读一本书读后感（精彩5篇）

看完一本名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？这次写作文为您整理了读一本书读后感（精彩5篇），希望同学们阅读之后能够文思泉涌。

本书的读后感 篇一

你若问我最喜欢的书是什么？我会毫不犹豫地告诉你是《蓝色的海豚岛》。这是一个不同寻常的，在你心里挥之不去的故事，这个的独特的故事有着它永久的、不可磨灭的经典性。这本书曾荣获纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等七项儿童文学大奖。本是为青少年读者倾心奉献的一座世界儿童文学经典宝库。

你知道我为什么这么热爱这本书吗？我告诉你，真泵书题材广泛、内容丰富、格调健康、品味出众，是青少年读者成长过程中的良师益友。《蓝色的海豚岛》打造了完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生。

这本书珍贵之处之一在于它的内容。这本书藐视了一个个令人惊心动魄的故事：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印度安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人杀害，后来离开这个岛到东方居住。他们离开时，留下一位姑娘——卡拉那。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

这本书的女孩诠释了一个生存所必须拥有的能力，她就是令我敬佩的人——卡拉那。它就是我情有独钟的书——《蓝色的海豚岛》。

本书读后感 篇二

阅读就如同你行驶在茫茫大海上，有一个灯塔在指引着你前进，让你明白心中的方向跟目标。没有读过《如何阅读一本书》就不会明白，原来阅读的学问也是很深。

本书作者有两名，分别是艾德勒和范多伦，艾德勒以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。查尔斯·范多伦将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此，本书1970年新版由两人共同署名。

1000个读者就会有1000个哈姆雷特，所以面对众多书目时，如何选择我们读的书籍，他会因为每个人读书层次不同，所以得到的结果也不一样。阅读有4个层次，分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。这四个层次是渐进掌握的，较高层次的阅读也包含着较低层次的阅读。

第一层次的阅读，称之为基础阅读。这个阅读是小学阶段可以达到的，只要可以读书认字就可以达到这个阶段。

在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：这个句子在说什么？

第二个层次的阅读，称之为检视阅读。它的关键词是时间观念。我们有系统的略读或粗读，在很短的时间内，通过看书名—目录—索引—快速翻书，在一个小时内需要发掘书中所有的东西，很难抓住一本书的重点，但至少你知道作者重要的主张是什么，读者在这个层次要掌握的问题就是：这本书在谈什么？

第三种层次的阅读，称之为分析阅读。分析阅读就是优质的阅读，读者能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。

分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。如果读者的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是要分类，然后找到书中的主旨，最后评价。

第四种，也是最高层次的阅读，称之为主题阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。

但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。

因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读，也是收获最多的阅读，所以绝对值得读者努力学习如何做到这样的阅读。

作者讲了在众多书籍中所涉及的四个基本问题是什么？第一，从整体看这本书在讲什么？比如从《如何阅读一本书》中作者提出阅读中遇到的实际问题怎么去解决？学到了有所行动才是学到，如果只体现在理论知识，那是没有学到的。第二，作者详细说了什么？怎么说的？第三，作者说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？如果作者描述的与你生活经验差不多，你就得承认他是有道理或者是部分有道理的。第四，这本书对于我有什么意义？接受了书中的宗旨及建议，有了对一般事物的看法调整，这就是个人的收获。

作者还讲了如何阅读实用性与理论性作品、想象的文学（抒情诗、史诗、小说、戏剧）、历史、科学与数学、社会科学与哲学，以及参考书、报章杂志，甚至广告。

最后作者讲了阅读与心智有什么联系？我们的身体是有限制的，而心智却可以通过阅读去得到很大能力的提高，所以我们去可以通过读书，只在读书中获得丰富的知识，提高我们自己的心智。

读过这本书后我自己分析，自己的阅读应该是在第二个阶段，检视阅读，就是知道这本书讲了什么？“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。没有真正的花时间去做到，所以这是我自己需要深刻反思的。未来的时间要花时间做到分析阅读以及主题阅读，这样才能够真正的把一本书读懂。

