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《小孩不笨》观后感【精彩10篇】

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认真观看完一部影视作品以后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,不妨坐下来好好写写观后感吧。那么我们该怎么去写观后感呢?写作文为同学们带来了《小孩不笨》观后感【精彩10篇】,希望能为您的思路提供一些参考。

《小孩不笨》观后感 篇一

《小孩不笨》与其说是一部电影,更不如说是现实生活的纪实,通过电影形式的展现,让我们这些为人父母的人不禁潸然泪下,有些感同身受,更有受其启发的感动。

作为母亲的我,影片的情节更是久久萦绕在心头。天下没有不爱自己孩子的父母,可是有多少父母懂得,怎样的爱才是孩子们真正需要的爱呢?也许这是每个做父母都应好好思考的一道人生难题吧。影片中的两个家庭,不同的条件,不同的背景,不同的教育方式,却使两个同龄原本善良、懂事的孩子靠近了社会的混混,迈向了犯罪的边缘,在这一刻家长所谓的“关心和爱”才开始惊醒。原来爱是如此的简单:一个微笑,一个鼓励,一次赏识,一次倾听,哪怕是一小时的陪伴……

在影片中有两个人物让我感受到对孩子应该用怎样的爱和教育,一个是成才父亲的朋友,她告诉成才父亲,应该看到孩子的优点,不要总盯着孩子的缺点;要看到孩子的每一点进步;不要只知道打他,管他就是爱他,要对孩子说:I LoVE YoU!孩子好打,就让他“打出去”……而这位朋友说的话,在成才父亲离开人世前都努力的做到了,让孩子也体会到每天打他骂他的父亲是如此的爱着自己。另一个就是学校的一位老师,虽然出现不多,但是说的每一句话都敲打在教育者或是父母的心上:“不管你是从25分进步到30分,还是从35分进步到40分,只要有进步就是一份努力。我相信你们以后一定会考得更好!”这样的话让听到的孩子感受到了不一样的对待。“孩子们的门经关上了,要少看他们的缺点,多看他们的优点,就是这把钥匙,有了这把钥匙就容易沟通了”当胖老师摩托发动不了时,他伸手把钥匙打开,同时告诉他:“钥匙是很重要的。”更是给人启迪。影片最后因为一些事情的发生,胖老师也受其启发改变他一如既往的做法,开始鼓励学生,看到别人的优点,去夸奖别人。

正像片头所打出的字幕:你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被人称赞又是几时?

无论是自己教的孩子还是对自己的孩子,我们有没有多用赞许的目光去看待他们?当我们被人认可和肯定的时候我们的心是怎样的一种感受,有没有站在孩子的角度去想被批评的感受和滋味呢?

小孩不笨2观后感 篇二

小孩不笨?会吗,要说小孩笨,可没好果子吃,再者说,每个人都有童年,难道每个人都笨了好几年?

《小孩不笨2》虽以此命名,却是围绕着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片,既搞笑又精彩。

据说此片导演是在听完赏识教育的课程后,灵感顿时涌现,拍下了这样好的影片。自然,中间融贯了赏识教育的理念,主线也环绕家庭教育展开。

话说有一户家庭,一家五口,爸妈是典型的上班族,不过薪水倒是挺高,等价的,他们早出晚归,无暇真正地教育孩子,陪孩子。家中有俩小孩,一个念初中,一个上小学。大的沾染恶习,小的闹剧连连。就像片中,小主人公被同学恶作剧,与一位女生亲嘴,睡在了一起。第二天,恶作剧的一群小孩告诉他女生怀孕了,小主人公涉世未深,信以为真,担惊受怕。一次偶然的机会,听说吃一种水果会堕胎,便买了六七袋逼着女生吃下,结果,女生吃坏了肚子,去看医生。小主人公还问医生:“孩子怎么样了?”真实叫人笑破肚子。

照理来说,这么天真的孩子自然乖巧。可他竟会偷钱,为什么?原来,他过几个星期要演出,希望父母来观看。结果留便条给父母,多次交涉都以失败告终。于是决定用五百元买爸爸的一小时……

终于倾尽能力凑到了五百元,含有偷来的,却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。

一系列家庭教育的疏忽酿下的祸。终于在后来,父母意识到了严重的现态,妈妈辞了职来管教孩子,但步入深渊的儿子无力自拔。真正感化他的是他为了凑钱偷了一位老婆婆的项链,被群众追打。父亲通过可视电话发现后,毅然放弃升迁的机会和10%的股份,去救儿子。父亲与老婆婆好说歹说,最后跪了下去,打动了老婆婆,也让儿子改邪归正。最后获得圆满结局。

我的感想有许多,有一点是我认为这种家庭状况,孩子与其顾自兴叹,不如拼搏努力一番好,为此向父母软磨硬泡也好呀!

