党员批评和自我批评范文（优秀5篇）

作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，下面是泡面作文的小编为您带来的党员批评和自我批评范文（优秀5篇），我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

党员自我批评 篇一

一个新的学期又到了，我们也慢慢的长大了。开学不久老师组织了一次“批评与自我批评”的班队活动。

首先，我先来自我批评：1。自从开学以来，我的学习成绩就慢慢退步了，每次妈妈喊我写“新领程”的作业时，我总会以懒散的态度对待，有时还和妈妈顶嘴；2因为那次发生的“自助餐事件”，我受到了老师的批评教育，也让老师们忙了一整天，回家也受到了父母的教育；3。我的作业的正确率急速下降，从“优”变成了“继续加油”;然后是我的作文，每次作文本发下来我打开，只看见作文从“A+优”变成了“B”，心里很自责……

这一次的主题班队活动给了我一个认识和释放的空间，让我看见了自己的许多缺点，也让我觉得说出来觉得舒畅多了。通过这次活动，我一定要改变自己的毛病，让作业重新变成“A”，让作文重新回到“A+优”！加油子怡！让我回到曾经那个优秀的自己！

党员批评和自我批评 篇二

通过学习黄大年的先进事迹，我结合实际、围绕全局工作，查找自身存在的问题，力求把问题找实、找深、找透。透过开展批评与自我批评，针对自己工作中存在的突出问题，从思想境界、思想作风及工作作风等方面进行了自查，边学习、边查摆、边整改现将自查状况做自我剖析如下：

1：在工作中自我要求不够严格

主要表此刻：对局里的规章制度学习不够，掌握不够透彻。有时爱岗敬业和全心全意为人民服务还做的不够。做为一名年青的人员，本想透过不断努力，出色的完成工作任务而实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务奉献给国家、奉献给人民，但是我工作中只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，工作不够用心主动，没有做到从更高、更深的层次思考问题。

2：工作作风还不够扎实

有时对领导安排的工作存在畏难情绪和急躁思想，对待工作有时只满足于认真完成局领导交给的任务，常常只是根据局里布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够。缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，精神状态不能很好地适应各项工作开展的要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和职责感。

3：缺乏创新精神。

不善于创造性地开展工作，对问题的分析不够深入，思考不够深刻，没有注意到工作方法的重要性。也没有很好的注意劳逸结合。缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

党员批评和自我批评 篇三

内容摘要：在“四种形态”中，“第一种形态”对应的主要是苗头性问题。批评和自我批评是党的优良传统和作风，是加强党内监督预防腐败的重要手段，是预防腐败的治本之策。在支部中坚持谈心谈话制度、运用民主评议党员武器，真诚谈、善意谈，勇于自我剖析，筑牢底线红线意识，将批评和自我批评与“咬耳扯袖、红脸出汗”成常态共通互融，不断提高党员干部在新形势下拒腐防变和抵御风险的能力，以党员干部的优良作风促进基层党支部良好作风的形成。

十八届中央纪委六次全会公报提出，全面从严治党，要运用监督执纪“四种形态”：让咬耳朵、扯袖子，红红脸、出出汗成为常态，党纪轻处分、组织调整成为大多数，重处分、重大职务调整的是少数，而严重违纪涉嫌违法立案审查的只是极极少数。“四种形态”的实质就是把纪律挺在前面，“四种形态”既是工作要求，更是责任担当，既是实践过程，也是工作目标。在“四种形态”中，“第一种形态”对应的主要是苗头性问题，相比其它三种形态，抓好第一种形态是关键和基础，正确运用批评和自我批评，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，让“第一种形态”在基层党支部中真正成为常态，达到“红脸、出汗、排毒、健身”的功效。

