天宫课堂第二课观后感【优秀9篇】

细细品味一部作品以后，一定有不少感悟吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编精心为同学们整理的天宫课堂第二课观后感【优秀9篇】，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

2022天宫课堂第二课观后感四年级 篇一

王子轩

由于疫情的关系，我们在家上网课。今天下午3点40分我们准时观看了中央电视台的《天宫课堂》，一共有3位宇航员老师给我们上课，他们介绍了空间站并且在空间站里做实验，最后还回答了同学们提的问题。看完这个节目，给我留下深刻印象的是，有个同学提了个问题：“在太空中，眼泪会不会流下来”。老师的回答是：“不能流下来。”这说明了在太空是不受重力的影响。让我不禁感叹，太空真的是个很神奇的地方，有机会我也想去体验下这种没有重力环境下的生活啊！

2022天宫课堂第二课观后感四年级 篇二

李乃铮

3月23日下午，观看了太空课堂第二课，在这个特殊的疫情期间，居家线上学习老师授课的知识，同时，今天又观看了宇航员们在太空给我们进行了一次线上授课。

这一次观看，又一次震撼到了我对科学新的认知王亚平老师运用水的张力，把水做成了水膜，又做成水球等等很多有趣的实验。

通过这一次观看太空实验，让我心潮澎湃，热血沸腾，更多的了解了太空知识，更多激发我好好学习，更加要有创新精神为以后祖国的科技发展能有所贡献。科学梦，科技梦，科学探索，永无止境！

2022天宫课堂第二课观后感四年级 篇三

侯翕文

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限“。今天，我又一次观看了天宫课堂的直播课，受益匪浅。此次太空授课，共做了4个小实验，分别是“太空冰雪实验”、“液桥演示实验”、“水油分离实验”和“太空抛物实验”。其中，我最感兴趣的就是“太空冰雪实验”了。在失重状态下，球状饱和液里与一根沾有结晶核的棉棒接触，变成一颗圆形发热的结晶体，这是因为在饱和液里，只要有一丁点结晶核颗粒，就会快速打破饱和液的稳定，从而折出大量的晶体。星空浩瀚无比，探索永无止境。科技强国，学习航天，从我做起。

2022天宫课堂第二课观后感四年级 篇四

今天下午我观看了“天宫课堂”的直播，让我对祖国的航空事业更深入的了解了。当中科院张教授介绍——太空舱的结构，把我深深的吸引了。记忆最深的是太空舱？的科学实验，因为太空失重，所以最简单的转？在太空中与地球也是不同的。我感受到了祖国科技的飞速发展，使我对太空有了新的认识，我赞叹我国的航天技术，我为我们有？个强？的祖国感到？豪。

通过观看，我也好去太空看看，体验？下在太空中遨游的感觉。“少年强则国强，少年富则国富”，我要好好学习，为祖国的美好未来做出贡献。

观看天宫课堂第二课观后感 篇五

今日下午，我们收看了激动人心、非比寻常的天宫课堂第二课。这节课是由离我们400公里的天和核心舱中的航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师们来授课。

在课堂上，老师们在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍核心舱高微重力、无容器实验机柜，还向我们展示了本次任务中开展的空间科学实验进展。这次别样的课堂，让我了解到了许多高科技的实验设备、有趣的物理实验现象。同时也让我明白了中国载人航天的发展事业的不易与艰辛，无数的科学家呕心沥血才让我们站到了世界载人航天发展事业的巅峰，在这里我十分佩服我们的前辈们拥有如此顽强的意志和坚定的信念，长大以后，我一定要为祖国的发展事业奉献出我自己的一份力量让我们中华民族更上一个台阶。

2022天宫课堂第二课观后感四年级 篇六

陈俊生

昨天我和妈妈一起看了天空课堂第二课，太神奇了。

我看到了冰墩墩在空间站表演空翻和均速前进，噢原来这是牛顿第一定律的表现：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或均速直线运动。妈妈说她小时候学习时是通过文字学习，自己想象的，而现在我呢是观看的宇航员叔叔阿姨们在空间站给我们展示讲解的。我真是太幸福了。

从昨天观看后我就对空间站充满了好奇，我用黏土做了空间站，我很想有一天可以创作出很棒的空间站。我现在需要学习更多的知识，长大才能为祖国做贡献！

2022天宫课堂第二课观后感四年级 篇七

侯雅馨

本次天宫授课确实令我有耳目一新的感觉，感觉在学校里上实验课似的。虽然我们没有亲自去动手体验，只是观摩，由于本次在天空失重状态下所展示的一些区别于地球上的特别物理现象，但是着实引起我对它产生很大的兴趣，从头到尾我是看得聚精会神。在展示过程中，虽然好多物理知识点我不是很清楚，但我认为随着我不断努力学习，坚信以后会慢慢了解它们。最后我也希望终有一天我们普通人也能到太空中去做一次自己想做的实验或者体验一次太空旅行，来满足我们的一个梦，愿此梦快快实现，愿中国的航天事业不断地造福全人类。

2022天宫课堂第二课观后感四年级 篇八

当我看了天宫课堂第二课后，最让我感兴趣的是太空冰雪实验。普通的液体小球被物体碰触一下，竟然成了一块儿小冰块儿，真是太神奇了！让我感触最大的是天地互动环节。其中有一位小朋友和我提出了相同的问题：以后我会成为科学家吗？当我听到老师的回答后，我忍不住兴奋了起来，甚至开始期待以后的科学家生活。当然，在成为科学家之前，我一定要先好好学习，天天向上，为成为一个科学家而做好准备。为中国的航天梦，为人类的飞天梦而努力奋斗。

央视《天宫课堂第二课》观后感 篇九

“走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的光也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地”

在这次的《天宫课堂》里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”，同时，我也感受到了航天员工作的不易。在这次天宫课堂中，分别有：指令长翟志刚，太空教师玉亚平，航天员叶光富。

中国空间站太空授课项目有：航天员在轨工作生活场景展示；太空细胞学研究实验展示；太空转身；浮力消失实验；水膜张力实验；水球光学实验；泡腾片实验；天地互动交流。在课堂的开始，王亚平老师介绍了睡觉的地方，小型厨房，饮用水和冰箱，接着展示了运动的地方。接下来就要开始有趣的实验了！令我印象最深刻的是叶老师的太空转身动作，通过叶老师的动作，可以得到一个结论：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一样，转身也与地球不同…这些项目都令我收获满满。

可想而知，航天员叔叔阿姨们在太空舱里工作的不易与艰辛。他们无时无刻都在为祖国作贡献。他们爱国敬业，严肃认真的工作作风使人敬佩。中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越都为世人展现了我们从无到有、从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心。

山河虽无恙，吾悲当自强。青年一代有理想，有本领，国家就有前途，民族就有希望，也必定会为祖国作出奉献！