光荣的名称:中国少年先锋队。中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天,即 1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。下面是泡面作文的小编为您带来的少先队基本知识班会教案【优秀3篇】,希望能够为您的写作带来一些帮助。
重温少先队知识主题班会教案 篇一
教材分析:
本课通过少先队知识问答这一情景主线,回忆少先队的知识,通过制作“少先队知识问答。ppt”,从插入新幻灯片入手,让学生尝试为幻灯片选择合适的版式。利用文本框方式在幻灯片中添加文字,改变文本框大小,调整文本框位置,并尝试修饰文本框。从而培养学生审美能力和思维创造能力。
学生分析:
通过上节课的学习,学生已经对PowerPoint软件有了初步的认识,知道其界面的组成,学会了浏览和放映PwerPint作品,尝试修改了幻灯片中的文字,并保存了演示文稿。
教学目标:
【知识与技能】
【1】会插入新幻灯片,并选择幻灯片版式。
【2】认识文本框,掌握调整文本框的大小、位置,掌握设置文本框颜色和底纹的基本方法。
【3】能选择合适的幻灯片版式来插入新幻灯片。
【4】能够选择采用文本框方式在幻灯片中输入文字,并合理调整和设置文本框。
【过程与方法】
【1】通过尝试合理地调整文本框的大小和位置。
【2】研究尝试设置文本框的边框,美化文本框。
【情感态度与价值观】
【1】通过对文本框的插入、修饰,培养学生的审美情操。
【2】通过学习“少先队知识问答”,进行少先队知识教育,促进学生对少先队的了解,激发学生的使命感。
教学重点:
【1】创建新幻灯片。
【2】利用文本框在幻灯片中添加文字。
【3】调整文本框的大小、位置,设置文本框的线条颜色并填充底纹。
教学难点:
【1】对幻灯片版式的理解。
【2】对文本框的合理设置。
课 时:1课时
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习旧知
将事先准备好的演示文稿“少先队知识问答”幻灯片发送到学生电脑中,请学生欣赏。
学生欣赏。
通过打开放映和欣赏,复习了旧知。
导入新课
找一找
请学生观察幻灯片中有什么不妥?
(总结:1、顺序颠倒;2、缺少标题。)
要想解决这些问题,我们来了解在幻灯片中添加文字的工具——“文本框”。
学生观察讨论,回答问题。
通过学生的主动观察和发现,找出今天要学的知识点。
自主探究
学习新知
自主阅读“知识窗”内容,并说说文本框的作用与特点。
请同学们参照课本,发挥探索精神,从教学案例中找出相关的操作方法,解决“少先队知识问答”幻灯片中的所有问题。
学生阅读“知识窗”。
总结文本框的特点。
让学生总体了解文本框的相关特性, 为接下来的学习做好铺垫。
排一排
请同学们参照课本尝试选中和拖动文本框,调幻灯片顺序。
改一改
怎么才能(www.paomian.net)使标题栏在一行显示?单击文本框找找方法。
(提示:注意文本框被选中时有什么特征和变化。)
(总结:文本框大小不合适,通过拖动大小控制点来调整。)
添一添
缺少了标题的作品主题不突出,内容不完整。请同学们参照课本尝试插入文本框为幻灯片添加文本框,输入标题——少先队知识问答。
美一美
让学生对比美化前后的文本框,说说更喜欢哪一个?
请参照课本尝试为标题所在的文本框合理地设置边框色和底纹。
评一评
选取有代表性的作品,大家一起评价它的文本框是否合理。
尝试拖动文本框,调整顺序。
实践、观察、思考、回答。
参照课本步骤插入文本框,输入文字,设置文字格式。
第一个完成的学生演示并讲解美化文本框的方法与步骤。
师生一起评价。
让学生自己去发现问题、解决问题。
在认识了文本框的作用和掌握了调整文本框大小等知识点后,乘热打铁,让学生开始尝试插入文本框,并进一步深入了解文本框。
利用评价将“没有最美,只有更美”的大原则渗透给学生。
利用新知
综合实践
玩一玩
“少先队知识问答大比拼“游戏。
老师播放“少先队知识问答“幻灯片并播放,显示问题。
师:你还想知道哪些有关少先队的知识?
让我们利用刚才所学的新知识自己来为演示文稿“少先队知识问答“添加新的幻灯片补充更多的少先队知识点,相互提问吧!
将学生分成6组,将相关的少先队知识平均分解成几个知识点(彼此不相同)分发给不同小组。先制作完成的小组获得提问权。
学生思考回答。
师生讨论交流。
小组合作。
添加新的幻灯片,开始制作,相互提问 。
承接上节课内容,引入少先队知识,结合本节课案例,将刚才学到的知识点串联起来。
创设游戏情景,激发学生的创作欲望。
再次强调合理设置文本框的必要性。
评一评
请同学们参照课后的“评一评“进行自评,没掌握的知识点互相帮助讲解。
学生自评、互助。
课堂问题当堂解决,发挥合作学习精神,培养学生互助意识。
拓展练习
同学们今天表现真不错,老师也想进一步了解你们,请大家利用今天学到的新知识,制作一张自我介绍的演示文稿,内容不限,风格不限。
可课堂完成或作为家庭作业。
不限制内容与格式,给学生最大的发挥空间,拓展他们运用知识的能力。
少先队知识班会教案 篇二
教学目标:
1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》,感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。
2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
3、感受二拍子的强弱规律,能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。
教学过程:
一、谈话导入:(5分钟)
1、课前播放歌曲伴奏,创设情境。
2、上课师生问好。(很高兴认识大家,这节课由我和同学们一起来学习)
师提问:老师有个问题要问大家,为什么你们都戴着红领巾?
