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我是接班人观后感(优秀9篇)

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看完一部影视作品以后,这次观看让你心中有什么感想呢?为此需要好好认真地写观后感。是不是无从下笔、没有头绪?写作文的小编精心为您带来了我是接班人观后感(优秀9篇),希望能够给您提供一些帮助。

2022《我是接班人》观后感 篇一

“又双叒叕夺金!”“创造历史!”近日,东京奥运会上频频传来捷报,中国奥运健儿在赛场上挥洒汗水、拼搏奉献、为国争光,屡创佳绩,引得无数国人欢呼点赞,他们身上所体现出来的坚持不懈、团结拼搏精神更是给广大干部群众带来强大精神力量。基层干部作为一线的“主力军”,田间地头、农家小院就是我们的赛道,群众关切就是我们的参赛项目,亟需我们汲取好这种精神,当好“一线赛场”的“奥运健儿”。

坚韧,在“一线赛场”上“摸爬滚打”。高手的历练,往往背负着超乎想象的辛酸。中国铅球运动员巩__连续四次参加奥运会,32岁依然带伤上阵,实现了我国田赛项目奥运会金牌零的突破。“这一刻,我等了21年!”这是巩__夺冠后的“呐喊”。这21年里,风吹日晒、伤病起伏,非常人一般的训练难以想象,但她做到了,无数的中国健儿们都做到了,他们用实际行动深刻诠释了坚持不懈、永不言败的中国精神。而在基层一线这个“大熔炉”里,又何尝不是个炙热难耐的“训练场”,亟需我们基层干部去汲取奥运健儿的坚韧力量,在面对纷繁复杂的“硬骨头”“娄山关”“腊子口”时不放弃、不松劲,敢于在实践历练中“摸爬滚打”,迎难不畏难、克难勇担当,甘于在一线把根扎得深一点、本领练得强一点,以大无畏的革命气概、一往无前的昂扬斗志披荆斩棘,在为民服务的赛场上实现“最美绽放”。

团结,在“一线赛场”上“其利断金”。人多力齐推山倒,众人拾柴火焰高。东京奥运会上女子四人双桨决赛中,中国组合陈__、张_、崔__、吕_四人团结协作,奋力拼搏,一路高歌猛进率先划向终点,替中国夺得第10金,并刷新了该项目世界战绩。而这一个金牌的获得,背后是运动员们夜以继日的风雨同舟、困难逆境时的安慰鼓励和赛场上的竭尽全力而产生的高度默契,它将团结协作的精神演绎得淋漓尽致。一个项目如此,在基层一线也是如此:抗击疫情时我们团结,防汛抗洪时我们团结,抗震救灾我们亦是团结……团结就是我们中国人民代代相传的红色血脉,我们基层干部须得把这个血脉传承好、发扬好,在一线赛场上当好奥运健儿,在工作中打好组合拳,增强合作意识,多一些团队作战、少一些单打独斗,遇到困难时彼此帮扶,获得成功时共同分享,以“1+1>2”的信念画出为民服务“同心圆”。

拼搏,在“一线赛场”上“扬起风帆”。“人生能有几回搏,此时不搏更待何时!”奥运赛场上,苏__挑战自我,用新速度不断刷新记录,被赞为“亚洲飞人”;吕__不言放弃,将高强度训练当作娱乐健身,被封为“中国 军神”;__敢闯敢拼,其教科书式竞技,被誉为中国乒乓球队的“定海神针”。奥运选手拼搏,是为国争光,基层干部拼搏,是为人民谋幸福,二者高度契合。作为基层干部,要继续保持好这股拼劲,秉持“务必要让人民过上幸福生活”的信念,践行初心使命,将拼搏精神融入到为民办实事中,经常性地“进村头、上屋头、进田头”,倾听群众呼声,解决群众急难愁盼,尤其是在乡村振兴、抗击疫情的主战场中,要为人民利益而搏,不断在拼搏中成为为民服务的“热血尖刀”。

奥运赛场上,“奏国歌、升国旗”,夺金时刻尽显荣光。“一线赛场”上,“为人民、服好务”,群众的“金牌”亦是荣耀。

2022《我是接班人》观后感 篇二

今天我怀着几分激动和自豪的心情,观看了《我是接班人》网络大课堂。因为这次《我是接班人》的主题是“强国有我”,看到这个词便感觉到自己心中,似乎出现了一个无形的责任。

