2020高考作文热点素材汇总优秀6篇

发布时间：2023-11-16 22:04:30

不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。泡面作文的小编精心为您带来了2020高考作文热点素材汇总优秀6篇，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

2020高考作文热点素材：透过现象看本质篇一

（一）名人名言

1.莫看江面平如镜，要看水底万丈深。（俗语）

2.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。（白居易）

3.世人太多眼孔浅显，只见皮相，未见骨相。（墨宝非宝）

4.只有一颗新生的露珠，在把阳光，大胆地分析。（顾城）

5.关键是你的目光，而不是你的所见。（纪德《人间食粮》）

6.不符合逻辑的地方，一定埋藏着深刻的逻辑。（余秋雨）

7.借助芦苇的摆动，我们才认识风，但风还是比芦苇更重要。（纪德）

8.只有穿透身体和感观的重重障碍，真理的光芒才能够照亮我们的灵魂。（张方宇）

9.见一落叶，而知岁之将暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒。（《淮南子》）

10.只有用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看到的。（《小王子》）

11.思考的本质就是认识根源，只有通过思考，种种感觉才会变成知识，变成真实，开始成熟，不致迷失。（赫尔曼·黑塞）

12.借我一双慧眼吧，让我把这纷扰，看得清清楚楚明明白白真真切切。（《雾里看花》）

13.如人以手，指月示人。彼人因指，当应看月。若复观指以为月体，此人岂唯亡失月轮，亦亡其指。（《楞严经》）

14.冰山在海上之所以显得庄严宏伟，是因为他只有八分之一露出水面。（海明威）

（二）典型事例

1.冰山理论

冰山理论由美国心理学家萨提亚提出，指一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分外表行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见，恰如冰山。唯有透过现象看本质，才能更全面了解一个人，真正认识一个人。

2.黑死病的肇因

中世纪的欧洲曾发生过多次可怕的黑死病，在极短时间内导致成千上万人死亡。患病者无缘无故地发热，寒战，出血，终凄惨死去。当时的人认为是魔鬼现身，烧死不少被认为是魔鬼代表的“女巫”。后来科学家发现黑死病是由一种叫鼠疫杆菌的细菌引起的。鼠疫杆菌就是隐藏在现象背后的真正恶魔。

3.苹果落地的实质

苹果成熟后会从树上掉下来，而不会飞到天上去；一块石头被抛向天空，不久会落到地上；风筝飞得再高，也迟早会掉回地面。表面上看是这些物体都有重量，实质并非如此。牛顿经过艰苦的研究，发现这类现象的实质是万有引力。

4.耳闻目睹不一定为实

人们往往根据先见闪电后闻雷鸣，得出先闪电后打雷的错误结论。实际上，闪电和打雷是同时发生的，只是由于光速高于声速，所以先见闪电后闻雷声。可见耳闻目睹的事物，也不一定完全是事实。不认真分析本质，就有可能会被表面的虚像所迷惑。

5.幸存者偏差

二战时期，美国空军发现幸存的轰炸机中，机翼中弹的数量很多，而机身中弹的却很少。因此有人认为应该加固飞机的机翼。其实不然，因为机翼中弹多还能飞回来，而机身中弹的飞机大多坠毁，无法返航了。因此，透过现象看本质，就能得出应该加固的是机身而不是机翼的正确结论。

6.无用的大树

路旁有一棵高大的树，人们经过这里都要啧啧称奇，唯有一个叫匠石的木匠师傅每天路过大树，一眼也不看这棵大树。他徒弟问他何故，他说：那是一棵无价值的树，不然的话它不能安安稳稳在这里活这么多年。果然，这种树的木材做船透水，做家具有怪味，做棺木很快就腐烂。

7.蜘蛛的秘密武器

加拿大科学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部一处干旱而又荒凉的地方。他发现一种奇怪现象：这里很少见到其他生物，但蜘蛛很多，四处蛛网密布。大量蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来，令人称奇。罗伯特借助电子显微镜，他发现这些蛛网有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