本书的读后感 篇三

偶遇一本书。刘墉的《不可不知的人性》。看完这本书有点可怕，有点不知所措，又有点顿悟。原来生活中的这么多不可理解的人物其实都是人性的本身存在。

书中讲到：当你和闲人打交道的时候千万要小心。讲了这么一个故事。说一个富人家里请了几个佣人。其中一个男人有点憨像，整天坐在厨房的桌子旁边。这家的小孩子一过来他就伸出双臂阻拦。后来主人发现他天天无所事事。就过去问他：你每天都做些什么？他说：我在保护小姐不被桌子的角伤到。以前我的朋友家的孩子就是不注意，小孩子的头撞到了桌子角死了。主人生气急了，说简直胡说八道。从那天起叫他去护理院子的花草。当然他不是浇的水多就是浇的水少。花草差点被他折磨死。有一天这家的小姐又跑到厨房而且被桌角撞伤了。主人吓坏了，还好没有什么大碍。从此这个佣人又天天都坐在了桌子边。而且小姐看着他就怕。因为她还小不会说话。如果她会说话，可能她早告诉我们那天是这个佣人把她推倒的。佣人为什么要这样做呢？因为他要体现出他存在的价值。他要告诉你，我的忠告你不可以不理会。

听了这个故事其实不难发现我们的生活当中太多这样的人和事了。他们的相同点在于“太闲”。例如我们每天上班遇见的门卫，我们要对他们毕恭毕敬，否则哪天你忘了带胸卡你就要费一番功夫才能进门了。再例如我们要去办个什么证件，你不仅要忍受她的恶劣态度还要培这笑脸，不然1个小时办好的事情，你可能要办一个星期了。太多了这样的事情。不过你要去接受，因为这就是人性。“他们”是闲人。有的是时间。好不容易找到了一些事情你不让他实施一下权力她还有什么存在的意义呢？

再想想我们自己？如果你的一个方案没有被采纳。你是不是常盼望别人的那个方案实施的不成功。尽管他失败后你会诚心诚意的安慰他，但是你还是会有点窃喜对不对？如果你有过也不要责怪自己，因为这是人性。很多人都会有的。但是你要做的是。千万小心那些太闲的人。让自己平衡自己的生活。

本书的读后感 篇四

寒假里，我看了这本书，当合上这本书时，我却久久不能忘怀。这本书就是《绿野仙踪》。

这是一个怎样动人心魄的故事啊！故事中，小女孩多萝西和她的小狗托托被可怕的龙卷风带到了一个美丽又神秘的国家。在那里，他结识了想要得到智慧的稻草人、想要获得一颗心的铁皮人，以及想要变得大胆的狮子。他们为了各自的理想和愿望，结伴而行。这一路并不顺利，但艰难困苦并没有打垮他们……而是让他们团结起来，携手共渡难关。这一旅途中，让他们学会了爱，得到了智慧和勇气，最终实现了他们各自的愿望。

看了这本书，再回过头来看看我自己，自己是有很多愿望和理想，可是一遇到什么困难就先会想到退缩，不能勇往直前，一遇到什么艰难困苦，就会先自己打垮自己……所以，今后我要向多萝西以及她的伙伴们学习，遇到困难先想办法，而不是先退缩，遇到什么艰难困苦不要自己先打垮自己……

《绿野仙踪》这本书被称为美国的《西游记》。该书的作者莱曼·佛兰克·鲍姆是美国著名的儿童文学作家。《绿野仙踪》就来自于他为儿子讲述的一个故事。

这部童话的风格与格林、安徒生完全不同，是一部轻松而又开心的童话。而且它文笔流畅，描写的生动有趣，刻画的生动逼真。正因为如此，它才成为了美国公认的最伟大的儿童文学家之一。