少年有梦,强国有我。这次《我是接班人》网络大课堂将“少年智,则国智;少年强,则国强”的重要思想灌输在我们脑海中,烙印在我们心中。虽然现在90后依旧风华正茂,但未来强国之路上的光芒与荣耀,却依托在了00后的肩膀上。在这次东京奥运会上,无数来自00后的运动员脱颖而出,在赛场上赢得了一块又一块的金牌,取得了一份又一份的荣耀。

在这个和平而又美好的年代,我们向阳生长。但这一切的一切都是我们祖先几代又几代的人努力换来的,我们应该将这份力量传承下去。这次《我是接班人》网络大课堂还讲到了袁隆平爷爷的贡献,虽然他已经逝世,但却养活了全球数亿人口。我相信袁隆平爷爷的两个梦想——禾下乘凉梦和水稻覆盖全球梦,一定会实现的!并且我相信梦想成真不会太遥远,因为“强国有我”!

作为新时代的青少年,应该为有这样一个强大的祖国而自豪,并且为实现中国梦而奋斗起来。习近平主席曾说过“要励志,立鸿鹄志,做奋斗者”。我们肩上已经有了无形的压力,为中华上下五千多年的文明,为祖国未来的强大,我们更应该好好学习,博览群书,树立正确的价值观和世界观。要心中有志,做好新时代的接班人!

我们要用汗水在历,镌刻不可磨灭的青春印记。要让祖国相信,少年有梦,强国有我!

2022《我是接班人》观后感 篇三

由光耀亚太到覆盖全球,中国卫星导航事业就此掀开了崭新的篇章。

这是面对发达业已成熟的卫星导航技术,北斗人向世界贡献的中国智慧。2年多,18箭,30颗星,北斗高密度发射组网连战连捷,创造了世界卫星导航的“中国速度”。国际上混合星座导航卫星系统,首次实现导航定位、短报文通信、差分增强三种服务融为一体,北斗对全球用户提供强大的服务能力。

这是面对世界多极化发展和新一轮科技产业革命,北斗人向世界贡献的中国方案。同为导航系统,中国北斗与其他系统必然存在竞争,但绝不是“战争”。相比只有一套系统,多种系统的兼容共存增强了导航可靠性和精确度。中国北斗的加入,更使全球特别是发展中使用卫星导航数据多了一种选择,进一步促进了世界互联互通。

风云激荡的世界,发展鸿沟难弥,经济危机频现,人类面临的风险和挑战日益增多。然而,人类追求和平、创造幸福的梦想不会改变,各国携手共谋发展的脚步不会停滞,中国方案、中国智慧在支持和推动经济全球化进程中产生了重大而深远的影响。开放的北斗,亦将作为其中的一分子,与世界携手共赢。

目前,北斗已向上百个提供服务,用户数量达到“亿级以上”水平。更稳定、更精确、更开放的中国北斗,将为企盼共同发展、企盼科技改善生活的人们带来更加美好的体验,为经济全球化注入新的活力。

几千年前,中国的罗盘传播到世界,为人类的足迹开辟了更加广袤的空间,旅行者携带着它,勇敢地驶向远方。

今天,中国的北斗让世界再次看到,以智慧和汗水浇灌,持共赢共享的胸怀,一个和平美好的地球充满希望。

让中国分享惠及全球,让中国智慧拥抱世界。中国北斗必将在构建人类命运共同体的伟大征程上,散发出更加耀眼的光芒。

我是接班人观后感 篇四

近年来,我国在众多领域实现了“从0到1”“从无到有”的重大突破,全面建成北斗卫星系统、下潜能力最强的蛟龙号入水、全球最大的FAST天眼投入使用……正是无数科学家用心血和汗水浇灌着科技的种子,最终才使其生根发芽,结出丰硕的果实。作为一名公职人员,在工作和生活中也要时刻践行科学家精神,对待人民群众的每一件大小事。