8.蝴蝶翅膀其实是无色的

蝴蝶的翅膀五颜六色，多姿多彩。然而，当蝴蝶被科学家放到电子显微镜下时，原本色彩斑斓的翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。

魅力篇二

传承了千年，你是文化的瑰宝；人人传诵，你是种知识的源泉；一挥而就，你让一群人被熟知。你，是诗，如画，留有魅力，而那群人，诗人更有魅力。

萧萧易水边，无尽英雄泪。

是谁高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”那抹落日下的背影属于英雄，属于荆轲。面对胆怯的秦武阳，他一笑而过；面对威武的秦始皇，他从容不迫；面对轻视他的文武百官，他毫不示弱。最终，虽然刺秦失败，但他慷慨就义，那种凄美令我震撼，令我感动。

凄凄乌江畔，残阳红如血。

是谁怒号“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”堂堂西楚霸王，你——项羽，力能扛鼎的你，破釜沉舟的你，垓下被围的你，只身取将的你，还是倒在乌江边。杜牧叹你“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”易安赞你“生当做人杰，死亦为鬼雄。”润之哀你“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”你的本色，你的壮阔，让我心动，让我哀。

东坡草庐，黄州赤壁前。

你，苏轼，让人琢磨不透。时而壮志凌云“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”时而难掩心哀“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”时而从容自得“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”时而又感叹匆匆的时光“逝者如斯夫，而未尝往也。”你的多变，源于你内心的矛盾，更源于你的肩膀，想要扛起天下兴亡，扛起百姓饥饱的肩膀，你的魅力，让我敬重。

涟漪抚湖动，难舍康桥恋。

“轻轻的，我走了，正如我轻轻地来，轻轻地挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”徐志摩，无尽的忧思是你创作的主旋律，是因为楚楚动人的林徽因吗？你恋上了康桥，恋上了那里的一切。终于苍穹之上了却了自己的今生，在等待着美妙的来世吧！幻想着荡桨于微微漾起的湖中央，看着漫天的星辰，拥着爱人入眠，你的心声，让我掉泪着欣赏。

绵延存在了五千年的华夏文明，孕育了无数拥有无尽魅力的诗人。放荡不羁的阮籍；才高八斗的曹子建；寄情山水的谢灵运；赐金放还的李太白；豪迈奔放的辛弃疾；慷慨赴死的文天祥；爱国情深的艾青；主浮天下的_------

诗，拥有魅力，感染了一代又一代的中国人，而诗人，更具魅力，鼓励着一代又一代中国人，向他们发起冲击。

高考社会热点作文素材篇三

杨倩摘得东京奥运首金

在刚刚结束的东京奥运会女子10米气步枪决赛上，中国“00”后小将、来自清华大学的杨倩不负众望一举夺冠，拿下东京奥运会首金。厉害，祝贺！

侯志慧无缘里约奥运时哭了一夜

7月24日，湖南籍举重选手#侯志慧夺下第二金。然而，2016年19岁的她到了巴西却无缘奥运赛场，在房间哭了整整一夜。回国后侯志慧收拾好心情，一个月后重返省举重队训练，独自冒着近40度高温去操场跑步锻炼体能，苦练基本功。更多故事，戳文章了解↓↓↓

长征：弘扬伟大的长征精神，走好自己的长征路篇四

80年前，中国共产党领导红军将士完成了震惊世界的长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础。今天，我们纪念红军长征胜利80周年，就是要缅怀革命先烈的不朽功勋，继承光荣的革命传统，弘扬伟大的长征精神，走好自己的长征路。

中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。80年前的长征，条件极端恶劣，红军们吃树皮、嚼草根，缺吃少穿，还面临敌人的围追堵截，但他们凭着为人民谋幸福的崇高理想，最终克服了艰难最终实现大转移，使中国革命转危为安。它的丰功伟绩惊天地、泣鬼神，其留下的长征精神成为中华民族宝贵的精神财富，崇高理想、坚定信念、不屈不挠、艰苦奋斗成为长征精神之魂。

