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小学生科学小论文(最新10篇)

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无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。以下是编辑给大家找到的10篇小学生科学小论文,仅供参考。

小学生科学小论文 篇一

我们学习了《铁罐与陶罐》,知道了铁罐放在泥土里容易腐烂,我的脑袋里冒出了一个小问号:那么铁放在哪里生锈最快呢?为此,我反复思考研究做了一个小实验。

我事先准备了三个小铁片。一个放在温度低的地方——冰箱;一个埋进泥土里;最后一个放在盐水中。看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来。我来到冰箱,小心翼翼地拿出铁片,仔细观察起来,可铁片却一点儿变化都没有。我接着来到花盆前,挖出藏在土壤里的铁片,可结果仍是如此。最后我来到水杯前,拿出浸在水里的铁片,可也是一点都没变。这可让我纳了闷:“难道得时间长一点才能出效果?”我将信将疑地离开了实验地。几天之后,我又来到那儿,惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈,而在盐水里的。铁片早已锈迹斑斑。这到底是怎么回事呢?带着这个疑问,我打开了电脑,才知道原来是原电池反应,离子导电。因为两种金属通常是活动性不同的两种。以铁与铜为例。因为空气中有水分,水中通常容有酸性气体,如二氧化碳,铁片遇到酸失去电子成为铁离子,电子则通过金属移动到铜,再还原成氢气,形成一个原电子。这种反应成为析氢气反应。铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀,电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快。

从实验与资料中证明,盐水会让铁片更快生锈!

关于科学的小论文 篇二

今年夏季的一天,一场暴雨过后,呆在家闷闷不乐的我,觉得无聊,便出去到湖边散步。经过莲花池时,忽然听到池里传来青蛙欢快的叫声,我就来了兴趣,捉了两只带回了家。

接着,我拿了一个大缸,倒满了水,放了一块塑料泡沫后,又把两只青蛙放到泡沫上,就蹲坐在地上观察它们。可天有不测风云,一会儿又乌云密布,下起了雨。刚才那一对沉默的青蛙,现在倒叫得越来越欢了,仿佛它们是一直期待着下雨似的,一会儿唱唱歌,一会儿跳跳舞高兴的不亦乐乎,这时我就奇怪了,难道下雨天对它们有好处。于是我就展开了第二次试验。

第二天又下雨了,这一回,我打着雨伞在雨里看着他们,只见许多害虫都破壳而出在青蛙的周围乱飞一通,一个个也就白白成了青蛙的美食了,嘿嘿!怪不得青蛙特别开心呢。我连续做了五六次试验,结果还是一样的。不过,为了保险起见,我查了《百科全书》,终于在书里找到了答案:原来青蛙不仅靠肺呼吸,还靠裸露的皮肤呼吸。雨天,空气的水分多,有利于青蛙通过皮肤呼吸。而且小昆虫在雨天繁殖的特别快,这也是青蛙捕捉它们的好时机。所以,青蛙在雨天叫得欢。

通过这次试验,我不但发现了青蛙的许多秘密,从而也明白了一个道理:无论遇到什么事情,都不能道听途说,那样的答案是不准确的。而是应该自己动手,经过认真的观察和分析,做出最后的结论,这才是我们追求的目标。

结论:

青蛙在雨天可以通过皮肤呼吸,而且也是捕捉害虫的好时机。所以青蛙在下雨的时候叫得欢。

关于科学的小论文 篇三

我最喜欢玩磁铁玩具了。我家的磁铁可多着呢!有长方形、水滴形、球形……这些磁铁在我的手里就可以不断地千变万化,而且还有很多种玩法,用不同的磁铁拼出不同形状的玩具。

有一次,我在专注地玩弄着磁铁,一不小心把几根回形针吸在了上面。于是,我对回形针感起了兴趣,就把回形针和磁铁不断地磨擦。然后把一些回形针通过磁铁一个接着另一个地吸起来连成串,结果把连在一起的回形针取下来时,回形针竟然奇迹般地拥有了磁性,仍乖乖地吊在一起。

我迫不及待地查了资料,原来回形针是被磁化了。磁化过程是铁器原以磁分子杂乱排列的,比如N极有四面八方的,它们的磁性相互作用相抵消,所以不显磁性。而靠近磁铁后,那些磁分子被吸成了一个方向,所以就显磁性了。而普通的铁器在磁化特性上,剩磁比大,磁化后,磁性能保存下来。

