2022天宫第二课堂直播观后感500字【优秀10篇】

一堂“太空授课”，牵动了无数国人的心，看完“天宫课堂”第二课之后，相信大家感触多多，这次帅气的小编为您整理了2022天宫第二课堂直播观后感500字【优秀10篇】，在同学们参考的同时，也可以分享一下写作文给您的同桌。

天宫课堂第二课观后感500字 篇一

如果每个人都活成一束光，那么中国必将会成为一轮耀眼的太阳。

一题记

生活中，每个人都会不由自主地追随光。我们都无法抗拒热烈又耀眼的光芒，都会沦陷于光的温暖。我怀着对光的追求与对飞天的热爱，观看了《天宫课堂》，也发现了一束又一束温柔又坚定的光。

王亚平，崔心的都带着温柔又亲切的微天，的外像是有光环笼罩。可是谁又曾想，在如此光鲜亮丽的外表之下，是怎样的现实？他们克服了身体的种种不适，毅然来到空间站，坚定地为祖国做着贡献，他们有着至高无上的奉献精神和对国家的热爱，温柔而坚定。

课堂中，一个个有趣的小实验展现了天空与陆地的奇幻奥秘；一条条浅显易懂的科学理论让我体会到了科学实验的严谨精细；一种种仿佛充满魔力的高科技器材更是引人入胜。

从1970年东方红一号成功升空，到2021年中国有独立的太空站“天宫”，我忽然真正体会到了祖国的强大，也忽然明白，大大小小的青年梦从未孤立，而是自成一川银河水嵌入祖国的情怀中。纵使一路坎坷多磨，却依旧波澜壮阔。

没错，世事纷纷扰扰，结成蛛丝般的网，埋伏在渺茫前路。我们唯有谨守本心，坚定意志，才能在纷杂繁事中辨清方向，从容向前。

年少的我们怀揣梦想奔跑着，希望我们都能够将自己活成一束光，照亮他人，温暖世界。充满激情地接过时代的接力棒，继续为中国航天做出伟大贡献！

天宫第二课堂直播观后感500字 篇二

“天宫课堂”第一课于12月9日下午15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

本次太空授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

八年前，在距地球三百公里外的天宫一号中，航天员王亚平为第一届“太空班”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今，中国人自己的空间站将迎来首次太空授课。首先，“课程表”全新升级！三名航天员将演示更多微重力条件下的物理、化学现象。

观看天宫课堂第二课观后感400字 篇三

3月23日，老师让我们在教室里观看了“天宫课堂”第二课，神舟13号上的航天员叶光富叔叔，王亚平阿姨和翟志刚叔叔为我们上的太空授课。

这节课让我们了解了许多航天方面的科技知识，比如神舟13号创造了许多个第一。其中令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。

叶光富叔叔还给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。最后他给我们展示了如何在太空中转身的方法。第一种就是借助工具转身。第二种就是把双手伸开，等转身完后再把双手伸回来。第三种是将右手旋转就可以转身了。

这几个实验真是太神奇了，感谢三位宇航员给我们授课，让我亲眼目睹太空这奇妙的世界。他们真是太了不起啦，我一定要努力学习，长大后也争取当一名光荣的航天员去探索太空的奥秘。

2022天宫课堂第二课观后感500字 篇四

“哇，太神奇啦！”“呀！我是在做梦吗？”“……”咦，这是什么声音？哦，原来是五三班同学正在看“天宫课堂”第一课的直播呀！

12月9日上午，老师让我们观看了一场直播，名叫“天宫课堂”。由翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员在中国空间站给我们进行太空授课，讲解一些科学知识。直播中，中国航天员真诚地邀请了广大青少年，在地面上同步开展了各种实验，从天地差异中让我们感知到了宇宙的奥秘、体验到了探索的乐趣。

其中，王亚平老师给我们做了许多实验：有浮力消失实验，水球光学实验等等，令我印象最深的是水膜张力实验。

首先，王亚平老满分作文网师拿了一个和放大镜一样的圆边框，接着拿出饮水袋往边框上注水。不可思议的是，注上的水竟在边框上形成了一层薄薄的水膜！看到这个环节，同学们都惊讶地把嘴张成了“O”字型，眼睛瞪得像饥饿的猫看见肥嫩的老鼠那样圆。嘘！请先不要惊讶地大叫，最精彩的还在后面呢。只见王亚平老师又拿起针管，向水球注入色素，水球竟然没有被扎破！如果这是在地球上，水球应该早就被扎破了。太空真是神奇啊！