“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,要砥砺爱国的责任担当。“科学无国界,但科学家有祖国”,对祖国的极端负责激励着科学家们不断奋勇向前。钱学森放弃美国优渥的待遇条件,不顾过程艰辛,毅然决然回到祖国发展,正是钱老对祖国前途命运的负责,才让中国得以拥有“两弹一星”,在国际上站定阵脚。现在我们虽然处于和平年代,但是中国正处于大发展、大变革、大调整时期,且国际形势越发复杂,我们不能放松警惕,而是要一以贯之,继承和发扬老一辈的担当精神。“以身许国,何事不可为”,当把自己的前途融入进祖国的复兴征程中,以高度的责任心和使命感对待工作岗位,就会开辟出一片与众不同的天地,绽放出灿烂的时代芳华。

我是接班人观后感 篇五

《开学第一课》是一档两小时的教育类公益节目,这次的是以“少年的我”为主题而展开的,节目一开始,是一首充满少年感的《少年中国说》,在他们的口中是那么的铿锵有力,然后是两位非常自信的少年带来的“诗词里的少年”两位少年将少年的青春感,活力感表现的淋漓尽致。

其中让我映象最深的是宇航员在外太空与少年们隔着大气层的对话了,在视频中宇航员叔叔阿姨们,是那么的慈祥,那么的惹人爱,他们向我们展示了,在外太空是怎么生活的,还有泡腾片在外太空的奇观现象是多么的有意思啊!他们还向我们展示了几幅,中国各地少年发挥充足的想象画出来的画,画笔在他们的手上被发挥到了极点。

在《开学第一课》中可以看到好多好玩的,有意思的事情,还可以学到很多有用的知识,让我明白了很多生活中的道理,我期待下学期的《开学第一课》。

我是接班人观后感 篇六

初一上学期 写作文 已经结束,我们迎来了下学期。在开学前,我观看了开学第一课,这次开学第一课是以“少年的我”为主题展开的,讲述我国伟人的故事,以及孩子们的心声和对伟人们想说的话。

开学第一课中的每一个节目,都蕴含了一定的道理。俗话说“少年强则国强,少年富则国富”我们作为新时代的少年,作为祖国未来的接班人,作为祖国以后的顶梁之柱,要以那些革命先烈、为国家做出奉献的伟人为榜样。我之前听到过一句话:“在黎明到来之前,必须有人稍微照亮黑暗”我们的那些先辈,就是帮助我们照亮前方的明灯!我们要用他们那种完美的精神鼓舞、激励自己,我们还需要树立远大目标,每一方面都要做到位,让自身强大起来,发挥出自己的价值。

《开学第一课》不光光是对全国中小学生的一个教育,还向我们展现了值得我们去学习的事迹和精神,对我们的帮助是非常大的。因此,我决定树立好自己的理想,好好学习,向光明之处前进!

我是接班人观后感 篇七

若穿衣服时第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生何尝不是如此?若出发时连方向都是错的,那么走的越久,离终点就越遥远,所以在动身前,不妨先问问自己究竟想要什么,究竟要到哪里去。要有明确的目标,才能到达心中的远方。

苍鹰的目标是飞向辽阔的蓝天,大树的目标是生长得郁郁苍苍,玫瑰的目标是开出最美的花朵,世间万物皆有目标,有了目标才有走下去的理由。

查尔斯诺布尔说过:"有长远的目标,才不会因为暂时的挫折而沮丧。"俞敏洪高考多次落榜,可他从未放弃,因为他有目标,并以此为动力,最终考上北大,不负自己的梦想;比尔盖茨从小就有商人头脑,他的目标就是靠自己的努力成立属于自己的公司,他为了自己的目标,不断打拼,终于在IT行业开创出自己的一片天地。目标即动力,它会推着你不断前行,督促你变得更加优秀。

蒙田说过:"灵魂如果没有确定的目标,就会丧失自己。"冯。布芬恩在实现星际旅行的目标的激励下,不懈努力,终成一代火箭大师;马云在创立自己的互联网公司的目标下不顾他人看法,最终创立了阿里巴巴。他们用目标支撑着自己的双脚,不断前行,不停驻,不迟疑。一艘盲目的船,无论怎样航行都是逆风,一个没有目标的人,无论怎样行走,都是背道而驰。

