先进班主任简要事迹（通用10篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。我们该怎么拟定事迹呢？这次泡面作文为您整理了先进班主任简要事迹（通用10篇），希望能对您的写作有一定的帮助。

优秀班主任事迹材料1500字 篇一

我从教三十多年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

班集体形成的初期至关重要，即初一阶段。我们知道，学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境，新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因而作为班主任的我从学生的学习、生活、行为等习惯上细心观察，亲力亲为，及时指导。比如在学习上，由于中小学教学方法的差异，往往会导致学生的挫败感，此刻我便要像知心姐姐一样加以鼓励，告诉他们，现在是一个新的起点，每个人都站在同一个起跑线上，只要适应好了，就会走得很远；另外，初一行规的养成直接影响着班集体的形成，所以，我深知在行为规范方面一定要做细、做实。告诉他们一些相应的规矩。“无规矩不成方圆”，在这一阶段中，让学生知晓：我们必须要遵守那些规则，这应该是班级教学与管理工作中的重中之重。我时刻注意学生平时的规矩：学生的头发长了要提醒；学生今天忘了穿校服要批评；学生扫地马马虎虎要重扫（一屋不扫何以扫天下）；学生用餐有没有浪费……课间经常下班看看学生们是否文明休息，是否在追逐打闹。此时的我就应像一位保姆仔细地负责好孩子们的吃喝拉撒，一定要要做到事无巨细，哪怕是角落一个细小的粉笔头也不放过。在初阶段能够把一些行为规范很好的养成，这会形成一个整齐、规范的班集体。而有了一个整齐、规范的班集体，就会逐步形成良好的班风、学风。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

关心爱护学生，做学生的知心人，用一颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一次心与心的谈话，拉近了老师学生的距离。我相信学生，尊重学生，抓住每个学生的长处和闪光点，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不掉队，在和谐的班集体中快乐的生活和学习。

加强同家长的联系、交流，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见。当学生有错时应及时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生有错误转嫁给家长，尊重家长的感情，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失。不歧视差生家长，一视同仁，平等对待。家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了感情交流。

三、勇于探索，潜心钻研

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所带初三（7）被评为2019-2020学年度江阴市先进学生集体，所带的八13中队获得2021年度“红领巾奖章二星章”二星章，撰写的论文《改造学生心灵，塑造学生品格-当代初中生心理健康问题分析及对策》在2021年度江阴市中小学（含幼儿园）优秀德育论文评选中，荣获二等奖。历次统考中整体成绩名列前茅。

一路艰辛一路歌。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！我会不忘初心，继续奋勇向前！

优秀班主任先进事迹材料1300字 篇二

xxx，1999年参加工作，中教一级教师。任职以来，爱岗敬业，辛勤耕耘，任劳任怨，全身心扑在党的教育事业上，她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

一、爱岗敬业，严于律己

xxx老师思想上进，工作积极，从不迟到早退，而且每天和学生一起参加班级的管理，给学生起到了好的榜样作用。她所带的班级多次被评为校级和旗级先进班集体，她也曾荣获市级优秀班主任称号。

她在教学中勇于开拓，富于创新，总结出一套符合学生实际情况且行之有效的教学方法，能够圆满完成各项教学任务，所带班级英语成绩在同年级中居年级之首，曾获得市级基本功大赛一等奖，旗级优秀教师，连续几年被评为校级优秀教师。xxx老师用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。

二、以爱为桥，倾心教育

当班主任以来，她以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热情浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。

多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。她每天总是早早来到学校，到教室了解班里的情况，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮助学生解决生活和学习上的困难。她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康。学生生病、受伤，她总是第一个赶到现场，精心护理，及时送去就医。她们班有位学生经常晕倒在学校，她多次把这位学生送回家中。

每次学校、班级搞活动，她总是陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和欢乐，因此她所带的班级在文艺汇演，演讲比赛，体操比赛中都获得了好的名次。

三、用“尊重”和“公平”开启孩子们的心灵之门

常言说的好：十个指头不一般齐。屈老师尊重每个学生，一视同仁，平等对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，把自己的爱倾注到每一个学生身上。她走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上达到真正的交流。她尊重她的学生，对于性格内向的学生，她从不用过于严厉的形式批评他们。在学困生的转化上，她能时时耐心相帮，真正做到她们的知心朋友，同时还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她们班有一名同学在初一入学时，是一个被老师不抱任何希望的学生，屈老师并没有放弃，她经常在课堂上关、注他，并鼓励他回答一些简单的问题，课下耐心的给予辅导，当该生稍稍有进步时，她总是能及时给予表扬和鼓励！经过长期的辅导，该生的英语进步很快。