看完这个直播，我深受启发：科学是一个国家发展的重要象征，身为21世纪的我们，必须要学好科学，热爱科学，长大后才能为祖国的科学事业贡献自己的力量！

天宫课堂观后感500字第二课 篇五

韩硕

2022年3月23日下午15点40分，在这阳光明媚的下午，我万分期待的天空课堂第二课终于开始了，太空“老师”王亚平、霍志刚、叶光富在中国空间站给我们带来了一场生动形象，精彩绝伦的太空物理课。

在太空授课之前，他们为我们科普了1992年党中央作出实施载人航天工程三步走发展战略，围绕这个主题，讲述了在航天界的事例，还向我们提出问题，并采用实验为我们讲述这其中的原理，例如：向心力，我国的空间站就是靠向心力才不会掉下来的，还有万有引力等物理知识。

视频连接到太空，这次授课继续采用天地对话的方式进行，首先航天员为我们演示了太空“冰雪”实验，太空“冰雪”实验是在失满分作文网重状态下的饱和液体结晶现象，虽然是“冰雪”实验课其实是会“热冰”呐！水油分离实验室为我们演示了在失重状态下水和油没有自然分层，但由于水和油的密度的不同，可以通过圆周运动产生离心力实现水油分离。因为航天员叔叔亲手旋转被亲切称为“人工离心机”。航天员王老师也用“顶流冰墩墩”做实验，用实验证明在失重的太空里抛物，与在地球抛物之间区别之大，在太空中，会一直向用力方向前行，而在地球中会因地心引力原因向下坠。之后，也介绍了空间站里精密仪器以及试验记录。

“天宫课堂”让科学更浅显易懂，展现了中国科技的先进，我们踏进航天界虽晚，但我相信后来者居上。让我们不负韶华，一起向未来。

天宫课堂观后感500字第二课 篇六

郭子墨

看了天宫课堂第二课，我明白了“学无止境”的道理。我知道了食用油和水掺在一起为什么不会相容；我知道了做圆周摇水运动时水为什么不会流出来；我还知道了太空中的水为什么烧不开……

在我的想象中食用油和水掺在一起不应该像红墨汁和蓝墨汁掺在一起变成紫墨汁一样吗？听了王亚平老师的讲解，我才明白：油水不相溶。首先，是因为油的密度比水的密度小，同样体积的油和水，油要比水轻得多；其次，水分子和油分子结构差别较大，分子之间不能够相互结合；最后，油是有机物，水是无机物，所以水油不相溶。在太空中失重情况下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分离。

在我的想象中，别说做圆周运动使劲儿摇水杯了，杯子没盖紧水就会流出来，这实验简直刷新了我的认知。这是怎么回事呢？老师们说，水之所以流不出来，是因为它做圆周运动，有力提供向心力，所以水不会流出来。那么神舟十三号飞船绕着地球飞行时，它不会掉下来，这和水杯做圆周运动是一样的道理。

开水，开水通常指100摄氏度的水。在拉萨，由于气压较低所以水烧不到100摄氏度；在空间站里，由于失重的影响，没有浮力的作用，水温升高只能依靠热传导，产生的气泡也很难上浮，缺少对流和气泡搅动的作用，远离加热面的水温上升的会很慢，所以在太空上烧很困难。

天宫课堂第三课什么时候开始呢？我还有好多好多问题呢！

天宫课堂观后感500字第二课 篇七

郑敬恒

今天我来给大家分享天宫课堂第二课。都说“载人航天三步走”，我来跟大家说一说是哪三步吧。第一步“上得去，回得来”；第二步“出得去，对得上。”；第三步“造船为建站，建站为应用。”

在太空中会有失重。我给大家讲一个小实验，它是这样的，先在一个小瓶子里装满水，给瓶身戳两个小洞。如果是在地球上，这时，水会从这两个小洞里流出来，因为重力的作用。如果是在太空里，哪怕瓶子掉下去，水也不会从瓶子里流出来了，因为没有重力挤压。还有一个实验是把一杯水放在一个铁盘上，绑上一根绳子上，然后利用绳子让铁盘转啊转，水也是不会洒的，这是因为离心力的关系。

接下来是“冰球”，大家是不是以为冰球是用冰块做成的球？哈哈！其实它不是。它是太空中醋酸钠过饱和溶液结晶形成的“冰球”。如果你用手摸一摸它，你会感觉到它不是冰冰的，而是热热的。

还有“液桥”，就是水的表面张力，在陆地上它的张力只有三毫米，而在太空中，竟然可以达到10厘米那么长，就像一座桥，所以取名“液桥”。

再者，在太空中，水是烧不开的，因为水处于失重状态，泡泡既不会往上走，也无法产生对流现象，所以水很难烧开。

最后，我想告诉大家一个秘密，就是空间站围绕地球旋转一圈需要90分钟哦！

这次的天宫课堂学习，真是让我大开眼界，受益匪浅啊！

2022天宫课堂第二课观后感500字 篇八

今天，我在学校观看了“天宫课堂”第二课的直播。翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员老师继续为我们授课，他们在外太空做了一些有趣的实验。

