队伍中的一员,即将开始我人生中的新征程。虽然有过两年的工作经验,但这对于伟大的教育事业来说,却是极其渺小的,是远远不够的。教育局研究得很周全,为了让我们新教师尽快适应教育工作,特地对我们进行了培训,培训的资料很丰富,包括教学常规与教师专业化成长、教育科研课题研究入门、拿什么样的课堂给我们的学生、教育无他,唯爱与职责、教师如何应对教育信息化的挑战、师德:良知与梦想、余庆教育的现状与发展,教师职称及资格认定等。

几天的培训下来,自我感触颇深,收获颇多,也让自我对以后的教师之路有了更深的理解和更远的计划。

培训中让自我感受最深的就是,作为一名新教师,该如何去做好一名优秀的班主任?培训中简教师说:科任教师是促进孩子智力的发育,而班主任是促进孩子心理的成长,不要只带着成绩去教学生。管理学生,目的是维持秩序,方法是自上而下的强制,但负面效果大于正面效果。教育学生,目的是促其成长,方法是启发学生心智的引导,效果比较缓慢,但标本兼治。经过简教师的讲解,使我明白了:作为班主任,我们的主角定位必须得是教育者,而不能是管理者,教育者意味着要比管理者付出更多的心血,以教育者的身份去处理学生成长过程中所发生的问题,才能真正促进孩子的身心健康成长。教师必须

关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应当是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应当多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。我想这与我的梦想是相通的。

这几天的培训里收获最大的还有一点,就是几位领导都提到的,做一名反思型的教师。一句印象最深的话,是叶澜教授说的:一个教师写一辈子教案不必须成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,就有可能成为名师。可见反思是教师积累教学经验的最有效的方法。努力去做一名反思型的教师,不断对自我的教学进行反思,不仅仅能够获得宝贵的经验教训,更能够及时发现新问题,提高自我的教学水平,实现自我超越。并且经常性的反思也能够让我们时刻坚持清醒头脑,清楚自我处的位置,这样才能有提高的可能,才能不断成长。

经过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。我想,总会有一天,我会成为那个能在学生心中播撒阳光的教师。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,不仅仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学、人事管理方面的有关规定,也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实指导。经过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。也使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自我的任务及肩负的使命,“以智慧教书,用情感育人”这是我走上教师这份工作时的座右铭,也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求。以上是我对本次培训的一些心得体会,作为一名新教师我将时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的态度去对待今后每一天的工作。并为自我的梦想而去奋斗终身!

#344984新教师培训总结范文8

随着时代小学本学期圆满的落下帷幕,我们全体教职员工也迎来了一年一度的师德培训活动,作为新加盟时代的年轻教师,已在时代的大家庭中生活,学习,工作了半个学期,时间虽不长,但这也许会是在我的教师职业生涯中最最难忘的,我想在享受这份教师初长成的喜悦感和新鲜感的同时,更重要的是在接下来的几年内,如何稳健成长,并是否为成为一名合格的小学体育教师兢兢业业,坚持不懈的去努力。

这次的师德培训,让我收获良多,感受颇深,也许是第一次在这么多新老教师同聚一堂的原因,让我觉得在身份转换的同时,也意识到这是再次提升自我的最好契机,在倾听校长,专家们、教师们充满真诚而饱含深意的的讲座以及寄语后,我深深的意识到育人是充满智慧和爱心的,在没有真正成为教师之前,教育这个词就像立在我面前的一座丰碑,我看的到它却感受不到它给人们带来的深刻含义,但凡有文化有素养的毕业大学生都应当明白作为一位人民教师他所应当具备哪些条件,可是仅有当你真正从事了这份事业一段时间后,才会在细微处真正的明白和理解那些人们口中所认为的教师的基本素养,来到时代以后,每周四都有蕙兰书塾,作为一个新教师刚开始没有觉得有什么异常之处,记得只觉得培训活动的名称比较新颖,但朱乐平教师的首次讲座让我发现,我真的能够在这当中学习,了解到一些东西,并且是涉及到很多很多方面的,总之那是一个能让你思维不断进化的氛围,能让你灵魂不断升华的空间。工作以前的任何讲座让我觉得是华而不实的,但那次我发现也许仅有你从事了一件事,需要你在工作实践中去解决问题的时候,你才会看到那颗躲在石头堆里闪闪发光并且你十分有欲望想要得到它的金子。