四、勇于探索新的班级管理模式

在班主任工作中，屈老师勇于探索新的班级管理模式，通过建立小组的合作模式和集体制定班级条约等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；她充分团结和发挥小组长的作用，建立完全自主式的班级管理模式，并用不同的措施让小组之间形成良性的竞争关系，使得班内充满了浓厚的学习气氛。

春风化雨花千树，爱心培育幸福花。屈老师播撒着爱心，收获着幸福和快乐。多年的教育教学工作，使她深刻认识到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。屈老师，她就是那一棵树，那一朵云，是学生的良师，更是学生的益友。

优秀班主任先进事迹材料1500字 篇三

我叫xxx，来自于xx区xx一中，是一名教师也是一名班主任，本人自20xx年担任班主任至今已有14个年头，回顾这些年来的班主任经历和整个教育教学过程，真的感觉到酸甜苦辣什么滋味都有。我当班主任工作的动力就是来源于一个“爱”，我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生。基于这个理念我自工作以来，爱岗敬业、关心学生、严于律己，团结同事。所带班级的教育教学管理成绩突出。特别是近几年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现，我也被评为优秀班主任。现将自己的工作总结如下：

爱岗敬业严于律己

要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。作为班主任，我一直以来从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤：监督每日两操情况；大扫除时，作为班级一员，我也积极地指导并参与劳动。作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。在平时生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

亲近学生研究学生

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，我在管理班级的过程中绝不是粗暴的打骂，而是要去体贴和关爱每一位学生。为了很好的了解学生，我时常深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，这样才能更好地管理好班级。我常常在课间时走进班级，主动找学生聊天，谈他们的爱好及学习情况。渐渐的，课下我成为了学生的知心朋友，每当他们在学习和生活中出现问题时，他们会第一时间找到我帮他们解决。“亲其师，信其教”，当我亲近学生，研究学生，找到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。

规范管理培养班委

为了我的班级的各项工作开展的顺利并取得较好的成绩，我还制定了班级的各项制度，奖惩分明，规范化的管理班级的各项常规工作。在制定班规的过程中，我遵守“民主、少数服从多数的原则”。民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。与此同时，我还努力培养一支高效的班委队伍。定时召开班委会，就班级出现的集中问题进行讨论和解决。增强班干的责任意识和提高他们的工作能力，为维护班级稳定和创造良好的班风学风打下坚实的基础。

培养道德加强德育

一个班级管理的好与坏不但要看这个班级的班风学风，同时也应该注重学生心理健康教育，努力培养身心健康的合格学生。我经常利用班会课对学生进行道德品质和激励教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生素质；同时还联系学校心理健康辅导教师对学生进行针对性的辅导，扫除学生心理障碍，为取得更好的成绩奠定基础。

不放弃学生转化学困生

对于学困生来说，他们需要老师更多的关爱和重视。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们耐心和真诚，努力做他们最可信赖的朋友。对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。我还创造条件和机会让他们多参与到班级的各项活动中去，让他们表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

联系家长取得支持

班级各项活动开展的顺利与否在很大程度上还取决于家长的配合。我主动联系家长，充当学校与家庭的桥梁作用，及时了解学生在家的表现同时反馈学生在校的各方面表现。当学生出现问题时我第一时间联系家长，得到家长的支持和配合，共同找出解决问题的办法。

先进班主任简要事迹 篇四

xxx，男，汉族，1973年8月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室副主任。2006年被聘为工商管理062班班主任。2007年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。

xxx教师一向认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对创立良好的班级团体，全面提高学生素质，培养学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。

xxx教师所带的06工商2班是一个积极向上，努力学习，团结和睦的团体，在这一年半的大学生涯中，有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们经过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的，他热爱并尊重他们。xxx教师认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任教师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。经过几届班主任工作经验的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，xxx教师以饱满的工作热情，重点做好了以下几点工作：

1、做好学生工作要把握好切入点

刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了教师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，xxx教师及时深入学生宿舍，带领学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置情景等，鼓励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。

针对本班同学家庭条件普遍较差的情景，xxx教师尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作本事的同时解决一些生活费用的问题；经常深入学生宿舍，经过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难；在充分了解学生基本情景的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、本事锻炼等方面供给提议。

2、树立良好的。班主任形象，发挥班主任的自身作用

班主任是班团体的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自我的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”仅有这样才能赢得学生的尊敬和信赖，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。

xxx教师十分重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习情景的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于xxx教师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作供给了第一手资料。每逢新学期开始时，xxx教师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现及时进行开学教育，正确引导，积极鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在平常的生活学习过程中，仅有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能到达事半功倍的效果。