其他的,还是父母的教育了,再忙不能忘了孩子,教好孩子才是最宝贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力,这支股你肯炒,就永远是黑马!

《小孩不笨》观后感 篇三

很多时候我都会觉得自己的教育观点是对的,但是当孩子对我的教育表现出反感甚至叛逆时,我会觉得无所适从,我不知道自己哪错了,是我说错了?还是我太啰嗦了?最后只能归结于孩子是青春的叛逆期。今天观看了小孩不笨2我才真正找到了自己教育失败的症结出在哪。

以前我总是觉得和我孩子多说说话就是沟通了,慢慢的孩子长大了,我的思想跟不上孩子的步伐了,我说的话很多时候他们并不想听,通常都是我在说,他们在假装听,然后东耳进西耳出。慢慢的我觉得只要我说到就够了,慢慢的我的耐心也被一点一滴的消耗殆尽,于是乎孩子说什么做什么都会被我骂,骂得多了孩子就变成了哑巴,不愿多和我说话了。我总是对孩子说:我付出了那么多,你怎么就不理解呢?问什么就不能挣点气呢?

影片中的主人公把孩子们的心声都说出来了,是啊,我们大人为什么就只知道一个劲的说教孩子,不明白孩子听多了就很难消化的道理呢?为什么只是要求孩子好好学习而我们却优哉游哉玩手机看电视呢?为什么只是看到孩子的缺点看不到孩子的优点呢?当孩子由厌烦到失望再到叛逆最后自暴自弃的时候作为家长的我们真的该从自身好好找找原因了。

我们应该是孩子引以为傲的榜样,以身作则的教育孩子,而不仅仅只是说教,我们要有耐心好好听听孩子们的心声,就能知道他们到底想要什么,就不会发生交流只有“嗯,哦,啊”的这种状况了。事业固然重要,但事业丢了还可以再找,可孩子迷失了呢,我们拿什么去感化他们?永远不要因为事业忽视孩子。

孩子踏入青春叛逆期,做家长的我们很难与孩子沟通,其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候家长和老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,认定他们是朽木不可雕,或许,社会真的会多一个败类。没有所谓的坏孩子和笨孩子,每个孩子心里都住着一个好孩子和一个坏孩子,每个孩子都是一块璞玉每个孩子都是一块璞玉,必须经过父母和老师的细心关怀和精心雕琢才能绽放光彩。当我谴责孩子的时候,必须的好想一想有多久没有称赞过他们了,有多久没对他们说声我爱你了,所以我以后一定得多一点耐心,多一点关怀,多一点沟通,多一点赞赏和肯定,不管孩子现在是什么样的,就算是个烂苹果,也决不放弃,因为放弃了,就没了……而我相信,我终究是会找到进入孩子心底的那把钥匙的。

《小孩不笨》观后感 篇四

生命中一切源于电视都是虚假的,而演绎得那么真切的,是现实生活中真正存在的,小孩不笨,小孩真的不笨,作为家长们是否为孩子真正的想多少,而孩子是否真正体会到家长的良苦用心呢?

第一次是为电影所感动,当他的父亲逝去,当老师的从新认识,他 他 他,真的改过来,眼泪真的流了好多,说不出的感觉,只是哽咽了,妈妈过来问我怎么回事,我说:妈,我真的不笨,妈只是笑了,不笨,你就考个第一回来了,我……泪水已经浸没了我的心,妈,妈,眼泪如果能找回你的注意,那有多好,说过了太多次的太多次,你永远都没有真正的注意到我,就像鱼死了,忘记换水,小鸟的翅膀断了,您却不知道,口口声声说你自己要磨练,可是您做的只有这样吗?全世界的家长们,如果孩子的叛逆唤不回您的注意,那就请让孩子们在泪水中被淹没,而我也相随全世界的家长说:孩子真的不笨!“