第一天上午校长在对于本学期工作的鉴定和对下学期工作的期望讲话中讲到了育人方式的转变,我顿时体会到了作为一个走在中国教育前沿的教育工作者厚积薄发的那股冲劲,我也顿悟和感到我身处时代这个大家庭中,是十分幸运的,我所学习到的知识是崭新的,看到的大海也是最蓝的,从校长的话语中我感受到是凝结了时代许多员工的智慧并同时也提出了贴近时代发展的一些新观念,我们是一个团队,要打造时代这艘诺亚方舟的确需要每个时代人的精诚团结,校长的很多话语我觉得适用于许多学科,关于体育学科,野蛮其体魄,极限,拼,猛,凶,静如处子,动如脱兔,这些关键字和词的的确确是现今时代小学体育所欠缺的,这是一个值得思考的期望,也是一个时代体育发展过程中所遇到的实际问题,作为体育教育方面,在大环境下也是亟待解决的问题。下学期的体育课上我将按照这样的理念去探索和学习,尽自我所能去改善这样的问题,与孩子们一同成长,从细节中共同努力探索和学习。

听完沈贞,莫依菁,张忠华三位教师的演讲后,我觉得他们在教师三个较为关键领域都给了我很棒的启示,无论是新教还是老授,他们都有一个共同的优点,那就是真诚,关爱和踏实,沈贞教师的学习雷夫教师的教学理念的讲座中,最先使我萌生了对时代下届一年级新生的体育课上尝试实践雷夫教师教学理念的念头,她结合了雷夫教师的理念,解析了自我的美术课在一些常见以及细节中的问题,我能感受到沈贞教师对于教学工作上的真诚,真诚在她带着思索和观察去参与教学工作,从她的教学心得中,时常关注第二类学生的教学行为让我发此刻体育教学中也值得去实践,在听了沈贞教师提炼并得出帮忙学生找到自我的兴趣这点之后,反观体育课上,每位孩子都有某项运动项目异常优秀,那么我就应当利用好这一点,以鼓励,表扬,并让他们展示自我,从而提高他们的学习兴趣。并且沈贞教师对于耐心纠正孩子们的错误这点,也十分值得去学习。

莫依菁教师的讲座让我发现育人是一种有魔力的东西,儿童立场这四个字,诠释了育人的精髓,我想我远远没有做到这四个字,但我听了莫教师的讲座后,我也随之用自我的话概述了莫教师所传达的几个关键点,即了解孩子,引领孩子,为孩子树立标榜,让孩子去创造。我想要同时做到这几个关键点不是一朝一夕的事,但我们首先要尽量做到让自我变成一个长大的儿童,我想这是首要的,也许这种魔法对于每位新教师都很难去掌控,因为这需要巨大无比的恒心还有耐心并孜孜不倦的去关爱,也许当你发现关爱成为一种习惯,教育成为一种生活中的必需品之后,才能真正能够称得上是一个有爱心的良师。

莫依菁教师的讲座让我更深刻的领悟到成人世界和儿童世界的差别,天使应当不是魔鬼的死敌,而是魔鬼的教师,我想这句话应当很好的定义了天使和魔鬼,社会的复杂不应当成为教师的有色眼镜,孩子他能够是我们的镜子,我觉得我们与孩子之间的主角不是固定的,伙伴也许是最好的界定,相互指正是伙伴,相互关爱是伙伴,相互共同努力为创造完美明天更是我们与这些小伙伴们所需要达成的梦想与愿望吧。