博恩。崔西说过:"要达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进。"作为21世纪的青少年,我们也应树立远大的目标,扣好第一颗扣子。可以先确定一个小目标,并努力达成。就像马拉松冠军山本田一分享过的成功秘诀,就是在每次比赛之前先熟悉线路,选择沿途重要的标志物作为自己的目标,将大目标分割,在一次又一次小目标的达成中收获喜悦,最终到达终点。

这是最好的时代,在时代发展的浪潮中,我们的目标决定了我们的境界,第一粒扣子要扣好,也就要求我们要有开阔的眼界,不囿于眼前的一方天地,努力追求更远的远方。我们要心怀目标,在时代大潮中建功立业,成就自己精彩的人生。

2022《我是接班人》观后感 篇八

你说到奥运会精神,马上就会让我想到2008年在我国北京举行的奥运会。这场奥运会真的是史无前例的一场壮大的盛宴,全世界有100多个国家的运动员来北京参加比赛,同时我国把中国所有的的东西展现给了世界,让世界更加了解中国,认识中国。

那一年的夏天整个夏天我都没有去做别的事情,都是在电视机旁边盯着奥运会在观看,每当有中国健儿出场的时候,我就会非常的激动,当中国健儿取得成绩,五星红旗被挂起来的时候,国歌唱起来的时候,我的心情是那样的澎湃,心情是那样的激动。这个时候我感觉到我是一个中国人,我为我是一个中国人而感到自豪。

说到奥运会,就不得不提到奥运会精神,奥运会一直秉承着“更快,更高,更强”的口号,自奥运会举办以来出现过多多少少的奥运会,健儿有多少次奥运健儿在赛场上表现出非凡的意志,又有多少个奥运健儿表现出的体育精神,这些都深深的印在人们的脑海中,都被人们所景仰。

我认为奥运会精神给我影响最深的就是“坚持”和“拼搏”,这两样东西也正是我需要学习的,无论是在学习生涯中还是在日常生活中,这都将影响着我们。

记得在一次运动会中,我国的110米跨栏飞人刘翔,就在比赛的过程中,不幸被栏杆绊倒,但是刘翔没有放弃,就用一条腿一直蹦到了终点,这一举动让全场的人们立起来为刘翔鼓掌。虽然他没有获得最后的成绩,但是他却获得了人们的认可,这是一种体育精神,是一种拼搏顽强的精神。

奥运会既是一场体育盛宴,又是一场精神的刺激,我们应当从中学习这些令人振奋的奥运精神,将这些奥运精神运用到我们的生活当中,我们缺少的就是这些拼搏精神。

我相信只要我们每个人都有拼搏精神,努力精神,坚持精神,那么就没有什么是我们做不到的。

我是接班人观后感 篇九

今天我怀着几分激动和自豪的心情,观看了《我是接班人》网络大课堂。因为这次《我是接班人》的主题是“_”,看到这个词便感觉到自己心中,似乎出现了一个无形的责任。

少年有梦,强国有我。这次《我是接班人》网络大课堂将“少年智,则国智;少年强,则国强”的重要思想灌输在我们脑海中,烙印在我们心中。虽然现在90后依旧风华正茂,但未来强国之路上的光芒与荣耀,却依托在了00后的肩膀上。在这次东京奥运会上,无数来自00后的运动员脱颖而出,在赛场上赢得了一块又一块的金牌,取得了一份又一份的荣耀。

在这个和平而又美好的年代,我们向阳生长。但这一切的一切都是我们祖先几代又几代的人努力换来的,我们应该将这份力量传承下去。这次《我是接班人》网络大课堂还讲到了袁隆平爷爷的贡献,虽然他已经逝世,但却养活了全球数亿人口。我相信袁隆平爷爷的两个梦想——禾下乘凉梦和水稻覆盖全球梦,一定会实现的!并且我相信梦想成真不会太遥远,因为“强国有我”!

作为新时代的青少年,应该为有这样一个强大的祖国而自豪,并且为实现中国梦而奋斗起来。“要励志,立鸿鹄志,做奋斗者”。我们肩上已经有了无形的压力,为中华上下五千多年的文明,为祖国未来的强大,我们更应该好好学习,博览群书,树立正确的价值观和世界观。要心中有志,做好新时代的接班人!

我们要用汗水在历,镌刻不可磨灭的青春印记。要让祖国相信,少年有梦,强国有我!

身在无间,心在桃源。

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