小孩不笨观后感 篇五

这部影片讲述的是在新加坡一所小学里,有四个不一样家庭背景、所理解不一样家庭教育的孩子,他们分别是em1的心洁、em3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖巧、听话、学习优异的六年级小女生,妈妈对她疼爱有加,但从不给她压力,可由于她上边有两位十分优异的哥哥、姐姐,无形中使她产生自卑,她不断地给自我施加压力,最后导致精神忧郁养病在家。

文博是一位家景贫穷的孩子,爸爸坐牢,妈妈为了养家糊口做一些小生意,没时光管他,文博从小明白妈妈辛苦,放学后就帮忙妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯,可由于家里没有学习环境,导致自我学习成绩差,而一向自卑,没自信。

国彬是一位听话、懂事,但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下,放下自我理想和信念的孩子。在每次的考试中经常会出现“脑子一片空白”的状况,而使考试成绩不及格。

terry是一位胆小,凡事都听妈妈话的乖乖生,在妈妈“无微不至”的关怀下,他失去了主动性,对生活常识什么都不懂,什么事儿也都不会做,只会顺从他人意见,听从他人的安排。

这四个孩子在学校里成为好朋友,他们利用自我的优点,互相帮忙,每一个人都在不一样程度上有所提高。在影片最后文博和terry被绑架了,透过这件事情,让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的认识,国彬利用自我画画的特长,帮忙警察在最短时光内抓住绑匪,让他的妈妈明白了画画在新加坡不是没有前途,它还是有用武之地的,同时国彬也找回了自我的理想和信念。而文博则利用自我的聪明智慧,带领terry一齐逃跑,正好被前来接应的警察所救,terry也从中找到了勇气。

<小孩不笨>虽然是一部影片,但它是社会上不一样级层、不一样家庭教育模式、教育方法的浓缩,它教育我们家长和孩子都不要有自卑感,更多的是教育我们这些做家长的,要相信自我的孩子,不要一味地强迫孩子,尊重孩子的决定;也不要什么事都包庇孩子,要给孩子留有必须的发展空间,让他们有自我的理想和信念。

世上没有一个孩子是笨的,只有笨家长用笨拙的家庭教育模式和陈旧的教育方法才能教育出笨小孩。因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教育片,来不断提高我们的素质,用科学的教育方法来教育我们的孩子,就像马校长说的那样:“全面发展打基础,个性发展有特长”一样,将我们的孩子培养成为一个品学兼优的好学生,让我们一齐为这个目标而努力奋斗吧!

《小孩不笨》观后感 篇六

最近宇哥观看了一部20xx年新加坡的一部有关家庭、教育、成长的一部电影《小孩不笨2》。里面很多情节都体现了那时新加坡的相关问题,时至今日,我认为这部电影对当代中国来讲仍有很强的教育意义。接下来,我从某几个情节来阐述一下我的观点和看法。宇哥知识浅薄,如有错误,还请包涵。

首先,我想谈一下有关性教育的问题。网上此刻有这么一种说法,中国人在教育自我下一代的时候最避讳谈的两个问题,一个就是有关性的教育,一个就是对死亡的思考。影片中由于缺少性知识的普及,杰瑞的同学从电视节目中推测和女生牵手等一些亲密行为会有小孩,而杰瑞正好和一位女生有过此类行为。由于性教育的缺失,杰瑞并不明白其真实情景,为了可是早当爸爸,在不敢向家长教师求助的情景下,做了一系列让人啼笑皆非的举动。

性教育为何这么难普及?我想第一层原因就是性教育与传播黄色信息的界限太不够明显。黄赌毒作为损害青少年身心健康的三大因素,性教育一旦资料不当,有可能对青少年产生不良影响。但讳疾忌医就是正确做法吗?如今是信息化时代,儿童能够很早的接触网络,儿童获取的很多信息都是被动选择。所以,如果不正确地对孩子进行性教育,孩子在好奇心的趋势下往往会从一些不正当的途径获取某些信息,以此来满足自我的求知欲。