其中的“液桥”实验特别有趣，让我记忆尤深！

实验开始时，只见王老师拿着两块透明的塑料板，一旁的叶老师缓缓地在塑料板上倒水，水居然慢慢地聚集到一起，变成两个小水球。然后，王老师再小心翼翼地把两块塑料板上的小水球“合并”到一起，变成一个大水球。接着，王老师又轻轻地拉开塑料板，让大水球变成了一座水桥。在太空中，水的形状居然可以任意地塑造，真是太不可思议了！王老师就像魔术师一样，把水变成球，又把球变成了桥！

当我们还沉浸在这个“魔术”中时，王老师揭秘了这个现象背后的原理：在太空失重状态下，水表面张力变大了；这时，普通的纯净水变成了胶水。太空环境下，万物都发生了改变。

我喜欢这次的太空授课！在观看实验后，我不禁想到：流动的液体在太空中“放慢”了脚步，那如果医生在太空中给病人做手术，病人是不是就不会失血了呢？我们以后能不能到太空中生活呢？这些想法好像很遥远，但也许能够慢慢地被我们的科学家实现呢！

为了探秘神秘的太空世界，我们应该学习更多的科学知识。或许在不久的将来，我们在太空中发现有利于我们人类的事情，也能够离开地球，在太空中的新家园生活呢！

2022天宫课堂第二课观后感400字 篇九

叮铃铃、叮铃铃，天宫课堂开课了，同学们你们准备好了吗？让我们跟着宇航员叔叔阿姨们的脚步一起去探索太空实验背后的奥秘吧！

今天为我们授课的，还是在太空中工作的三位宇航员叔叔阿姨，他们是：王亚平阿姨、叶光富叔叔、翟志刚叔叔。他们向我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等等。

王亚平老师化身为“魔法师”带我们走进奇幻的“魔法”世界，王老师用她的“魔法棒”点了点飘在半空中的透明液体，球体瞬间开始结冰，几秒钟就变成一个“冰球”，我以为这个“冰球”像冰块一样冰冷，没想到这个“冰球”是一个“暖手宝”，王亚平老师向我们解释为什么会出现这种现象，原来是过饱和乙酸钠溶液形成结晶的过程中会释放热量。

在天宫课堂中我居然发现了一位熟悉的朋友——冰墩墩。冰墩墩成了王亚平老师的小助手，被王老师水平向前抛出后，一向憨态可掬的冰墩墩选手始终保持向前翻滚三百六十度的优美姿态，最后稳稳地站在了叶光富老师的手心里。原来物体被抛出后，在太空中不受外力影响，始终保持匀速直线运动。

时间过得很快，天宫课堂快结束了，神奇的太空实验让我们受益匪浅。同时，我们希望下一次的天宫课堂，能给我们带来更多的知识！

天宫课堂第二课观后感500字 篇十

时隔几个月，神舟十三号的天宫课堂再次开课了。因为上次课堂的新奇与有趣成功引起了我的兴趣点，所以我对这节课充满期待。

下午第三节课，我们便通过直播进入课堂。这次课的主讲人是王亚平老师，叶光富老师作辅助，翟志刚老师负责用可移动摄像头全程直播。

首先是做实验环节。第一个小实验是：太空的“冰雪”实验：就是在失重条件下，饱和液体的结晶现象。挤出一个乙酸钠溶液小球，再用毛杆轻戳一下溶液球，里面迅速结晶，看起来像小冰球。我觉得这一决定很冰吧，结果王老师摸它——是热的！我被震惊了，居然是放热的，让我涨知识了。

第二个小实验是液桥。失重条件下，在两块玻璃板上分别挤一团水，使板子竖直，两水球缓缓相碰，然后连接在一起。再将板子向外拉，水就像橡皮泥轻易可以拉变形，然后形成一座液桥。这个实验神奇又有趣，原来失重的水可以有多种玩法与变法。

还有实验是实现失重的不同密度液体分层。失重条件下，油和水经摇晃可混合，然而快速旋转，可利于离心作用分层。这也让我犹为震惊。

下面两个环节是讲授知识和解答同学们的问题。

这一节课下来，我收获了新的知识，这让我发现学习中的知识无穷无尽，“学海无涯”需要我们不断探索和学习，更多地通过知识去了解这个丰富多彩的世界。

尽情在学海中遨游吧。