时代在进步高考满分作文（优秀3篇）

高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。下面是写作文的小编为您带来的时代在进步高考满分作文（优秀3篇），如果有助于您的写作，还请您介绍写作文给您的同学。

高考满分作文 篇一

当下，碎片化阅读正以不可阻挡之势席卷而来，处身其中的我们，应该何去何从？

每天每天，我们都在接受着往来不绝的信息的冲击，而完整的、深入的、丰富的“深度阅读”，正在与浮光掠影的浅阅读做斗争。当深思熟虑、严肃理性沦为鸡零狗碎、东拼西凑的碎片时，阅读的本质便发生了扭曲，我觉得，这是阅读的悲哀，更是文化的悲哀；这是个人的悲哀，也是我们群体的悲哀。

碎片化的阅读，在街头巷尾随处可见——早晚刷几条励志微博，公交车上用眼一瞥今日新闻，下班后用电子书“秒杀”网络小说——我们将阅读时间分解，用简化了的语言阐述了更大的信息量，我们在急促的生活节奏下挤出一点精力享用一碗速成的心灵鸡汤。但是，我们却忘了，鸡汤虽好，却不管饱。

碎片化阅读，暴露了时代文化生活的弊端。其实，真正的阅读是不可复制的个人体验，它能带给人精神的触动与心灵的升华。萨特曾这样描述自己的阅读体验：我在书里结束了自己的生命，我又在书里重新开始我的生命。是的，完整、深入、全神贯注的阅读，才能直抵灵魂最深处。而碎片化的阅读，最终只会让我们的思想成为风中的柳絮，碎片化的阅读，难以带给人内心的震撼与精神的洗礼，更不必说灵魂的净化和提升。

碎片化阅读不仅反映出破碎的生活，更折射出个体精神碎片化的困境。当整片美文被撕扯成碎片，当断章取义引发越来越多的误会和矛盾，当囫囵吞枣不求甚解渗入到了人的思想，于是，我们的生存语境便成为一地鸡毛，杂乱无章。我们对长篇巨著和深邃哲理的理解感到无力，对功利与平等的渴望令人奋不顾身投身于成功学的罗网。于是，教授为官、文坛出位，文化沦为任人打扮的小姑娘……

赫胥黎在《美丽新世界》里警告人类：我们将毁于自己所热爱的东西。的确，碎片化的阅读表面上看起来提高了我们的阅读量，但也正是这碎片化阅读碎片化了我们。

“我们真正感到悲哀的，不是因为不会笑与不会思考，而是我们不知道我们为什么笑与为什么不再思考。”在面对碎片化阅读铺天盖地而来的时候，我们是否应该为时代文化的失落与精神文明的失陷敲响警钟。

生死观高考满分作文 篇二

生与死，差别真有那么大吗？有的人活着，可他却死了；有的人死了，可他却活着。生生死死，真有那么重要吗？

有的人还怕死，这其中又分为两种，一类是苟且之人，为了活着，做出伤天害理，卖国背叛之事，使得可以苟且活在世上，他的活是以无数可怜的无辜之人的生死作为代价，这样看来，生死好像是残酷的，令人悲哀的！还有一类是病危，叩响他的门，他开始害怕，害怕去死，拼命的想多争取一些生的机会，此时人已处于崩溃，则他会把生看作比什么都重要，为了生，可不顾一切。

有些人害怕生，这其中也分为两类。一类是由于病痛的折磨，希望可以早点解脱，不想再受苦，但这一类人毕竟只占少数。而另一类则是轻生，由于某些事情的打击，使得自己厌倦了生活，失去了生的信心，所以希望快点死去，这样轻生的例子，现今人们似乎已经习以为常了。

害怕死，极力追求生；害怕生，极力追求死。这两种其实本质一样，都是对生死其中一项，看的超越了另一项，极力去躲避自己的不想，而却疯狂去追求自己希望的。

但此时，他们似乎已经忘却生与死最初的含义。生或者死并不可怕，也并不痛苦。它们会使你感到恐惧的，是你们自己。生与死是一种态度，它们并没有明确的界限，并没有跨越不了的鸿沟，它们彼此并不是绝对的。

历史上有很多志士为了国家，为了民族舍生忘死，回首过去，黄继光为了整个部队，毅然挺住，任身上熊熊烈火燃烧；杨家将为了保卫祖国，与辽人斗争到底，结果战死沙场；文天祥宁死不愿出卖国家，不愿投降于元，并留下表现自己衷心的不朽名诗。而相反，秦桧卖国求荣，残杀岳飞忠诚良将，为了苟活出卖尊严；严嵩排除异己，吞没粮饷，陷国家于不利，为了生，而出卖祖国，因为这些正有了，死有重于泰山，轻于鸿毛，这也道出了我的心声。

其实，生与死并无大的区别，生也好，死也罢，都要生的有意义，死的有价值，这样生与死的差别只是在于肉体是否存在。而这又有何妨，生与死之间，只要精神永驻，生死也就可以看得淡然些了！

2022高考满分作文小说 篇三

开场白：不经意抬头看见“勤学苦练”四个字――它紧紧的贴在我写字桌的上面，时时刻刻提醒着我。今天猛然发现，它的写法很是妙哉！然后，定睛看了几分钟，之后，埋头写文。

关于勤――

第一眼看到，心中就充满了激情，我要勤奋、要努力。

写法：代替左上面草字头的是一只展开双翅的鸟儿，下面是一朵花儿。这只鸟似乎是刚落下来的。右边则是一只背对着我们、偏着头站立在绿叶上。

感想：妙！

意境：右边的鸟儿一定在后悔当初没有像左边的鸟儿那样刻苦的练习飞翔，以至现在一个人孤立在绿叶上。

关于学――

第一眼看到，就想要学点什么似的，我要学习。

写法：代替左右两点的分别是一只蝴蝶和一只鸟儿，然后下面是一条弯曲的河流，中间有条小溪穿过，河流的上游尽头是一座山。

感想：妙！

意境：那只鸟儿就是上面勤字提到的右边的鸟儿，在后悔之后，他重振雄风，开始努力，他和刚落下的鸟儿有个约定，等我们都学好了本领之后，我们一起飞遍整个世界！之后，这只鸟儿找了个练习的伙伴――左边的蝴蝶。他们一起学，不浪费一分一秒！

关于苦――

第一眼看到，不免有些悲痛，心里很气愤。

写法：上面是两只凶神恶煞的庞大的坏鸟，中间是一个十字架，下面是两只小鸟。

感想：妙！

意境：这两只可怜的鸟儿终于在一起了，可是又遭遇不幸，被这两只可恶的大鸟盯住，让他们干苦活，两只鸟儿忍着疼痛干着苦活，同时，一天比一天强壮。毕竟他们比大鸟年轻！

关于练――

第一眼看到，很苦、很闷，天天如此。

写法：左上面是一直侧身的鸟，下面是他踩着的芦苇，右边的上面也同左边的一样，侧着身子，看着同样的方向，下面是荷叶。

感想：妙！

意境：那两只小鸟，终于摆脱了坏鸟，毕竟他们年轻，坏鸟老了。他们的努力，勤奋学习，终于有了结果，他们站在这里，展开了翅膀，正准备实现他们的约定。

――落幕