禁毒教案范文【优秀9篇】

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是泡面作文整理的禁毒教案范文【优秀9篇】，希望可以启发、帮助到同学们。

禁毒知识教学设计 篇一

《远离毒品 珍爱生命》教学设计

一、活动班级：六（3）班

二、活动时间：2017年9月27日

三、活动目的：

1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。拒绝毒品远离毒品。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，而珍惜宝贵的生命。

四、教学准备：学查找毒品相关历史资料(鸦片战争等)、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

五、活动过程：

(一)谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？(6月26日)(二)师导读：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

(三)毒品的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。

极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓；剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。

(四)吸毒者易染上哪些疾病：

1、营养不良和体重下降。

2、呼吸道疾病。

3、各种传染性肝炎。

4、爱滋病与性病。

5、感染性疾病。

6、血管损害。

7、神经系统损害、性功能障碍。

8、精神病症状。

9、肾脏疾患、皮肤损害。此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。

(五)染上毒品的主要原因：(1)对毒品的无知、好奇一些青少年染上吸毒恶习，多是因为对毒品危害的无知和好奇，而走吃吸毒深渊。据云南开远市对451名海洛因吸毒者的调查，因好奇而吸毒的有154人，占34.1%。吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为弄钱吸毒，盗窃五四式手枪。于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(2)他人的不良影响青少年极易受群体的影响，许多青少年吸毒者说： “我是看到别人吸，我才吸的”。她曾是一名优秀的技巧运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在国内外比赛中多次获得过第一名。后来在男友的影响下吸毒成瘾。男友已因吸毒死亡，为吸毒她不得已将奖牌换了海洛因，为吸毒她到歌舞厅坐台。公安机关曾2次送她强制戒毒，她自己也3次自愿戒毒，均告失败。(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。母亲在其3岁时吸毒成瘾，致使该女12岁时跟着母亲学会了吸毒，14岁时她就不得不靠出卖色相维持母女吸毒所需费用。母女二人多次被强制戒毒。出所时母亲竟然将女儿仅有的1000元戒毒费骗走吸毒，而且三年来不知下落。1997年4月12日，毒瘾缠身的少女撞向一辆行驶的出租车，脸上留下了一道永远的疤痕。

(六)常见的易染人群有以下几种：

1、从小有人格行为不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望；与家庭关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激；早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。

2、青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。

(七)要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。

(八)交流、讨论。

(九)全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。

六、主任小结：

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。

禁毒教案 篇二

“与以往结题时的轻松感完全不一样，这回想得更多的是下一阶段如何把中小学禁毒教育继续深化，力求实效更突出。”去年年底，由耒阳市教育局局长陈烈全主持的湖南省教育科学十一五规划2009年度委托课题《湖南省中小学禁毒教育研究与实践》通过省专家组的结题鉴定，鉴定等级为优秀。

“今天的结题，意味着我们这项研究工作有了一个小结，但对我们中小学禁毒教育工作而言，只是一个崭新的开端。”面对面的采访中，陈烈全对中小学禁毒教育这个沉甸甸的话题充满了喜与忧。

“战略性工程”，从水底浮出水面

如湖南的许多地区一样，相当长一段时期，耒阳市的中小学禁毒教育还停滞在学校自发组织、喊几句口号、搞几个活动的“散兵游勇”式的层面，远远没有触及到中小学禁毒教育的实质。

耒阳，人口140多万，是湘南经济重镇，流动人口多，又毗邻粤港澳，近年来随着经济的发展以及与外界的广泛接触，吸毒现象时有发生，案件也屡见报端。尤其令人深深担忧的是，耒阳吸毒人员的低龄化趋势愈发明显，大有向纯洁校园蔓延之态势，禁毒形势日益严峻，广泛开展中小学禁毒教育刻不容缓。

“禁毒教育必须从娃娃抓起，坚决构筑起校园禁毒‘防火墙’，让所有的孩子在纯净的蓝天下成长！”耒阳市委、市政府多次在全市性的禁毒工作会议上发出这样强烈的信号。

在耒阳市委、市政府的强力支持下，耒阳市中小学禁毒教育改变了以往教育一家“单打独斗”的格局，由教育系统牵头成立的禁毒教育工作联席会，市直各科局、各部门悉数纳入，全盘联动，全局一盘棋。作为禁毒教育工作联席会的牵头人，陈烈全在每次联席会上都深刻感受到，教育系统也能“发号施令”，也能调动“各路大神”的力量，在耒阳市的禁毒工作体系中，教育系统的战略位置越来越凸显。

“做研究，搞试点，打先锋，怕的不是苦和累，怕的是‘没米下锅’。有了各方面的强力支持，我们的工作经费就有了坚强保障，我们就没有了后顾之忧，就能放开手脚，力求在实践中探索出路子。”罗宝泉的言语中不自主地流露出一股豪情。

经费有了可靠保障，耒阳市还通过“六支队伍建设”确保中小学禁毒教育有人抓，有人管，有人促，有人评。

采访中，我们深入多所中小学校，发现每所学校都成立了禁毒领导小组，实行由校长负责，党组织充分发挥核心作用的领导机制，小组成员有校长（兼党支部书记）、教导处、教研室、工会、学生会、团支部、少先队负责人等，定期召开专题研讨会、现场会，并建立了例会制度，分阶段、有目的地指导，分析学生的思想状况，布置每月的中心内容。同时，学校的每个年级都成立了禁毒工作小组，实行同年级教师集体小循环岗位责任制，指导工作由年级组长负责，全体教师对所任教班级学生全面负责。