3、重视班委班风建设，增强班级凝聚力

xxx教师认为班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断积极，构成正确的团体舆论和优良的班风。对待班干部，他经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察本事，及时发现问题，积极交流解决问题。所以他要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，仅有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。

4、经过谈心，激发学生对学习和对专业的热情

xxx教师所带的班是新生班级，他充分的认识到班主任工作是高校教育管理中十分重要的环节，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强职责心，就能被动变主动，消极变积极，激发学生的学习热情，完成学业。为此，他经常深入学生宿舍，或经过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级qq群中经过网络进一步了解学生的思想动态，帮忙学生总结自我的长处，找出自我的不足，从而做好人生规划。在对待本班学生要求转专业的情景下，他耐心倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际情景，帮忙他们分析选择适合自我的专业和规划好自我的专业学习生涯；该同学在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，坚持着很好的师生关系。

5、及时与任课教师沟通

要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同努力。所以xxx教师十分注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见、要求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课教师反映上课经常迟到的学生，他会及时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺利进行。经过这种交流和反馈，任课教师能够尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地掌握相关的知识，特别是重点、难点、疑点，困难解决了，成绩提高了，学生内心的喜悦油然而生，从而就会对教师更加理解和尊重，进而使得全班的学风建设有了一个显著的提高。

6、广开言路，加强与学生家长的沟通

望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，因为他们相信我校能把他们的孩子培养成材。可是xxx教师认为学生的教育离不开学校和家长的配合，所以，为了能够促进一些特殊学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。一方面能够多了解学生的成长情景、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自我孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一齐督促学生学习，取得了不错的效果。

xxx教师一向认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有职责心，有爱心，只要经过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就能够建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班团体。

先进班主任简要事迹 篇五

xx，男，中共党员，中学一级教师。1979年7月27日出生，2003年8月毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学教育专业，同年参加工作。现任涿鹿中学高三（2）班和（4）班语文教学工作，担任高三（2）班班主任以来，我关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学中成绩突出，2011年5月，所带班群众授予“2010—2011年度县级优秀班群众”荣誉称号，本人也被评为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任”“县优秀班主任”“校优秀班主任”。涿鹿中学第二届“魅力班主任”。张家口市教学设计大赛获得全市第二名。涿鹿县高一语文会课第一名等荣誉称号，并在2010、2011年连续两年年终考核优秀，获得县政府嘉奖。

一、认真完成工作，明确工作方向。

本学期我担任高三（2）班班主任，作为学校重点班的班主任，我深感自豪，作为毕业班的班主任，我又深知职责重大，能担任学校德育工作的管理者和家长与学校的沟通者，我感到荣幸。高三年级，学生应对升学压力，思想波动大，每一个细节都会影响学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。所以，我认真开好每次主题班会课和心理健康活动课，做到有准备，有感情，有反思，有存档。本学期，我先后开展了《梦想从那里起航》《我有一双隐形的翅膀》《向早恋说再见》《禁烟从我做起》《地震逃生窍门》《高考夺分宝典》等主题班会课。利用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，利用课间时间组织学生观看，从高一年级至今，先后观看了《名人成长故事》《征服自我》《感动中国》《春暖人间》等一系列具有教育好处的短篇，并组织学生写观后感，在班级展示，这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。抓好两操，两自的常规管理，坚持以身作则的教育理念，要求学生做到的，自己要做好，要求学生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收获，多次在学校德育工作学生量化评教中，名列前茅。曾获得2006年度张家口市优秀班主任，涿鹿中学第二届魅力班主任。2009年校优秀班主任，2010年校优秀班主任，

二、专研教育理论，提高业务水平。

应对充满想象力的90后，班主任需要教育智慧，为了能把自己所带的`班群众，打造成优秀的班群众，我刻苦专研教育理论知识，丰富自己的管理经验。养成每周写一篇教育反思的工作习惯，同时，翻阅超多的教育管理资料，从魏书生到李镇西，从张万祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪浅。整理自己工作中的一些收获，反思工作中的不足，成了我成长的源泉。经过自己的不懈努力，2006年，我的德育论文《情到深处自成歌》在涿鹿中学德育工作研究会上交流，2007年德育论文《让学生感受阳光》评为涿鹿中学班主任工作论谈优秀论文。2011年论文《莫为浮云遮慧眼》评为涿鹿中学第四届德育工作优秀论文。2011年7月德育论文《浅析高中生早恋心理特点和教育策略》在《课外阅读》2011年第七期发表。《“清官”智断“家务”事》在《班主任》2011年12期发表。