爸爸妈妈下班回来了,我就拿着这些“宝贝”,说要给他们表演一个魔术。接着我得意地把一串回形针展示在他们面前,妈妈新奇地碰了它一下,结果全部散了架。虽然回形针有了磁性,但却是很弱的。爸爸笑着说;“让我来给你们表演一个魔术吧。”只见他拿出一张硬板纸,把磁铁放在纸的下面,把回形针放在纸的上面,磁铁走到哪里,回形针就走到哪里,像两个形影不离的好兄弟。爸爸说,磁铁是有穿透性的。

磁铁真是太神奇了,我又做了很多游戏性实验,发现磁铁还能吸钴、镍,不能吸不绣钢、铜。同极相斥,异极相吸的游戏还挺好玩的。

吃过晚饭,我们决定比赛,寻找磁铁在生活中的用处,看谁找得多。妈妈说:“有礼品盒盖、皮包扣。”“有门吸、磁性螺丝刀。”还没等妈妈说完,爸爸就脱口而出。我想了一会说;“有指南针,妈妈的翻盖式手机套。”就这样一个说好了,接着又另一个……比赛结束了,我们一共说了好多呢。没想到它的用途这么广泛。

通过这些游戏,不仅让我巩固了学过的知识,还让我亲生体验到了磁铁的神奇。让我明白磁虽然人看不到,也感觉不到,可它的作用却很大。

关于科学的小论文 篇四

鸡蛋是一种好吃又有营养的食物,日常生活中,也有许多以鸡蛋作为主食而制作出的佳肴,煎蛋、煮蛋、炒蛋、蒸蛋…。.这些都是最平常的,今天,我们就以蛋为实验主材,来研究“煮蛋”快还是“煎蛋”快。

“煮蛋”快!不“煎蛋”快!“NO,我们都不对,应该是这两种方式同样快。”是这样的吗?对于煮蛋与煎蛋,是其中的一种方式更快呢?人们都做出了不同的推测与想法,不过,光有想法是远远不够的,还必须以科学的依据来做出判断。今天,请跟随科学的脚步,去从实践中得出结果。

首先,准备实验材料与实验工具,我们需要两个差不多大小的鸡蛋,一些油,两个同样大小材质的容器,一碗热水,两个煤气灶,我们把两个鸡蛋分为对照组与实验组进行实验。首先,将对照组的鸡蛋放入装有热水的容器,盖上盖子等候;将实验组的鸡蛋打碎,打入装有油的容器等待,为了方便观察,列出了以下统计:

煮蛋

1分钟

发出“磁磁”的响声,蛋白开始凝涸。

表皮开始凝涸,蛋黄蛋白无变化。

2分钟

蛋白开始变成白色,蛋黄变稠。

蛋白有些部分呈块状,蛋黄无变化。

3分钟

蛋白全变白,蛋黄全呈膏状,鸡蛋完全熟透。

蛋白几乎熟透,蛋黄外部已熟,中间部位流液。

4分钟

蛋白熟透,蛋黄的液体还有一些。

5分钟

蛋白蛋黄完全熟透。

从以上列表发现,煎蛋比煮蛋快,可以节省许多时间。今天我们的科学小实验证明了这一点。

关于科学的小论文 篇五

鸽子为什么会回家?

科技小论文真是让我头疼,今天上午想到下午。下午我看到鸽子,想到了他是怎样回家地呢?我的小论文有了题材。

我假设鸽子是按照一些固定景物回家的。

我决定在晚上进行一项实验,假如他是按照一些衣架规律回家的,正巧,今天我们家要安上新的挂衣绳。分工和工作安排完毕。

第二天,我兴致勃勃地跑上阳台,鸽子像往常一样飞过。看到新的衣架,鸽子还是照常飞过,并没有和蚂蚁一样,有稍微一点变化,就认不得路。

经过我上网查找资料,我终于发现鸽子并不是按照固定的物体识路,而是根据地磁回家的。

通过这一次试验,我知道了鸽子是怎样回家的。也证实了我的猜想是错误的。

关于科学的小论文 篇六

暑假的一天下午,我在少儿频道的节目中看到一个有趣的实验。主持人竟然让一个熟鸡蛋钻进了酒瓶里。小朋友,你相信吗?是不是主持人用的是奇特的材料或者有什么神奇的魔力?不然鸡蛋怎么会穿过比它的身体更细小的瓶口呢?为了弄清其中的奥秘,我召集了几个小伙伴,打算按照主持人的做法试试看。

我们按照电视节目主持人的材料准备了一个熟鸡蛋、一个啤酒瓶和一盒火柴。我们先把鸡蛋剥去外壳,放在酒瓶的瓶口上。有一个伙伴还试着用手去按鸡蛋,可是不管怎样鸡蛋是稳稳地立在酒瓶口上。我说:“看我的吧!”我学着主持人的方法,点燃一根火柴,迅速的丢进了瓶子里,再把鸡蛋及时地放到瓶口上。只见火柴渐渐地熄灭了,这时鸡蛋开始一点一点地往里钻了。突然,整个鸡蛋都掉进了酒瓶里。同学们高兴地拍起手来,我们成功了。