班级呢？耒阳市所有中小学校也都别出心裁地成立了班级禁毒执行小组，班主任任组长，科任教师为成员，共同采取措施对学生进行禁毒教育。

“除在学校构建的这四支队伍外，我们还成立了家长评估组和社会评估组，确保工作不走形式。”在耒阳市三中，校长谭啸尘告诉记者，学校倡导成立的家长评估组，由行为规范模范家长任组长，其他学生家长为成员，学校按年级、家庭地址分组，每位家长人手一份评估表，对学生在家的行为表现进行评估、监督，每月统计一次。同时，社会评估小组由外聘的校外辅导员任组长，每月组织一次校外辅导员深入社会调查评估，包括“三室一厅”（电子游戏室、台球室、录像室、舞厅）、派出所等部门，全面了解学生在社会上的表现，并根据实际情况研究对策。

“这六支队伍的作用不可估量，它使我们在开展禁毒教育的系列工作中，确保了从校内到校外，从课堂到课外，从家庭到社区，都有人监督，有人指导，有人服务，形成了全覆盖的育人网络体系，实效明显。”东湖中心完小校长陈祥云对此颇有体会。

在耒阳市委、市政府的强烈关注与推动下，在市教育局的具体操作下，中小学禁毒教育这项“战略性工程”逐渐从水底浮出水面，从学校自发的组织到全市学校总行动，从禁毒日的单项主题活动到课程化、常态化、实效化，翻开了崭新篇章。

两个“常态化”，两个“驱动轮”

KTV大厅的一个角落，毒贩劝一男孩吃，称吃这个是有层次的体现，是白领才有的范儿，并且吃了之后感觉很好，男孩抱着试一试的心态吃了一口。

舞厅中，一毒贩向一女孩免费赠送，称其能减肥、美容、消除疲劳，并能帮助她考出好成绩，女孩高兴地接过了。

这是耒阳市三中思想政治课老师段春霞执教的禁毒教育专题课上播放的两段发人深省的视频，让初二（3）班原本安静的课堂炸开了锅：“哎呀，毒贩诱骗的招数真隐蔽啊，要是我们不上这一课，发生在自己身上还不知道！”“太可恶了，竟然用这种招数哄骗我们同龄人，真该抓起来！”

这时，一直留意同学们表现的段春霞适时对本课进行了点拨与升华：“通过短片大家已经清晰地看到，防毒、拒毒离我们的生活并不遥远，在平时的生活中就应该拒绝，拒绝尝试第一口，避免因为好奇心导致终生后悔。”言毕，段老师又把毒贩诱人吸毒的其他常见招数一一板书，同学们凝神静气地做了受益终生的笔记。

“无知与好奇是青少年沾染的重要因素，对中小学生进行禁毒预防教育的落脚点应该放在认清危害和消除对的好奇心理两块基石上。所以教学内容的设计、案例的选择与技术手段的运用都要聚焦这两点，才能揭露的真实面目，帮助孩子们澄清认识，坚定意志，构筑坚固的心理防线。”下课后，段春霞向记者道出了上禁毒教育课的心得体会。

“段老师是我们上禁毒教育课的优秀代表，她的课获得了2012年度耒阳市中小学禁毒教育优质课一等奖，她所授的‘远离，珍爱生命’专题课，被衡阳市禁毒委当做学校禁毒教育示范课，在全市广为推介呢！”站在一旁的谭啸尘校长笑着告诉我们，在耒阳市三中，禁毒教育课早已进入课表，双周下午的第二节课为禁毒教育专题课，安排思想政治课老师主讲。“一个学期下来，至少安排了10节专题课，孩子们在一堂堂精心设计的禁毒教育课中，识毒、防毒、拒毒的能力不断提升，耒阳市三中‘无毒校园’的创建，得益于禁毒教育课堂教学的常态化，得益于课题组为我们送来了专业的教材！”谭啸尘颇有感触地说。

记者随手翻开了谭校长手中的《禁毒教育》教材初中版，彩色的封面上印着“义务教育阶段全日制学校禁毒教育教材”字样，主编为陈烈全，由湖南教育出版社出版。翻开墨香扑鼻的教材，大量的彩色图片穿插文中，符合学生年龄特点的文字通俗易懂，选择的案例深入浅出，每节课时的小贴士也融故事性、趣味性为一体，课后设计的思考与活动则紧密贴近学生生活实际，让孩子们力所能及。

“我们历时数年，集中了许多专家的力量，精心编写的这套《禁毒教育》教材，共分四册，分别为小学低年级版、小学高年级版、初中版和高中版，按章节设计了课时，根据学生不同的年龄阶段进行素材收集与撰写，具有很强的针对性、指导性和教学性。”罗宝泉告诉记者，这套教材填补了湖南省中小学没有专门禁毒教育教材的空白，被省教育厅纳入了全省中小学自主选用教材书目。2011年上学期，该套教材全面在耒阳市的中小学铺开后反响良好，短短一年时间，湖南省已有20多个县（市、区）选用了该套教材。