三、培养优秀班干部，建立优秀班群众。

涿鹿中学高三（2）班是一个团结积极的班群众，始终坚持“信笃志坚，奋勇争先”的班级精神，深受学校领导的好评。

开学至今，在班级全体同学的共同努力下，曾获得2009年“一二九”运动合唱节合唱比赛总决赛“三等奖”，2009年底十一届校园文化艺术节“最佳组织奖”2009年高一年级舞蹈、校园剧比赛“三等奖”和歌舞比赛“二等奖”。在涿鹿中学第一届“我爱我家”学生宿舍文化建设活动中班级男女生宿舍分别获得“二等奖”。

班级社团工作开展的轰轰烈烈，班级有多名学生参加校学生会。胥亚伟同学曾担任涿鹿中学学生会主席；毕启彤同学担任信息中心部部长；袁晓宇同学担任膳食部部长；高泽仁同学担任宣传部部长；杨继高担任志工部部长。班级有17名同学担任学校志愿者工作，个性是我班有四名同学参加了“2010年冀台同胞公祭三祖大典”活动，为两岸合作交流贡献了一份力量，班级同学的的认真热情的工作得到了台湾同胞的一致好评，为学校和我县树立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名学生获得“省市县级优秀学生干部”荣誉称号。

班风正，学风浓。毕启彤同学被评为“涿鹿中学学习之星”，班级学习成绩在年级中名列前茅，曾有8人参加高二年级语文基础知识大赛，四人获奖。得到级部领导的肯定，我班郭李阳同学，担任涿鹿中学广播站站长，及时宣传学校规章制度，成为涿鹿中一道亮丽的风景线，班级同学紧密团结在班主任的周围，互相协作，共同进步，营造了班风正，学风浓，干劲足的良好气氛。

献爱心，送温暖。我班学生得知辉耀乡孤寡老人存在生活上的困难，班级学生自发组成“爱心团”，利用课余时间，向老人奉献爱心，在活动中班级同学互相帮忙，构成了助人为乐的班风。

四、建立教改窗口，提高工作效率。

我在班级管理中，实行“圆心”德育管理模式，所谓圆心，是指班主任是班级工作的整体规划者，每个学生都作为班级工作的一个圆点，实行人人当班干部制度。让每位学生都参与到班级管理中，例如我任命管理班级多媒体的学生为“媒体”管理员，负责关灯的同学为“节能”管理员，负责给花浇水的同学为“植物”管理员。这次班级管理的改革，使每位学生都成为班级的主角，不仅仅调动了学生的工作的用心性，还锻炼了学生的沟通管理潜力。变被动管理为主动参与，学期末班级同学对所有学生进行民主评议，我对优秀的学生进行奖励，通过教育改革，学生的违纪少了，班级的气氛好了，家长的肯定多了，工作的效率高了。

人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。管好这个班级，带好这些学生，才能快意于心，班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使我厌倦，因为我会默默的告诉自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

优秀班主任先进事迹材料1600字 篇六

XXX同志于2004年进入福建广播电视大学，先后在教务处、教材发行服务中心等部门从事学籍管理、教学资源、教材发行等工作，2018年进入文经学院招生科，担任专职班主任，主要负责工商企业管理专科和法律事务专科学生的管理服务。三年来，她通过不懈努力已经胜任班主任工作岗位，她默默无闻地工作，勤)泡面作文○www.paomian.net(勤恳恳地奉献，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，受到同志们的肯定和赞扬。

一、在思想政治上

XXX同志注重理论学习，并自觉地将理论与实践相联系。并积极参与支部开展的学习实践活动，切实地提高了思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了她的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。同时认真学习和研究学校的教学指南，把“12335”的成人大学生思政工作模式贯穿到学生工作全过程，进一步转变思想观念。

二、在工作表现上

开放教育的性质决定了其学生在教学与管理上有别与普通高校。普通高校的学生实行全日制教学管理，班主任只是适当指导，其他工作可以由班干部协助完成。但是对于开放教育的学生，他们主要以网上自学为主，此外还要踏实干好本职工作。这决定了他们除了和自己的班主任有联系外和其他的同学没有时间联系。因此作为他们的班主任必须在不同角色中相互转换。XXX同志不仅是他们的班主任，而且还是他们的学习顾问，对于任何事情她都亲力亲为。

当她作为任班主任时，她能清醒的认识到成人学生的特殊性，由于学生们平常工作都很忙，所以这就要求班主任要了解所有课程的形考方式和终考方式，把每学期所开课程如完成形考作业以及终考方式是怎么样模式的都要做成一份完整的文档发给学生，而且这些文档必须是能让学生能以最简单、最快速的方式了解他本学期的课程。在学生了解到自己所学的课程后，督促他们完成作业也是班主任的分内之事，因为每门课程的作业成绩直接影响着学生的课程综合成绩。这就要求她要全面了解所有学生的作业完成情况，每隔一段时间，她总会把国开平台和省平台学生完成作业的数据导出并整理，发布到班级群，表扬已经完成作业的同学，让未完成作业的同学有一种紧迫感，能尽快完成作业。此外在期末时，她还积极配合任课老师，整理好课程的复习资料，让学生能充分复习，提高考试的通过率。