当我们都沉浸在喜悦中的时候,一个调皮的小伙伴提出了新的挑战。能不能让鸡蛋再钻出来呢?我的伙伴们都摇了摇头。有了刚才的成功,我自信地说能。我猛得吸了一口气,鼓起腮帮“呼”得吹进瓶子里,接着,立刻把瓶子倒过来,只见鸡蛋一点一点从瓶口钻了出来。在最后,鸡蛋被一股强大的力量推了出来。真是太神奇了!同学们都欢呼起来。我得意极了。这时,一个好问的伙伴说:“这其中又有什么道理呢?”被他一问,我才从得意中醒过来,由于我也说不出其中的科学道理。后来,我们几个伙伴商量,一定要查找资料,解开这个谜团。

时间一晃过去了,假期结束了,我们又回到了校园。在科学课上,我们学习了《我们周围的空气》这一单元。从课堂上丰富的实验和老师的讲解中,我知道了空气要占据空间和空气成分的知识,终于明白了鸡蛋钻进酒瓶里的奥秘。现在我能向我的小伙伴们说明鸡蛋钻进酒瓶里的科学道理了。科学学习可真有趣!

关于科学的小论文 篇七

现在,环境保护已经成了社会上的人人注重的话题。我们是资源有限的国家,人人都应该保护环境和资源。

比如塑料制品,现在我国的塑料制品严重地污染了我们的环境,带来了“白色污染”。塑料购物袋就是“白色污染”的一种,它不仅是日常生活中的易耗品,而且中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时,由于过量使用及回收处理不到位等原因,也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损,大多被随意丢弃,成为“白色污染”的主要来源。所以,我国对此也已经进行了一系列的环保措施,如“限塑令”——使用环保袋就是控制“白色污染——塑料袋”的一个办法。

使用环保袋有很多好处,比如:使用寿命比塑料袋长;。可以循环利用;价格低廉,易于推广等等。

现在人们去超市、商场购物大多都使用环保袋,从而减少塑料袋的使用,更好的保护环境。但是现在很多的环保袋都是用纸制品做成的。比如牛皮纸袋、塑料纸袋都是用纸做的。我认为这样也不是很环保,因为纸也是用树木制成的,而现在人类砍伐树木用来做环保袋,所以这样的环保袋也是破坏绿化,不够环保。我认为使用环保袋,应该选用更加环保的材料,比如无纺布袋,帆布袋,棉布袋等等。这些材料都是非常环保的。

无纺布袋(也叫不织布袋),是很合适的环保袋,因为这种袋子不仅造型美观,很耐用,而且透气性好,可以重复使用。从限塑令发布开始,塑料袋将开始逐渐退出物品的包装市场,也有一部分市场取而代之的是能够反复使用的无纺布购物袋。无纺布袋较之塑料袋而言更容易印刷图案,颜色表达更鲜明。加上能够反复使用的这一特点,陆续被许多市场、超市、商店选用。

虽然无纺布袋很环保,也被各个商家选用。但是这种袋子也存在着一种问题——价格比塑料贵,这对业主来讲,却增加了经营成本。比如,业户售出一公斤青菜,利润可能只有1角钱,用普通的塑料袋几乎不用计算成本,但如果使用环保的无纺布塑料袋,差不多就不挣钱了。因此,降低使用成本是关键。所以现在的环保袋上,很多商家都在“环保袋”上印刷广告,以广告费来抵消使用成本。

最重要的还是人类应该节约能源,保护环境,减少塑料的污染,促进资源综合利用,保护生态环境。

关于科学的小论文 篇八

儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命。为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动。

一、参赛对象 小学三至六年级学生,

二、征文内容

1.围绕生活中的科学问题,通过自己的探究所获得的发现、解释。

2.对自然事物、现象的观察分析报告,

3.小发明、小制作,自己设计的小实验.