张忠华教师的讲座让我觉得年轻的心能够变得更勇敢些,他用了最好的例子,他自我,来告诉我们作为新教师不要害怕和担心,张教师让我深深的感受到作为一位教师踏实是点亮黑暗的提灯,我想我必须会在很多教学过程中饱受失败的滋味,但那不是重点,我坚信踏实能够睥睨失败,张忠华教师的谦逊给我留下了很深的印象,也带给我很深的影响,我想我要向他学习的不仅仅是作为教师所需要的踏实,还有作为男人的那种谦逊,担当和进取发展。

培训的最终一天晚上,在观看雷夫教师的视频的时候,我总是在想,我们能够像雷夫教师那样做么,可是我的疑问总是多于答案,他的理念看似是顺从,实则让我觉得是鞭策,他的教育是欢乐而富有活力的,雷夫教师有太多太多的优秀之处值得我们学习,以至于让我想要去实践,我已经充满了欲望想要去试一试,不管结果如何。我想我必须能从中得到些什么,领悟到什么。

学期末的师德培训虽然结束了,那些充满智慧的话语我一向谨记在心,我想在我的心里,也许已经悄悄的埋下了期盼的种子,那是发自内心的愿望,终点或许还很远,烈日也还在考验着我,可是就像以往无数次骄子般蹲在这条起跑线上,等待发令员那不假思索的枪声后,如猛兽般扑向那最灿烂的终点。作为时代人,我必将为时代的发展尽心尽力!

#344985新教师培训总结范文9

这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自我的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识,为已充电;时代在提高,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种。种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要趣味的东西来吸引他,带趣味味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问,还要善于启发学生自我提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文本事为核心,是语文本事和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。所以本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的本事,培养学生的创新本事和综合运用本事。以上目标到达之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。在生活中,让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座,反思自我平时的课堂教学,需要学习与改善的地方实在是太多了。让我从自身出发,不断地反思和鉴定。自我实践,不断提升。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我会用学到的东西来改善我的教育教学。异常是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

经过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识。我认为这次的培训开得十分的好,对我这个小学语文的教师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自我具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

作为语文教师,自身的语文教学本事是事关教学成败的重要因素,所以,我们更应当加强自身学习和修炼,不断增强自身的教学本事。首先,我们要丰厚自身的文化底蕴,让自我不再浅薄,其次,要拓宽我们自身的知识视野,让自我不再闭塞;最终,要陶冶我们自身的道德情感,让我们不再简单粗暴。由此,我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”:修炼自我的声音,让他引人入胜;修炼自我的语言,让他妙趣横生;修炼自我的眼睛,让他传神丰富;修炼自我的表情,让他神采飞扬;修炼自我的行为,让他规范专业;修炼自我的学识,让他犹如泉涌;修炼自我的脾气,让他逗人喜爱;修炼自我的个性,让他鲜明唯美;修炼自我的心灵,让他平和美丽;修炼自我的气质,让他超凡脱俗;修炼自我的灵魂,让他崇尚圣洁;修炼自我的人生,让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征,赋予了文字以缤纷的生命,对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼,没有了“吟安一个字,捻断数茎须”的执着探究精神,就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好,应用文字也好,词句之于文本鉴赏,就如同咀嚼橄榄,越是咀嚼得细腻,回味也就越是香甜。而同样的文本,对于不一样人来说,也会有着完全不一样的体悟。所以,一个成功的语文教师,应当有着自我鲜明的教学个性。所以,我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会,与专家对话、与同行对话,在对话中反思,在对话中不断成长,努力寻找最利于自身发展的道路,构成自身鲜明的教学个性。

语文教育需要活力,需要全身心的投入;语文教育需要诗意,需要洋溢浪漫主义情怀,致力于语文教学的我们,要付出更多的思考和探索,让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过:“语文是字词句篇,是听说读写;是生活中的艺术,是艺术中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”,是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们,更应徜徉于语文这条博大的河流中,汲取营养,收获欢乐!