《禁毒教育》教材走进耒阳市中小学的课堂，确保了课堂教学的常态化，以往只有简明教案的历史一去不复返。“我们要求，全市中小学在各自的教学阶段灵活安排课时，在学生毕业时，必须教授完教材的全部课程，有条件的学校还要在适当时候进行摸底总结考试。”罗宝泉介绍道，耒阳市禁毒教育不仅有专门的课时，有专门的教材，在平时的学科教学过程中，也要求有机融入禁毒教育，使孩子们时时处处都能在校园里感受到禁毒教育的渗透。此外，市教育局每年举办一次禁毒教育优质课比赛，促使授课老师充分利用禁毒教材，发挥课堂主渠道作用，把禁毒教育落实到学校教育常规序列，进一步推进了禁毒教育的常态化、规范化。

耒阳市中小学禁毒教育常态化的另一个重要体现就是活动形式多样化、制度化和持续性，彻底改变了“禁毒日”来时一阵风的现象。耒阳市中小学的禁毒教育已经成为该市学校德育的重要组成部分，成为耒阳市德育工作的一大闪光点。

我们来到水东江中心学校时，学校禁毒教育的宣传板报以及多处标语，显示出禁毒教育在这所农村学校留下的深刻烙印。我们走进德育专干兼少先队辅导员谷莲菊老师的办公室时，她在弯腰收集各类有关的知识和禁毒法规的图片，忙着从网站上下载资料。“下午还得跑新华书店和图书馆，孩子们懂得的知识越来越多了，我得不断更新知识库，以备下周的禁毒知识抢答赛！”交流中，谷老师告诉我们，作为学校预防兼职教师，从去年开始，为使孩子们更感性、更真切、更直接地记住禁毒知识，她启动了知识抢答赛活动，从日常宣传内容中出题，设置各种环节，让孩子在比赛中享受乐趣，于无形中记住预防教育知识。

“我们的活动多着呢，除了‘6·26’国际禁毒日的专题活动和常规性的禁毒教育主题班会之外，我们还组织孩子们深入开展‘六个一’活动：阅读一本禁毒书籍，观看一部禁毒专题教育片并写下心得，开辟一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗或专栏，举办一次‘珍爱生命，拒绝’书画、征文、演讲比赛或知识竞赛，开展一次‘禁毒拒毒宣誓签名’教育活动，每名学生在家里开展一次‘不让进我家’宣传活动等，帮助孩子们增强自觉远离的意识和抵制的能力，确保校园无、学生不吸毒。”说起禁毒教育活动，谷老师如数家珍。

作为耒阳市中小学禁毒教育研究的主要研究人员之一，随同一起采访的罗茂才同志深有感触地说，在耒阳市教育局的统一要求与部署下，像水东江中心学校这样把禁毒教育活动纳入学校德育工作规划的学校比比皆是，很多学校还创造性地开展了禁毒教育与宣传活动，把禁毒教育活动纳入校园生活的方方面面，营造出了浓厚的教育氛围，孩子们在青少年时期就具备了“识毒、防毒、拒毒”的能力与素质。

《禁毒教育》教材主要编写人深切地感言，禁毒教育课程的常态化与活动的常态化，是强力推动耒阳市学校禁毒教育的双驱轮，两个“常态化”的深入普及，使耒阳市400多所中小学校成为家长放心、学生安心、教师省心的无毒乐园。

传播正能量，禁毒“小卫士”在行动

在耒阳这个省禁毒委挂牌督办的县级市，在社会吸毒人员呈现低龄化趋势的当下，耒阳迄今没有发现一起在校学生吸毒事件，不能不说这是一个了不起的成绩。

“令我们欣喜的是，通过几年的辛勤实践，耒阳的中小学生不仅通过扎实的课堂与丰富的活动知晓了，了解了，从内心深处拒绝了，更难能可贵的是，他们正在成为耒阳禁毒大潮中的一股新生力量，成为宣传禁毒的‘小卫士’。”采访间，陈烈全的话语中抑制不住自豪。

确实，耒阳市的学校禁毒教育在完成最本质的使命——提升学生预防能力、有效防止学生涉毒染毒、养成良好生活习惯的同时，学校还通过学生把禁毒教育的触角延伸到了社区与村镇，为全社会的禁毒教育贡献了力量。全市的14万中小学生，正成为禁毒教育的优秀传播者，成为耒阳“无毒校园、无毒家庭、无毒社区”的重要参与力量。

在水东江中心学校，学校定期组织由老师和上千名学生组成的游行队伍，在学校周围的水东江、桥头社区及街道进行宣传。师生们一路高喊口号，一路向居民散发通俗易懂的传单，让居民以最直接的方式了解防毒知识，了解禁毒法律法规，广受好评。

在冠湘中学，学校定期组织优秀学生在广场上“摆摊设点”，身着学生服，头戴志愿者小红帽，义务为市民答疑解惑，宣传禁毒知识，把自己所学所知向市民“倾囊相授”。

在耒阳市一中，学校也每年组织一批学生志愿者定期走向附近的街头开展禁毒教育，发放传单，义务接受咨询。学生把禁毒教育宣传工作延伸到单位、社区和家庭，扩大了禁毒教育的影响力。