一、批评和自我批评

（一）批评和自我批评的由来和发展。

批评和自我批评是党的优良传统和作风，是无产阶级政党区别于其他政党的重要标志。回顾党的历史，我们党就是在批评和自我批评中发展壮大的。长征路上，遵义会议通过严肃的思想斗争，扭转“左”的错误，在危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。延安整风运动更是运用批评和自我批评武器的成功典范，通过严肃的批评和自我批评，消除了主观主义、宗派主义、党八股等不良作风的影响。1956年，党的八大通过的《中国共产党章程》第一次将批评和自我批评列为党员的义务和党组织的任务。党的十一届三中全会上，恢复了包括批评和自我批评在内的优良作风。党的十二大通过的《中国共产党章程》在规定党员义务和基层组织基本任务时明确要求，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。至此，党章关于批评和自我批评的完整论述开始固定下来，至今已延续20多年。

2016年10月24日至27日在北京举行的党的十八届六中全会，审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）。《准则》强调：“批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。必须坚持不懈把批评和自我批评这个武器用好。”

（二）党的几代领导人关于批评和自我批评的论述。

毛泽东同志于1945年4月24日在《论联合政府》中指出：以“惩前毖后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的、认真的而不是敷衍的批评和自我批评。邓小平同志在1983年10月12日中国共产党第十二届中央委员会第二次全体会议上的讲话中指出：要通过整党，使党内的批评和自我批评能经常开展。党内不论什么人，不论职务高低，都要能接受批评和进行自我批评。江泽民于1997年1月29日在中共中央纪律检查委员会第八次全会上的讲话中指出：许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，任其所以，日积月累，最后铸成大错。“千里之堤，沙于蚁穴。”这个问题发生的原因之一，是平时缺乏批评与自我批评。胡锦涛于1999年3月30日在河南考察时的讲话时指出：批评和自我批评是我们党的一个好传统，是正确解决党内矛盾、促进团结和进步的一个好武器。同志于2012年3月16日撰写的《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》中指出：好人主义盛行，有问题不指出，有过错不批评，这种庸俗作风盛行之处，往往就是党组织和领导上政治软弱、作风涣散的地方，就是党员、干部中出问题多的地方。

批评与自我批评是加强党内监督预防腐败的重要手段，是预防腐败的治本之策。无数的案例和警示告诉我们，违法违纪行为的发生，都经历了一个由小到大、由量变到质变的变质过程。为此，《中国共产党党内监督条例》明确要求，党内监督要坚持惩前毖后、治病救人，抓早抓小、防微杜渐。党的基层组织和党员，要严格党的组织生活，开展批评和自我批评。在党的会议上有根据地批评党的任何组织和党员，揭露和纠正工作中存在的缺点和问题。参加党组织开展的评议领导干部活动，勇于触及矛盾和问题、指出缺点和错误，对错误的言行敢于较真、敢于斗争。

二、“咬耳扯袖、红脸出汗”

王岐山同志于2015年9月24日至26日在福建调研听取党员和群众代表对修订廉政准则和党纪处分条例的意见建议时强调，要把握运用监督执纪“四种形态”，以严明的纪律推进全面从严治党。党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。这“四种形态”都是为了惩前毖后、治病救人，必须改变要么是“好同志”、要么是“阶下囚”的状况，真正体现对党员的严格要求和关心爱护。

“咬耳扯袖、红脸出汗”第一种形态的范畴包括与标准要求不符的苗头和倾向等，包括日常发现的个人倾向性问题，工作作风、生活作风上的小毛病等，对此，党组织和党员领导干部不能视而不见、放任不管，必须及时通过日常谈话提醒、批评教育等方式及时指出，让其做到有则改之、无则加勉。

“咬耳扯袖、红脸出汗”是一种真诚的提醒，也是一种善意的批评，更是一种宝贵的经验，也不只是针对纪委监察部门提出的要求，也需要各级党组织整体谋划、部署、推进，各级党组织切实落实主体责任，以党支部为单位经常性开展批评和自我批评，用好批评和自我批评这把利器，对党员干部出现的苗头性倾向性问题，及时批评警示提醒，突出抓早抓小，用纪律管住党员，以达到克己修身，正风肃纪，营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境，实现党内政治生活正常化，全面从严治党才能落到实处，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态。