当她作为学习顾问时，在每个学期伊始XXX同志都会通过电话和微信的方式了解每个学生的具体情况，对有特殊情况的学生为他们定制属于他们的“个性化”的课程，力争做到一个都不能少。这一学期，她们班上的一位女学生因为怀孕无法参加考试，在得知情况后，XXX同志主动帮她选修了《思想道德修养与法律基础》和《地域文化》等4门课程，因为这几门课程无需到校考试。班上得另外一位同学因为工作调动离开福州，为了让他减少向单位的请假次数，少跑几趟冤枉路，她合理的为他安排相应的网考，以减轻该同学不必要的负担。

三、在个人成长上

开放教育的学生既有工作方面的压力，又有家庭方面的压力，还有开放教育学习过程中学业的压力、考试的压力，这些压力使得他们脾气暴躁，很容易形成错误的思想认识，进而可能产生不正确的言论。面过这些情况，除了要求每一个班主任要以更耐心，更细心的态度对待他们，同时要不断提升自己的能力，更好的帮助他们解决学习中碰到的各种问题。刚转为班主任时，XXX同志对自己所从事的工作有些茫然，众多复杂的数据和教务平台险些让她退却。但是为了更快的融入到工作中，她利用每天空余时间认真研究各种平台，使自己在最短的时间内将其掌握。为了做好学生的课后反馈，她主动自学习相关的微信小程序的编写，这些小程序能让她在第一时间掌握到学生们的学习状况，更加针对性的帮助他们，大大提高学生的通过率。此外她还不断研究相关的办公软件，优化办公效率并通过学习网上兄弟单位分享的先进经验，改进她的工作方法。总之，凡是能够帮助到学生取得优异成绩的事，都将成为她的学习目标。

XXX同志为人低调，任劳任怨，她的工作得到大家的认可，她所取得的成绩有目共睹，她目前一共带14个班级，学生共计307人，获得优秀毕业生和奖学金的人数，是学院获得奖励人数占比较高，她以她的实际行动诠释着一位优秀班主任。

优秀班主任事迹材料1600字初中 篇七

班主任工作理念：

“育人教书”，即先育人，后教书。

班主任教育教学叙事：

春风化雨润无声

作为一名党员教师、班主任，一头托举着家庭的嘱托，一头承载着民族的期望。让家长满意，让孩子梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想！

一、用文化和目标引领班级

班级文化不仅是一张名片，更是班级的灵魂所在。我的班级文化以拼搏和奋斗为主题，也经常在班级讲一句话：父母养育辛苦，报恩唯有苦读。我的班级口号和班级格言是选自云南丽江华坪女子高级中学的校训，希望同学们也能像她们一样立大志，志存高远。班级目标则是五个一工程。记住一句话：我是高三的学生。时刻以一个三好学生的标准要求自己。树立一个信心：十分耕耘，十分收获。付出越多，收获才能越多。学习一种精神：坚持不懈，讲求科学。要有愚公的精神，持之以恒，坚持不懈，同时更要讲求效率和方法。克服一个毛病：上课散漫，作业粗心。双减政策后，抓住了课堂40分钟，就等于抓住了成绩，认真听讲每一节课，就是成绩的保障。落实一个目标：争创优秀班集体。在班级不比吃穿，只讲学习，人人有进步就是我们的目标。

二、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩。例如：保护学生的自尊心，实验班的学生都是好学生，自尊心强，都渴望得到老师的肯定和赞扬，无论是班级第一名还是最后一名，都用赞许的眼光去看待他们，不和班级第一名比，只和昨天的自己比。每天带着最美的心情进班，让学生感受到老师对待生活的热情，对待他们的热情，用自己的心情感染每一个学生，营造良好的学习氛围。

三、完善班级管理

班主任必须善于组织和管理学生。首先要做学生的表率，教师的一言一行都具有教育性，处处为人师表，做学生的表率，班主任对工作的态度、对课堂的态度、对家长的态度、对同事的态度，一言一行学生都看在眼里作文吧，只有自身的优秀，才能得到学生的认可和肯定。其次，做到民主公平，不做专制型班主任，事事自己内心有原则，同时多询问学生的意见，比如说政教处发的奖状，让学生投票选出名额，既顺了学生心意，也得到了学生的拥护；比如班级学生位置，一周一换，两边换中间，中间换两边，室内室外清洁区半学期一交换，学生都很开心。再次，要学会换位思考，站在学生的位置思考问题，有的错误可以宽容，谁都不想让班级扣分，一旦班级扣分了，就要找原因，若学生无意，就给学生改错的机会，随后学生就会主动找我认错。最后，注重学生习惯养成，如进到教室就学习，看到清洁区有垃圾随手捡起等，教育学生把优秀当成一种习惯。