其次我想是因为中国长时间受儒家思想严重,在性启蒙方面过于保守。当然这对孩子的成长既有有利的一面,又有不利的一面。所以如何正确的,科学的对孩童进行性教育是当代大人面临的一个难题。由于缺少性教育而引发的杯具层出不穷,而所以受伤的往往就是那些无知的少男少女。有些问题宜疏不宜堵,如何正确解决,有何科学有效的方法,在这一问题上中国可能还有很长的路要走。

我想谈的第二个问题在于家长在家庭子女以及工作上的处理问题。由于父亲工作忙,杰瑞的表演父亲拒绝去观看,所以引发杰瑞偷钱等一系列事件。其实在这个问题在中国也屡见不鲜,甚至在我们身边就在上演类似的故事。由此现象引发出的更典型的留守儿童的问题更是国家重点关注的问题。

如何在家庭与工作之间抉择呢?作为一个男人、一家之主、一个家的顶梁柱,为了家庭有更好的生活而选择把过多的精力投入到工作中。所以忽略了对爱人、对孩子的关心。其实这个问题在明面上看根本就是无解的,老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多来自家庭中男人的关心。在必须程度上,这是完全背道而驰的两种想法。看似是唯一解的就是能够实现自认为的财务自由后,便不再对更高层次的生活抱有幻想。然而人作为感性动物,从一生下来就是有欲望的。俗话说的好,知足常乐。这四个字或许能够为有相关问题的人一些启发吧。

当然这部电影里还存在着很多问题,如学生与教师、教师与家长、青少年与社会、青少年的交友问题。如果逐一分析将会有很大篇幅,宇哥精力有限,暂时先写出这两个方面的看法,以后若有时间和机会重观此片,应当会有更深层次的理解与大家分享。

各位朋友如果有兴趣,能够自我观看一下这部电影,相信你们会有自我独特的看法和思考。

《小孩不笨》观后感 篇七

当观看完《小孩不笨2》后,我思潮起伏,心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸。看完后,陪伴我的只是久久的沉默与情不自禁流下的两行泪痕。

这部影片将穷人家的孩子和有钱人家的孩子作对较。穷人家的孩子名叫成才,父亲很爱他,却不懂得怎么爱,以为打孩子就是为他好;有钱人家的孩子叫学谦,因为父母工作繁忙,没时间和孩子沟通,有时间只会数落孩子,就这样,他们与父母渐渐疏远了,对这个所谓的家感到陌生了,他们便开始逃学,最后差点走上歧途。

其实,我是多么想对爸爸妈妈说:“我也很爱你们,但爱得太辛苦了。”不知从什么时候开始,也不知是因为什么,我们做的事,不管对与错,你们都会反对。每一次拿出我们的最好,但都得不到了像小时候那甜蜜中带着鼓励的称赞,只会要求我们做得更好,似乎又有多了那么一点的压力。但每一次达不到你们的要求,不仅没得到你们一句鼓励的话语,还要挨批评,使自己的心渐渐空虚了。我总会感觉自己好想站在悬崖峭壁上,上边是你们给我订的目标,下边是望不见底的深渊,渐渐的,我们之间没有了语言,甚至有时候我会感觉到我们很陌生,家里就是供我睡觉吃饭的地方。我们之间的那扇大门,已经关了。什么“爱”,什么“关心”,也已经消失了。

可见,沟通是多么重要。没有了沟通,大人和小孩就会发生冲突;没有了沟通,就是去了彼此了解的机会;没有了沟通,我们也不知对方需要什么……沟通就是打开孩子门关闭已久的大门的钥匙。

现在,我只希望每个父母好好地利用这把钥匙。

《小孩不笨》观后感 篇八

在《小孩不笨》这部电影快结尾的时候,一个孩子的爸爸说:“我从小就是被人打大的,从来不知道也更没有体会到什么是爱。因此,当我想表达爱的时候,都不知道如何表达。 ” 由此,我们就应该明白,他为什么总是打孩子,他想给孩子买个书包,为什么孩子会不喜欢 ……

作为一名教师,在我们的班上一定会有一些或几个学生,他们的父母也很爱孩子,但不知道如何表达自己的爱,他们有的对孩子过于严厉,动辄打骂;他们中也有的家长走向另一个极端 --- 他们认为自己从小挨父母的打、骂或者是没有过上好日子,现在一定要满足孩子的一切要求,他们认为只有这样才算爱孩子。因此,在我们的周围就会经常出现孩子被父母打得严重的或者是父母被孩子气得毫无办法的。我们该如何对待这些问题呢?或者说我们该如何教育这些孩子呢?这应该是值得教师思考的一个问题。

