小学二年级班主任工作计划（精选3篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？这次写作文为您整理了小学二年级班主任工作计划（精选3篇），希望同学们阅读之后能够文思泉涌。

班主任总结 篇一

20xx年9月24日，我非常有幸地参加了教育部、财政部“国培计划”（20xx）”——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目班主任培训学习，这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

如果说学校教育是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的复杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的任务有多么重要

我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善，班主任才能以自己的高素质，培养学生的高素质，根据多年的教育实践谈谈我对班主任素质的认识。

一、班主任要做要做一个快乐的人，要有：“童心、爱心、责任心和公正心”

“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

二、班主任要“会做梦”

人要“会做梦”是说人要有自己的理想，有憧憬，有激情。当班主任，走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应该是最突出的，不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应该和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。要看到自己的优势，也要重视自己的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合，每个学生都有各自的特点，不能一个模式培养人，或培养一个模式的人，人才应是各具特色，百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的“梦”做好。

三、班主任要有成功的愿望

做一个成功的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是教师的成功所在。成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育当成生命的一部分，真正把学生当成自己的朋友；另一方面要讲科学，教育是科学，这就要班主任在教育活动中掌握规律，按规律办事，讲究科学性，认真钻研教育教学的方法；第三要有时代性，班主任的工作方法要符合时代的变化，教育的思想，教学的方法要及时适应时代发展，吸收一切现代的文化，要符合时代的特征，因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信，事还没做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优势，客观的认识自己，取长补短，发现自己的可爱和伟大之处，坚信自己会成功。

四、班主任要勤于学习

学习知识，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的`工作者，更应掌握现代科学知识和技能，扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的，作为知识的传播者必需要有丰富的知识，学生年龄越小对教师的期望值越高，教师不掌握知识，就会失望于学生，就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习，首要的是

打好专业基础，具有出色的专业知识，你才能更多地了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中，不断地充实提高自己。其次，学习现代科学知识和掌握一些技能，教师应该做百科全书式的教师，仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家，但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，密切联系的，相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在，现代科学又与我们的生活密不可分，所以班主任应该了解自己专业以外的知识，掌握一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授，教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。

五、班主任要创造宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

海纳百川有容乃大。我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

班主任总结 篇二

我参加了区教委组织的班主任培训。说实在，培训刚开始的时候，我是抱着完成学校学习人数指标，走走过场而已的态度。（已近天命之年）培训的第一天我首选学习了“名师讲经”中的《特级教师班主任工作49招》，大师深邃的思想、智慧的语言、精湛的工作艺术，使我耳目一新，如饮甘露。顿时我完全改变了对这次培训的认识和态度。

这次培训是一种全新的培训模式，其间的名师讲经、专家讲座中的`先进理念、鲜活拓展案例、视频文字、学员的学习成果共享（跟帖）等都让我感到了新鲜、真实、实在。于是我认认真真地聆听、记录、（记笔记）交流。（跟帖）至学习结束，我跟帖14篇，记学习笔记约5000字。

回味这次班主任培训，各位专家、名师的精彩讲座仍历历在目：有的如涓涓流水娓娓道来，有的如高山瀑布一泻千里，有的如智者谈话春风化雨。桂贤娣、魏书生、任小艾、王小春？听他们的讲座，恰如观赏流光溢彩的画面，欣赏欢快跳跃的乐曲，捧读中外经典名著，享用精神、工作艺术盛宴。

这次培训，让我充分认识到了班主任工作是多么的伟大和崇高。

这次培训，让我学到了德艺似海的大师们的班主任工作智慧和方法。这次培训，不同的典型案例，给了我太多的感动和启发。

这次培训，使我不再面对问题感到困惑甚至束手无策，因为，教育专家为我开启了一扇门，打开了一扇窗。

总之，本次培训使我收益匪浅，无论是班主任工作理念还是工作方法，无论是教育学生做人还是自己今后的道德修行都将是一次重大的人生洗礼。因此，在今后，我一定会努力把所学的理念和方法用到工作中，力争做一个优秀的班主任，做一个给学生带来快乐的班主任。