在东湖中心学校，学校大型的禁毒教育宣传板报与孩子们主导的精彩纷呈的禁毒宣传活动，总能吸引附近大批居民来校观看。居民们纷纷感叹：“原来禁毒就是这么回事，学校给我们送来了知识，让我们受益匪浅！”

像这样鲜活的案例，在耒阳市的众多学校频频精彩上演。“孩子们正成为宣传禁毒的‘小卫士’，在我们学校，有一个小孩的家长就曾经染上毒瘾而难以自拔，正是在这名学生的‘言传身教’和禁毒工作人员的共同努力下，这名家长成功戒毒，2011年该家庭还在耒阳市开展的‘不让进我家’活动中被授予‘禁毒好家庭’称号呢！”陈祥云校长告诉我们这样一个真实的案例。在耒阳采访期间，我们还听到了许多在校学生劝诫自己的亲人戒毒的感人故事。这些未成年的禁毒“小卫士”，正以自己在学校所学的知识拯救自己的家庭，以“小手牵大手”宣传禁毒知识，以一张小嘴教育全家，让关爱生命，远离的意识扎根于每个家庭，给自己家所在的社区带来一片祥和与宁静。

孩子们传播的防毒、拒毒的正能量正悄然影响着周围的社区，影响着因为懵懂而染毒的社会青年。在水东江派出所，所长蔡小彪拿出一份数据对比表告诉我们，2009年该社区还有登记在册的吸毒染毒人员49人，而2012年年底只有17人。而且，学校周边乃至校园内以前经常发现的吸毒用物，至今已绝迹。

水东江社区不是单独的个案，据我们走访了解，因为学校大力宣传禁毒教育所产生的正能量，通过学生的传播与影响，许多社区的吸毒现象正呈下降趋势。学校已成为耒阳全社会禁毒链条中不可或缺的重要一环，而在这一环中，青少年学生的贡献尤为瞩目。

禁毒教育教学设计 篇三

禁毒教育教案设计

一、目的：

1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。，拒绝毒品远离毒品。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，而珍惜宝贵的生命。

二、教学准备：

学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法相关资料。

三、过程：

(一)谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？(6月26日)(二)师导读：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

(二)毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(三)吸毒者易染上哪些疾病：

1、营养不良和体重下降。2、呼吸道疾病。3、各种传染性肝炎。4、爱滋病与性病。5、感染性疾病。6、血管损害。7、神经系统损害、性功能障碍。8、精神病症状。9、肾脏疾患、皮肤损害。

此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。

家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。(四)要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。（五）交流、讨论。

(六)全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。签写倡议书 四、班主任小结：

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。

禁毒教案 篇四

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的教育方针，坚持中国特色的社会主义办学方向，全面加强教育教学管理，督促学校上好健康教育课，全面整治校园及周边环境，创设优良的教育教学环境。

二、加强组织领导

为了全面做好教育系统迎检工作，区教科局成立了迎检工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在教育股，同志任办公室主任。办公室电话：

三、职责任务

（一）领导小组职责任务

领导小组负责研究部署迎检工作事项，督查、指导学校迎检工作准备情况。领导小组办公室负责拟定迎检工作方案，处理日常事务工作和搜集整理迎检资料，做好迎检工作。

（二）学校职责任务

拟定迎检工作实施方案，分类安排专人负责，搜集整理迎检资料，并规范档案。学校行政要全方位督查各项工作落实进展情况，保证校内外环境卫生整洁，组织开展“小手拉大手”共建美好家园活动，带动家长及社会成员参与到巩固市级卫生县城活动中来。确保健康教育开课率达100%，确保课时、科任教师、教案及正常教学活动，并且有检查、有记录、有评价、有行政听课记录，确保课堂教学质量。学生健康知识及格率和健康行为形成率分别达90%和80%以上，全面做好迎检工作。

四、主要工作措施

1、各中小学要高度重视迎检工作，确保迎检不出问题。讯速成立领导小组，加强领导，广泛宣传，落实责任，明确工作，注重实效，确保迎检过关。

2、全面加强卫生工作管理，重在检查、落实、整改，确保校内外环境卫生整洁，师生仪表仪态端庄大方，讲卫生、讲文明、讲秩序、讲礼貌，积极创设优良的学风、教风和校风，积极创造宽松、和谐、优美的育人环境。

3、认真上好《生命。生活与安全》课程，做到有课时安排，有任课教师，有教学计划，有教案。

4、各中小学要认真搜集整理迎检材料，规范装档。

5、区迎检小组将在10月中旬督查学校工作情况，包括考查学生掌握健康知识状况。

五、学校应准备的迎检档案材料

1、学校建章立制材料。

2、相关学校卫生工作文件（国家、省、市、区），每年学校工作计划、工作总结，后勤工作计划、工作总结、班主任教师工作计划，工作总结。

3、学校卫生工作管理制度，相关管理人员的工作职责，学校卫生工作检查评分细则，学校卫生工作检查评分记录表（每周），学校卫生工作检查情况小结（每周书面材料），学校开展预防“艾滋病”及重大传染疾病等预防教育活动图片及文字材料，“禁毒教育”活动图片及文字材料，学校整治校园及周边环境的活动图片及文字材资料（包括除“四害”工作），学校卫生工作简报，学校获奖情况等。