生:因为我们是一名少先队员。
师:对,你们是少先队员,红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字,同学们知道吗?生:知道或者不知道;
师:少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。我们都知道,我们国家有自己的国旗和国歌,可以提问。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌,同学们知道吗?生:知道或者不知道。好的,下面我们一起来认识一下。队旗展示给同学们看。认识了队旗,接下来就来听一下咱们的队歌,好不好?引出课题。
二、新授:趣学新歌(25分钟)
1、初听歌曲第一段,感受歌曲的情绪。
师:我们一起来听一下这首歌曲,听的时候注意:歌曲唱到了什么?歌曲的情绪是怎样的?生:回答。教师小结:同学们听的都很仔细。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲,歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。
2、复听歌曲,感知情绪和音乐节拍特点。
师:让我们再来听一听,感受一下歌曲是几拍子的?可以引导学生拍手或者跺脚踏步,感受二拍子的节拍及强弱规律。
板书:2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等,可引导踏步表示
3、教师范唱(清唱和弹唱都可以)
师:这首歌曲这么好听又有气势,老师忍不住想唱一下了,老师请同学们给伴奏好不好?同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式,比如拍手跺脚踏步等等。生:好。师唱完,谢谢大家为我伴奏。
4、看课本或者课件读歌词跟录音唱
师:老师唱完了,下面的时间就要交给同学们了,我们请同学们分组认读记忆歌词,请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍;问:有那句难唱,让学生自己找出来,然后重点难点的句子重点教唱,然后放声演唱。用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。师生可进行歌词接龙游戏完整的唱一遍。
5、编排形式表演歌曲
师:老师这里有几面小队旗,下面我们玩一个争队旗的游戏好不好?鼓励有勇
气地同学上台踏步表演独唱,表演完学生给评价,教师发小队旗奖励;分小组演唱,谁是组长要好好负责哦,评出最佳小组演唱奖好几组并发小队旗;最后鼓励所有的同学,把小队旗都发给同学们。
三、拓展欣赏《闪闪的红星》片段(5分钟)
师:刚才同学们表现的真不错,接下来老师想和同学们一起听另一首表现少先队的歌曲,同学们请认真听。片段欣赏。
四、课堂小结:
这节课,很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》,让我们向着美好的明天,好好学习,前进前进吧!下课!(全体起立,在歌声中踏步走出教室)
少先队知识班会教案 篇三
教学目标:
(1)知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志(红领巾)、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
(2)学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。
教学课时:
一课时
教学准备:
红领巾/队旗、ppt
教学过程:
一、教师讲解少先队基本知识
1.少先队的标志包括哪些?
答:少先员的红领巾、队礼、队旗、呼号、鼓号和的队会仪式,这些都是少年儿童学习共产主义的生动教材。
2.少先队员如何敬队礼?少先队的队礼有什么含义?
答:少先队的队礼是:右手五指并拢,高举头上。行队礼时,要身体立正,眼睛平视前方,神情庄重、严肃,动作要标准。(行礼时,手掌由胸前自下而上举过头顶,手掌和小臂成一条直线,不可将手掌心向前翻出,手掌掌心应朝左,臂肘压向肩外,将头、脸、肩露出。)它表示人民的利益高于一切。
3.在什么情况下行队礼呢?
答:升国旗、举行队会、祭扫烈士墓、接受领导检阅,以及平时见到老师、来宾、长辈都要行队礼。
4.如何系红领巾?
答:①将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉;
②将右角经过左角前面拉到右边,左角不动;
③右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈;
④将右角从此圈中拉出,抽紧。(口诀是:领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈中抽出尖。)
5.我们的呼号是什么,怎样进行呼号?
答:我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”(这一句是辅导员领说,队员不要说)回答:“时刻准备着!”(这一句是要队员回答)
6.我们的队歌是什么?
答:队歌是《我们是共产主义接班人》。
7.我们的队旗、队徽是什么,其含义是什么?
答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
8.队干部标志是什么样的?
①大、中队各级队长和队委会委员应在左臂佩戴队长或委员级别标志。
②大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠,中队长和中队委员会委员标志是2条红杠,小队长1条。
③标志中红色布条长4厘米,宽1厘米。
二、重点练习
1、学系红领巾
2、学敬队礼
右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌,中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》
4、学会呼号
我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”(这一句是辅导员领说,队员不要说)回答:“时刻准备着!”(这一句是要队员回答)
5、熟读入队誓言
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量
三、知识抢答
1.少先队的`标志包括哪些?
2.少先队员如何敬队礼?少先队的队礼有什么含义?
3.在什么情况下行队礼呢?
4.如何系红领巾?
5.我们的呼号是什么,怎样进行呼号?
6.我们的队歌是什么?
7.我们的队旗、队徽是什么,其含义是什么?
8.队干部标志是什么样的?
四、讨论如何做一个合格的少先队员