四、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。用好班级群和家长沟通，班级群是报喜不报忧的地方，多宣传正能量，多展示学生平时的活动、表现、表彰的照片等，对家长说话要有耐心，把优秀的班主任形象通过班级群传递给家长。其次，开好家长会。家长会是一次和家长面对面交流的展示学校风貌、展示班级风貌，更是展示班主任风貌的机会，所以在家长会上，我精心安排了两位小主持人来主持议程，中间还穿插了一个《爸爸妈妈，我想对您说》的朗诵节目，取得了非常好的效果。

五、保持良好的心态

做好班主任工作，拥有一份良好的心态非常重要。首先，除去一颗“功利心”，选择了教师就要选择热爱，虽不能大富大贵，但脚踏实地，努力工作，积极向上，不羡慕他人，保持一颗奉献、乐观的心。其次，拥有一颗“平常心”，理解学生成长的曲折性，认识到班主任工作的艰苦性，长期性，学会苦中作乐。最后，要有一颗“上进心”，不断学习，不断创新，经常反思，经常总结，让学生对自己不断充满期待和好感。

作为一名年轻的党员教师，我深知：没有辛勤浇灌，就没有桃李芬芳；没有笔耕墨耘，就没有祖国的繁荣富强！我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌—我爱我的学生，我爱我的事业，我执着我的追求！

优秀班主任先进事迹材料1300字 篇八

xxx自参加工作十九年以来，一直任班主任和中队辅导员，并承担语文教学工作。全心全意带好每一届学生是我从事班主任工作的座右铭，通过多年的精心，爱心潜心教育，所带班级的学生具有优秀的道德品质和良好的行为习惯，受到学校、任课教师和家长的一致好评。实践所悟：班主任是学生成长道路上的重要引导人，为了学生的健康成长，多年来我全身心地投入到班级管理中，细心关注班级中每位孩子的身心发展。

她在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，热爱本职工作，成绩显著。所带的班级班风正、学风浓，学生思想的道德品质和学业绩成一直名列前茅。

在工作中，本人总是严格要求自己，严格遵守上下班的时间，从不迟到早退。她就是从日常生活的小事入手，感染和熏陶学生。就这样，学生不知不觉的就和她亲近了，也特别愿意听她的话，喜欢上她的课。本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。历年来他所带的班级最大班容量有72名学生，这些孩子个性差异大，她通过多方面的了解学生的个性差异，对症下药。解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在她看来，再落后的学生都有他的闪光点，他总是放大学生的闪光点，鼓励学生。例如，他现在所带班级有一名调皮学生，上课经常捣乱，影响周围学生，别的家长很不满意，多次给她打电话。她开始找这个孩子谈话，了解情况，细心地关心他，课堂上多提问，多鼓励，并且让他担任纪律委员。就这样，慢慢感化孩子，用爱心成就教育。

重视和学生家长的沟通是我做好班主任工作的一大法宝。以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她便在第一时间对学生进行全面的了解，和家长家长紧密配合。只要你对学生认真负责，每一位学生家长都会全力支持你的工作。所以，她很重视每次召开的家长会，在会上，她会认真地向家长介一些教育孩子的方法，并且希望家长配合她。因此，她所带的班级家长特别肯定支持他的工作。

孩子是很单纯的，你的一句鼓励，会让他们感动一生，会改变他们的命运。所以，她一直给孩子传递正能量。我经常这样对孩子说：“给我班代课的所有老师都夸我班的孩子。因此，我班的学生上课注意力集中、认真听讲，时刻受到老师和领导的表扬。

为人师表，注重言传身教，教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。我常以“身正为范，学高为师”来鞭策自己，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己首先做到。在她的带领下，所带的班级班风正、学风浓，因此多次被学校评为校级优秀班集体，本人也多次被评为校级优秀班主任，温馨教室，旗级优秀班主任，市级优秀班集体。

她十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，让每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。通过开展丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

总之，作为一名班主任，要不断地学习，改变自己的教育理念，适应新时代的孩子思想，做孩子要好的朋友，她用自己的行动出色地履行了一名教师的职责，用自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。通过她多年来不懈的努力，在教育教学工作中，取得了显著的成绩。今后他将会以同事的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断提高自己的工作能力，一如继往坚持自已的育人原则，不断总结经验教训，为学校的教育教学做贡献！