学校禁毒教学设计 篇五

中小学生禁毒教学设计

远离毒品，珍爱生命

一、教学目标

知识目标：

让学生了解什么是毒品，认识吸毒行为及毒品的危害性。情感目标：

1、让学生懂得“远离毒品，珍爱生命 ”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与**违法犯罪作斗争。能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。

2、认识毒品的危害；认识青少年**的原因以及如何预防。

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

二、教学手段和条件

根据中学生特点，通过多媒体、图片、漫画、案例及活动参与等形式，向广大中学生宣传毒品的危害，引导青少年远离毒品，珍爱生命。

三、教学形式

师生互动，讨论、交流。

四、教学流程设计

引入——分组讨论——师生互动——归纳分析（总结）

五、教学流程

(一)、引入

从明星引入本堂课的教学：

1、满文军：内地歌星满文军2009年5月18日的夜晚，在北京某酒吧因涉嫌聚众*****等毒品，被警方带走，后来被北京警方治安拘留，演艺事业一落千丈（附图片）。

2、马拉多纳：阿根廷国际足球明星，因为吸毒，失去了健康和顶尖球艺（附图片）。

3、苏永康：香港艺人苏永康2002年6月9日凌晨，在一家知名摇头Pub因涉嫌吸毒被警方逮捕，后被强制戒毒，学艺生涯因此受到影响（附图片）。

4、酒井法子： 2009年8月：日本女星酒井法子因涉嫌吸毒被警方逮捕，后虽然通过媒体向全国人民道歉，但依然得不到人们的原谅，名誉受到了极大的损害，同时还付出了沉重的经济代价（附有图片）。

教师：看了以上四个明星的案例，同学们有什么感受？——毒品罪大恶极！今天，我们就来共同讨论一个话题——远离毒品，珍爱生命。

（二）分组讨论

教师先对我国目前吸毒人员的现状作简要的说明：据预计，我国目前有2000万名吸毒者，涉及家庭成员8000万人，关心戒毒和毒品危害的有2亿人，其中网民2000万人。中国的吸毒者中有几个“多”，一是男性多，占85%，女性占15%左右；二是青少年多，占72%左右，成年人以上占17%左右；三是待业人员和进城务工的农民较多，这两者合占60%多；四是文化水平比较低的多，初中以下文化水平的占80%。吸毒人数中，*****的占71.5%，年龄在35岁以下的占79.2%。截至1999年底，全国累计报告的17316例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占72.4%。中国各省、自治区、直辖市都程度不同地存在着与毒品有关的违法犯罪活动，中国已由毒品过境受害国转变为毒品过境与消费并存的受害国。

把学生分为四组，每组讨论一个问题，然后每组指定一名学生把讨论结果写在大纸上，并贴在展板上，展示给全班同学，看哪一组的成果最好，教师作简要的点评。最由教师引导全班同学更全面的完成这四个问题。讨论之前先给学生看一个案例。

材料：陈某现年17岁，初中文化，吸毒史一年，是万宁市万城镇东山村人。2002年7月，陈某初中毕业后一直在家务农。由于终日无所事事，陈某很快就结交了一帮游手好闲的朋友。2003年2月，陈某同5、6个朋友在一家露天歌舞厅喝完啤酒后，经一名有吸毒史的朋友怂恿，陈某开始染上毒品，从此便一发不可收拾。陈某对记者说，他第一次吸毒完全是因为好奇，听信身边的朋友说吸粉根本就不会上瘾，同时也担心朋友说自己不讲“义气”。于是，他抱着试一试的心态就把粉放在香烟里吸了一口。第二次，那个朋友就让我再找一找上次的感觉，他听从了。到第三次就什么都不想了，成天脑子里空荡荡的，总是回味那种飘飘然的感觉。为了凑齐毒资，他想尽了办法，先是拿家里值钱的东西去变卖。随着毒瘾的一天天加大，他就发展到经常小偷小摸或是“顺手牵羊”，周围的乡邻都十分痛恨他。直到今年2月份，他在一家小卖部购买毒品时被警方抓获。

教师：看完这个故事，你是不是觉得毒品很可恨，是不是替这个和你差不多年纪的陈某感到很惋惜？通过这个故事，你们能把以下四个问题完成吗？

1、我们所说的毒品主要指哪些？

教师小结：我们平时所说的毒品主要是指可卡因、三唑伦、杜冷丁、氯胺酮，俗称等。

2、毒品（吸毒）主要有哪些危害？

教师小结：

（1）吸毒危害人的身体和健康。

（2）吸毒可能传染性病及“爱滋病（AIDS）”。（3）吸毒使人丧失工作能力。（4）吸毒让人倾家荡产。

（5）吸毒使人家破人亡，妻离子散。（6）吸毒导致堕落、犯罪。（7）吸毒危害社会，成为世界公害。

3、哪些原因可能会导致青少年染上毒品？ 教师小结：

（1）.缺乏对毒品危害性的认识（2）过强的好奇心理（3）缺乏自控和分析能力（4）受不良环境的影响

禁毒教案 篇六

一、成立禁毒教育领导小组为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，首先成立了由校长担任组长，德育副校长、教学副校长为副组长，其他保卫处、德育处、教务处、总务处、校团委、校医务室、心理咨询室、各年级组长、班主任、家长委员会代表为组员的学校禁毒教育活动领导小组。组长：

