中秋节博饼活动方案【优秀7篇】

中秋博饼有深厚的文化底蕴，浓郁的地方特色，广泛的群众基础，以下内容是写作文为您带来的中秋节博饼活动方案【优秀7篇】，希望能够为您的写作带来一些帮助。

中秋博饼策划 篇一

一、主题：部门中秋博饼活动

二、主要活动：博饼+聚餐

三、时间：拟定于9月14日（周六）下午

四、参加人员：管理部有意向参加人员约20人（2桌）

五、活动经费

（一）部门经费2000元，用于聚餐1000元/桌。

（二）另有意向参加人员需预先收取150元/人，约20人参加，费用共3000元。用于博饼之用。

状元： 1份 200元/份 200元

对堂（又称榜眼）：2份 100元/份 200元

三红（又称探花）：4份 50元/份 200元

四进（又称进士）：8份 30元/份 240元

二举（又称举人）16份 20元/份 320元

一秀（又称秀才）32份 10元/份 320元

（三）博饼2桌每桌1480元，采取以现金的形式进行。

六、聚餐：以投票形式，少数服从多数决定。

阿瓦山寨饭店（翔安国税边） 湖南人家饭店（火炬园人才市场附近） 刘五店海鲜馆 澳头海鲜馆

附：1、活动经费采取多还少补形式。

2、如聚餐费用有剩余，大家同意的话可充入博饼当中用于博饼。 3、如聚餐费用有剩余，大家同意的话也可去唱唱歌。

活动时间 篇二

20xx年X月XX日。星期六15：00—17：30

中秋博饼策划方案优秀 篇三

月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。

祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙，中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。

文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。

一、活动时间

中秋节前两天

二、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、前期准备工作

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

3、中秋故事演 www.pao www.paomian.net mian.net讲。

四、以班会形式进入活动

1、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节。

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。

中秋传说嫦娥奔月。

中秋传说吴刚折桂。

中秋传说朱元璋与月饼起义

2、进入活动主题，交流感悟

（1）月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。

（2）饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。

（3）心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。

活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。

活动流程 篇四

1、13：45-14：00签到，迟到人员发20元红包。

2、14：00-14：05所有人员唱早歌，《众人划桨开大船》

3、14：05-14：30领导致词

3、14：30-15：00轻唱早歌比赛，活动对象：全体参赛人员。名额：5名，现场报名；若无人报名则抽签决定。唱得最好的，奖励50元。裁判由庄和安，张合林，邓兴龙，彭东芳，梅玲担任。

4、14：30-14：55由林攀星讲解搏饼由来及规则。

5、14：55-15：00员工抽刮刮乐

6、15：00-17：30搏饼大会

7、17：30-18：00照相留影结束

8、18：00聚餐

中秋博饼策划 篇五

设计思路：

每年中秋前后，__的大街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和欢乐的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来__，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼。博饼是__人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是__人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往容易被漠视和忽略，而民族文化的不断丧失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从小做起。

活动目标：

1、了解__博饼的由来，萌发热爱__本土文化的情感。

2、大胆与同伴交流博饼规则和感受。

3、积极参与博饼活动，体验活动的乐趣。

活动准备：

物质准备：博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。

知识经验准备：了解博饼的规则。

活动指导：

一、激趣引入：

1、组织幼儿听录音并说说"录音中的人们在进行什么活动？"2.引发幼儿思考：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？

二、了解由来。

1、利用图片讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。热爱__本土文化的情感。

2、提问：博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁发明的？他为什么要发明博饼呢？

三、交流规则。

1、认识会饼。

说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后，教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。）数一数每种饼里都有几个。

2、了解规则。

教师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规则。

四、博饼活动。

1、将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。

2、引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获。

你跟你的好朋友说说你快乐吗？你都博到了什么？

中秋博饼策划 篇六

一、活动目的

中秋节是中华民族的传统节日，也是我国的法定节日。在中秋佳节即将来临之际，为丰富员工的文娱生活，促进员工之间的沟通交流，增强团队凝聚力，体现公司对广大员工的关爱，让大家度过一个美好又难忘的中秋节，特在同步总部开展博饼活动。

二、活动主题

月圆中秋心系同步

三、活动时间

20__年9月28日。星期五16：00—18：00

四、活动地点

特步营销楼六楼大厅及走廊

五、活动对象

总部全体在司员工预计200名，因公出差、婚假、产假、病假者每人给予每人100元过节费。

五、主办单位

同步人力行政中心

六、博饼分组

会议室每排安排10个座位，共20排，每排为一桌，并现场指定桌长，分发桌牌号，工作人员协调，同时从前后门出发，由桌长带领本桌人员前往对应桌号。工作人员暂不参加博饼活动，而先博一轮确定一名桌状元参加王中王比赛环节。

七、博饼规则

博饼开始前，由桌长取两个筛子投掷得一个2—12的数，以桌长为起点，顺时针数数确定第一个摇数者。

初定每人为6次博饼机会，每人每次将6个骰子一起投进大碗之中，众人依次进行，依照骰子的点数确定是否得奖。

桌长和监督员对本桌的过程进行监督把控。其中，奖品共设置七个等级。

备注：

1、掷骰子后如获奖，在桌长处领取对应等级奖券即可；

2、掷骰子过程中，如骰子掉到碗外，本轮作废，并且下轮跳空一次；

3、同一次掷骰后，出现两个非状元奖项，如“四进带一秀”则两个奖项同时有效；

4、某等级奖券如果全部发放完毕，再有博出该等级点数时不再发放；

5、如果博饼进行40分钟后，仍有奖券没人获得，此时桌长可根据情况改变为博点数大小进行博奖，确保王中王环节顺利进行。

6、为鼓励集体参，在实际操作中，将几种特殊情况金花、红六博、满堂红、黑六博、五红、五子登科、四红简化为状元的一种，其中插金花>红六博>满堂红>黑六博>五红>五子登科>四红，状元中相同点数的先博先得，博得状元点数者不能退级领取其他级别的奖品。

7、如有人员对博饼规则有疑问，可随时咨询在场的工作人员。

八、奖品发放

领奖区设在会议室，并分成三个区，由于人数较多，可在王中王博饼环节中先让一部分人先领取奖品，由桌长组织该桌人员，评奖票从会议室前门进入领奖，从后门出场。如有奖券损坏或丢失将不予以发放奖品。

说明：兑奖时，如一个奖项有两个奖品选择，可咨询工作人员想

要将奖品是否还有货，如没有直接领取另一种。

十、活动相关宣传

人力行政中心制作海报进行张贴，同时将博饼规则提前做成海报进行宣传，让大家提前熟悉博饼活动规则。

十一、费用预算

中秋博饼策划方案优秀 篇七

中秋来临，在这样一个种满喜庆的日子里，我校决定举办一场中秋节主题活动。

一、实施背景

通过本次活动策划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

三、以班会形式进入活动

1、情境导入

2、进入活动主题，交流感悟

四、主题“话说中秋”

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

五、主题“中秋实践活动”

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

六、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流。

七、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

八、拓展，延伸

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

九、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。