幼儿园按规律排序课件【最新3篇】

按规律排序是小朋友们生活中常见的现象，马路上的栏杆，以下是人见人爱的小编分享的幼儿园按规律排序课件【最新3篇】，希望能对您的写作有一定的帮助。

幼儿园故事大全睡前故事：难受的小鳄鱼 篇一

小鳄鱼感冒了，阿嚏阿嚏！喷嚏打个不停。

它来找小猪玩儿，小猪捂着鼻子说：“你感冒了，不要传染给我啦！”

说着，就逃走了。

它来找小兔子玩儿，小兔子扭过头说：“我妈妈叫我回家吃早饭啦！”

说着，也回家了。

它来找小熊，小熊立刻转头跑了，边跑边说：“我家里还有事儿！先走啦！”

小鳄鱼不开心的回到家，妈妈举起一只杯子，对小鳄鱼说：“来，快把药吃了吧！”

小鳄鱼痛苦的叫起来：“生病好难受呀！又没人和我玩儿了，还要吃这么难吃的药！我再也不多吃冰淇淋啦！呜呜！”

幼儿园童话故事 篇二

教材分析：

《小老鼠去做客》是一个有趣的童话故亊，情节生动，富有童趣。故事讲述了小老鼠去大老鼠家做客人迷路了，依靠动物朋友们的帮助找到大老鼠家的过程，激发幼儿养成在困难面前放弃的精神品质。本次活动的设计，关注幼儿亲身体验幼儿感受小老鼠迷路时着急的心情以及通过自己的努力克服困难后成功的快乐心情、帮助幼儿懂得遇到困难要自己学着解决的道理。

活动目标：

1、理解故事内容，了解故事中动物们帮助迷路的小老鼠的过程。丰富词汇：孤独、笔直。

2、能讲出故事的基本内容，学说小老鼠与动物们的对话，会使用“请、谢谢，等礼貌用语，能大胆地表演故事。

3、遇到困难能寻求帮助，体验克服困难后的快乐心情。

活动准备：

《幼儿素质发展课程？语言》CD，《幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件3。

活动建议：

一、播放课件，呈现小老鼠，引发幼儿学习兴趣。

提问：这是一只怎样的小老鼠？

二、请幼儿完整欣赏故事，理解故事的基本内容，初步感受小老鼠遇到困难不放弃的精神。提问：故事的名字叫什么？故事讲了一件什么事情？

三、播放课件，请幼儿分段欣赏故事，理解故事内容，丰富词汇“孤独、笔直”，学说角色对话，体验小老鼠克服困难后的快乐心情。

1、播放课件，讲述故事第1段，引导幼儿了解小老鼠独自在家时孤独的心情，丰富词汇“孤独”。

提问：大老鼠和小老鼠见面后是怎么打招呼的？它们说了什么？小老鼠为什么要去找大老鼠？什么是“孤独”？

2、播放课件，讲述故事第2—6段，引导幼儿了解故事里动物们帮助迷路的小老鼠的过程，学说角色对话，丰富词汇“笔直”。

提问：小老鼠去大老鼠家的路上发生了什么事？迷路的小老鼠心情怎么样？动物们是怎样帮助小老鼠的？“笔直”是什么意思？

引导幼儿有感情地学说故事中的对话。

四、引导幼儿表演故事，学说故事中的对话、加深对故亊内容的理解，和富幼儿的悄感体验。

1、提问：你喜欢这只小老鼠吗？为什么？小老鼠通过自己的努力终于找到了大老鼠家心情怎么样？你想对小老鼠说什么？鼓励幼儿做遇到困难努力克服的孩子。

2、请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰用自己喜欢的动作表情表演故事。

幼儿园故事大全睡前故事：青蛙姑娘的衣裳 篇三

在开满荷花的池塘边，生活着一只青蛙姑娘，青蛙姑娘，有着一双迷人的大眼睛。

一天，青蛙姑娘坐在池塘边上，默默的淌着眼泪，我见犹怜。

这时候，荷花们问：“美丽迷人的姑娘，您这是为什么事儿伤心哭泣呀？”

青蛙姑娘说：“唉！今晚将要举行一个盛大的晚会，可是我没有好看的衣服！”

荷花们听了，想了想，说：“可爱的姑娘，把我们的花瓣拿去吧！做你的晚礼服！”

一旁的荷叶们也说：“是啊是啊！还有我们，您也拿去做成一顶礼帽吧！”

于是青蛙姑娘穿上粉嫩的荷花裙子，戴上沾满露珠好像嵌满水晶的礼帽，快快乐乐的参加舞会去了。