要想走好人生的长征路，就要弘扬这种长征之魂。人生犹如长征，历程中要经历各种风雨和挫折，它是一个漫长的过程，需要持久的毅力、坚定的信念，既不能急功近利，寻找“捷径”，也不能在理想信念上摇摆不定，朝秦暮楚，以至于最后一事无成。同时，人生征途上有各种“拦路虎”阻挠着人生目标的实现，我们需要这种在逆境中不屈不挠，毫不退缩、勇往直前的精神。这种精神足以让人一路披荆斩棘、克难攻坚，最终获得“三军过后尽开颜”的喜悦。

素材点拨：80年前，中国红军不得已走上了长征路，但也正是长征开辟了中国革命的光辉未来，为中华民族留下了崇高理想、坚定信念、不屈不挠、艰苦奋斗的长征精神。今天，我们也会不得已再走“长征路”，如果继承和发扬长征精神，披荆斩棘、克难攻坚，我们也会开辟出人生的新境界。

日本人为何能拿这么多诺贝尔奖篇五

10月3日，2016年诺贝尔奖开奖第一天，日本科学家大隅良典折桂诺贝尔生理学或医学奖。进入21世纪，日本科学家获奖人数快速增长。本世纪以来的获奖者包括物理奖8位、化学奖6位、生理学或医学奖3位，共计17位，平均下来差不多一年一位。

日本人为何能频频获得诺贝尔奖？主要原因有以下几点。

一、接触大自然萌生好奇心是科研的“原点”,“一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路。” 从小体弱多病的大隅良典非常喜欢自然，采集昆虫是一大爱好，他还是小学科学教材的编撰者。在他看来，让小孩子们爱上自然、爱上科学，对世界抱有宝贵的好奇心，是一切的起点。

二、阅读引领人生成长方向，阅读坚定了人生方向。小柴昌俊在《我不是好学生》一书中坦陈，上小学时班主任金子英夫送他一本书——爱因斯坦著的《物理学是怎样产生的》，使他对物理产生极大兴趣，并最终走上物理研究之路。

三、家庭教育注重培养孩子的自立精神。良好的家庭教育是成功必不可少的外部条件。2001年诺贝尔化学奖得主野依良治表示，他之所以立志研究化学，就是父亲的影响。12岁时，父亲带他参加了一家公司的新产品展示会，新发布的一种从水、空气和煤中提炼的黄色尼龙丝让他觉得“化学实在是太神奇了”，从那以后他的生活已经离不开化学。

四、中小学教师的教学自由空间较大。日本理论界倾向于强调基础教育教师的教学自由，教师在大纲的基础上开展因地制宜的课程设计和教学探究的空间也比较大。学生也有着丰富多彩的课外活动，很多学校动员近乎全校的教师都参加到课外俱乐部活动的指导之中，甚至有些学生活动成为全体国民关心的盛事。

五、大学科研评价少受急功近利模式影响。“急功近利的科研评价模式，实质上是一种短视的表现，将削弱对基础教育的研究，而且也不利于青年学者搞科研和获得大项目。”

专家分析，日本的研究型大学始终是把目光投向世界前沿，并把它与教学紧密地结合起来。日本高校教授在从事科研过程中，自由度也相当高。在日本，高校老师不会因为在一段时间内没有出科研成果而担心受到冷落或失去饭碗，在研究过程中，也很少受政府和社会的诸如考核、评价等干扰，可以长期潜心从事研究。日本人获诺贝尔奖就是在这种体制下产生的。

素材点拨：关注别人教育的结果，反思自己教育的过程。日本的家长、学校和政府都给我做了很好的榜样。家长不急功近利地扼杀孩子对大自然的兴趣，注重培养孩子的阅读兴趣，培养孩子的自立精神；学校教育给孩子最大的自由空间，创造更多的实践机会；政府也给老师相当高的自由，很少用各种考核的条条框框约束老师，让他们能潜心从事教学研究工作，这都是我们应该学习的。