现在，就让我们再次翻开这本书，跟多萝西一起去那个美丽的城市，经历一场奇异的冒险吧！

读一本书有感 篇五

母爱是小船，伴随我度过成长的河流；母爱是一把大伞，为我遮风挡雨；母爱是一本书，每一页都有母爱的存在。翻开这本书，就如同走进了充满亲情的世界。

翻开第一页，里面蕴藏着深深的母爱。伞中的母爱是美丽的，雨中的亲情浓浓的。有一次，天空中洒落着光亮的珍珠。灰蒙蒙的天空中，乌云滚滚而来。我的嘴里一边嘟嚷着，抱怨着六月的天，小孩的脸———说变就变。我一边低着头，向前赶路。忽然，雨“停”了。我惊奇地抬起头，睁大眼睛，望着天空。只见天空被一条曲线分成了一大一小两块。大的那块依旧下着滂沱大雨，小的那块“天气晴朗，万里乌云。”我感到甚是奇怪，回头一看，妈妈微笑着的面容正对着我，虽然妈妈撑着伞，可她的肩膀早已被冰冷的雨水所覆盖。一路上，妈妈用她无尽的母爱与和蔼的面容，为我撑起了一片蔚蓝的天。快到家了，我回头望了一眼妈妈，她的右肩早已湿透了，望着妈妈那潮湿的双肩，我下意识地想到伞歪了。于是，我提醒道：“妈妈，伞歪了。”“噢，是吗？没歪啊。”妈妈一脸的笑意。我不服气地念叨着：“明明就是偏向我这边了嘛，要不然你的肩膀不会湿的。”妈妈听后，先是望了我望自己的肩，右看着我，冲着我笑了笑，坚持着自己的意见。到了家，妈妈的右半身全湿了，而我身上滴水不在。我飞快地冲进了洗手间，拿起毛巾，给妈妈把肩膀擦干，边擦边说：“歪了，就是歪了嘛，您偏不信。”看着我，妈妈脸上洋溢着幸福的笑容。

翻开第二页，里面蕴含着丰富的知识。有一回，我考试考砸了，才考了八九十分，比我向妈妈保证的九十五分低了整整六分。我心中暗暗地猜测着，妈妈知道后会不会生气呢？肯定会的。对于这一点，不用说我也知道。更何况，我错的是不该错的题，扣的也是不该扣的分。藏起来吧，我怕被妈妈发现，要是发现了，那可是火上浇油。撒个谎吧，试卷是早晚要发下来的，躲得了今天，也躲不了明天。我灵机一动，想到了一个双保险，先把试卷藏在坐垫下，再向妈妈谎报军情，说是考了九十八分，考卷没发，反正躲过一天是一天。回到家，我藏好考卷，便向妈妈汇报：“妈妈，今天，语文考试，我考了九十八，全班最高。”妈妈一听，先是高兴得连嘴都合不拢了，接着又问：“你今天怎么这么主动？平时我可是要问了五六遍你才说的。噢，考得好就是不一样嘛。哎，对了，考卷呢？”我像是念顺口溜似的脱口而出一句：“考卷还没有发呢！”接着便拿起筷子，大口大口地吃起了可口的饭菜。只有一顿饭的功夫，妈妈便提着考卷，问起了事情的原委。大概是心虚吧，还没等打我就全招了。我的心怦怦直跳，甚至不敢正眼看妈妈。可是妈妈非但没有生气，还耐心地教育起我，此时此刻，我一下子久明白了“失败乃成功之母”的真正含义，主动向妈妈承认了错误，从那时起，每当我在写作业或考试时，便会想起妈妈的话语，便又细心地检查起来，直到没有错误我才上交。

翻开第三页，里面书写了生活的阅历。有一次，妈妈刚走，我便坐在舒适的沙发上，津津有味地看起了动画片。忽然，楼道里响起了轻轻的脚步声，我吓了一跳，忙把电视频道开回了原来的台，并把电视关掉。原来是虚惊一场。可我刚刚准备打开电视机的时候，我才想起作业还没有做完，便拿起一份答案纸，一阵猛抄。直至我“唰唰唰”大笔挥挥，全部搞定时，我才定下心来，才对着电视机，安安稳稳地开始了我“动画世界漫游记”。一会儿，脚步声再次响起，我又如法炮制地离开了现场。妈妈回到家，先看了看我的作业，又摸了摸电视机，还没等我为自己开脱，妈妈便对我说：“妞妞，电视扼杀了文字，也扼杀了想象，只有阅读才能给你插上想象的翅膀。而且，眼睛是心灵的窗户，要是为了看电视而伤害了眼睛，那多不值呀！”听了妈妈的话，我恍然大悟。

有了这本亲情之书，无论我身在何地，也不会忘记这不变的亲情，更不会忘记这人生的给予。