小学优秀教师先进事迹6篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是美丽的小编为家人们整编的小学优秀教师先进事迹6篇，欢迎参考，希望对大家有所帮助。

小学教师先进事迹简介200字 篇一

郭xx

数学支部

在领导和同事们的关怀帮助、指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，努力丰富政治理论和学习业务知识，充分发挥了岗位职能。

个人自认为具备良好的职业道德和业务素质，教书育人，待人真诚，为心师表，关爱学生，为社会主义教育事业贡献自己的一份力量。

态度决定一切，就因为有务实敬业的精神，所以班级管理和教学质量还不错，获得同事和家长的认可。

平时党员民主生活会和各项党员活动积极参加，能协助支部领导做好各项党建工作。

小学教师个人先进事迹材料 篇二

我叫XX，女，生于19XX年，19XX年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。19XX年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意积极，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治贯彻和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者贯彻，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在贯彻上要积极积极，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和贯彻的习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的教学水平，我坚持经常翻阅《XX》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的贯彻合作伙伴，贯彻效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们贯彻的兴趣。我抓好学生的小组贯彻活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起提高。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感，从中我得到了许多日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、XX师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学能力和业务水平。20XX年获得市优秀教学论文一等奖；20XX年获县优秀教学论文一等奖；县教导主任评课、说课均获二等奖；我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。20XX年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的职责是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展团体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流贯彻，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。异常是经我指导过的xxx、xxx、xxx等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自我做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、贯彻。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了必须的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就能够了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情景。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了贯彻的动力，我所带的`班级也很快成为班风正、学风浓的先进班团体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自我的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自我组织、自我管理、自我发展，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓积极，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”---这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这期望的田野上！

小学先进教师主要事迹范文 篇三

xxx是一位任教二十多年的老教师，视教书育人为毕生追求，始终遵循“精心培育每一位学生，精彩上好每一节课”的宗旨，力求以最好的方法向学生传授知识。作为学校的骨干教师，她严谨细致，勤奋扎实，对待教学，总是满腔热忱，一丝不苟，以渊博的学识，严细的风格，在教学中钩深致远，游刃有余。平时，她积极乐观、以身作则，团结同事，以高尚的人格魅力影响并带动着身边的教师和自己的学生，收获着耕耘者的幸福与快乐。为了增强业务素养，更新教育理念。教学中，她始终贯彻因材施教的原则，把学生的“学”放在教学的核心位置，把学生的个性体验放在教学的核心位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，积极参加教研组的集体备课活动，与同年级组教师一起钻研教材、教法与学法，共同研究各级课题。还主动承担各级公开课教学，主动承担培训青年教师的任务，跟踪培训指导新教师，其中的大多数教师，已经成长为学校的中坚力量。教书育人勤耕耘

工作以来，她兢兢业业，任劳任怨，形成了廉洁自律、有为有威、问心无愧的工作作风，受到家长、学生的拥护和爱戴，赢得广大教师和各级领导的好评。在工作中，她大胆创新，勇挑重担，申请并参与了多项市、县级课题的研究并顺利结题。在教学上她敢于尝试新方法、新理念，只要是她代的课，不光教学成绩显著，连学生都听话懂事。她团结教师，吃苦在先，享受在后，对学校突发的调课、活动安排等都及时妥善处理，并能摆正家庭与工作的位置，做到以工作为重，为广大师生树立了良好的示范作用。对学生她如妈妈一般亲切慈祥，特别是对留守学生，嘘寒问暖，经常深入学生家里进行家访，促进家校沟通和学生的心理健康成长，让留守儿童感受到来自学校这个大家庭的温暖。在班级管理中，她注重品格熏陶、分类指导和班干部的培养。针对学生学习压力大，学习兴趣淡薄的现状，适时提出了“快乐学习，快乐成长”的治班理念，使学生“亲其师，信其道”。她所带的班级，学生集体责任感强，学习风气浓，遵守校纪又充满活力。20xx年她撰写的班级管理经验材料《不忘初心砥砺前行》在富平教育微平台发表。每学期她都作为班主任代表进行班级管理经验交流，为帮助学校绿色作文网其他班主任更快成长起到了很好的模范带头作用。她自己也多次被评为“模范班主任”“优秀教师”，所带班级连年被评为“优秀班集体”。学术成就结硕果

在做好本职工作的同时，她自我加压，不断提高自身素质，用新的理念指导工作，成绩斐然：近年来共有两篇论文获得国家级奖励，四篇论文获得省级奖励，八篇论文获得县级奖励并先后获得国家级“优秀辅导教师”、县级“先进教师”“教学能手”“新课改先进个人”“师德先进个人”“先进教育工作者”“常规检查先进个人”等荣誉称号。两次承担县级示范课和江苏丹阳专家进行同课异构交流。在成绩面前不骄傲，是她的人生准则，她用高度的政治责任感履行本职工作，爱岗敬业，恪尽职守，为学校的教育教学发展做出了贡献。师德师风立标杆

