初二学生综合素质评价自我评价【4篇】

在学习、工作生活中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？这次帅气的小编为您整理了初二学生综合素质评价自我评价【4篇】，希望可以启发、帮助到同学们。

初二的随笔 篇一

执起笔，眉间还是抚不平的褶皱，脑海中还是令人无措的一片空白。曾几时，“遇见”也能成为我心中的烦恼呢？

我松开被紧紧揪着的头发，想了想，可能因为我遇见的是青春吧……

青春是每个少男少女百般红紫斗芳菲的花季，是“奋斗”的战场，是所有人都留恋不已的美好年华，青春的我们经历过阳春三月，经历过酷暑炎夏，经历过习习秋风，经历过凛冽寒冬。经历了诸多劫难之后，我们才终于遇见了青春。

青春的旅途，我们会遇到形形色色的人，不管他们为你带来的是欢笑，抑或是泪水，都请用真诚的情感善待他人。其实这也是在善待你自己。

青春的我们充满活力，怀着一腔豪情壮志，一腔梦想与希望，我们始终不忘初心，奋斗到底。但是，当我们困了、累了、想要放弃时，青春的我们又会点燃所有不甘，在我们心中燃尽，为迷途的羔羊做出指引，为漫漫长路点亮希望。

遇见青春，我们从来不后悔。

初二的随笔 篇二

月亮孤零零地高挂在天空，我孤零零地坐在门前的小板凳上。其“凄神寒骨，悄怆幽邃”之意顿时萌发。看着满天星斗，无意间却勾起了我对于过去的种种回忆，心头一阵心酸与不舍……

记得那是在我10岁的时候，我经常和我表姐在一块玩，那时她也才13岁。我们可要好了，她常常会想尽各种的办法逗我开心。“扮鬼脸，买开心一点，讲笑话，扮演小丑”等。记得有一天那是我的生日，表姐特地给我准备了一些我最爱吃的“开心一点”，一本粉红色笔记本，还有她最心爱的小熊……在表姐眼里这些可都是她的“宝贝”。特别是那只熊，有着特别的含义。那只小熊是表姐的奶奶最后一次送给她的生日礼物，她奶奶因病不久就去世了。从此每当表姐伤心难过的时候都会紧抱着那只小熊，向它诉说心里的苦……可是就在那次生日她竟毫不犹豫的送给了我，并对我说，“你要好好珍惜它哦，心里不高兴时或者有苦处，千万别憋着，你可以向它诉说，假如有一天我”……就在那一瞬间她哽咽了，没有再说下去，我不想让表姐生气，就没有再继续追问下去。直到我生日过后的第二天早晨，我起床之后，就飞奔过去想找表姐一块玩，但是听妈妈说她一大早就已经搬去美国了。“对了，这是你表姐留给你的一封信。”我一下子愣住了，心情变得沉重沉重……过了好一会儿，我才清醒过来，我赶紧拆开信一看，上面写道：“dear表妹，我的爸爸打算在美国申请长久的定居协议书，想让我在美国读书，我们可能会很长的时间不会再见面了，但你可别难过哦，那只小熊是我最爱的宝贝，如果你想我的时候可以把它拿起来看一看，千万别哭鼻子哦，我也会想着你的……自从那天之后，几年过去了，直到今天我们依然没有再见过面，那是我总是会把那只小熊拿起来仔细看看，因为她象征着我俩的友谊，一份永不变心，纯洁的友谊……

初二的随笔 篇三

从我懂得读书的那一刻起，书就成了我形影不离的伴侣。

我接触的第一本书是《三国演义》。当时我拿起我最喜欢的章节，跳到我看不懂的地方。从我开始读书，就不再吵着要出去玩了。就算有人约我出去，我也不会去，因为我发现了另一个世界，比现实世界更精彩，更美好，更充实。虽然新世界的胸膛还不成熟，充满了迷人的墨香，但它以它的优雅和脱俗引导我进入它的内心。

《三国演义》让我告别了无知和娇纵，让我明白了作为一个男人应该在战场上战斗，让我明白了正义、勇气和智慧，让我明白了朋友应该绝对忠诚。这些东西形成了我思想的雏形，也是我最早的价值观。

伍尔夫说：“每本书都会成为你自己的房间，给你一个庇护，让你平静下来。”这不是狭义上的安静，而是心灵的统一，让你充满一种纯粹简单的情感。这种情绪可以是激烈的，也可以是平静的；可以是热情的，也可以是多愁善感的。但必须是纯粹统一的情感。只有在书里，你才是真正的你，因为你的身心完全属于你，你超脱。但在书中，你并不是真正的你，因为你已经完全融入了书中，成为书中的一个人物。这就是书能给你庇护，让你安静的美。

