语言表达新题型之拟对联作文1900字

赵 华 田万梅

对联,是中华民族独有的文化瑰宝。无论岁时节令、婚丧嫁娶,还是聚会庆典、行业开张,无不使用对联,且常用常新。对联,其文辞之隽永精妙,意趣之深远阔大,风格之多姿多彩,无不给人以艺术享受。正因如此,近几年高考语文试题出现了类似写对联的仿写新题型。现结合2009年高考语文安徽卷的试题来谈一谈拟对联。

(2009年高考语文安徽卷)

将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目

千里绿春绣锦座凝香万山金

新春对联:

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教师办公室对联:

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【命题意图】该题属于老内容新形式,是为了降低考试难度。这类题的考查意图为检查学生的仿写能力和对于对仗、平仄掌握的熟练程度,属于修辞的范畴。

【解题思路】对联类似于修辞中的“对偶”句,基本要求是形式相同,内容相对。

形式相同讲求字数的相等,词性的对照(如名词对名词、动词对动词),词类的相应(如色彩词对色彩词,方位词对方位词),平仄的仄起平落。如色彩词“翠”对色彩词“黄”,名词“柳”对名词“牛”,动词“迎春”对动词“耕地”,数量词“千里”与数量词“万山”相对,形容词“绿”对形容词“金”;内容相对讲求上下句意义相关,语意贯通(对立或相承)。原题内容上的要求,题干中已有明确规定,新春对联应体现出时令性和吉庆性,教师办公室对联应体现其职业特点。

【参考答案】新春对联:翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金;教师办公室对联:桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香

为帮助学生从容应对对联题,现就有关对联题的注意事项分说如下,以总结经验。

一、必须具备对联常识

所谓对联,即以类字配成偶句以成,其最大特点是讲究对仗。具体来说,它要求上下联字数相等,词性相同,结构一致,平仄相对,内容大致相关或相反。所以,要拟好、组好对联,首先要对仗。

二、兼顾修辞工巧应对

对联往往需要灵活运用各种修辞方法来使形象生动、内容深刻。拟对联作为新的仿写题型,有考查修辞方法的意图。学生若不明白这一点,就很难对得工巧。所以,只有兼顾仿写修辞,才能对得工稳。

三、旨趣高远意念贯通

古人云:“意,犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”对联的“意”,就是主旨意趣,思想感情。好的对联,不仅要寓意明确,还要旨趣高远。“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”之所以成为千古名联,就是因为它表现了博大的人文情怀和高远的思想境界。

因此,为确保旨趣一致,必须仔细揣摩关键字词,充分把握其特点,内容是赞美还是批评,是祝福还是勉励;题材是大还是小;风格是高雅庄重还是清新明快、幽默诙谐,等等,然后再来拟对联。

拟对联是一个人学识积淀与语言修养的综合反映。只要我们注重读书养气、勤于积累,时时把握“对仗工整、意趣贯通、用语贴切、修辞相同”的原则,定能妙笔生花,对出工巧佳作!

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1.在下列词语中进行选择,根据后面的上联对出下联。

待人要和度量求宏心神欲静

胸怀要正山水宜人脚跟须定

山水涵润身心心中不可无书

熟读诸史五经读书贵在质疑性情自然安和

上联:眼界要阔,遍览名山大川;

下联:____________________

2.请为图书馆的对联补拟下联。

上联:学问藏今古

下联:____________________

3.下面是一副对联的上联,请对出下联。

荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果

下联:____________________

4.根据下面一副对联的上联,对出下联。

华夏儿女文武双全建伟业

下联:____________________

5.一位高三的同学为社区电视室写了一副对联:“收四海风云,居斗室尽知天下事;看百朝世态,坐片时通晓古今情。”该联总体不错,但细细推敲,若将上联中的“天下”改为“________”,似乎更佳。

6.2008年是中国不平凡的一年:冰灾、藏独、地震等接连不断,百年奥运则再创辉煌。请以不平凡的2008年的中国大事记为内容,拟一副对联。

横批:我是中国人

上联:____________________

下联:____________________

7.根据下面所提供的内容,将后面一副对联补写完整。

在教师节来临之际,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在人民大会堂会见出席第五届高等教育国家级教学成果奖颁奖大会代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师代表,并代表党中央、国务院向全国的老师们表示热烈的祝贺和亲切的慰问。温家宝说,作为一名教师,首先要有爱心。有一句话:没有爱心,就没有教育。要做到这一点,就要求老师必须有崇高的道德。

温家宝援引唐朝韩愈的《师说》:“师者,传道受业解惑也。”传道授业解惑,是老师在毕生中一定要做好的事情。而做好这三点,一定要以德为先。

上联:教书______________

下联:育人________________