她注重师生平等，尊重学生人格，把德育作为实施素质教育的核心工作。用诚心、耐心、精心和默默无闻的行动诠释了师德的真正内涵。从教22年来，她始终坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的工作精神，以满腔热情扎根基层教育，在平凡的岗位上践行党的教育方针。对她来说，“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水”，指的不仅是师能，更是师德。20xx年9月，她从任教三年的西村小学调往尚义小学任教，当西村的乡亲们得知她要调走的消息后，竟然跑到学校来将她团团围住，男女老少含泪恳求她留下来继续任教，并自发到乡政府和教育组请愿要求撤回调令，虽然最终她还是调走了，但是乡亲们对她的真心挽留，还是让她感动万分。以前，我们也看过和听过许多类似的事情，但都不大相信老百姓能和教师结下这么深厚的感情，只有当同样的事情发生在她身上的时候，我们才深深体会到老百姓多么渴望那些尽职尽责的老师去教育他们的子弟啊！虽然事情已经过去了很久，但作为一名参加工作不久的年轻教师，乡亲们给予了她一笔巨大的精神财富，也是对她工作实绩的莫大肯定和鼓励。

作为一名在小学教育工作岗位上奋战了二十多年的班主任，她深深感受到自己付出的艰辛，但这也是喜悦，更多的则代表着责任。为了满园春色，为了那片桃李的绽放，她将以此作为新的起点，让这份责任，鞭策自己继续努力，再攀高峰，用心去工作，用爱去育人。

2022小学教师教学先进个人主要事迹 篇四

卜xx，女，本科学历，富平县美原镇仁张小学教师，担任一年级数学和五年级英语教学，教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养。把爱带给每一位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

“改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现在；改变不了环境，改变自己……人生需要改变，只有改变自己，你才会适应社会、热爱工作、积极生活”，这是卜xx老师的人生格言。她用“真爱”，“改变”了自己的人生，也“改变”了无数学生的人生，铺就了一条与众不同的育人之路……

爱学生：授人以鱼不如授人以渔

担任教师多年，卜老师关爱每一位学生，关心每一位学生学习、生活、工作的方方面面。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想上陷入困境，她耐心引导；学生心理上有了不快，她悉心劝解。对学生的援助，对学生的引导，对学生的激励，对学生的关爱，谱写了一曲曲爱的乐章。小学生群体，还没有养成很好的习惯。培养学生的学习习惯和生活习惯才能改变他的学习态度；爱护学生，尊重学生，改变学生，就是改变学生、履行教育职责。

爱学习：孜孜不倦，学无止境

“学无止境，人只有通过学习才会接受新事物，改变观念，改变自己。”。自从大学毕业以后，卜老师一直保持着学习的习惯，无论是自己的本专业英语专业和现在需要教学的数学专业，她一直保持很高的学习度，家里整齐的摆放着这些年积攒的书籍，一本本划阅的痕迹都书写着她孜孜不倦的学习态度，保持自己的专业性才能更好的服务于学生，服务好学生。

爱工作：教学实践，高效工作

在教学的过程中，她每节课都会认真提前备课，反复斟酌于重难点，把课堂上难以理解的知识点通俗易懂的表现出来，带着孩子们一起感受学科的魅力，培养学生的思考能力和动手能力，努力的工作也得到了家长和同学们的承认。在2017年被评为富平县优秀教师，2018年到2021年连续几年被评为美原镇优秀教师等荣誉。

小学先进教师主要事迹范文 篇五

xx，工作19年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。她认为没有责任就没有教育，没有爱就没有教育，教育的过程，就是教师把爱心、耐心献给学生，用责任心促使学生成长的过程，作为班主任，更是如此。她一直坚信这一理念，并在教育过程中付诸实践。工作中，她爱岗敬业，任劳任怨。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生稚嫩的心田，把责任落实在教学活动的每一个环节。多年的坚持与努力，得到同事、家长的认可。十几年的春华秋实，她用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，诠释着青春的意义。身正为范树德为先

工作以来，她始终具有明确坚定的政治目标，认真贯彻党的教育方针。作为一名一线教师，她懂得“学高为师，身正为范”的深刻含义，正人者，己先正。在工作中，她以身作则，踏实工作，服从学校安排，团结同事，完成好分配的各项工作。