当我长大后，我读的书开始发生巨大的变化。但唯一不变的是读书时永远的统一和心灵的平静。从各种书籍中，我学到了很多，感受到了很多，有正面的，也有负面的。唯一不变的是我读《三国演义》时学到的正义、勇气、智慧和忠诚。现在回想起来，这本书陪伴我走过了十五年的净土。不管前方是风雨交加还是阳光灿烂，心中的净土总能陪我走到最后。

初二常考的知识点整理 篇四

[变量和常量]

在一个变化过程中，数值发生变化的量，我们称之为变量，而数值始终保持不变的量，我们称之为常量。

[函数]

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。如果当xa时yb，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。

[自变量取值范围的确定方法]

1、自变量的取值范围必须使解析式有意义。

当解析式为整式时，自变量的取值范围是全体实数；当解析式为分数形式时，自变量的取值范围是使分母不为0的所有实数；当解析式中含有二次根式时，自变量的取值范围是使被开方数大于等于0的所有实数。

2、自变量的取值范围必须使实际问题有意义。

[函数的图像]

一般来说，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象。

[描点法画函数图形的一般步骤]

第一步：列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值);

第二步：描点(在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点);

第三步：连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来)。

[函数的表示方法]

列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。

解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。

图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。

12.2.1变量与函数

[正比例函数]

一般地，形如y=kx(k是常数，k≠0)的函数，叫做正比例函数(proportionalfunction)，其中k叫做比例系数。

[正比例函数图象和性质]

一般地，正比例函数y=kx(k是常数，k≠0)的图象是一条经过原点和(1，k)的直线。我们称它为直线y=kx.当k>0时，直线y=kx经过三、一象限，从左向右上升，即随x的增大y也增大；当k<0时，直线y=kx经过二、四象限，从左向右下降，即随x增大y反而减小。

(1)解析式：y=kx(k是常数，k≠0)

(2)必过点：(0，0)、(1，k)

(3)走向：k>0时，图像经过一、三象限；k<0时，图像经过二、四象限

(4)增减性：k>0，y随x的增大而增大；k<0，y随x增大而减小

(5)倾斜度：|k|越大，越接近y轴；|k|越小，越接近x轴

[正比例函数解析式的确定]——待定系数法

1.设出含有待定系数的函数解析式y=kx(k≠0)

2.把已知条件(一个点的坐标)代入解析式，得到关于k的一元一次方程

3.解方程，求出系数k

4.将k的值代回解析式

[一次函数]

一般地，形如y=kx+b(k、b是常数，k0)函数，叫做一次函数。当b=0时，y=kx+b即y=kx，所以正比例函数是一种特殊的一次函数。

[一次函数的图象及性质]b一次函数y=kx+b的图象是经过(0，b)和(-，0)两点的一条直线，我们称它为直k线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移|b|个单位长度得到。(当b>0时，向上平移；当b<0时，向下平移)

(1)解析式：y=kx+b(k、b是常数，k0)b(2)必过点：(0，b)和(-，0)k(3)走向：k>0，图象经过第一、三象限；k<0，图象经过第二、四象限

b>0，图象经过第一、二象限；b<0，图象经过第三、四象限k="">0，y随x的增大而增大；k<0，y随x增大而减小。b

(5)倾斜度：|k|越大，图象越接近于y轴；|k|越小，图象越接近于x轴。

(6)图像的平移：当b>0时，将直线y=kx的图象向上平移b个单位；

当b<0时，将直线y=kx的图象向下平移b个单位。

[直线y=k1x+b1与y=k2x+b2的位置关系]

(1)两直线平行：k1=k2且b1b2

(2)两直线相交：k1k2

(3)两直线重合：k1=k2且b1=b2

[确定一次函数解析式的方法]

(1)根据已知条件写出含有待定系数的函数解析式；

(2)将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数解析式中得到以待定系数为未知数的方程；

(3)解方程得出未知系数的值；

(4)将求出的待定系数代回所求的函数解析式中得出结果。

[一次函数建模]

函数建模的关键是将实际问题数学化，从而解决最佳方案、最佳策略等问题。建立一次函数模型解决实际问题，就是要从实际问题中抽象出两个变量，再寻求出两个变量之间的关系，构建函数模型，从而利用数学知识解决实际问题。

正比例函数的图象和一次函数的图象在赋予实际意义时，其图象大多为线段或射线。这是因为在实际问题中，自变量的取值范围是有一定的限制条件的，即自变量必须使实际问题有意义。