二、统一思想，提高认识禁毒的关键在于预防，在于唤醒民众。相对于众多的德育主题教育活动，禁毒教育往往得不到应有重视。多年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播站、和校园电视台对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年预防教育的紧迫感和责任感。

三、集聚合力，加强教育我校注重活动载体建设，在活动中落实预防教育，**年将开展形式多样的预防教育活动，如通邀请县禁毒大队大队长王磊同志到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解的危害。学校教务处结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。德育副校长何立军老师则通过校健康教育课开设“青春期专题讲座”，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了预防宣传教育；保卫处主任袁振亮老师利用校园电视台进行知识和青少年如何防范为主题的电视讲座。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的知识教育，自觉形成了禁毒意识。

四、落实措施，精心组织我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，尤其是切实做好“七个一”活动。即1．上好一堂禁毒教育课。学校要求各年级各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解形势和国家有关禁毒法律法规，教务处还对上课的教案认真检查；2．看一部宣传片。组织观看“远离、珍爱生命”禁毒专题片，让学生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性；3．读好一本书。认真组织学生学习《禁毒教育手册》，让学生写出读后感并对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握知识和国家对禁毒的法律法规；4．参观一次图片展览。我们组织全校学生参观禁毒图片展；5．开好一次主题班会。举行了以禁毒为主题的班会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识；6．写好一篇心得体会。七八年级每班完成十篇心得体会，鼓励学生参与禁毒活动；7、出一期禁毒宣传刊。组织七八年级学生自办“禁毒教育黑板报”，并组织年级组进行评奖。

五、注重研讨，加强交流为了提高预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。然而，成绩只能证明过去，为了更科学有效地开展预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。

禁毒教案 篇七

一、切实加强领导，为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。

（一）、成立学校禁毒宣传工作领导小组：

（二）、学校历来都十分重视禁毒宣传工作。今年以来，领导小组多次召集分管此项工作负责人分析会，就禁毒工作进行了认真部署。全校认真贯彻落实国家和省、市、县禁毒工作会议和文件精神，制定了《千阳中学禁毒宣传工作三年规划》，对今年的禁毒宣传工作及专项整治活动进行了周密安排和部署，并根据禁毒宣传工作的需要，调整充实了禁毒工作领导小组，重新分工，各负其责又密切合作，使我校禁毒宣传工作的开展做到了统筹兼顾、责任明确。同时，在人力、物力、财力上增大投入，进一步加强禁毒队伍建设，使各项禁毒宣传工作顺利开展。

二、深入开展禁毒宣传教育和“平安奥运”活动，营造了良好的校园环境。

我们学校按照防范、教育有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传活动，重点加强了对青少年学生的防毒、拒毒预防教育和《禁毒法》的学习，以及禁毒与“平安奥运”“和谐社会”密切关系的认识。“6。3”虎门销烟纪念日、“6。26”国际禁毒日，学校特意举行晨会，宣传呼吁全校师生提高思想警惕，追求健康向上的生活习惯，自觉远离，拒绝，坚决同犯罪作斗争。通过师生的共同努力，学校的禁毒宣传工作广播有声音、电视有图像、有黑板报、有专题展览，形式多样，声势浩大，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到的危害性和禁毒宣传工作的重要性。同时，开展迎奥运征文，进行奥运年我们该做些什么探讨，要求学生从改掉不良嗜好（如吸烟、喝酒等）做起，加强自我教育和管理，远离，拒绝不良嗜好，为构建和谐社会做贡献。

三、形式多样、活动丰富，不断增强学生防毒拒毒的自觉性。

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对危害的认识，缺乏对危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对高中学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1、坚持“一纳入”。始终坚持把禁毒宣传教育纳入学校工作计划中，通过开展国旗下讲话、主题班会、演讲以及组织黑板报、广播对师生进行禁毒宣传教育。

2、做到“两个结合”。始终坚持把禁毒宣传教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育和培养青少年学生树立社会主义观念相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解新型基本常识及其严重危害，自觉抵制引诱，绝不参与涉毒活动。

3、进行“三方联动”。我校充分发挥家庭、社会、学校的合力。与城关派出所联动，加强学校周边环境治理，聘请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解的危害；与学校心理健康辅导老师联动，以“珍爱生命，远离”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，了解吸毒人员的现状，分析吸毒对青少年学生的身心影响，讨论分析吸毒者的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识；与家长联动，进行禁毒宣传和教育，学校通过家长会给家长们作禁毒知识的专题讲座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离。让学生通过家庭和居住地内化禁毒、宣传知识教育，辐射到家庭和亲戚朋友，自觉增强禁毒意识。通过三联动宣传教育，形成了三位一体的宣传教育模式，产生了良好的宣传教育效果。

4、实行“四鼓励”。坚持鼓励学生就学习的禁毒知识和团队体验活动撰写学习心得、体会及小论文，并组织开展评奖活动，激励学生学习的积极性，推动学校禁毒教育和宣传的实施。坚持鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验材料，并进行交流。坚持鼓励学生通过各种途径收集资料，并自主设计、排版，完成后学校组织评比，并对优秀板报组织学习和观摩。坚持鼓励教师带着课题开展预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。

