对教学管理方面的意见与建议,大家会有怎样的建议呢?下面是写作文的小编为您带来的对学校教学管理的意见和建议最新4篇,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
分管教学副校长与教务主任下阶段要做的六件事 篇一
1、修订学校教学常规:
根据全市常规检查及本校常规管理中发现的问题与弱项,修订符合本校实际与新课改理念的教学常规,从制度上保障常规管理的时代性、规范性、针对性与易操作性。
2、研讨教学八条建议:
由中研室制订的“中学课堂教学八条建议”,是符合新课改理念与我市中学课堂教学实际的,可供各校参考。希望各校在组织研讨“八条建议”的基础上,制订符合本校课堂教学实际的教学策略,经过长期坚持不懒的努力必见成效。
3、提升教师基本素质:
教师的基本素质包括教师的专业素质与职业素质。专业素质是指教师对本专业学科知识的。准确把握与熟练程度;职业素质是指从事教师职业所必备的语言、书写、教态,以及课堂组织管理与评价调动的能力。提升教师基本素质是一项有目标、有计划的,需要长期努力的学校管理目标。
4、狠抓学生习惯养成:
在学生上课随带“六个一”的要求下,逐步养成学生良好的基本学习习惯与学科特有的学习习惯。根据长乐市教师进修学校提出的《中学生习惯养成六点建议》,制订并实施本校习惯养成条例。
5、加强校际教研活动:
各校可在本校青年教师基本功考核的基础上,下学期开展组际教研、校际教研活动。组织教师跨组听课,自学主动地与兄弟校结成教研联合校,开展校际教研活动。充分用好福州市部分中学与我市七所中学结对子帮扶这一教研资源。
6、抓八年级管理工作:
在重视九年级与起始年级教学管理的同时,下学期要特别关注八年级的教学,加强对八年级教学的过程监控,及早做好2009届中考的应对工作。建议于下学期初召开八年级教学专题研讨会,学校领导与教师一道共同研究如何提高八年级的教学与管理质量。
对教师的电子教案进行严格界定 篇二
我们不去鼓励或反对电子教案,对于电子教案可作如下规定:
第一,电子教案必须是教师在电脑上自己撰写的电子版教案,而不是从网络上拷贝的或作简单修饰的他人教案;
第二,电子教案必须有二次备课的痕迹,有批注、点评、增删等;
第三,电子教案中的课后记必须是手写的。
对配套练习的使用与批改进行规定 篇三
配套练习是学生当堂训练的主要内容之一,是学生巩固课堂教学内容,形成解题技能的重要载体。对于配套练习教师首先要端正两个错误的观念:一配套练习全部完成于课外;二配套练习全部由教师批改。对于配套练习要求做到:
第一,教师要进行下水与选择,必须分层与增删;
第二,配套练习中的主要训练,应首先完成于课堂而后再进行课外延伸;
第三,配套练习完成之后,必须先学生自批、互批,再小组长、小先生批改,最后教师“全部检查、重点批阅”。
课件的形象性、直观性,有利于突破教学重点难点 篇四
各科教学的课堂中都会有许多重点、难点,有时单靠教师讲解,学生理解起来费力。幻灯片、动画、朗读音频等的应用将抽象的、陌生的知识形象化、直观化,提供了生动、逼真的教学情境,为沉闷的学习生活增添了色彩。不仅激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,有利于学生注意力的保持,而且增加生动感,又利于知识的获取,从而突出重点,淡化难点,收到事半功倍的效果。在小学数学中有许多概念、公式比较抽象,有的知识单靠学具、实物效果并不是很明显,学生理解起来有一定的难度,这种情况下借助多媒体教学,化抽象为具体,会更好得帮助学生理解。