新教师培训总结 篇三

职业适应对于每个新入职幼儿园的教师来说十分重要,良好的职业适应不仅是幼儿园教师健康成长的标志之一,也是个体专业发展的重要基础。通过对新入职教师队伍现状的调查问卷分析及访谈得知,职业的适应问题已经成为每位新教师面临的首要问题。新入职幼儿园教师面临着很多的工作困难:幼儿园工作的复杂性和多重性使新教师难以应对,繁重的工作使其产生较大的心理压力,刚步入职场的激情与热忱很容易被现实中的挫折所淹没,加之个别幼儿园缺少对新入职教师的支持、帮助及指导,从而使得新教师对现任的工作失去信心,产生消极的情绪,进而导致对职业的倦怠,这样十分不利于其新入职幼儿园教师自身的专业发展。

因此,面对新入职幼儿园教师困境,构建幼儿教师职业适应性动态发展的策略,从角色认知、人际适应、工作适应等方面入手,进行有针对性和实用性的指导,具有重要意义。

一、熟悉幼儿园教师的职业要求,增强新入职幼儿园教师的职业认同感

新入职教师要认真学习与幼儿园紧密相关的政策及法规等指导性的文件,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《幼儿园教师专业标准》(征求意见稿)为标准,认真解读、分析自身的差距及所面临的适应问题,充分认识到幼儿教育是一个专业,只有通过自身不断的努力,长期不懈的专业学习和实践探索才能够成为真正的专业人士。新入职幼儿园教师要了解幼儿园的发展历程,明确所在幼儿园的规章制度,熟悉幼儿园教师工作的内容,领会其,履行责任和义务,树立勤奋、敬业的思想,以从事幼教工作为乐,让新教师从内心萌发一种爱,这种爱既包含对职业的热爱、幼儿的喜爱;也包含对同事的关爱,感受到自己是幼儿园的一份子。树立“园兴我荣、我强园荣”的理念,形成良好的职业道德修养,坚定职业情意,增强职业认同感,学会沟通和协作,促使新入职教师主动建立和谐的人际关系。

幼儿园应注重新入职幼儿教师心理保健,关注他们的心理健康,及时发现心理动态,培养良好的心理素质。针对新入职教师的具体适应内容,给与正确的疏通和引导,进而提高新入职教师的工作热情,自觉为学前教育事业服务。

二、了解幼儿园一日常规工作要点,摆脱依赖的心理,独立做好分内的工作

新教师要迅速适应由学生到幼儿园教师的角色转变,学会自我管理,提升自身工作的主动性,将自己在学校中的学到知识进行梳理整合形成系统的知识体系,在新的岗位中、实践中不断调整自身的知识结构。新入职幼儿园教师尤其要明确幼儿教师身兼保育教育的工作,不单单是组织幼儿一日教学活动,更要注重常规工作中的保育,用心去做每一件事,做到保教并重。

三、增强团队合作意识,奉献精神

幼儿园应创设温馨和谐的氛围,促进新入职教师在平等、友善、真诚的基础上共同成长。保持活力和热情,学会尊重他人,在磨合中求得共识。在幼儿园实施“五心工程”衷心献给事业、爱心献给幼儿、诚心献给同事、耐心献给家长、专心留给自己。

四、学会处理复杂多变的人际关系,这也是是新入职教师工作中的首要问题

面对多层面的人际关系,沟通和交往的能力显得尤为重要。新入职教师应不断提高分析解决问题的能力以及组织管理能力,能够正确处理自己与幼儿、同事及家长的关系问题。首先,应学会倾听他人的意见,与人友善,善于微笑。其次,敢于面对压力和挫折,不要一味的抱怨和忍耐,要保持良好的心态,积极乐观的情绪。学会适应压力,变压力为动力,使自己变得理性,心智和经验不断成熟起来。

五、调动新入职幼儿园教师的内在动机,促进新教师的专业发展

在访谈中,我们了解到有的教师在校期间技能方面十分出色,但在实际的工作中却往往表现出英雄无用武之地,感觉没有得到幼儿园的充分肯定与重视,与自己理想相差甚远,出现了心理落差。因此,幼儿园要积极关注新入职教师的思想动态,积极沟通,化解新教师心中的疑云,帮助他们走出困惑。