三、经常性开展批评和自我批评使“咬耳扯袖、红脸出汗”成常态

（一）、坚持谈心谈话制度，使之常态化、制度化。

谈心谈话是党组织了解、帮组、教育和监督党员的重要手段，是党员之间相互交流思想、交换意见的有效形式。坚持谈心谈话制度，有助于在党组织与党员、上级与下级之间建立经常沟通联系的桥梁，为促进同志之间统一思想、加深了解、增进团结提供平台和保障。

要开展交心谈心，集体谈、反复深入谈，真正把问题谈开、意见谈拢、思想谈通，对拟在会上提出的批评意见事先沟通，不搞突然袭击；要强化监督，保证谈心活动不走过场，带着问题谈，坦诚相见，交流思想，交换意见；要采取个别谈话、集体座谈等多种方式，有组织地在支部开展谈心谈话活动，结合利用主题党日活动、“三会一课”等，组织基层党组织班子成员间逐一谈心，党支部书记和党员普遍谈心；对出差在外的党中可通过电话、微信、QQ等新媒体途径，了解思想和工作情况，听取意见和建议。

（二）、党员干部要率先垂范，勇于自我剖析。要勇于指出错误，敢于批评，发挥导向作用。

刘少奇同志在《关于修改党章的报告》中指出：经验证明，凡是那个地方的负责人在党员群众和人民群众中认真地进行了诚恳的与必要的自我批评，那里党员和人民的批评与自我批评也就会开展，积极性也就会提高，内部团结也就会达到，工作也就会改进，缺点也就会克服，“负责人的威信不独没有丧失，反而会提高”。

领导干部要带头敢于直言，并接受批评和自我批评。对自己的缺点和错误，敢于坦然承认和面对，襟怀坦荡、虚怀若谷去接受批评与建议，有则改之，无则加勉；对他人的缺点和错误，坚持有一说一、有二说二，该批评的就勇敢批评，该得罪人时敢于得罪人，实事求是。

（三）、如何谈是关键也是担当

一是批评要率真，不要拐弯抹角。有话就直说，谫是拐弯抹角就越是会引起猜疑。有话直说是真诚，党内同志的关系就一定需要这样的一种真诚。二是批评要有诚意和善意。如何从团结愿望出发，经过批评或者斗争，分清是非，在新的基础上达到新的团结。批评是对同志的一种真诚帮助，要达到猛击一掌幡然醒悟的功效。三是党内批评不是点缀，而就该是党内政治生活的常态。在批评与自我批评上，要敢于要讲真理、不要讲面子。要坚持以事实为依据，排除私心杂念和外界的干扰。坚持刚性规矩和铁的纪律，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，强化制度执行，不断提升党支部凝聚力。

（四）、善于运用民主评议党员武器。

坚持民主评议党员制度，是从严加强党员教育、管理和监督的有效措施。通过评议切实提高党员的思想觉悟，提高党员队伍的整体素质；在学习讨论的基础上，党员个人对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，找出差距，明确努力方向，召开党员大会的党员，对照党员标准，逐一对党支部党员作出实事求是的评价；召开支委会议，对党员评议进行实事求是的分析、综合，形成初步的评议意见，上报上级机关党委，并及时整理反馈评价意见，对群众意见较大的党员和党员领导干部，党组织应及时谈话进行批评教育，限期改正。

（五）、强化党规党纪学习教育，筑牢底线红线意识。

学习教育常态化。结合“两学一做”学习教育，把学习党章党规党纪作为理论学习的重要内容，深入学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党规党纪，采取专题辅导、座谈交流、知识竞赛等形式务求学深学透，专项检查学习贯彻党章党规党纪情况，要让党员干部厘清党纪边界、明确纪律红线。

开展批评和自我批评不是为了单纯地指出某位同志的错误，而是为了“惩前毖后，治病救人”，通过不断开展批评和自我批评提高党员修养。只有坚持开展批评和自我批评，才能发现错误，明辨是非、总结经验；只有坚持开展批评和自我批评，才能改进党的作风，提高党组织发现和解决自身问题的能力；才能不断提高党员干部在新形势下拒腐防变和抵御风险的能力能力，才能以党员干部的优良作风带动基层党支部良好作风的形成。