5、开展“五个一”。一是上好一堂禁毒宣传教育课。要求在不同年级，利用班会课上一堂禁毒宣传教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解的危害、禁毒的形势和国家有关禁毒法律法规。学校政教处对上课的教案进行了认真检查。二是组织观看一部禁毒宣传教育影（视）片。各班组织师生观看“拒绝，关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。三是学习一部法律，认真组织学生学习《禁毒法》，让学生切实掌握知识和国家对禁毒的法律法规，学校并就有关知识对学生组织了禁毒知识测试。四是组织一次禁毒与奥运征文比赛，由校团委和政教处组织，各班团支部具体实施，在学生中宣传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，撰写有关禁毒方面的小论文，并进行颁奖，提高了学生学习禁毒知识的积极性和自主性。五是组织一次禁毒宣传板报评比。通过学生自己设计黑板报，对优秀板报进行评比，使学生在创作过程中加强学习，了解形势，增强抵制的意识和能力。

四、存在的问题及下一步的打算

我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：一是禁毒宣传的力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐。

禁毒教案 篇八

*年12月27至28日，国家禁毒办、中央综治办、教育部、团中央联合召开了全国中小学生预防专题教育工作座谈会，对深入推进中小学生预防教育工作做出全面部署。为贯彻落实这次会议精神，进一步加强我省中小学生预防教育工作，现结合实际提出工作意见如下：

一、提高思想认识，高度重视中小学生预防教育工作在禁毒工作中的基础性作用和重要意义。预防教育工作，尤其是中小学生预防教育工作，是禁毒工作的先发之策和根本之举，对于遏制新吸毒人员滋生、减少社会不和谐因素具有重要意义。我省作为全国吸毒人员较多的省份，尤其要重视预防教育工作，提高全民特别是青少年识毒、防毒、拒毒的意识和能力。各级禁毒、综治、教育部门、共青团组织和中小学校要从构建和谐广东、促进人的全面发展的战略高度，加强对专题教育工作的重视和领导，切实把专题教育作为一项长期任务抓紧抓好，抓出成效。

二、重视师资培训，努力建立一支思想素质高、掌握预防教育专业知识的教师队伍。师资是开展中小学生预防教育工作的关键。各地禁毒、教育部门要按照国家有关规定积极开展师资培训工作，力争在3年内实现每所中小学校至少有1名掌握预防教育专业知识的法制副校长，3名以上骨干教师，一批班主任和任课教师。要大力推进禁毒预防教育师资专业化工作，从各个县(市、区)禁毒办、教育局等部门或教师、社工队伍中，挑选3名以上工作人员，学习、研究和借鉴、引进境内外成功的教学模式，分期分批进行专业培训，使每个县(市、区)都有3名以上的预防教育专业教师，并实行巡回讲课制度，以增强教育质量和效果。同时，要积极组织本地禁毒教育师资开展跨地区交流，取长补短，切实提高师资教育水平和教育实效。

三、科学安排教学计划，认真落实教学大纲、内容和课时安排，确保课堂教学的质量和效果。各级中小学校要按照

《中小学生预防专题教育大纲》的要求，以培养学生健康的生活情趣、良好的预防意识和应有的社会责任感，并掌握一定的自我保护、防范的技能和方法为工作目标，制定好教学计划，切实保障小学五年级到高中二年级每学年2个课时(部级和省级预防教育示范学校初中二年级须有8个课时)的预防教育专题课程落到实处。同时，根据小学、初中和高中学生的不同特点，确定不同学年段学生预防教育的重点；小学阶段以了解常见及其对个人和家庭的危害、掌握一些基本的自我保护常识和远离为主，初中阶段以识别各类、了解的社会危害和涉毒活动的违法性、学会一些拒绝的具体方法为主，高中阶段以认识选择就是自我毁灭、学会向说不、了解当前毒情形势和禁毒工作、培养参与禁毒的社会责任感为主。各级中小学校要根据这些重点，因人制宜地设定教学内容和目标，不断增强禁毒教育课程的针对性和实效性。

四、加强教学探索研究，不断提高预防教育工作的针对性和实效性。一是要选择好预防教育材料。各地要按照省禁毒办《转发国家禁毒办、教育部办公厅关于进一步规范学校禁毒宣传教育资料的通知》(粤禁毒办(*)76号)要求，选择经过审查的课程教材，确保教学资料的科学性。省禁毒办和省教育厅将组织开展禁毒教育优秀课件、优秀教案的征集评选活动，将优秀的课件、教案汇编成册，予以推广。二是要探索研究新的预防教育方法，切实提高针对性和实效性。要借鉴香港、澳门等境外机构正在使用的、经实践证明行之有效的“健康生活方式”等教学内容和方法，结合我省实际进行改良应用，切实改变传统“满堂灌”、“填鸭式”的授课方式，注重采用启发式、讨论式等参与性较强的形式，运用影视、网络、互动游戏等手段开展教学，不断提高学生的自律能力和防范能力。三是要注重发挥民间资源的作用，引入各种社会力量和资源协助开展预防教育活动，进而推动中小学生和社区青少年的预防教育工作。