首先,幼儿园应通过多角度、多元化的方式与途径,促进新教师积极探索、主动学习,掌握所需的工作技能、不断发展。如一日常规观摩、家长工作指导、教学案例分析、专题培训、园本教研、教学研修等途径调动新入职教师的内在动机,满足其发展需要,形成自我激励。提供交流机会,提升新教师的教育经验。

其次,提高新入职幼儿园教师的学习与反思以及解决实际问题的能力。如通过园本教研激发新教师的参与研究的积极性,将困惑的问题一一解决,不断调整,向优秀教师直接学习实践经验,提高实践能力,学会欣赏他人的长处,不断丰富新教师的教育智慧,

再次,开展新入职幼儿园教师的发展性的评价,树立新入职教师的自信心。要善于发现新教师身上的闪光点、以点带面,激发教师的积极性,彰显其的特色和个性。同时,要引导新教师学会自我反思和评价,主动争取机会,促进教师发展。

此外,要注重新入职教师的后续培养和继续教育,关注幼儿园教师职业的深造发展,为新教师提供发展创造的条件,督促新入职教师制定个人的职业目标及短、中期规划,完善自我,激发自身内在潜能,实现价值。

新教师培训总结 篇四

作为一名新进教师,从事科学教学将近一年时间,从最初的陌生到现在的熟悉,这是一段值得纪念的时光,在这一年,是我从一名学生到教师角色转换最重要的时期,在这一段日子里,有过抱怨,有过徘徊,但同时更多的还是有坚持与努力的。在这一年里,也是新岗班一直在督促着我的成长,一年的教学时间不长,培训时间更是有限,但在这有限的时间里,我却学到了很多在实际教学中需要花更长时间来了解的东西。

作为新教师在教学上肯定存在很多不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,修改教案,实验设计,课后总结等都需要精心准备。我所在是阳朝小学综合教研组,每一次的教研课,对于我来说都是一次比较大的挑战,因为我在教学常规和教学方法上面还有很多不足,试教的时候,课堂比较吵闹,实验时间不足等很多问题,每一次的教研课都是在很多老师的指导与帮助下才得以顺利完成,这期间给我最深的感受就是,我们需要学习,不断的学习才能不断地提高,而我们新教师还有很多地方是急需提高的。

在这学期新岗班的培训中,听评课是重点,通过听评芙蓉区十几位老师的课,发现自己在教学设计和课堂组织方面确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的,这样的学习机会非常难得,学习到的很多技巧和方法都可以用到今后的教学中。备课是上好一节课的前提,我所教的科目是科学,科学趣味性强,学生非常积极,但是要怎样用好学生的积极性,怎样让学生主动思考问题的同时引导学生总结现象,发现科学规律,是我迫切需要解决的事情,在这个问题上,我觉得其他几位科学老师告诉我的几句话非常有用,科学需要学生自己思考,一个实验得不出结论,我们就要多做几个实验,现象不直观,我们就找更直观的实验去做,要想学生学好,在老师这里就必须要有足够的准备。就这一句话,在后来的教学中,我总是设计好不同的实验,让学生自己去探索,当然效果也是非常较好的,学生自己总结之后,不仅能记住课堂内容,还能将所学运用到生活中,在生活总发现各种各样的科学现象。践中改正,多和优秀教师探讨。

科学课实验很多,也比较具有趣味性,所以课堂纪律是非常困扰我的一个问题,教学初,我总是害怕闹哄哄的课堂,在培训课上的一次讨论环节,我也提出了这样的问题,并不能一味的要求孩子一个个认真安静,那样学生始终有受到强迫的感觉,所以后来我将每个班的学生分好实验小组,小组自己约束自己,通过小组加分的形式来控制课堂,课堂纪律明显改善,不仅如此,就连动手实验也非常有序。

作为一名新教师,自我学习和奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。在这段时间的培训中,我应到很多教师都在感慨,当一名教师不容易,当一名好老师更不容易,为了学校,学生以及家长之间的平衡费尽心思。而我们作为新时期的教师,就应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液,才能让自己不落后!

通过这段时间的工作和培训,我深知学校对教师的要求很高,需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习。学习学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步。及时总结,是为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心。

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