似乎我们所有的同学都突然长大了。我们不再傲慢,不再浮躁。我们知道老师培养我们有多难。下面是小编辛苦为同学们带来的广东高考语文优秀作文【优秀3篇】,希望能够在作文写作上帮助到同学们。
广东高考语文优秀作文 篇一
逆锋起笔,藏而不露;中锋用笔,不偏不倚;停滞迂回,缓缓出头。如是,方可写就一个端正的“人”字,可供描红。隐藏在汉字撇捺、书法墨纸间的为人处事之道,行云流水,一气呵成。酝酿斟酌、深思熟虑方为正道。 https://m.haozuowen.net/ 我们都将耗费一生的时光,只为写好这个“人”字。
行草——少年·近岸沉潜
行草用笔,如苍龙人海,如凤舞九天,飘逸洒脱,无迹可寻,却在关键用笔时,逆锋而不露,于狂放中见沉稳,其当如我辈少年。提及少年一词,应与平庸相斥。在最美好的年华里,我们看春风不喜,听夏蝉不厌,感秋风不悲,触冬雪不叹,懒理满身富贵,敢面不公不允。因为你我是少年,便有了意气风发,有了挥斥方道,指点江山的气魄与胸襟,有了逆风翻盘,向阳而生,发光发热的果敢与决绝。少年时的我们,满眼满心皆是前途似锦,乐观豪迈。此时,我们更应沉心静气,学会收敛锋芒,韬光养晦。做事做人,多一点思虑,方可护所爱之人,保所向之志。学会会近岸沉潜,喜形不于色,方可不负时光,不负你我。
楷书——中年·稳中求胜
楷书讲究笔笔分明,流畅自然。其字沉稳含蓄,于转折收笔时却露锋芒。当如人之中年,历经千帆,岿然不动。人到中年,有了一定的积淀,便应行稳致远,凡事思虑周全,做多方打算,将东风何时吹来掌握在自己手中,青衿之志,履践致远;高山不语,静水流深。一身正气,两袖清风,步步为营,方可攻城略地,成为最后的赢家。正如毛泽东,力排众议,避开城市重兵,开辟农村革命根据地,成就了扭转历史的壮举。
隶书——老年·大智若愚
蚕头燕尾,一波三折,隶书雄浑古朴,平淡处方显不平凡,波澜不惊,心如止水。正如人近黄昏,笑看风云。人生至此,韶华将逝,繁华渐远。真正懂得“舍得”二字,有舍才有得,俗话说“吃亏是福,难得糊涂”。有时候,忍一时退一步,换来的不仅仅是当时的海阔天空,柳暗花明,更能为后来的自己创造机遇。为人处事,不能太过计较得失,眼光高一点,格局大一点,做事委婉含蓄一点,学会审时度势,此时便无愚,大智终可显。
怀瑾握瑜,风禾尽起。用一生细细描摹一个“人”字,便写得出温润之容,秀劲之骨。从落笔到回锋,处处干净,得见功夫。如是,不枉此生来过人间。
佳作点评
内容点评:文章由“人”字出发,再到人生,鲜明形象地告诉读者:写好“人”字,得用一生!是的,比如考生这样写道:“行草——少年·近岸沉潜”“楷书——中年·稳中求胜”“隶书——老年·大智若愚”。
表达点评:文章在说理的过程中,多用短句,增添了文章的气势。尤其是四六句,具有骈体文的特点,值得借鉴。
特征点评:文章从三个层次说明了每一个阶段的“人生”是不一样的:少年时代为“行草——近岸沉潜”,中年时代为“楷书——稳中求胜”,老年时代为“隶书——大智若愚”,构思新颖,立意精妙。
2022广东高考语文作文 篇二
清晨,我们先来到河南汤阴,与少年岳飞一起聆听先生讲课。鹤发童颜的先生声音抑扬顿挫,诵读《论语》和《孟子》。
子曰:"不曰坚乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不缁。“
孟子曰:"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
先生说:“岳飞,你要牢记先生的`教诲。”岳飞拱手:“先生,学生明白,必当谨记!”回到家里,岳飞在自己的砚台上刻上这样一句铭文:持坚守白,不磷不缁。这方砚台伴随岳飞走过了他英雄的一生。