优秀班主任事迹材料1500字幼儿园 篇九

17年前，她带着青春的稚嫩，以及对幼教职业的伟大憧憬从学校毕业，进入XXX区XXX幼儿园工作。她在这里扎根，在这里成长。伴随成长的日子，故事在变，心情在变，依然不变的是这份育人信念。

用‘爱’陪伴成长

记得她刚踏进班级面对刚入园哭闹不止的孩子，因为分离焦虑对她出现过激行为时，虽然她内心无比委屈但是她知道这时孩子需要爱和接纳。她用爱走进幼儿的心里，陪伴孩子们成长，成为了孩子们最喜欢的“佳佳老师”。

用‘坚持’提升专业素养

2005年她成为了一名蒙特梭利教师，带班中遇到困惑、挫折，她及时查阅相关书籍并向专家、有经验的教师请教。在摸索、实践中反思、总结，让她的理念不断提升。在工作中她尊重幼儿，以感恩的心对待幼儿，让孩子们在“自由”的环境中生活从而达到自然的发展。

在课题《蒙特梭利主题研究与实践》的研究中，她担任大班组组长一职，带领教师们围绕课题的内容与目标的制定、课题的实施展开研究。提升了她的教科研能力，逐渐成为教科研人才。

付出就会有收获，努力就会有成长。她曾多次获得园内“先进工作者”的称号，2009年她所带班被评为“XXX区先进班集体”。这也是对她工作最大的鼓舞和认可。同年她的“科学活动”在XXX区“教学观摩活动”中进行公开课展示。2010年教学设计，荣获国家三等奖。论文荣获国家级二等奖。2014年荣获“XXX区教学能手”称号。2015年获得了中国教育学会十二五教育科研规划重点课题子课题《蒙特梭利主题研究与实践》结题。2016年4月荣获“XXX区骨干教师”称号。2016年6月所编排幼儿创意戏剧荣获XXX区二等奖。今年在XXX区六一儿童节“讲故事诵经典”幼儿故事比赛中获“优秀辅导教师”称号，今年所带班级被评为“区级温馨教室”。这些荣誉都将是她工作中最大的动力。

当困难与挑战在自己的坚持下成为宝贵的经验后，她发现：幼儿教师作文吧要扎根于工作岗位，不忘初心，勇敢的迎接挑战，也正是这份坚持，才让她的教育之路越走越远。

用‘诚心’收获幸福

在多年的工作中，她收获于来自纯真世界里的幸福——毕业多年的孩子相伴而行回到幼儿园看她，她们分别多年，却依然保存着那份最初的情感；每当班里的孩子们无意间叫她“妈妈”；每当孩子们关心她给她端水喝时；每当得到家长的认可和信任时是她最幸福的时刻。幼教事业让她处在这个物质世界里最纯真的情感中，这也是让她这么多年来一直坚持从事幼儿教育的心灵动力。

用‘信念’走向梦想

作为一名公助民办幼儿教师她一直奋斗在民办园的沃土上，2020年服从上级的安排，分配到XXX区普惠幼儿园—大风车幼儿园工作，虽然工作环境改变但是她的信念没有改变。

由于班级情况特殊，她接手了大班。作为班主任她以身作则引领班级团队共同成长，做好榜样带头作用。她带班用心思考、用智规划，怎样做才能更好的助力孩子成长！

首先，根据了解孩子发展情况，对班级环境进行整改，加班加点给孩子们创设适合孩子们成长的动态环境。让孩子们在可操作、可探索的环境中生活、学习。经过认真的付出与实践，从班级常规建立到区域工作的开展，孩子们的专注力、行为习惯等方面得到了很大的提升。

平日通过细心观察孩子的表现，有针对性做好家访，了解孩子在家情况，反馈孩子在园的发展，与家长达成一致的教育目标，家园同向引领孩子前行。当家园合力引导孩子有了变化时，家长对科学教育观念更加认同，家长的教育观念也在潜移默化发生着改变，看着孩子进步，家长提升，她的内心无比欣慰！她将继续在这片沃土完成她的使命，继续她的幼教梦想。

17年来，她用她的爱、她的坚持、她的努力成就着一个个孩子、体验着一次次的幸福、栽种着一个个梦想。她要在这平凡的岗位上默默奉献，用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿，做一个无愧于社会，无愧于人民的幼教工作者。

优秀班主任事迹材料1700字 篇十

提灯引路育梦成光

她坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。一颗年轻活泼的心，一张亲切温暖的笑脸，她用亲和俘虏了孩子的心，用细心赢得了家长的信任，她用智慧为孩子的成长奠基，以勤奋追求着教育的幸福。她尽心尽力投入教育教学工作中，所带班级荣获市级先优秀集体，个人荣获历下区教师职业道德先进个人等荣誉称号。她就是济南市xx小学美丽班主任xx。

