作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心为同学们整理的小班美术教案精选3篇,希望能为您的思路提供一些参考。
小班美术教案 篇一
活动目标:
1、通过欣赏图画书,发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素。
2、通过设计连衣裙,创编绘本,学说“小白兔遇到了…,变成了…连衣裙”
活动准备:
1、ppt课件
2、三角形纸、蜡笔
3、小兔子形象
活动过程:
一、撕纸导入
t:小朋友好啊,今天来看一看,老师给你们带来了什么呢?
t:哦~只是一张白纸吗?看,老师能把它变成什么?【教师边变边提问】
s:连衣裙。
t:这是一条怎么样的连衣裙呢?
t:你想把这条连衣裙送给谁呢?
t:看,我把它送给了谁?
二、讲述绘本
1、遇到花田
t:小兔子穿了老师送给她的连衣裙,可开心了。不停的在说,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮的连衣裙,漂亮吗?
s:漂亮。
t:穿上这样的白裙子,要去散步啦。
t:小白兔来到了一片花田里。咦,发生了什么事?
s:小白兔的连衣裙变了。
t:变得怎么样了呢?
t:小白兔的连衣裙变成花朵图案的了。
2、遇到雨点
3、遇到彩虹
4、师小结
t:刚才小白兔遇到了这么多东西,变出了这么多漂亮的连衣裙,你还记得哪一条?
t:为什么喜欢它呢?
t:原来,一条白白的连衣裙,我们用图案和颜色装饰以后,就会变的很漂亮了。
三、创作绘本
t:小白兔还继续走着,你觉得,她会遇到什么?会变出什么连衣裙呢?
幼儿自由表达。
t:那让我们来画一画你的故事吧。我们看,老师给你们准备了很多蜡笔和三角形纸。
交代作画要求。
四、续编绘本
t:看,我们已经把自己的故事画下来了,这是谁的画呢?请你来说一说吧。
t:小白兔还去了这么多地方呢啊,老师也让小白兔去了一个地方,遇到了…,变成了…连衣裙,我们把这么多漂亮的画连起来,就是一个好听的故事了,故事的名字就叫《我的连衣裙》,让我们把这个故事回去讲给其他宝宝听吧。
小班美术教案 篇二
设计思路:随着寒冷的冬天来临,我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了,教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面,我们班级的宝宝都特别喜欢,说:“堆雪人真开心呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物,其中有一个宝宝从家中带来了礼物,宝宝们大多都猜不出来,我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷,但几乎见不到下雪天,那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像,因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动,能激起幼儿对冬天特别的感情。
活动目标:1、尝试在描画的基础上,运用线、图形的组合,大胆表现冬天的雪景
2、感受冬日里飘雪的美景,体验成功的快乐。
活动准备:
幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐
活动过程:
一、 冬爷爷来啦
1、师:宝宝们,现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了,有些什么感觉呀?(很冷的)
2、出示冬爷爷
请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好,冬爷爷)
师:哇,你们都是有礼貌的好宝宝。
师:今天冬爷爷是给你们带礼物来了,猜,能在天空中飘来飘去的,是花不是花,是什么呢?(雪花)
二、 雪花飘飘1、出示雪花
师:一片、两片……鼓励幼儿一起数,一共有多少雪花呀?(三片)
师:冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?(十字形、象鱼尾巴……)冬爷爷说,我要让雪花飘得满地都是,冬爷爷年纪大了,我们来帮帮他吧。(请幼儿说,冬爷爷您年纪大了,休息会吧,我们来帮你。)
2、教师示范画雪花
师:横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?(小医院里的标志,请宝宝一起做做十字。)再向上伸出两只小手,朝两边画开来,四个角上都站着一个宝宝,我们请他们的小手都伸开来,哇!雪花完成了!
请幼儿上前来示范,教师帮助幼儿一起完成。
三、 堆雪人师:现在雪花飘得满地都是了,红红见了真高兴!她的哥哥也来了,你们猜,在雪地里可以做一些什么开心的事?(堆雪人)
师:雪人长什么样子呢?(上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝,两个圆形宝宝滚呀滚,滚在一起,就堆成了一个大雪人)
出示雪人
师:瞧,这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?(都是断开来的)怎么办呢?
教师用连线的方法将雪人连成圆圆的,“连连连,连一个圆形宝宝,再连连连,连出一个圆形宝宝,雪人出来拉”
师:开始雪人脸上、身上还少了什么呀?(圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴,雪人说站在外面很冷的,给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧,还少了两只小手,教师添上雪人的小手,“小手象什么?字母宝宝几呀?”,“y”,带个帽子,“什么形状呀?”,三角形)
师:公园里雪花飘飘,红红和哥哥堆起了雪人,冬爷爷看见了,真开心呀!
四、 幼儿绘画师:现在请宝宝们,自己动动手,冬爷爷想看看你们的本领大不大!
教师指导幼儿进行绘画,提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。
五、 交流
1、师:宝宝们,老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。
教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。
师:宝宝们,冬天到了,雪花飘了,真漂亮,还可以堆雪人,真开心呀。
2、丰富幼儿语言
师:雪花飘到树上象什么?(一朵一朵雪花开满了枝头,象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花,教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
小班美术教案 篇三
活动目标:
1、乐意用撕的技能给爸爸妈妈宝宝做头发。
2、在打扮一家人的过程中体验小手能干的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
有一家三口头像的三面立体瓦楞纸盒、双面胶、范例、背景音乐。
活动流程:
1、快乐的一家人
——师出示三面立体瓦楞纸盒范例引导幼儿观察:一家人漂亮吗?为什么?这一家人漂亮吗?为什么(没有头发)
——师:这一家人要去理发店做头发,小朋友们来帮帮忙好吗?
——讨论怎样来做头发
2、我帮爸爸妈妈宝宝做头发。
——教师示范讲解撕贴头发:把彩纸沿着中间的线撕成一细条一细条,然后在贴在爸爸的头上注意要把握头发的长短,把长的撕短些。
——请个别幼儿试着来给宝宝贴一贴。
——幼儿动手打扮一家人,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮一家人的任务。(播放背景音乐)
3、漂亮的全家福。
——将幼儿的作品用鱼线悬挂展示在走廊上,欣赏变漂亮的一家人。
活动反思:
在幼儿操作过程中,我选择了比较抒情的背景音乐,可能是情境导入太逼真,有一个女宝宝突然伤心地哭起来了起来,原来是给爸爸做头发的情节配合这样的音乐让她想爸爸了。下次还是选择欢快一点的背景音乐吧!
另外,大多数幼儿在使用双面胶的过程中还是有点问题的,撕不开或者全撕开了,需要老师一个个帮忙。应该在活动开展时给孩子讲讲用手指甲扣扣双面胶,慢慢撕下来的技巧。