岳飞就义后,砚台传到了另一位民族英雄谢枋得的手中,谢枋得珍藏的是砚台,坚守的却是圣人的教诲:持坚守白;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。面对元兵的威逼利诱,谢枋得大义凛然,英勇不屈。元兵无计可施,只好在谢母的身上打主意,他们把谢母抓了起来,想以此引谢枋得就擒。
此时谢母则为我们讲述了一段英雄母亲的故事。时间恰在正午,面对穷凶极恶的元兵,谢母慷慨激昂,说:“你们不要枉费心机。说到死,我老太婆今天应该死,我不应该教儿子读书识礼,知道三纲五常的做人道理,所以才会因为儿子抗元而遭受今天的苦难。如果我不教他读书识礼,他就不会知道做人的道理,也就不会因此而害我被抓,所以老妇人我愿意早早赴死!”谢母表情雍容端庄,毫无仇恨悲叹的感觉,让元兵肃然起敬。
谢枋得不食元粟,最终被元军杀害,那方砚台又辗转送到了文天祥的手中。文天祥又在砚台上刻上了三句话:
"砚虽非铁,磨难穿,心虽非石,如其坚,守之弗失,道自全。"
我们再来聆听民族英雄文天祥的故事吧。时间是傍晚,狱卒端来酒食,恭敬地放在文天祥的面前说:“文先生,这是刑前的最后一顿饭,您请用吧!”说罢,潸然泪下。文天祥微微一笑说:“谢谢你的好意,还请你再帮我一个忙。来,帮我把衣襟撕下。”狱卒私下文天祥的衣襟,铺在床上。文天祥咬破手指,用鲜血在上边写下了几行大字:
孔曰成仁,孟曰取义;
惟其义尽,所以仁至;
读圣贤书,所为何事?
而今而后,庶几无愧。
文天祥写完交给狱卒,叮嘱他把这份衣带铭交给自己的家人。
这方小小的砚台竟承载了一个如此荡气回肠的故事。愿英雄们的浩气长存,与日月同光。
我的青春阅读高考满分作文 篇三
正如卢梭所说:“人生来自由,却无处不在枷锁中。”人在自由的同时又未曾自由过。“有无相生,难易相成……”自由与不自由又何尝不是一个整体,其实我们一直在自由和不自由中游走,我们是拥有的是有束缚的自由。
束缚,正如我们必须走出象征困难的沙漠,人类无法逃避,在人生中总有那么多艰难困苦在等待着我们,但人类可以选择怎么走。这就是束缚中的自由。
每个人都期盼有绝对的自由,但命运的枷锁却使我们的人生充满着起起伏伏,疾病亦会不时地降临,自由又看似飘渺不定,无处可寻。我们的自由总是有束缚的,但是有时候我们也是自由的,我们可以控制自己的人生,选择自己的专业,制定自己的未来……。
面对艰难的人生,孟非也曾被束缚过,在印刷厂做一个小工,少到可怜的月薪让它充满了无奈,一个偶然的机会让他走进电视台,,最终主持拍摄《飞向正特亚大》并一举成名。面对种族歧视,马丁·路德·金在选择以和平的方式来解决, 他的态度和处理问题的角度感动了黑人,甚至白种人,让所有人团结起来帮助黑人争取人权。假如孟非选择自暴自弃,马德路德金选择以暴制暴,那么也许他们的人生就会发生逆转,因为这样的方式是以绝对自由的方式来解决问题的,最终的结果是要受到法律的制裁。
人类只有在束缚的前提下 才是自由的,才是安全的,正如蜜蜂只有在不停地劳作的前提下才能换来生存的机会一样,任何人也只有在不停地劳动的前提下才能赢得别人的尊重。这就是自由与不自由的矛盾对立。
但,这又何妨。无论是生物还是人类,这就是生存法则,自由与否只是取决于个人的看法。只要我们乐观的对待,我们就能在不自由中拥有一片自由的天地,拥有自由的港湾。正如困于沙漠中的人,自认为不自由,但来挑战极限穿越沙漠的人却不会如此。
我们在束缚中生存,却拥有了自由,其实世界的不自由正是为了保护我们自己,而在自己的世界里我们也会拥有自由。