在此，我真心的感谢区教委为我们搭建学习的平台，感谢学校给我这次难得的学习机会。

班主任总结 篇三

进入初中这一过渡阶段，学生在生理，心理上都会有明显的变化，因此，这一年是初中阶段尤为重要的阶段。经过初一的锻炼和规范，学生们在习惯的培养上已经初见成效。所以我以“严抓常规，培养习惯，着眼双基，夯实基础”的方针为指导思想，以初一的教育成果为基石继续开展本学期班主任工作，从教育的点点滴滴做起，严格要求学生，防止两极分化。以下便是这半个学期班主任工作的具体措施。

经历了多年的班主任工作，我深深体会到教师的一言一行对学生起着多么大的作用。要想当好班主任真的是要下苦功夫，所以在工作中我一直遵循“高标准，严要求，方法当”的指导方针。

一、继续严抓常规，巩固习惯的培养

思想常规教育必须严抓不懈：不定期组织学生继续学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《23中东校区一日守则》，一有问题及时解决。初二学生思想变化很大，我积极想办法，细心观察孩子们的一举一动，及时与他们沟通，把一些不良倾向扼杀在摇篮中。每周一班干部组织自查仪容仪表，随时教育学生养成好习惯。利用班会时间进行思想品德教育，安全、卫生、纪律等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。目前我班整体班风不错，学生比较稳定。

二、主题教育常新，思想意识常抓。

认真落实学校关于主题教育的思想，并且在学期的工作中不断总结。

三、班内活动

1.“值日高效小组”评比。

为了提高值日效率，避免值日组拖沓时间。班内举办值日最快小组评选活动，以一周为计算单位，两个小组评比，值日平均时间最快的被评选为“值日高效小组”，并计入量化分。

2.文化墙设计比赛。

为了使我们的文化墙更漂亮，更有创意，我们开展了文化墙设计比赛。每位同学都设计出自己的文化墙内容，内容好的，有创意的被选出张贴在班级文化墙上，并计入量化分。

3．高效自习课

自习课上同学们的效率真是相差很多：有的能把作业在校基本完成，而有的学生只写了一点，最后都堆到家里，晚上甚至写到12点。为了提高学生的学习的效率，我们要求学生在自习课小预备时列出课上要完成的作业内容，也就是自习课计划，我给班级印发了表格，有计划写的内容，难易程度，所用时间，给自己的评价。一节课下来还真的很有成效，好多学生的效率高了，而且这张表每周收一次，可以给各个任课老师看，这样可以让大家了解自己学科作业量是否合适，难易程度是多少，学生们是否偏科等。

4.上操快齐净

有的同学在大课间做广播体操前站队拖拖拉拉，说说笑笑，很是影响整个队伍。鉴于此我找了两个平时站队整齐利索的男女两名学生，记下男女生分别到达操场的前五名学生，并计入量化分。同学们对此项比赛兴趣都很大，眼保健操的音乐一停，大家就像训练有素的士兵一样，冲向操场，很是整齐，大家都想挣得这个荣誉。效果也很显著，站队不仅快了，而且大家做到了快，静，齐！6．期中末学习PK赛

每到大考我都会让同学们准备自己的奋斗目标，并找自己要赶超的对手，想好这次要达到的年级和班级名次。我让学习委员用表格的形式打印到纸上，并张贴在班里比较显眼的地方。让每个同学都有目标并为之奋斗！最后PK成功者计入量化分并颁发奖品。