有爱，让班级更美好

xx老师在班级管理中践行“和善而坚定”的正面管教原则，用爱去呵护包容你们每一个学生，用欣赏眼光发现每个人身上的优点。她看到自己带的毕业班学生一路走来保留心底的天真和美好，变得越发自信、可爱，发自心底地替他们骄傲，替他们自豪。她不管遇到什么样的学生，从来不会放弃他们。她用心了解和研究每个学生的个性及其差异，有针对性地对学生进行教育和培养。无论是胆小害羞还是调皮捣蛋，都乐意亲近陈老师，满眼充满对陈老师无限的敬意和爱意。她不仅让学生们享受着学习的乐趣，更感受到成长的幸福。

有法，让管理变自主

班级管理，充满智慧。在班级活动中，她从个体和集体发展的角度来思考问题，因势利导，把握学生自我教育的契机。一次握手，一个拥抱，一声赞叹……爱心点滴，都如丹青一点，在学生心湖激起层层涟漪。如她面对六年级开始出现青春期叛逆的学生，尝试和学生约定一起坚持阅读，每天努力一点点，同时会利用早读等时间和学生分享自己的读书感悟，并尝试让小组长作为火车头充分发挥引领作用，在开学初，就讨论制定并开展以小组为单位的各项（课堂、作业、卫生、纪律、成绩）评比，营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。班级管理非一日之功，她坚信脚踏实地努力一定会收获满满。

德育教育，讲究方法。作为班主任的她非常注重学生的品德教育，主动去琢磨、思考、学习，将班级管理与平时的教育教学活动相结合，如在带领班级学生寻访入选“千人计划”山东大学崔基炜教授时，学生们被崔教授严谨、认真的科研态度、刻苦学习人格魅力、无私奉献的敬业精神所打动，这样的德育教育直达学生的内心，这样的寻访对学生们来说意义非凡，他们在寻访中汲取榜样的力量变得越来越自律。

有趣，让学习成享受

在教学方面她肯学习、善钻研，努力提升自身的学识魅力，积极向身边有经验的教师请教，不拘泥于教材，带领学生进行借助“晨读好书分享”“课前有话要说”“小老师讲堂”“小古文创编”等丰富多彩的学习活动，激发学习热情，延伸学习的广度。同时善于利用新型的师生关系来激发学生学习的情绪、态度、兴趣、方法。她对每个学生都充满了爱，在课堂上洋溢着师生之情，使学生敢于发表自己的观点。

她针对语文阅读深耕课堂同时，注重归纳题型，梳理方法，有针对性讲评指导，学生阅读水平越来越高。作为一名青年教师她还非常注重信息技术研究，善于借助息技术手段让课堂变得更生动、有趣，她执教的《闻官军收河南河北》模拟展示课获得了全国信息技术与教学融合创新优质课大赛一等奖、她制作的微课多次获得历下区微课大赛一等奖，市级二等奖课件制作获得山东省二等奖。一种理想，就是一股力量。她一直在前进的路上努力向上。

有信念，让生长有力量

陈老师借助活动给为每个学生提供展示机会，运用尊重、合作、自主的方式，帮助学生建立归属感和自我价值感。把每个学生看成是一颗颗闪闪发光的星星，就这样被擦亮的星星逐渐发光，运动会全员参与，人人认领任务，努力拼搏为班级赢回一份份荣誉；啦啦队员齐心加油助威，班级凝聚力爆棚。他们班还承担了大大小小的各项活动，例如：历下区主题队课、开学典礼、项目化展示、课本剧展演、领导下校升旗等等。

每一项活动都有清晰的活动方案，有学生积极参与组织，每一项活动都是高质量的顺利完成。在假期她还带领家委会组织学生各种进行公益活动例如：爱心义卖、爱泉护绿、垃圾分类进社等实践活动，每一次活动也都有不同小队长、小干部在组织管理。就这样学生们在活动中不断地挑战自己，既锻炼了人际交往能力、小组合作能力，还潜移默化进行了思想品德教育。

她带的班级班风正、学风浓，被评为历下区“优秀中队”、历下区红领巾二星章中队，同时还积极承担历下区少先队主题队会展示活动等多项任务，获得家长和同事的一致好评。她也连续多次被评为校级美丽班主任，一份付出，一份收获。她用真心播撒着爱的种子，用真情收获了学生的成长。相信洒下千滴汗水，终会业精一分，捧出爱心一颗，定能育花万朵。