从图象中获取的信息一般是：(1)从函数图象的形状判定函数的类型；

(2)从横、纵轴的实际意义理解图象上点的坐标的实际意义。

解决含有多个变量的问题时，可以分析这些变量的关系，选取其中某个变量作为自变量，再根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数。

12.3用函数观点看方程(组)与不等式

[一元一次方程与一次函数的关系]

任何一元一次方程到可以转化为ax+b=0(a，b为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当某个一次函数的值为0时，求相应的自变量的值。从图象上看，相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值。

[一次函数与一元一次不等式的关系]

任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b>0或ax+b<0(a，b为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大(小)于0时，求自变量的取值范围。

[一次函数与二元一次方程组]ac(1)以二元一次方程ax+by=c的解为坐标的点组成的图象〖www.paomian.net〗与一次函数y=x的bb图象相同。a1xb1yc1a1c1(的解可以看作是两个一次函数y=x和a22)二元一次方程组c2axbycb1b1222y=x的图象交点。b2b2

13.1.1整式

[单项式]

数或字母的积组成的代数式叫做单项式。

单独的一个数或一个字母也是单项式。

[单项式的系数]

单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

[单项式的次数]

一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

[多项式]

几个单项式的和叫做多项式。多项式中每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫常数项。

[多项式的次数]

多项式中次数最高的项的次数即这个多项式的次数。

[整式]

单项式与多项式统称为整式。

13.1.2整式的加减

[同类项]

所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

[合并同类项]

把多项式中的同类项合并成一项，即把它们的系数相加作为新的系数，而字母部分不变，叫做合并同类项。

几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，再合并同类项。

13.2整式的乘法

[同底数幂的乘法]

am·an=am+n(m、n都是正整数)

同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

[幂的乘方]

mnmn(a)=a(m，n都是正整数)

幂的乘方，底数不变，指数相乘。

[积的乘方]

nnn(ab)=ab(n是正整数)?

积的乘方等于把积的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。?

[单项式乘以单项式]

单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同的字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。

[单项式乘以多项式]

单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

[多项式乘以多项式]

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

13.3.1平方差公式

[平方差公式]

(a+b)(a-b)=a2-b2

两个数的和与这两个数的差的积，等与这两个数的平方差。

1.公式的结构特征：

⑴左边是两个二项式相乘，这两个二项式中，有一项完全相同，另一项互为相反数。⑵右边是这两个数的平方差，即完全相同的项与互为相反数的项的平方差(同号项2-异号项2).

2.公式的应用：

⑴公式中的字母a，b可以表示具体的数，也可以表示单项式或多项式，只要符合公式的结构特征，就可以用此公式进行计算。22⑵公式中的ab是不可颠倒的，注意是同号项的平方减去异号项的平方，还要注意字母的系数和指数。

⑶为了避免错误，初学时，可将结果用“括号”的平方差表示，再往括号内填上这两个数。

如：(a+b)(a-b)=a2-b2

↓↓↓↓↓↓

计算：(1+2x)(1-2x)=(1)2-(2x)2=1-4x2

13.3.2完全平方公式

[完全平方公式]

(a+b)2=a2+2ab+b2

(a-b)2=a2-2ab+b2

两数和(或差)的平方，等于它们的平方和加(或减)它们的积的2倍。

公式特征：左边是一个二项式的平方，右边是一个三项式(首平方，尾平方，二倍乘积在中央).

公式变形：(a+b)2=(a-b)2+4aba2+b2=(a+b)2-2ab

(a-b)2=(a+b)2-4aba2+b2=(a-b)2+2ab

(a+b)2-(a-b)2=4ab

[公式的推广](a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac

13.4整式的除法

[同底数幂的除法]同底数幂相除，底数不变，指数相减。

mnm-na÷a=a(a≠0，m，n都是正整数，并且m>n).

0a=1(a≠0)任何非零数的零次幂是1.

[单项式除以单项式]

单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式

[多项式除以单项式]

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。

13.5因式分解

[因式分解]

把一个多项式分解成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解(或分解因式).