五、发挥各级“预防教育示范学校”的辐射作用，以点带面，带动整体工作全面发展。我省现有3所部级、25所省级“预防教育示范学校”，各地也要评选、确定一批市、县(市、区)级“预防教育示范学校”。各地在加强示范学校管理、建设工作的同时，总结这些学校在教学体制改革、师资力量培养、课程教案设计、教学资料使用、教学方式创新等方面的经验做法，予以推广，充分发挥其辐射和带动作用，促进更多学校和附近的社区不断提高预防教育工作的水平和成效。

六、充分发挥各级团组织、少先队的职能作用，开展多种形式的校外课外禁毒宣传和预防教育活动。各级团委要积极组织指导辖下各级团组织、少先队发挥代表学生、了解学生、服务学生的工作优势，协助支持禁毒、教育、综治部门在各级中小学校开展工作，积极参与预防教育的工作研究、师资培训、教材编写、教案实施、管理考核，并在校内有针对性的组织、筹划开展符合青少年学生特点、受青少年学生欢迎的各种形式的第二课堂活动，为各级中小学校组织开展校外禁毒教育社会实践活动提供方便和支持。

禁毒教案 篇九

一、提高认识，加强领导，齐心协力抓好集中宣传教育活动

学校各部门要从学习实践“科学发展观”和构建和谐社会的高度出发，充分认识开展禁毒集中宣传教育活动的重要性和必要性，切实将此项工作摆上重要议程，为创建“无毒校园”贡献力量。要结合禁毒工作的重点，制定切实可行的集中宣传教育活动方案，确保在全校形成广泛深入的禁毒集中宣传教育活动热潮。

成立龙凤小学禁毒工作领导小组：成立以徐建国校长为组长，副校长尹英发同志为副组长，各部门负责人为成员的禁毒教育领导小组，负责禁毒教育工作的统筹、计划、指导、实施，把禁毒教育纳入到学校整体教育中来。认真贯彻“预防为主”的原则，育人、育才、育德并重。校长亲自抓，学生会、团委、教导处具体抓，班主任和全体老师共同抓，形成禁毒工作的合力。

二、强化宣传、注重实效，开展内容丰富的禁毒宣传教育活动

今年的禁毒集中宣传教育活动要从四个方面开展工作：一是在提高师生对传统认知能力的基础上，着重提高其对、氯胺酮（）等新型的认识，增强对新型的抵御能力。二是在突出抓好禁毒宣传教育工作的基础上，注重禁毒宣传教育与其他禁毒工作的统筹兼顾，推动各项禁毒工作的全面发展。三是确保学校无一例吸毒、制毒、贩毒发生，“珍爱生命、远离”的意识进一步提高。学校要立足当前毒情形势，贴近生活，采取师生易于接受的宣传教育方式，组织开展丰富多彩的禁毒宣传教育活动。

1、要充分发挥学校禁毒教育的主阵地作用，全面开展预防专题教育。加强预防教育示范学校建设，推动预防教育课程在初中学生中开展。组织开展寓教于乐、学生喜闻乐见的禁毒宣传教育活动，积极开发适宜于在校学生的禁毒宣传教育材料，组织学生观看禁毒警示教育片，使学生们受到更加生动形象的禁毒教育。

2、继续深化“社区青少年远离”行动和“不让进我家”活动。学校要充分发挥教育主渠道优势，广泛开展内容丰富、形式多样、注重实效的禁毒教育活动，构筑“学校、家庭、社区”三位一体的禁毒教育模式，不断深化“青少年远离”行动和“不让进我家”活动，使广大青少年认识的危害，增强自我保护意识，使其远离。

3、突出抓好防范新型的宣传教育，提高师生员工抵御新型的能力。要切实将防范新型宣传作为今年禁毒宣传教育的重点，全面深化防范新型集中宣传教育活动，制定有针对性的方案，采取有力措施，通过组织开展防范新型危害知识竞赛活动、发放防范新型危害的宣传挂图、小册子和VCD等宣传资料，力争使师生员工受到防范新型知识教育，使青少年学生防范新型侵害的能力进一步增强。

4、加强易制毒化学品管理和精麻药品防控的宣传教育，规范对易制毒化学品的生产、运输、经营、使用的管理

5、结合实际，开展丰富多样的宣传教育活动。按照上级有关安排部署，今年“6.3”虎门销烟纪念日至“6.26”国际禁毒日期间，我校将开展以下宣传教育活动：一是制作下发禁毒宣传资料；二是通报当前毒情形势以及下一步采取的工作措施；三是举行大型宣誓和签名仪式。

三、周密部署，精心组织，有条不紊地推动禁毒集中宣传教育活动

1、创新宣传理念，切实做好充分的筹划。团支部和少先队在策划集中宣传教育活动中，既要注重宣传形式上的丰富多彩，更要重视宣传教育内容的针对性、科学性、新颖性，务求取得实际效果。

2、规范相关制度，不断完善禁毒宣传教育工作机制。学校要结合实际，统一规划、编写适应不同阶段的禁毒教育材料，逐步规范学校禁毒教育资料的使用和管理；加强禁毒宣传教育资料库建设，规范禁毒资料的收集、保存及报送制度；积极推进禁毒宣传教育网络化、阵地化建设，实现资源共享；建立健全举报奖励制度，增强对问题的关注和参与禁毒工作的紧迫感。