4.小学生的奇思妙想。

三、注意事项

学生自愿参加小学生科学小论文竞赛。由老师集中组织进行电子投稿,清老师将所有参赛作品按中年级和高年级两个组分类,将学生姓名、作品名称、初评结果制作成小论文竞赛初评表(在表后注明指导教师姓名、详细通讯地址、邮政编码、手机号码和电子信箱),和小论文一起发到小关于举办小学生科学小论文竞赛的通知 儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命。

关于科学的小论文 篇九

水精灵是一种像果冻一样的东西。最近一段时间,一种被称为“水精灵”的玩具,出现在学校周围的玩具摊上。因色彩艳丽着实吸引了不少同学的眼球,不少人抵挡不住小贩的叫卖,常买几只带回家,用矿泉水瓶和玻璃瓶泡着可好看了。起初,我们班许多同学也加入了买了水精灵的行列。水精灵是个什么东西?为了满足我沉重的好奇心。我展开了对水精灵的调查。

我先对学校周围的商家进行采访,有毒吗?有生产厂家吗?是否符合国家标准?但学校周围的商家都避而不答,有些甚至威胁我们。我只好改变策略,进行暗中调查,我先买了一袋,用小刀对水精灵进行解剖。立即遭到小贩的制止:“这是有生命的东西,这样,会弄死它的。”据小贩说,这是人工培育的海底真菌,它质体柔软,无毒。用手触摸的感觉像果冻。这些水精灵有红的,黄的,蓝的,透明的,非常漂亮。圆圆的,约为0。5厘米,捏起来富有弹性。

我们觉得这是一种很少见的儿童玩具。于是开始了调查,并且开始记录。第1天:开始膨胀了。我把一滴墨水滴入水中,一会儿水就又变成清的了。我很纳闷,难道水精灵是污水的克星吗?第2—3天中,水精灵长出了尾巴。同时开始脱色,尾巴短小,像蝌蚪尾巴。难道是什么生物吗?第4—5天:产卵。(就是从一个里面出来另一个)水精灵的卵可以捏碎,表面光滑。好像不会动。里外都是透明的。还十分有弹性,真奇怪。水精灵整个生长过程就像是一个细胞分裂过程。

后来我上网查才知道水精灵是一种吸水性树脂(化学材料),一般是用淀粉混合丙烯腈制成的。它们是胶丸大小的透明小球,有红的、黄的、蓝的……。因为放入水中会有“神奇”的变化,所以它们叫“水精灵”。这些珠子很软、很滑、在水里膨胀以后,有的会鼓出一个包。慢慢地分解,所以珠子就会越来越多。为了提高产品弹性、使色泽更艳丽,部分商家添加了有致癌危险的苯乙烯聚合物和工业色素。此外,如果未成年人不慎吞食,经过胃酸溶解,还可能释放出毒素。专家提醒,该类产品多为非食用的工业原料,长期触摸,有可能造成中毒,触摸后一定要洗手,谨防危害身体健康。

建议大家最好不要玩这种东西。如果皮肤接触了就要赶紧清洗,切忌让年龄小的孩子玩耍,以免呑食。

在这里给大家提个醒:大家以后看到像水精灵这样外表奇怪的东西卖千万不要买,尽量不去围观。

小学生科学小论文 篇十

今天,我与妈妈去外婆家,外婆拿出今年刚收的花生,要炒给我们吃。妈妈说:“炒花生多麻烦,还得用沙炒。”我说:“干嘛非要用沙子,直接炒不是更快吗?”妈妈说:“那我们就来试一试吧,看谁说得对?”

我的方法是直接炒。等外婆把灶烧热后,我把一大碗花生倒入锅内,先用锅铲慢慢翻炒,二十几分钟后,锅里冒烟了,我慌忙加速翻动铲子,可花生还是越来越黑。我说:“花生应该熟了吧!”外婆说:“还早着呢!”我只得耐着性子又炒起来,大约过了一个小时,外婆才说可以了。我盛起来一看,花生个个都已经变成“焦黑碳”了。我拿了几个尝了尝,不是焦的就是生的。

唉,看妈妈的吧!只见妈妈把一大碗沙子倒入锅内翻炒,一分钟后,倒入一碗花生。只见妈妈不紧不慢地翻炒着。大约过了半个小时,她把花生盛了起来,滤掉沙子。我不相信妈妈能这么快就把花生炒熟,用惊奇的眼光望着妈妈炒好的花生:皮略有点泛黄,拨开一看,仁也熟了。我尝了尝,既香又好吃。

咦,真是怪了!为什么直接炒反而慢呢?妈妈似乎看出了我的心思,说:“你仔细看看花生的'形状!”我盯着那堆花生发愣,心里想:这花生两头凸出来,中间凹进去……

“哦,对了!如果直接炒,花生受热的面积小,而且受热不均匀,难怪我炒的花生有的焦,有的生呢!而用沙子炒,沙子受热速度快,传热性能高,他能很快的把自身受到的热均匀地传递给花生,使花生全身也均匀地受热,所以花生反而熟得快。”我大声对妈妈说。妈妈听了我的想法,赞许地点点头说:“我的女儿真聪明!”

哦,真想不到炒花生还藏着这么大的学问,这真是身边处处有科学呀!

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