[提公因式法]

ac+bc=(a+b)c

[公式法]

a2-b2=(a+b)(a-b)

a2+2ab+b2=(a+b)2

a2-2ab+b2=(a-b)2

[十字相乘法]

2x+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)

14.1全等三角形

[全等形]

能够完全重合的两个图形叫做全等形。

[全等三角形]

能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。

[全等三角形的性质]

全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等

[找对应边、对应角的方法]

(1)公共边是对应边，公共角是对应角

(2)对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角

(3)对应角所夹的边是对应边，对应边所夹的角是对应角

(4)最长(最短)边是对应边，最大(最小)角是对应角

(5)平行边是对应边，对顶角是对应角

14.2三角形全等的条件

[边边边]

三边对应相等的两个三角形全等。(SSS)

[边角边]

两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(SAS)

[角边角]

两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。(ASA)

[角角边]

两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。(AAS)

[斜边、直角边](HL)A14.3角平分线的性质M[]C页

[].ONBM∵OP，OA于M，PN⊥OB于N，C∴[]

.ONB

∵PM⊥OA于M，PN⊥OB于N，PM=PN

∴OP平分∠AOB

[三角形的角平分线的性质]

三角形三个内角的平分线交于一点，并且这一点到三边的距离相等。

15.1轴对称

[轴对称图形]

如果一个图形沿某一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。

有的轴对称图形的对称轴不止一条，如圆就有无数条对称轴。

[轴对称]

有一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。两个图形关于直线对称也叫做轴对称。

[图形轴对称的性质]

如果两个图形成轴对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线；轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

[轴对称与轴对称图形的区别]

轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系，成轴对称的两个图形是全等形；轴对称图形是一个具有特殊形状的图形，把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形是全等形，并且成轴对称。

[线段的垂直平分线]

(1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线).

(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等；反过来，与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合。

15.2.1轴对称变换

[轴对称变换]

由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换。

成轴对称的两个图形中的任何一个可以看着由另一个图形经过轴对称变换后得到。

[轴对称变换的性质]

(1)经过轴对称变换得到的图形与原图形的形状、大小完全一样

(2)经过轴对称变换得到的图形上的每一点都是原图形上的某一点关于对称轴的对称点。

(3)连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。

[作一个图形关于某条直线的轴对称图形]

(1)作出一些关键点或特殊点的对称点。

(2)按原图形的连接方式连接所得到的对称点，即得到原图形的轴对称图形。

15.2.2用坐标表示轴对称

[关于坐标轴对称]

点P(x，y)关于x轴对称的点的坐标是(x，-y)

点P(x，y)关于y轴对称的点的坐标是(-x，y)

[关于原点对称]

点P(x，y)关于原点对称的点的坐标是(-x，-y)

[关于坐标轴夹角平分线对称]

点P(x，y)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线y=x对称的点的坐标是(y，x)点P(x，y)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线y=-x对称的点的坐标是(-y，-x)

[关于平行于坐标轴的直线对称]

点P(x，y)关于直线x=m对称的点的坐标是(2m-x，y);

点P(x，y)关于直线y=n对称的点的坐标是(x，2n-y);

15.3.1等腰三角形

[等腰三角形]

有两条边相等的三角形是等腰三角形。相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边。两腰所夹的角叫做顶角，腰与底边的夹角叫做底角。不等边三角形[三角形按边分类]

三角形底边和腰不相等的等腰三角形[等腰三角形的性质]等腰三角形

等边三角形(正三角形)性质1：等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)

性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

特别的：(1)等腰三角形是轴对称图形。

(2)等腰三角形两腰上的中线、角平分线、高线对应相等。

[等腰三角形的判定定理]

如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”).特别的：

(1)有一边上的角平分线、中线、高线互相重合的三角形是等腰三角形。

(2)有两边上的角平分线对应相等的三角形是等腰三角形。

(3)有两边上的中线对应相等的三角形是等腰三角形。

(4)有两边上的高线对应相等的三角形是等腰三角形。

[利用“三角形奠基法”作图]

根据已知条件先作出一个与所求图形相关的三角形，然后再以这个图形为基础，作出所求的三角形。

15.3.2.等边三角形

[等边三角形]

三条边都相等的三角形叫做等边三角形，也叫做正三角形。

[等边三角形的性质]

等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°

[等边三角形的判定方法]

(1)三条边都相等的三角形是等边三角形；

(2)三个角都相等的三角形是等边三角形；

(3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

[直角三角形的性质]

在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

[三角形中的边角不等关系]

(1)在一个三角形中，如果两条边不等，那么它们所对的角也不等，大边所对的角较大。(简称为：大边对大角)

(2)在一个三角形中，如果两个角不等，那么它们所对的边也不等，大角所对的边较大。(简称为：大角对大边)

[添加辅助线口诀]

几何证明难不难，关键常在辅助线；知中点、作中线，倍长中线把线连。线段垂直平分线，常向两端来连线。线段和差及倍分，延长截取全等现；公共角、公共边，隐含条件要挖掘；平移对称加旋转，全等图形多变换。角平分线取一点，可向两边作垂线；也可将图对折看，对称之后关系现；角平分线加平行，等腰三角形来添；角平分线伴垂直，三线合一试试看。