参考文献：《毛泽东选集》第3卷

党员批评和自我批评 篇四

党的第十八届六中全会指出，批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。在新时期新形势下，我们开展严肃认真的党内政治生活，就必须坚持不懈把批评和自我批评这个武器用好，切实增强批评和自我批评的实效性，努力把坚持批评与自我批评内化成为每一位共产党员的责任担当。

一、批评和自我批评在严肃党内政治生活、营造良好政治生态中的地位和作用

党的政治生活是党的建设的基础工程，是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，是党组织和党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的主要阵地。在主持中共中央政治局“严肃党内政治生活、净化党内政治生态”第三十三次集体学习时强调，开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就高度重视党内政治生活，在长期实践中逐步形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。由此可见，批评和自我批评是党内政治生活基本规范的主要内容之一。

一直以来，批评和自我批评是我们党不断改造自己、提升自己的有力武器。曾经说过：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面”。党员干部也是如此，长时间不“打扫”，思想上就会积满“灰尘”，作风就会出现问题，党内政治生活就会失去清朗，变得乌烟瘴气。洗涤党员干部思想上的污垢和灰尘，严肃党内政治生活、净化党内政治生态，必须依靠开展正确的批评和自我批评。正确的批评和自我批评是我们党排毒祛邪的良药，更是提高我们党战斗力和凝聚力的必备武器。

二、当前开展批评和自我批评的主要问题表现和原因分析

1.批评自己浮于表面，大而化之

批评自己实际上就是自我批评。自我批评自古以来被认为是增进德才、提高修养的根本途径。无论是惟吾德馨的君子还是功成名就的帝王将相，都是在扪心自问的自省和自我批评前进的。鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”批评自己一定要稳准狠地切中要害，不折不扣地深入灵魂和血脉，从而达到全面认清自己，通过外力监督自己整改提高的效果。如果没有正确的自我批评意识和自觉性，往往在开展自我批评时容易蜻蜓点水，大而化之，避开要害，套用格式，把为自身思想行为清理灰尘的“洗澡”异化为“擦脸”，甚至异化成“泡温泉”，根本无法达到自省自勉自警自我净化自我提高的效果。

2.批评他人无原则，搞“一团和气”

做为在一起工作的同事，彼此之间的性格脾气、工作态度与业绩、优缺点都是了然于心的，应该说，同事间的相互批评帮助是能促进工作更好开展的有利武器。但是实际的情况远非如此。我们在实际中可以发现，在某些部门、单位开民主生活会或组织生活会议上，同事间批评往往更多的表现为隔空猜物、虚无飘渺，苦心于委婉措辞，搞文字游戏，尽说些不着边际、不疼不痒的话，往往就一些皮毛小事评来批去，采取和稀泥的章法，大事化小，小事化了。对个别犯错误、优缺点的党员、干部，或者强调客观原因而低格定性，或者简单套用“主流是好的，缺点是可以改的”，网开一面，甚至有意遮掩、庇护；勉强开展一点批评，也往往轻描淡写，避实就虚，走走形式和过场；还有的在个别党员干部身上找不出任何错误、缺点，似乎完人在世。

三、切实增强批评和自我批评的实效性的几点思考

1.进一步提升党员主体意识

人作为行为主体，其行为过程是在一定意识的指导下进行的。主体意识作为一种自觉意识，是人们主宰自己行为的意识中最积极、最能动的部分。因此，提升党员主体意识是党员行使民利、发挥主体作用的重要心理基础。所谓党员主体意识，主要是指党员对党的事业的认同、参与、自主乃至为之贡献一切的自我意识。批评和自我批评是一种主体的能动行为，它的质量取决于往往取决于主体的内在动力、内在情感、内在的价值判断。在现实中，我们可以发现，那些以党的事业为己任，襟怀坦荡的党员领导干部总是能自觉的进行批评和自我批评，既能处于公心敢于批评，也能真诚深入地剖析自己。他们能自觉地站在党的立场上思考问题、判断是非并由此决定自己的行为，他们会以真诚的态度去做一切有益于党的事业包括大力开展批评与自我批评这样的事情。而如果一个党员缺乏应有的主体意识，他只会是用自己“实惠”的眼光来对待党的事业，以维护既得利益的态度来对待民主生活会，以功利的权衡来对待党所倡导的批评与自我批评，甚至以虚伪的双重人格来应付批评与自我批评。党员的主体意识并非党员所固有的，而是党员不断接受教育、长期经受党内生活锻炼形成的。