首先,作为学校,应该抓住机会通过家长学校的形势对家长进行培训。我们可以充分挖掘家长中或者教师中或者社会上的可用资源 --- 成功孩子的家长,教育专家,或者是在某一方面有见地的社会人士,都可以邀请来成为我们家长学校的培训者。通过他们的培训甚至是现身说法,都么以让可以为家长提供 反思和借鉴的机会。

其次,作为班主任老师,可以将班级里那些家长们的好的做法汇集到一起,出个小册子或者通过班级家长会的形式,促进家长之间互相交流。班主任也可以组织搞家长联谊的形势,促进家长之间交流孩子的情况,取长补短。

第三,学校可以定期的给家长下发学习材料,为家长提供学习和借鉴的内容。

第四,教师应该加强自身的修养。电影中那位国文老师的错误,我们有没有犯过?是不是经常?作为教师,我们应该先好好的反思一下自己的言行。先规范自己的言行,再谈对学生的教育。

第五,作为教师,我们也是孩子成人成才的教育者。因此,我们更应该了解如何对孩子进行品德教育。在日常的教育教学活动中,将品德的养成放到重要的环节上,并作为评价的重要方面。

第六,注重教育细节教育。教育不是一蹴而就的。我们在平时的施教过程中,应该注重细节教育,养成教育。

作为学校,我们有责任让家长了解,作为教师,我们自己必须了解:学生是一张白纸,我们在他们身上留下的痕迹可能会影响他们的一生。因此,让我们所有的家长和教师:谨慎对待自己的每一个施教行为,让孩子得到最好的发展。

小孩不笨2观后感 篇九

电影《小孩不笨2的一句台词说得十分好,即”资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源“。如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。

宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现。宽容应当有多种形式,各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使教师的爱心放大了更多倍。

望着那一张张天真可爱的脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。

这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真完美,我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮忙,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!这样,让教师的职业道路更加完美。

“爱”是教育永恒的主题,我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要坚持进取而健康的心理品质,逐步构成巧借外力的综合素养,让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。

小孩不笨2观后感 篇十

《小孩不笨2》这部影片叙述的恰好是青春期时期,因孩子进入青春期的叛逆和父母教育方法错误而导致父母与孩子之间的沟通产生问题,从而进一步影响家庭关系和孩子的学习,使孩子的人生观,道德观,价值观产生偏差而后误入歧途。最终,父母和孩子都经历了一番波折,最终发现了自己的误区,重拾家庭温暖与爱。这部影片生动地反映出了家庭问题、学校问题和学生问题,在影片中也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。

影片《小孩不笨2》中,Tom的父母就是一例典型的存在教育误区的父母,他们整天忙于工作,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识,是父母的陪伴,他们对孩子只会谴责,认为孩子没有优点可言,而对学习的成绩无论好坏他们都不满意,处处挑他们的毛病。

无独有偶,Tom的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲,由于自己曾经误入歧途,所以不想成才步上自己的后尘,对成才寄于厚望,希望他能好好读书,有出息,可是成才的成绩偏偏不如人意,令他难以接受,心痛不已。他是个没学识的粗人,以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法,结果让成才对父亲更加抗拒。

家庭冷淡和学校严厉的处分,导致Tom和成才走上了歪路。

孩子踏入青春叛逆期,父母们通常会认为孩子不听话,因而很难与孩子沟通,其实孩子并不是一门心思都在和父母作对,父母也并不是真的完全无法和孩子沟通。每个孩子都会经历青春叛逆期,如果这个时候,父母和老师们不是给予适当的教导,而是一味地谴责他们,否定他们。不要因为父母的无知,父母教育方法的不当而害了孩子。其实,只要大人们和孩子有健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,学会做他们的好伙伴、好朋友、好榜样,而不仅仅是做威严的家长。

通过《小孩不笨2》这部影片,各位家长可以发现一些自己教育上存在的误区,孩子们也可以将Tom和成才的经历作为警示自己的例子,避免不必要的伤害,更加健康快乐地生活。

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