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幼儿园环保活动教案【优秀3篇】

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作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是写作文整理的幼儿园环保活动教案【优秀3篇】,希望能对您的写作有一定的帮助。

幼儿园环保教案 篇一

活动目标:

1、激发幼儿对海洋生物的`探索兴趣。

2、培养幼儿敢于发表自己的见解、敢于争辩的精神。

3、了解海马独特的繁殖方式。

教案准备:1、课件、磁带。

2、主人公卡片及头饰。

教案过程:

一、开始部分:

利用婴儿哭的声音,引出内容。

提问:“这是什么声音?你知道你是怎样出生的么?”

二、开始部分:

1、利用与幼儿生活经验不符的提问,引发幼儿讨论。

提问:“有没有小宝宝是爸爸生出来的呢?”

2、运用课件讲述,激发幼儿探索的兴趣。

师:“今天,小鱼逗逗就遇到了和你们一样的难题。我们来看看吧!”提问:“看来小鱼逗逗不相信海马宝宝是爸爸生的,那你认为海马宝宝在说谎么?”“海马爸爸是怎么生宝宝的呢?”幼儿自由发言。

小结:“海底世界可真神奇啊,看来需要我们去探索的奥秘实在是太多了。”

3、利用教具,进一步加深对海马独特繁殖方式的理解。

(1)提问:“我看见小朋友刚才听的非常认真,那谁能给我说一下,海马爸爸是怎样生宝宝的?”幼儿发言。

(2)教师运用操作教具的形式,加深幼儿理解。

4、利用情景表演的方式,加深对的理解。

三、结束部分:

小朋友们我们一起带着小海马去的海洋世界,去给其他的小鱼、小乌龟讲讲海马爸爸生宝宝的好不好?

(放音乐磁带)

幼儿园环保教案 篇二

活动名称:关紧水龙头

活动目标:

1、培养幼儿初步的节约用水的环保意识,教育孩子爱护和保护水资源。

2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

活动准备:脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等

活动过程:

一、出示脏手帕:引导幼儿讲出洗干净

二、启发幼儿讨论水在我们生活中的用处(知道水很重要,人们的生活离不开水,大家都要节约用水)

三、欣赏理解儿歌“水龙头”

1、欣赏儿歌“水龙头”。

2、提问:水龙头为什么要哭?

3、怎么才能让水龙头不哭?

4、一起念念儿歌。

四、分组到幼儿园各处去检查,幼儿园里水龙头有没有在“哭”。

活动延伸:教师鼓励幼儿制作节约用水的宣传标记,贴在洗手的地方。

幼儿园环保教育教案 篇三

活动目标:

1、增强幼儿垃圾分类意识。

2、了解垃圾分类法,将其运用生活中。

3、体验合作学习的乐趣。

活动准备:

1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

2、有初步垃圾分类知识,了解“可回收”“不可回收”的意义。

3、感受垃圾分类的重要性。

活动重点:

把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

活动难点:

垃圾桶标志的设计。

活动过程:

1、结合生活经验,导人活动。

出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

我们为什么要进行垃圾分类?

把教室中的垃圾进行分类,应该用几个垃圾桶?

2、设计垃圾桶标志。

(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

三个垃圾桶容易混淆,怎样来区分它们?

(2)幼儿设计垃圾桶标志。

①介绍材料、合理分工。

②动手设计垃圾桶标志。

根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计,进一步巩固垃圾分类的知识。

3、做好垃圾桶标志后,玩“垃圾分类”游戏。

游戏中遇到的问题:易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

教师:易拉罐是可回收垃圾,那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

教师:铅笔头是什么垃圾?

教师:铅笔外面一层是木头做的没有毒,但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的,而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

4、延伸活动。

将活动中学到的知识带回家,运用到生活中。

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