2.大力推进党内民主的建设

开展批评与自我批评都需要讲真话，不讲真话，批评与自我批评就毫无意义。毋庸讳言，现在在不少地方和单位的领导班子中还很缺乏宽松、和谐、让人少有顾忌的讲真话的环境，领导班子成员还难以自由地发表自己的批评意见，尤其是提出尖锐的批评意见。“要么不批评，要么一批评就下台”，这种不正常的情况令不少干部心有余悸。为此，就需要建立保障党内言论自由的制度机制，包括在党内民主生活会上提出批评意见，即使提错了也不受到任何追究；大力培育党内平等精神，积极构建体现党内平等的制度机制，包括在民主生活会上人人平等的制度机制；在党内大力营造不同意见平等讨论的环境，宽容在民主生活会上不正确的不同意见；切实建立健全党员权利保障机制。

3.深化改革，解决“一把手”权力过分集中、难以监督的问题

党员批评和自我批评 篇五

“批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评和自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。”的重要讲话，从党性原则的高度，对全党同志提出了明确要求。拿起并用好批评与自我批评的武器，是党的群众路线教育实践活动的重要经验。

一、提高对开展批评与

自我批评的思想认识

指出，现在，批评与自我批评这个“利器”在很多地方变成了“钝器”。这次教育实践活动，要在批评和自我批评上下功夫。作为党的优良作风的批评与自我批评有利于党员之间互相表达意见，交流思想，进而取长补短，改正错误，明确今后努力的方向，是党自我完善和自我革新的有效手段。

开展批评与自我批评是我们党区别于其他政党的显著标志。我们党之所以能够始终保持先进性和纯洁性，一个重要的原因就在于始终坚持开展批评与自我批评的优良传统，就在于有坚持真理、修正错误的巨大勇气。

在开展党的群众路线教育实践活动中，要拿起并用好批评与自我批评这一思想武器，广泛开展积极的思想斗争来解决自身存在的问题，这是由我们党的性质及所处的地位决定的。

开展批评与自我批评是我们党解决党内矛盾的宝贵经验。我们党在加强自身建设的实践中，逐步形成了运用批评与自我批评解决党内矛盾的科学方法。通过广泛开展积极的思想斗争来解决自身存在的问题，使我们党不断完善和提高自己，从而推动了党的事业继续前进。

开展批评与自我批评是保持共产党员先进性的客观要求。批评与自我批评是党员干部加强党性修养、保持先进性的有效手段，运用批评与自我批评的武器，帮助党员干部认识矛盾，辨别是非，有效地抵御和克服错误思想，从而增强党性修养是保持党员先进性的客观要求。

开展批评与自我批评是党员干部成长进步的内在需求。一个党员干部的成长进步，从主观上讲，需要有强烈的进取心，有自觉接受指点、提醒、批评的愿望，有听得进不同声音、逆耳之言的胸怀。从客观上讲，需要有上级领导、周围同志的肯定、鼓励和宽容，又需要他们的点拨、教诲和批评。

二、教育实践活动中开展

批评与自我批评的经验和启示

强调，批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。全党同志特别是各级领导干部要增强党性，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，拿起并用好这个武器，使之越用越灵，越用越有效，以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党内生活的严格规范，促进党性原则基础上的团结，切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力。