四、继续发挥“小干部”的大作用

经过一年多的锻炼，孩子们基本学会怎样自我管理了。我在大胆放手使用班干部的同时，要求班干部定期汇报工作，班长每天汇报班内情况，周周量化评比，月月评优评先，形式有：每月量化前十名发喜报或奖品，三次作业不合格或行为上有不规范者，学习委员和课代表给家长开“家长通知单”，并由我来写期望并签字，这样就能让家长及时了解孩子在校情况，并签署意见和建议。同时，有表现优秀或突出者，班干部会及时给家长写表扬信。不仅使孩子得到鼓舞，还能得到家长更加密切的配合。本学期我班共评选出12名班干部，他们大都是品学兼优的学生。经过一年多的锻炼与提高，班里的小干部们已经摸索出了自己的管理方法，班级也形成了团结向上的优良班风。

五、加强班级文化建设。

班级文化建设是班级建设不可缺少的一部分。我利用教室的每一面墙和黑板旁边的空白。张贴各种激励语如：“静，净，敬，竞”，考试前张贴的“考前汗水无价，考后泪水无用”等。还有名人字画，让学生在学习之余，接受潜意识的各种教育，也就是“教育无处不在”。

期中考试或各种平时小测后，我都要张贴考得好或进步大的同学名单：还有同学间竞争的双方名单，确定“PK”对象。各科在小测和考试中优秀者评比等。这些墙面文化不仅激励了学生的斗志，还能让同学们学到许多课堂之外的东西。

我在墙上继续开辟“6班周星评比”的评比栏，把每个同学每周的量化情况统计在栏中，每月总结一次，并进行先进个人评比。虽然快初二了，同学们对这个评先的“小栏”还是特别在乎，它监督着自己的一言一行，大家争先的劲头可足了。

六、经常与任课教师取得联系，齐抓共管，了解学生的学习情况。

班主任在学生与任课老师之间起到联系和纽带的作用。只靠班主任单方力量是远远不够的。所以，我和各任课老师齐抓共管，我英语课上要求做到的课堂常规，其他课上包括副科也要求学生必须做到。这样才能真正让学生养成好习惯，克服坏毛病。真正做到“德智合一”。鉴于个别学生有学习滑坡、厌学的情绪，我经常与任课老师商讨对策，各位老师也给我提供了许多我自己可能想不到的方法和策略，根据他们反应的学生表现，协同对学生进行学习目的教育，来激发他们的学习兴趣，培养刻苦学习的意志，并及时掌握学生的课业负担量，教他们怎样度过难关。

七、做好后进生转化工作

作为教师我深知后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体状况。初我根据学生的心理和生理变化，注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1.因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次，多表扬，少批评。用发展的观点看学生。相信他们。我经常在他们稍有一点进步时就给以肯定，让学生感到成功的。喜悦，从而真正认识到“我能行”！

2.真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到“真诚”二字，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们。在转化过程中，我都做到了只要学生有困难，无论自己有多忙，也要第一时间给与帮助，使学生真正的感受到老师对他们的“爱”。最后做到“理解”二字，通过他们的眼睛看事物。即换位思考。

目前，我班的后进生在思想上已经有了明显的提高，后进生转化的初见成效给了我很大的鼓舞与信心！但是这个工作是一个长期而艰巨的事情，我相信在我和孩子们的努力下，一定会取得更好的效果！

八、开展有意义的活动

关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，并在学科竞赛等活动中取得了骄人的成绩。同时继续抓好班级的常规教育，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

九、做好家校联系

经常与家长保持联系，了解学生在家的情况，并指导家长怎样教育青春期的孩子。开好家长会，互通情况，取得家长的支持和配合，协助家长正确教育子女。

十、总括

通过全体师生的共同努力，初一（6）班在这个学期中多次取得“八项评比优胜班”的荣誉称号，在期末考试中取得了“优胜班”的好成绩和“校级优秀班集体”马上就步入初二了，我面临的压力更大了。没有压力就没有动力，我会以更加饱满的热情投入到班主任工作中，发扬优点吸取教训，也希望各位领导和老师能给予更多的指导和帮助，使我能在教育工作上做得更好！