班主任工作繁杂琐碎，她们要常年如一日做好常规工作：班队会、后进生转化、班干部培养等等，做好这些工作需要加倍的责任心与付出。一年级时，学校已经放完，路老师准备回家，看见班里的小女生还背着书包站在校门口焦急地张望，就打电话给学生家长。家长说单位上出了点事，暂时接不了孩子。路老师就把她送回了家。回到学校，同样是一年级的儿子已经躺在门卫处睡着了。门卫大爷说：“看你管人家孩子，自己孩子都不管了。”事后，家长打电话感激地说：“路老师，很庆幸孩子碰到这么负责的老师，谢谢。”作为班主任，她注重班干部的培养，共同管理班级，形成良好的班风。学生民主自荐选举班干部，明确各自职责；定期召开班干部会议，反应班内存在问题，商议解决办法；对班干部工作先扶后放，多鼓励，严要求。通过一段时间的锻炼，班长李嘉欣、副班长郑佳欣、组长刘子灵等一部分班干部成长起来，她们沉稳老练，认真负责，积极参加班级管理，班内也形成一套学生自治的办法。作为班主任，她通过班队会对学生进行德育教育。队会《无烟校园》使孩子们知道了香烟对健康的危害，树立健康的生活观念。在班队会上，何同学提出了“既然香烟有害，为什么国家不禁烟？”这样令人惊喜的问题。《勿忘国耻牢记使命》使同学们知道祖国近百年的屈辱与苦难，激励他们奋发图强。作为班主任，她重视学生心理健康，关注每个学生的思想动态。每学期通过大家访、开家长会，微信等多种形式和家长交流沟通，争取他们的配合，特别是建档立卡的贫困户和留守儿童。班上有个叫孟浩森的学生，他习惯很差，班里没有学生愿意和他做同桌。路老师通过家访，了解到他父亲早逝母亲改嫁，奶奶管他。路老师觉得：“他正是需要人照顾的年龄，父母不在身边，同学都不喜欢他，他该有多么孤独无助啊！应该多关心、帮助他。”从那以后，常常把孟浩森叫出问问“最近有没有困难“文具够不够用”。一段时间后，这个学生的情况大有好转，上课积极了好多。作为班主任，在教给学生知识的同时，对他们的关心、帮助，会起到事半功倍的效果。她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。学高为师精心施教

在教育、教学工作中，她刻苦钻研业务，认真研究教法，研究新课程标椎，注重多方位培养学生的潜力和学习习惯，对工作讲究实效，对学生因材施教。精心设计教学环节，努力钻研教材，了解学生特点，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

教研是载体，课改教研是先导。作为年级组长、教研组长，她在所从事的教研工作中用心探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课工作，把教学观摩课的先进理念在备课组中交流学习，并积极运用的教育教学中。在平时的教育教学工作中，她注重对学困生的辅导，学生学习能力弱、没有自信心，她就与他们交流、谈心，找到学生自身存在的弱点，及时指导，发现他们身上的闪光点，在班里进行表扬，让他们找到学习的信心，对于优等生的培养，对他们提出了更高的要求，引导他们更加努力，同时做好一帮一、结对子帮扶活动，班内形成了良好的学习风气，大家都有一种比、学、赶、帮、超，学习的动力，形成了浓厚的学习氛围。不断学习完善自我

现代社会飞速发展，知识技能更新快，作为一名青年教师，要不断的学习，提高自身业务水平，才能适应工作的需要。在日常课堂教学中，她虚心求教，注意向有经验的老教师学习观摩交流，多次向优秀教师胡红艳老师求教，研究课的教法，对教材的分析处理，不断提高自身教育教学能力。她始终本着提高教学水平的目的，不断学习。近五年来，取得各级荣誉37项。20xx年6月荣获富平县教学能手；20xx年９月荣获富平县优秀教师；20xx年10月荣获富平县骨干人才。

成绩只能说明过去。在今后的工作中，她还要继续努力，用一名教师的责任心和爱心，去点亮学生的心灵之光，让孩子们的童年因遇到她而灿烂光明。纵然岁月消逝了青春，但依然无悔，因为她选择了自己热爱的教育事业，带着责任，踏青春的路，她将勇往直前！

小学先进教师主要事迹范文 篇六

xx，女，本科学历，20xx年毕业至今在伊金霍洛旗xx小学任职，一级教师，德育副校长，担任一年级(2)班班主任、语文教师。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单”是她践行的箴言。7年来，她热爱党的教育事业，热爱学生，一心扑在工作上，恪尽职守，任劳任怨，甘于奉献，严格履行教师职责，深受学生喜爱、同行认可。

一、悉心从教。踏入工作岗位后的她，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。她常说，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，她精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。

二、尽职尽责。作为xx小学德育安全负责人，她积极投入学校新型冠状病毒的防控工作，落实工作。接到上级通知后，立即按照指示，部署相关工作，未有半分拖延。为保障广大师生职工身体健康和生命安全、维护正常的生活秩序和教学秩序，她结合xx小学实际情况制定了《xx小学两案两图八制度》等一系列保障师生职工健康、安全的方案制度。在德育管理中，创新思路以落实常规工作为中心，在她的探索下，xx小学的德育实践活动课程获得了旗级德育优秀成果单项奖。作为班主任，她始终认为德育工作应紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念，深入开展各项德育工作。这几年她也取得了一些成绩：20xx年被评为“全旗优秀少先队中队辅导员”，20xx年荣获“市级温馨教室暨市级先进班集体”荣誉称号和“旗级优秀导师”荣誉称号，20xx年荣获伊金霍洛旗教体系统“三八红旗手”荣誉称号。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，只有扑下身子，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，她不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！