小学教师党性分析材料（优秀3篇）

教师党员个人党性分析材料 篇一

教师党员个人党性分析材料

党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。党性还具有鲜明的时代特征，他是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。下面是应届毕业生网小编收集整理的党性分析材料，希望文章对你能有帮助，请继续关注本栏目。

一、主要存在的问题和不足

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加学校和党支部组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，党员同志的建议中也给我指出了这一点，对事物的理解不深刻、不全面。四是政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

2、对本职工作知识掌握得还不深不全，工作能力有待进一步加强。一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是对法律知识和现代科学知识学习得不够。不适应依法治国，依法行政的形势需要，还适应中国特色社会主义现代化建设的需要。三是对市场经济知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏开拓创新精神，思想不解放，求稳思想比较重。

3、爱岗敬业精神较强，但服务学校大局意识不足。我在系里负责《学生体质健康标准》管理工作，凭心而论在工作范围内的比较尽心尽责，爱岗敬业的。但对整体工作上考虑问题就显得不足，不主动，还有推诿现象。

4、与同志之间的相互交流、沟通不够。一是在工作上有时候和同志之间相互通气不够，相互协调不够密切，或者是了解不多。这样一来，就使得同志之间产生了误解。二是对自己有过误解的同志，自己也没有主动的去解释，去沟通。有时候还因一些琐碎小事和个别同志过发生争执，使自己在职工中间的威信受到影响。

二、产生问题的原因分析

1、平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

2、说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉行动，缺乏掌握先进的知识的思想认识，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种满足于现有水平的思想。

3、就是责任心，责任意识，大局意识不够强。不敢或不愿大胆提出自己的见解，怕表错态，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开手脚。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思想在作怪。

4、就是自己思想不够成熟，遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法，说话心真口快。平时了解关心同志做的不够，存在自以为是的思想认识，而忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通，没有意识到自己是一名共产党员。

5、就是心系学生、服务教学的思想意识较弱，为学生想的少，做的少；全心全意为人民服务的意识不强。态度生硬说明自己涵养差，离一名合格的共产党员还有差距。

小学教师党性分析材料 篇二

俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良 好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感 到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我 们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人 师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断 提高自己的政治和业务水平。 下面从以下几个方面来小结自己的各项 工作。

一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“八荣 八耻”的论述以及学习《教育法》《教师法》等，按照《中小学教师 、 职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民 的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控 能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投 入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种 教研活动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱” 。 师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活中， 我首先了解学生， 包括对学生的身体状况、）写作文●www.paomian.net（ 家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、 喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差 的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰 要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生 的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的 潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要 求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、 不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的 殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦 中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、 业务水平， 严格执行师德规范， 有高度的事业心、 责任心、 爱岗敬业。 坚持“一切为了学生，为了学生的一切” ，树立正确的人才观，重视 对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理 教师与学生家长的关系， 在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中， 利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 总之， 师德要从小事做起， 从我做起， 只有不断学习， 努力探索； 才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我 决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地 做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让 学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、 自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 ”

小学教师党性分析材料 篇三

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为， 保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今 后工作的态度。 我积极利用空余时间学习教育理论， 学习先进经验和新的教育理念来不断的 充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训 和半年的实践来谈谈自己的体会。

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自 己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我 们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新 教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我 们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学 生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。 通过培训我认识到： 这些新的教学模式给学生更 加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改 变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充 分体现素质教育的根本目标。 对于一个农村教师的我，根本不知道如何上网，更不用说如何运用网络资源了。但是通 过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教 学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、 科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系 然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常 利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物 学成果介绍给学生， 以激发学生的学习兴趣， 也开拓自己的教学视野和思维。 我在教学中， 同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问 题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社 会性一面。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作， 还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长 规律， 既扩大学生的知识视野， 激发求知兴趣， 也增强他们学习生物学的积极性和主动性。 具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的 感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图 演示、 实地参观、 事例说明、 角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前， 通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通 过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中 的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技 巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自 然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发 展和个性培养。通过的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地 进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到 生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程， 提升自己的教学能力。通过培训学习， 作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生 更加自由的学习空间， 体现了以学生为本的理念， 老师要自觉地把新的教学模式引入课堂， 改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才 能充分体现素质教育的根本目标。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地， 我本着”一切为了学生， 为了学生的一切“的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教 学实践中，立足”用活新老教材，实践新理念。“力求让我的生物教学更具特色，形成独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我 深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要 常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我 指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取 得了很好的成绩，我也多次评为校优秀班主任。 三。一丝不苟，认真对待教学工作 (1)爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育 事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每 一项教学任务，不求最好，但求更好。 (2)尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把 学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老 师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 (3)要有强烈的责任心 作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的 ，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体 学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重 学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生未来负责。对于教 育是一个长期发展过程， 同时又是环环相扣的过程。 一个环节出现缺陷会给其他环节构成困 难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞， 勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生 负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都 是新知识， 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。 教师的教授内容必须准确科学。