（一）把握批评与自我批评的基础前提。首先要有学习教育，提高觉悟的自觉。学习是基础，是前提，学习抓不好，就不会明白教育实践活动如何搞，不会知道活动的意义、主题、要求、目标、环节、举措等。作风问题是素质的外在表现，通过学习才能提高素质、提高觉悟解决治本问题。参加教育实践活动的同志普遍反映，只有学习，才能真正找到差距，才能真正查出问题。要强调真学，不能将自学变成“不学”，将集体学变成“集体聊”。要保证学习时间和学习内容，没有一定的学习时间作保障，没有一定的学习内容作保障，就不会达到学习的目的。一把手要带头学习，精心准备辅导报告或中心发言，切实发挥表率和带头作用。

其次，要有坚持真理、纠正错误的态度。存在问题并不可怕，可怕的是不真找问题、不找真问题。而批评与自我批评越深刻，才越能发现存在的问题，对问题的原因剖析得越深刻，才越能认清问题的实质，进而找到解决问题的办法。开展批评与自我批评，没有勇气是办不到的，必须卸掉种种包袱，变压力为动力。这样才能及时发现错误、纠正错误、惩前毖后、治病救人。

再次，要有不怕得罪人、敢于揭短亮丑的勇气。就是开展批评和自我批评不要脸谱化，不要表面化，要点到要害，一针见血，见筋见骨。要让批评有辣味，能真正戳到“痛处”，要不回避矛盾、不掩盖问题、不怕得罪人。要真正体现整风精神，真正做到言者无畏、闻者足戒。

（二）营造批评与自我批评的良好氛围。切实消除思想顾虑。在党的群众路线教育实践活动中，每个党员干部都应放下思想包袱，以对党对同志对人民高度负责任的态度，勇敢地拿起批评与自我批评这一有力武器，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点针对“”问题，严肃认真地听取意见、查摆问题并搞好整改。首先，要有利于增进团结。坚持从团结的愿望出发，将批评与自我批评作为增进团结的重要手段，进而达到“批评―团结―批评”的目的。

其次，要有利于改进工作作风。各级党组织要通过召开高质量的民主生活会，进行积极健康的思想交锋，通过群众提、上级点、自己找、互相帮、集体议等方式，深挖“”的深层次根源，要深挖思想根源，又要着眼于在治本上下功夫。

再次，要有利于增强党性。要把批评与自我批评作为加强党性锻炼的有效手段，以坚强的党性营造抵御“”的防风林。正确看待敢于批评与自我批评的党组织，把愿不愿、敢不敢揭露矛盾作为衡量一级组织是否讲政治、讲党性的标志；正确看待批评与自我批评中暴露出的问题，不能因此而轻易下“班子不团结、作风不过硬”的结论。正确看待坚持原则开展批评的党员干部，对他们的热情要给予充分保护。要注意引导与会同志争先恐后发言，查问题、谈实情、讲教训，形成人人敢讲话、人人讲真话的正确导向和良好氛围。各级领导干部要带头解剖自己，营造敞开心扉亮思想、推心置腹论长短的氛围。要坚持以查找问题为主，不能只谈工作不谈思想，只摆现象不作分析。党委主要负责人不仅要带头开展自我批评，还要带头对班子成员开展批评。班子成员相互批评要开门见山、不能不痛不痒，更不能评功摆好。开展批评的效果，重要的是看是否增强班子团结，促进班子建设。

（三）注重批评与自我批评的方式方法。开展批评与自我批评，既要在原则问题上分清是非，又不纠缠细枝末节。要客观地指出缺点错误，不能把具体问题说成是原则问题，把偶然的、个别的错误说成是一贯的、系统的错误。做到有理有据，让被批评者心悦诚服。注意区别对象，重在启发引导，促其自觉反思。会前，认真开展谈心谈话活动，能够沟通思想、增进感情、解决问题、促进工作。谈心不受时间限制，可以掰开揉碎地说，正确的就转化为对方的自我批评，不准确通过谈心可以进行完善和修正，不对的可以不再提出。这样批评就能坚持实事求是，使其心悦诚服，达到预期的目的。

一个单位、一个班子批评与自我批评开展得好不好，与一把手能否带头有直接关系，要发挥一把手的带头作用。要利用多种舆论工具，宣传各级党员干部带头开展批评与自我批评的生动实践，发挥舆论的引导作用，营造良好的舆论氛围。